講課人：時(shí)間：202X.SectionA探究一核心單詞Unit2StayHealthy1ourselves/a??'selvz;ɑ?'selvz/pron.我們自己(教材P11)·Weshouldbelieveinourselvesandovercomechallenges.我們要相信自己并克服挑戰(zhàn)?！et’senjoyourselvesattheparty!讓我們在派對上玩得開心吧！·Theythemselvescleanedtheclassroomcarefully.他們自己認(rèn)真打掃了教室。ourselves

pron.意為“我們自己”，常位于動詞或介詞之后作賓語，也可以作主語或賓語的同位語。反身代詞的詳細(xì)講解見本單元語法沙龍。2sore/s??(r)/adj.疼痛的；酸痛的(教材P12)·Shegentlypressedonthesoremuscleinherback.她輕輕按壓背部酸痛的肌肉。·Afterrunningalongdistance,mylegsaresore.跑了很長一段距離后，我的腿酸痛。·IhaveasorethroatbecauseItalkedtoomuchyesterday.我喉嚨痛，因?yàn)樽蛱煺f得太多了。sore

adj.意為“疼痛的；酸痛的”，描述身體部位因受傷、過度使用等產(chǎn)生的疼痛不適感，常用來修飾具體身體部位?？勺鞫ㄕZ或表語。“haveasore+表示身體部位的名詞”表示“……痛”。3stomachache/‘st?m?ke?k/n.胃痛；肚子疼(教材P12)·Ifyoueattoomuchicecream,youmightgetastomachache.如果吃太多冰激凌，你可能會胃痛。·Don’tlethimeattoomuch.Hehasastomachache!不要讓他吃太多。他肚子疼！·Doctorsstudyhowdifferentanimals’stomachsdigestfood.醫(yī)生研究不同動物的胃如何消化食物。stomachache

n.意為“胃痛；肚子疼”。由“stomach(胃)+ache(疼痛)”構(gòu)成。haveastomachache胃痛。“表示身體部位的名詞+ache”常用來表示“……痛”，類似的表達(dá)還有：(1)head+ache=headache頭痛(2)tooth+ache=toothache牙痛(3)back+ache=backache背痛4press/pres/v.壓；按；擠；推(教材P13)·Shepressedthebuttontostartthecommunitygardenlights.她按下按鈕，點(diǎn)亮社區(qū)花園的燈光?！ressthereturnkeytoentertheinformation.按回車鍵錄入信息?！ivethedoorbellafirmpress.用力按一下門鈴?！hestorywasreportedbytheinternationalpress.這個故事被國際媒體報(bào)道了?！heteamworkedunderpressuretofinishtheprojectontime.團(tuán)隊(duì)頂著壓力按時(shí)完成了項(xiàng)目?！eneedtopushforwardwiththerecyclingplan.我們要推進(jìn)回收計(jì)劃。press

v.意為“按；壓；擠；推”。常見搭配：(1)presssth.down向下按壓某物(2)presssth.按壓某物press還可作名詞，意為“按；壓；擠；推”，常與a連用。作名詞，還可意為“出版社、報(bào)刊、新聞界”。pressuren.壓力辨析：press與pushpress強(qiáng)調(diào)用手指、工具等垂直施加壓力，強(qiáng)調(diào)“按、壓”的靜態(tài)動作，接觸面積較小。push意為“推”，側(cè)重用手或身體向前或向外施力，使物體移動，強(qiáng)調(diào)“推”的動態(tài)動作。5dentist/'dent?st/n.牙科醫(yī)生(教材P13)·Manydentistsofferfreedentalcheck-upstostudentsthismonth.本月許多牙醫(yī)為學(xué)生們提供免費(fèi)的牙齒檢查?！decidedtogotothedentistearlytoavoidtheafternooncrowd.我決定早點(diǎn)去看牙醫(yī)以避開下午的人流?！hadtohavetwofillingsatthedentist’stoday.我今天不得不在牙科診所補(bǔ)了兩顆牙。dentist

n.意為“牙科醫(yī)生”，可數(shù)名詞。由dentist構(gòu)成的短語有：(1)gotothedentist去看牙醫(yī)(2)atthedentist’s在牙科診所后綴-ist表示“做……的人；……方面的專家”，類似的詞還有：artist藝術(shù)家、畫家scientist科學(xué)家6avoid/?'v??d/v.避免；防止(教材P13)·Sheavoidsjunkfoodtostayhealthy.她不吃垃圾食品以保持健康。·Doyouknowwhysheisalwaystryingtoavoidyou?你知道她為什么總是試圖躲開你嗎？·Theyavoidedtalkingaboutthetopicthatmadethemuncomfortable.他們避免談?wù)撃莻€讓他們不舒服的話題。avoid

