虛詞專題語法與習題集一、虛詞概述虛詞是漢語語法系統(tǒng)中一類無實在詞匯意義、主要承擔語法功能的詞。它無法單獨回答問題（如“不”需依托語境，“嗎”無獨立語義），卻在句子的結構組合、語氣表達、邏輯關聯(lián)中發(fā)揮關鍵作用。與實詞（名、動、形等）相比，虛詞具有以下特點：依附性：需依附實詞或短語才能表達完整語法意義（如“因為下雨，所以停課”中“因為”“所以”依附分句邏輯）。封閉性：數(shù)量有限（常用虛詞約百余個），新增或消亡極慢（如“之”“乎”古已有之，現(xiàn)代“唄”“噠”為語氣詞新變）。搭配固定性：部分虛詞需成套使用（如“如果……就……”“只有……才……”），或與特定成分綁定（如“把”字句中“把”需接賓語并加謂語）。二、副詞：修飾與限制的“隱形推手”副詞主要修飾動詞、形容詞（或其他副詞），表示程度、范圍、時間、頻率、語氣等語法意義，在句中多作狀語（少數(shù)如“極”“很”可作補語，如“好極了”“漂亮得很”）。（一）副詞的分類與典型詞例類別語法意義典型詞例例句----------------------------------------------------------------------程度副詞表性質/狀態(tài)的程度很、極、太、更她的畫**太**有靈氣了。范圍副詞表數(shù)量/范圍的限定都、全、只、僅同學們**都**完成了作業(yè)。時間副詞表動作的時間特征已、剛、才、就他**剛**從上?；貋?。頻率副詞表動作的重復次數(shù)又、再、也、還我們**再**試一次吧?？隙?否定副詞表對動作的判斷必、不、沒、別你**別**這么沖動。情態(tài)副詞表動作的情態(tài)方式悄悄、匆匆、特意他**悄悄**走進了教室。語氣副詞表說話的語氣態(tài)度難道、也許、大概這**大概**是個誤會。（二）副詞的易混點辨析1.副詞vs形容詞：形容詞可作謂語（如“他很快樂”中“快樂”），副詞不能（如“他很快樂”中“很”是副詞，不可說“他很”）。易混詞：突然（形，“事情很突然”）vs忽然（副，“天忽然黑了”）。2.副詞vs介詞：介詞需引介對象（如“把書給我”中“把”引介對象“書”），副詞無引介功能。易混詞：被（介，“書被他拿走”）vs也（副，“我也去”）。（三）副詞專項習題1.詞性判斷：指出下列句中加點詞的詞性（副詞/形容詞/介詞）。①他突然停住了腳步。（副詞）②這場雨下得太大了。（副詞）③請把窗戶關上。（介詞）2.詞語辨析：用“突然”或“忽然”填空。①剛才還晴空萬里，（忽然）就下起了暴雨。②這個（突然）的消息讓大家措手不及。三、介詞：句中關系的“引路人”介詞的核心作用是引介對象（時間、處所、原因、方式、對象等），與引介的詞語構成介詞短語（如“[在桌上]放書”“[為了夢想]奮斗”），在句中作狀語（或補語，如“書放<在桌上>”）。（一）常見介詞及引介對象引介對象典型介詞例句------------------------------------------------時間從、自、當**從**明天起，我開始減肥。處所于、在、向他**朝**窗外望了一眼。原因因、由于**因為**堵車，他遲到了。方式以、按照我們**按照**計劃行動。對象對、對于我**對**這個問題很感興趣。（二）介詞的易混點辨析1.介詞vs動詞：介詞不能單獨作謂語（需依附賓語），動詞可單獨作謂語（如“他在教室”中“在”是動詞；“他在教室看書”中“在”是介詞）。2.“對”vs“對于”：“對”可表動作對象（如“他對我笑了”）或態(tài)度（如“他對人很熱情”）；“對于”僅表關涉對象（如“對于這個問題，我有看法”）。（三）介詞專項習題1.成分分析：劃出下列句中的介詞短語，并說明其語法功能（狀語/補語）。①我們[在老師的幫助下]完成了任務。（功能：狀語）②書放[在桌子上]。（功能：補語）2.詞語選擇：用“對”或“對于”填空。①（對于）這個決定，大家有不同意見。②他（對）工作一直很負責。四、連詞：句子邏輯的“粘合劑”連詞用于連接詞、短語、分句，表達并列、順承、遞進、選擇、轉折、因果等邏輯關系，自身無實義，也不充當句子成分。