2026學(xué)年上學(xué)期四年級語文單元過關(guān)測試卷第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫詞語。（8分）秋天到了，田野里一片金黃，農(nóng)民伯伯們正忙著收割莊稼。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為對社會(huì)有用的人。夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像無數(shù)顆鉆石鑲嵌在黑色的綢緞上。遇到困難時(shí)，我們要保持冷靜，積極思考解決問題的辦法。他的臉上露出了燦爛的笑容，看起來非常開心。學(xué)校的圖書館里陳列著各種各樣的書籍，供同學(xué)們閱讀。我們要遵守交通規(guī)則，確保自己和他人的安全。這個(gè)故事的情節(jié)非常曲折，讓人猜不到結(jié)局。二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）他的成績非常優(yōu)（yōu√/yóu）秀，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我不小心把杯子摔（shuāi√/suāi）碎了，心里很過意不去。爺爺在院子里種（zhòng√/zhǒng）了一棵蘋果樹。他的背（bēi√/bèi）包里裝著很多書，看起來沉甸甸的。我們要好（hǎo√/hào）好學(xué)習(xí)，天天向上。這個(gè)角（jiǎo√/jué）落里有一只小貓，看起來很可愛。三、比一比，再組詞。（6分）峰（山峰）——鋒（鋒利）辯（辯論）——辨（分辨）密（秘密）——蜜（蜜蜂）歷（歷史）——厲（厲害）狀（形狀）——壯（強(qiáng)壯）愉（愉快）——偷（小偷）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。（7分）**（）**高（）爽：秋高氣爽（）（）盡染：層林盡染**（）**桂飄（）：金桂飄香（）（）累累：果實(shí)累累（）（）習(xí)習(xí)：秋風(fēng)習(xí)習(xí)（）（）明媚：陽光明媚造句示例：在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們一家人去郊外野餐，享受著大自然的美好風(fēng)光。五、按要求改寫句子。（8分）陳述句改為反問句：原句：我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度。改寫：我們難道不應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度嗎？反問句改為陳述句：原句：難道你不覺得這本書很有趣嗎？改寫：你應(yīng)該覺得這本書很有趣。擴(kuò)寫句子（至少兩處）：原句：小鳥飛。擴(kuò)寫：可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由地飛。縮寫句子：原句：我在公園里看到了一只美麗的蝴蝶?？s寫：我看到了蝴蝶。第二部分：閱讀與理解（30分）一、閱讀短文，回答問題。（15分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，是一曲豐收的歌，是一首歡樂的歌。這篇短文共有（5）個(gè)自然段。（2分）秋天的雨有哪些特點(diǎn)？請用文中的詞語概括。（3分）清涼和溫柔五彩繽紛藏著好聞的氣味吹起小喇叭文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請你也仿寫一個(gè)這樣的句子。（4分）修辭手法：比喻仿寫示例：彎彎的月亮像一條小船，掛在夜空中。秋天的雨給哪些植物帶來了顏色？請你列舉出來。（3分）銀杏樹、楓樹、田野、果樹、菊花仙子。你從短文中感受到了作者對秋天怎樣的感情？（3分）作者對秋天充滿了喜愛和贊美之情。二、閱讀短文，回答問題。（15分）《一只小鳥》有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清——輕——和——美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。這篇短文主要講了一件什么事？（3分）短文主要講了一只小鳥每天在枝頭唱歌，吸引了許多孩子，孩子們想捉住它，用彈子把它射傷，從此小鳥的歌聲就消失了的故事。小鳥為什么會(huì)從樹上跌下去？（3分）因?yàn)楹⒆觽兿胱阶⌒▲B，用彈子射向它，小鳥被彈子擊中，所以從樹上跌下去了。你覺得文中的孩子們做得對嗎？為什么？（4分）文中的孩子們做得不對。因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱乃接?，傷害了小鳥，剝奪了小鳥唱歌的權(quán)利，也破壞了大自然的和諧。我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，與它們和諧相處。讀了這篇短文，你有什么感想？（5分）讀了這篇短文，我感到非常難過。小鳥是大自然的精靈，它們的歌聲給我們帶來了快樂，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是傷害它們。同時(shí)，我也明白了，我們要尊重每一個(gè)生命，不要因?yàn)樽约旱暮闷嫘幕蛩接龀鰝λ嘶騽?dòng)物的事情。只有與大自然和諧相處，我們才能擁有一個(gè)美好的世界。第三部分：習(xí)作（35分）題目：《我最難忘的一件事》要求：把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。語句通順，不少于350字。表達(dá)出自己的真情實(shí)感。范文示例：《我最難忘的一件事》在我的記憶中，有許多事情像星星一樣閃爍，但有一件事卻讓我永遠(yuǎn)難忘，那就是我第一次學(xué)騎自行車。記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，爸爸帶我去公園學(xué)騎自行車。我看著那輛嶄新的自行車，心里既興奮又緊張。爸爸先給我講解了騎自行車的基本要領(lǐng)，然后扶著自行車的后座，讓我慢慢騎。我小心翼翼地坐上自行車，雙手緊緊地握住車把，雙腳慢慢地蹬著腳踏板。自行車開始緩緩地前進(jìn)，我心里高興極了。可是，沒過多久，我就感覺自行車不聽使喚了，東倒西歪的。我害怕極了，連忙喊：“爸爸，爸爸，快扶著我！”爸爸在后面笑著說：“別怕，我在呢！你要保持平衡，眼睛看向前方?！蔽野凑瞻职值脑捜プ觯劬o緊地盯著前方，雙手努力地控制著車把。漸漸地，我感覺自行車平穩(wěn)了許多。就在我得意的時(shí)候，爸爸突然松開了手。我一下子慌了神，自行車又開始搖晃起來。我想剎車，可是卻不知道怎么操作，結(jié)果“撲通”一聲，我連人帶車摔倒在了地上。膝蓋上傳來一陣劇痛，我忍不住哭了起來。爸爸連忙跑過來，扶起我，關(guān)切地問：“怎么樣，摔疼了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚不停地往下流。爸爸安慰我說：“沒關(guān)系，學(xué)騎自行車摔倒幾次是很正常的。你要勇敢一點(diǎn)，不要害怕，繼續(xù)嘗試，你一定可以學(xué)會(huì)的?！甭犃税职值脑?，我擦干眼淚，重新坐上自行車。這一次，我更加小心了。我慢慢地蹬著腳踏板，眼睛緊緊地盯著前方，雙手努力地保持平衡。爸爸在旁邊不停地鼓勵(lì)我：“加油！你真棒！”漸漸地，我感覺自己騎得越來越穩(wěn)了。我騎了一圈又一圈，心里充滿了喜悅。我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它卻深深地印在我的腦海里。它讓我明白了，做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到困難和挫折。但只要我們勇敢地面對，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成功。同時(shí)，我也感受到了爸爸對我的愛和鼓勵(lì)，這份愛將永遠(yuǎn)陪伴著我成長。評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容（15分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。（12-15分）符合題意，中心較明確，內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)。（8-11分）基本符合題意，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體。（4-7分）不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空洞。（0-3分）語言（10分）：語句通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)。（8-10分）語句較通順，用詞較準(zhǔn)確。（5-7分）語句基本通