v.意為“避免；防止；回避”。常用結(jié)構(gòu)有：(1)avoidsb./sth.躲避某人/某事(2)avoiddoingsth.避免做某事7ache/e?k/n.&v.疼痛(教材P13)·Theacheinhiskneemadeithardtowalk.他膝蓋的疼痛讓走路變得困難?！ittingatadeskalldaygivesmeabackache.整天坐在辦公桌前讓我背痛。·Hisfeetachedafterwalking10miles.走了10英里后，他的腳很疼。·Thelossofherpetbroughtherweeksofpain.寵物的離世讓她痛苦了好幾個星期。ache

n.意為“疼痛”。ache作名詞，還可用于構(gòu)成“身體部位+ache”復(fù)合名詞，如：backache(背痛)、earache(耳痛)等。ache還可作不及物動詞，意為“疼痛”。辨析：ache與painache多指輕微、持續(xù)的隱痛，僅用于身體部位的隱痛?？膳c表示身體部位的名詞組合成復(fù)合詞。pain泛指“疼痛”，可強(qiáng)可弱，既可指身體不適，也可指精神痛苦。8careless/'ke?l?s/adj.不小心的；粗心的(教材P13)·Hemadeacarelessmistakeinthemathexam.他在數(shù)學(xué)考試中犯了一個粗心的錯誤。·Shewascarelessaboutherappearancetoday.她今天對自己的外表不在意。·Tomisalwayscarelesswithhisschoolwork.湯姆做作業(yè)總是粗心大意。careless

adj.意為“不小心的；粗心的”。是由“care(n.照顧)+-less(形容詞后綴)”構(gòu)成的。becarelessabout/with...對……粗心大意。-less表示“缺乏……的”“無……的”用在名詞后面構(gòu)成形容詞，類似的詞還有：hope+-less=hopeless無望的harm+-less=harmless無害的careless的相關(guān)詞：carefuladj.小心；謹(jǐn)慎(反義詞)carelesslyadv.粗心地

carefullyadv.小心地9suffer/'s?f?(r)/v.受苦；遭受(教材P13)·Theysufferedheavylossesintheearthquake.他們在地震中遭受了重大損失?！esufferedfromabadcoldlastweek.他上周患了重感冒。·Sheoftensuffersfromstressbecauseofherbusywork.她因?yàn)楣ぷ鞣泵?jīng)常承受壓力。·Thewarbroughtgreatsufferingtopeople.戰(zhàn)爭給人們帶來了巨大的痛苦。suffer

v.意為“受苦；遭受”，既可作及物動詞也可作不及物動詞。sufferfrom受苦；受折磨sufferingn.痛苦；苦難10test/test/n.&v.檢查；測驗(yàn)(教材P14)·Thedoctororderedsometeststocheckmyhealthcondition.醫(yī)生安排了一些檢查來檢查我的健康狀況?！ewillhaveamathtestnextMonday.我們下周一將有一場數(shù)學(xué)測驗(yàn)?！needtotakeaEnglishtesttomorrow.我明天需要參加英語考試?！ruefriendshipcanstandthetestoftime.真正的友誼能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?！heytestedthenewmachinetoseeifitworkedproperly.他們測試了這臺新機(jī)器，看它是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！heteachertestsusongrammartoday.老師今天考了我們語法。test

是可數(shù)名詞，意為“檢查；測驗(yàn)”。常用搭配有：carryout/conductatest進(jìn)行檢查testresults檢查結(jié)果haveatest進(jìn)行測驗(yàn)takeatest參加測驗(yàn)pass/failatest通過/沒有通過測驗(yàn)test作名詞，還可意為“考驗(yàn)”。test還可作動詞，意為“檢查；測驗(yàn)”。testsb.onsth.就某事對某人進(jìn)行測試。11medicine/'medsn/n.藥；醫(yī)學(xué)(教材P14)·Youshouldtakemedicineaftermealstoavoidastomachache.你應(yīng)該飯后服藥，避免胃痛?！hiscoughmedicinetastesalittlebitter,butitworkswell!這種止咳藥嘗起來有點(diǎn)苦，但效果很好！·Mysisterwantstostudymedicineinthefuturetohelpsickpeople.我姐姐未來想學(xué)醫(yī)，幫助病人?！yfatherpractisesmedicineinaruralhospital.我父親在一家鄉(xiāng)村醫(yī)院行醫(yī)?！heyhopetoimprovethestandardsofmedicalcareinthatarea.他們希望提高那個地區(qū)的醫(yī)療水平。medicine

