教研室主任安全職責(zé)與管理細(xì)則教研室作為教學(xué)科研工作的核心單元，其安全管理水平直接關(guān)系師生生命健康、單位財(cái)產(chǎn)安全及教學(xué)科研秩序。教研室主任作為安全管理第一責(zé)任人，需以“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的態(tài)度，統(tǒng)籌落實(shí)安全職責(zé)與管理細(xì)則，構(gòu)建“預(yù)防為主、綜合治理”的安全管理體系。一、教研室主任安全職責(zé)（一）組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)教研室主任需牽頭統(tǒng)籌安全管理工作，結(jié)合教學(xué)科研任務(wù)特點(diǎn)制定年度安全工作計(jì)劃，明確崗位責(zé)任分工，協(xié)調(diào)人力、物力資源保障措施落地；定期向院系匯報(bào)安全工作進(jìn)展，及時(shí)解決管理中的難點(diǎn)問(wèn)題，確保安全工作與教學(xué)科研任務(wù)同部署、同推進(jìn)。（二）制度建設(shè)職責(zé)主導(dǎo)完善安全管理制度體系，涵蓋實(shí)驗(yàn)室操作、危險(xiǎn)物品管理、設(shè)備維護(hù)、消防安全、信息安全等領(lǐng)域；細(xì)化實(shí)驗(yàn)員、任課教師、科研人員等崗位的安全職責(zé)，確保制度貼合工作流程、具備可操作性；推動(dòng)制度宣貫與執(zhí)行監(jiān)督，讓“依規(guī)操作”成為全員共識(shí)。（三）日常監(jiān)管職責(zé)建立“周巡查、月排查”的常態(tài)化檢查機(jī)制，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、辦公室、資料室等場(chǎng)所開(kāi)展安全巡查，重點(diǎn)排查用電、消防、危險(xiǎn)化學(xué)品存儲(chǔ)、儀器設(shè)備運(yùn)行等隱患；針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)動(dòng)態(tài)監(jiān)督，及時(shí)糾正違規(guī)操作，督促隱患整改閉環(huán)管理，堅(jiān)決杜絕“以查代管”。（四）應(yīng)急處置職責(zé)牽頭制定涵蓋火災(zāi)、觸電、化學(xué)品泄漏等場(chǎng)景的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急流程、責(zé)任分工與處置措施；每學(xué)期組織1次應(yīng)急演練，提升人員協(xié)同處置能力；發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)第一時(shí)間啟動(dòng)預(yù)案，組織救援、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并按程序上報(bào)，配合后續(xù)調(diào)查與整改，將損失與影響降至最低。（五）教育培訓(xùn)職責(zé)統(tǒng)籌安全培訓(xùn)工作，結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)、新人員入職、新項(xiàng)目啟動(dòng)等節(jié)點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋安全法規(guī)、操作規(guī)程、防護(hù)技能、應(yīng)急知識(shí)等；通過(guò)案例分析、實(shí)操演示等方式提升師生安全意識(shí)，營(yíng)造“人人講安全、事事重安全”的工作氛圍。二、教研室安全管理細(xì)則（一）安全制度管理圍繞教學(xué)科研全流程構(gòu)建“全周期、全崗位”制度體系。每學(xué)年結(jié)合法規(guī)更新、工作調(diào)整及師生反饋，系統(tǒng)性評(píng)審修訂制度，廣泛征求一線意見(jiàn)，明確責(zé)任主體、操作流程及違規(guī)處置標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)院系審核后公示執(zhí)行。建立“崗位自查—主任抽查—院系督查”三級(jí)監(jiān)督機(jī)制，將制度執(zhí)行情況與個(gè)人績(jī)效、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤；對(duì)違規(guī)行為視情節(jié)采取批評(píng)教育、暫停權(quán)限、績(jī)效扣分等措施，以制度剛性約束推動(dòng)安全習(xí)慣養(yǎng)成。（二）場(chǎng)所與設(shè)施管理科學(xué)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室、辦公區(qū)功能分區(qū)，確保通道暢通、標(biāo)識(shí)清晰，非相關(guān)人員進(jìn)入核心實(shí)驗(yàn)區(qū)需經(jīng)審批。建立設(shè)備設(shè)施臺(tái)賬，明確責(zé)任人與維護(hù)周期：每周檢查消防器材、應(yīng)急照明等安全設(shè)施，每月組織專業(yè)人員校準(zhǔn)大型儀器，故障設(shè)備第一時(shí)間報(bào)修并設(shè)警示標(biāo)識(shí)，嚴(yán)禁“帶病運(yùn)行”。（三）危險(xiǎn)源管理危險(xiǎn)化學(xué)品：實(shí)行“雙人雙鎖”存儲(chǔ)，建立采購(gòu)、領(lǐng)用、處置全流程臺(tái)賬，分類存放（防爆、通風(fēng)、防腐蝕），使用時(shí)落實(shí)“雙人操作、用后登記”，廢棄品交由專業(yè)機(jī)構(gòu)處置。大型儀器設(shè)備：制定專項(xiàng)操作規(guī)程，操作人員經(jīng)考核上崗；運(yùn)行時(shí)“定人值守、實(shí)時(shí)監(jiān)控”，嚴(yán)禁超參數(shù)使用；每學(xué)期開(kāi)展健康評(píng)估，老舊隱患設(shè)備按程序報(bào)廢，從源頭消除風(fēng)險(xiǎn)。（四）人員管理新入職人員、研究生需完成安全培訓(xùn)并考核合格，簽訂《安全責(zé)任書(shū)》后方可上崗；校外人員經(jīng)審批后由專人陪同，明確活動(dòng)范圍。日常行為規(guī)范：嚴(yán)禁吸煙、明火或違規(guī)使用大功率電器；實(shí)驗(yàn)操作佩戴防護(hù)用具，嚴(yán)格遵循流程；離崗時(shí)關(guān)閉水電氣、存放危險(xiǎn)物品，確保場(chǎng)所“人走安全”。（五）應(yīng)急管理每學(xué)年修訂應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織1次演練（如火災(zāi)逃生、化學(xué)品泄漏處置），演練后總結(jié)優(yōu)化流程。發(fā)生事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員立即報(bào)告，主任第一時(shí)間組織救援、隔離現(xiàn)場(chǎng)并上報(bào)；配合調(diào)查，制定整改措施并跟蹤落實(shí)，杜絕同類事故重復(fù)發(fā)生。（六）考核與改進(jìn)將安全工作納入教研室年度考核，結(jié)合檢查、整改、演練等量化評(píng)分；對(duì)表現(xiàn)突出者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，履職不力者約談?wù)?。每學(xué)期末分析安全臺(tái)賬數(shù)據(jù)（隱患類型、整改時(shí)效等），識(shí)別薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)優(yōu)化制度、升級(jí)設(shè)施、強(qiáng)化培訓(xùn)等方式持續(xù)提升管理水平，推動(dòng)安全工作從“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”向“主動(dòng)預(yù)防”轉(zhuǎn)變