（一）常見連詞及邏輯關系關系類型典型連詞例句------------------------------------------------------并列和、與、及我喜歡蘋果、香蕉**和**橙子。順承就、便、然后他走進教室，**然后**坐下。遞進而且、并且他不僅聰明，**而且**勤奮。選擇或者、要么你**要么**去，**要么**留下。轉折雖然、但是**雖然**下雨，**但是**比賽照常進行。因果因為、所以**因為**努力，**所以**他成功了。（二）連詞的易混點辨析連詞vs介詞（以“和”為例）：連詞“和”連接的成分地位平等（如“我和他是同學”，“我”“他”可換位為“他和我”）。介詞“和”引介動作對象（如“我和他說話”，“我”“他”不可換位，應為“他和我說話”語義變）。（三）連詞專項習題1.詞性辨析：判斷句中“和”的詞性（連詞/介詞）。①我和媽媽一起做飯。（介詞）②媽媽和我都喜歡做飯。（連詞）2.復句關系判斷：指出下列復句的邏輯關系（并列/遞進/轉折/因果）。①他學習很好，而且樂于助人。（遞進）②雖然困難重重，但是我們沒有放棄。（轉折）五、助詞：語法關系的“標記員”助詞附著在詞、短語或句子上，標記語法關系（如結構、時態(tài)、比況），無實義，讀輕聲。（一）助詞的分類與用法1.結構助詞：的、地、得“的”：定語標記（修飾名詞，如“[紅色]的花”）?！暗亍保籂钫Z標記（修飾動詞/形容詞，如“[飛快]地跑”）?！暗谩保貉a語標記（補充說明動詞/形容詞，如“跑得[很快]”）。2.動態(tài)助詞：著、了、過“著”：表動作進行/持續(xù)（如“他看著書”）?！傲恕保罕韯幼魍瓿桑ㄈ纭八粤孙垺保！斑^”：表動作經(jīng)歷（如“他去過北京”）。3.比況助詞：似的、一樣、一般表比喻/類比（如“他笑得像孩子似的”）。（二）助詞的易混點辨析“的”“地”“得”：定語+的+名詞（如“美麗的花”）。狀語+地+動詞（如“輕輕地敲”）。動詞/形容詞+得+補語（如“高興得跳起來”）。（三）助詞專項習題1.助詞選擇：用“的”“地”“得”填空。①這是我（的）書。②她跑（得）很快。③小鳥歡快（地）唱歌。2.動態(tài)助詞辨析：用“著”“了”“過”填空。①他剛才吃（了）飯，現(xiàn)在要去上班。②我曾經(jīng)去（過）北京，那里很美。六、語氣詞：句末語氣的“調色盤”語氣詞附著在句末（或句中停頓處），表達陳述、疑問、祈使、感嘆等語氣，使句子語氣更鮮明。（一）常見語氣詞及語氣類型語氣類型典型語氣詞例句------------------------------------------------陳述的、了、呢我已經(jīng)知道**了**。疑問嗎、呢、吧你吃飯了**嗎**？祈使吧、了、別你快走吧**！**感嘆啊、呀、哇這里的風景真美**啊**?。ǘ┱Z氣詞的易混點辨析語氣詞vs助詞（以“了”為例）：語氣詞“了”表語氣（如“他走了?！薄愂稣Z氣，強調動作完成后的狀態(tài)）。動態(tài)助詞“了”表時態(tài)（如“他走了”→動作完成，無語氣側重）。（三）語氣詞專項習題1.語氣判斷：指出下列句末語氣詞的語氣類型（陳述/疑問/祈使/感嘆）。①你怎么能這樣做呢？（疑問）②這朵花真漂亮?。。ǜ袊@）2.語氣詞選擇：用“嗎”“呢”“啊”填空。①你吃飯了（嗎）？②這里的空氣真好（?。?！七、綜合習題：虛詞的實戰(zhàn)應用（一）病句修改（虛詞誤用）1.他對于我很熱情。（介詞誤用，改為：他對我很熱情。）2.因為下雨，所以運動會推遲了。（“了”是動態(tài)助詞，表動作“推遲”完成，需保留。）（二）虛詞填空1.我們（不僅）要努力學習，（而且）要鍛煉身體。（連詞：表遞進）2.這本書（是）我買的，（還是）借的？（語氣詞：表疑問，補充“是……還是……”為選擇連詞，此處側重語氣，可用“的”“的”？修正：這本書（是）我買的，（還是）借的？（“是……還是……”為選擇連詞，句末加“呢”表疑問：這本書是我買的，還是借的呢？）（三）語段分析閱讀下面語段，分析加點虛詞的語法功能：“因為熱愛，所以堅持。他從不抱怨工作的辛苦，總是默默地付出。雖然遇到很多困難，但是他也沒有放棄。”“因為”“所以”：連詞