n.意為“藥”，通常是不可數(shù)名詞，特指某種藥時(shí)，是可數(shù)名詞。take/havemedicine吃藥。medicine作名詞，還可意為“醫(yī)學(xué)”，是不可數(shù)名詞。Studymedicine學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)；practisemedicine行醫(yī)。medicine對應(yīng)的形容詞為medical，意為“醫(yī)學(xué)的；醫(yī)療的”。12description/d?'skr?p?n/n.

描寫；形容(教材P14)·Canyougiveadescriptionofthebeautifulsunsetyousaw?你能描述一下你看到的美麗日落嗎？·Theviewfromthemountaintopwasbeyonddescription!山頂?shù)木吧赖脽o法形容！·Thebookgoesontodescribehisexperiencesinthearmy.本書繼而描述了他在部隊(duì)的經(jīng)歷。description

n.意為“描寫；形容”，是由describe(v.描述；敘述)+-tion(名詞后綴)構(gòu)成的。常用短語有：(1)adescriptionof對……的描述(2)beyonddescription難以描述-tion是常見的名詞后綴，常用在動詞后面，表示“行為；狀態(tài)”。類似的詞還有：educate→education教育act→action行動13patient/'pe??nt/n.病人adj.有耐心的(教材P14)·Somehospitalpatientsexperiencehighlevelsofanxiety.有些住院病人十分焦慮不安?！hedoctorwaspatientwiththeanxiouschild.醫(yī)生對這個焦慮的孩子很有耐心?！on’tbeimpatienttofinishthetask—qualitymatters.別急于完成任務(wù)，質(zhì)量重要?！hetaughtmetosolvemathproblemswithpatience.她教我耐心地解數(shù)學(xué)題?！hevolunteerspatientlywaitedandhelpedelderlypeopleregister.志愿者們耐心等待并協(xié)助老人登記。patient

n.意為“病人”。patient還可作形容詞，意為“有耐心的”。常用搭配：bepatientwithsb./sth.對某人/某事有耐心patient的詞形變化：(1)impatientadj.沒耐心的(2)patiencen.耐心→withpatience耐心地(3)patientlyadv.耐心地14knife/na?f/n.刀(教材P15)·Thesameknifecutsbreadandfingers.水能載舟，亦能覆舟。[諺]·Thewaiterputaforkandtwoknivesonthedinnertable.服務(wù)員把一個叉子和兩把刀放在了餐桌上。knife

n.意為“刀”。其復(fù)數(shù)形式是將fe變?yōu)関再加-es，即knives。記憶口訣以-f(e)結(jié)尾，復(fù)數(shù)形式為-ves結(jié)尾的詞：樹葉(leaf)半數(shù)(half)自己(self)黃；妻子(wife)拿刀(knife)去割糧。架(shelf)后竄出一只狼(wolf)；嚇得小偷(thief)逃命(life)忙。15clear/kl??(r)/adj.清晰的；清楚的v.清理(教材P15)·Thescienceteachergaveusclearinstructionsonhowtoplanttrees.科學(xué)老師給了我們關(guān)于如何種樹的清晰說明?！oushouldmakeitclearthathonestyisveryimportant.你應(yīng)明確表示誠實(shí)很重要?！heskyclearedupjustintimeforouroutdoorsportsday.天空及時(shí)放晴，我們的戶外運(yùn)動會如期舉行?！herewasanechoonthelineandIcouldn’thearclearly.電話里有回音，我聽不清楚。clear

adj.意為“清晰的；清楚的”。常見搭配：(1)makeitclearthat把……表達(dá)清楚(2)aclearreply一個清晰的答復(fù)clear作形容詞，還有以下詞義：(1)晴朗的(2)明確的(3)清澈的clear還可作動詞，意為“清理”。常見詞組：(1)clearup使整潔，清理；放晴，變晴朗(2)clearout清理clearlyadv.清楚地；明白地16pain/pe?n/n.

疼痛；痛苦(教材P15)·Noonecanunderstandhispaininhisheart.沒有人能夠理解他心中的痛苦?！hepatientexperiencedsuddenpainsinthechest.患者突發(fā)胸部疼痛。·Hehadapain/painsinhisheadjustnow.剛才他頭痛?！t’spainfultorealizeyoumissedtheopportunity.意識到錯過機(jī)會令人痛苦。painn.意為“疼痛；痛苦”。既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞，指精神或肉體上的痛苦或疼痛。表示“身體某部位疼痛”用“haveapain/painsin+身體部位”。pain+-ful(充滿……的；有……性質(zhì))→painful，形容詞，意思是“令人痛苦的；令人疼痛的”。17environment/?n'va?r?nm?nt/n.環(huán)境(教材P15)·Wemusttakeactiontoprotecttheenvironmentfrompollution.我們必須采取行動保護(hù)環(huán)境免受污染。·Aquietenvironmentisessentialforeffectivestudying.安靜的環(huán)境對高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要?！et’stalkabouttheenvironmentalproblems.讓我們談?wù)撘幌颅h(huán)境問題。environment

n.意為“環(huán)境”，指自然環(huán)境時(shí)，前面常加定冠詞the。protecttheenvironment保護(hù)環(huán)境。environment也可指對人或物有影響的環(huán)境，如學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭環(huán)境等。environmentaladj.有關(guān)環(huán)境的18cross/kr?s/v.穿越；橫過；交叉(教材P15)·Theteachertaughtustoalwayslookbothwaysbeforecrossingtheroad.老師教我們過馬路前一定要左右觀察。·ThetwolinescrossatpointA.兩條線在A點(diǎn)相交?！utacrossonthemaptoshowwhereourschoolis.在地圖上畫個十字，標(biāo)出我們學(xué)校的位置?！cameacrossagroupoftouristssightseeingaroundtheancienttown.我遇到了一群在古鎮(zhèn)周圍觀光的游客?！hebridgeacrosstheriverbringsgreatconveniencetopeopleonbothsides.這座橫跨河流的大橋給河兩岸的人們帶來了很大便利?！hetoldmetoturnleftatthesecondcrossing.她告訴我在第二個十字路口左拐。cross

v.意為“穿越；橫過”。常用于短語crosstheroad/bridge/river“穿過道路/橋梁/河流”。cross作動詞，還可意為“交叉”。cross還可作名詞，意為“十字形記號；叉字形記號”。辨析：cross,across與crossingcross動詞，意為“橫過；越過”。cross=goacrossacross介詞或副詞，意為“橫過”。comeacross偶遇crossing名詞，意為“十字路口”。atthecrossing在十字路口講課人：時(shí)間：202X.SectionA探究二核心短語Unit2StayHealthy1haveastomachache胃痛(教材P12)·Hewillhaveastomachacheifheeatsexpiredfood.如果他吃了過期的食物，他會胃痛的?！can’tsingtodaybecauseIhaveasorethroat.我今天不能唱歌了，因?yàn)楹韲低础！yheadhurts.我頭疼。·Shehasapaininthelowerback.她下背部疼痛。haveastomachache意為“胃痛”，其中have作及物動詞，意為“患病”，此時(shí)have不可用于進(jìn)行時(shí)。have+a/an+“表示身體部位的名詞+ache”表示患某種疾病或某身體部位不適，常見的搭配還有：haveaheadache頭疼haveatoothache牙疼表示“患病”或“……痛”的表達(dá)還有：(1)have+a/an+表示病名的詞haveacold感冒 havetheflu患流感haveafever發(fā)燒(2)haveasore+表示身體部位的名詞haveasorethroat喉嚨痛

haveasoreback背痛(3)表示身體部位的名詞+hurt(s)(4)haveapain+in+the+表示身體部位的名詞2takeone’stemperature給某人量體溫(教材P14)·Thenursewilltakeyourtemperature.護(hù)士會給你量體溫?！hestayedhomefromworkbecauseshehadatemperature.她因發(fā)燒請假在家。takeone’stemperature意為“給某人量體溫”，其中temperature作名詞，意為“體溫”。haveatemperature=haveafever發(fā)燒3stop...fromdoing防止……;阻止……(教材P14)·Heheldontothebackofthechairtostophimselffromfalling.他扶住椅子后背，以免摔倒?！ecyclinghelpspreventpollutionfromdestroyingourplanet.回收利用有助于防止污染破壞地球?！indwordscankeeppeoplefromfeelinglonely.溫暖的話語能避免人們感到孤獨(dú)?！heaccidentwasstopped/prevented/keptfromhappening.事故被阻止發(fā)生。stop...fromdoing是一個常用短語，意為“防止……；阻止……”。stopsb./sth.(from)doingsth.=kee