2025~2026學(xué)年河南省信陽(yáng)市息縣九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷一、填空題1.當(dāng)一盤(pán)色香味俱佳的“梭子蟹”端到餐桌時(shí)，香飄四溢，這是______現(xiàn)象，一塊美味的蟹肉放入口中，舌尖上除了感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過(guò)______改變了舌尖的內(nèi)能。2.如圖所示的“靜電章魚(yú)”實(shí)驗(yàn)中，與羊毛摩擦過(guò)的塑料細(xì)絲像章魚(yú)的腕一樣分開(kāi)，是由于細(xì)絲帶上了________（填“同種”或“異種”）電荷而相互________（填“吸引”或“排斥”）。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是在物體間發(fā)生了________轉(zhuǎn)移。3.如圖移動(dòng)式紅綠燈，適用于停電或施工時(shí)應(yīng)急指揮車(chē)輛和行人通行。正常工作時(shí)，紅燈與綠燈交替發(fā)光，它們的連接方式為_(kāi)_______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。白天，太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電，此時(shí)蓄電池相當(dāng)于電路中的________（填“電源”或“用電器”）。4.如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表與的指針位置都如圖乙所示，則通過(guò)的電流的大小是______A；通過(guò)燈的電流大小是______A。5.生活中我們常常提到“熱”字，但從物理學(xué)角度看，其含義各不相同。例如在①天氣炎熱；②摩擦生熱；③鐵鍋傳熱，表示熱量的是______，表示溫度的是______，表示內(nèi)能的是______。（均填序號(hào)）6.在城市中央的游樂(lè)園里，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木茂密，葉片正在進(jìn)行光合作用產(chǎn)生大量氧氣。小朋友正在滑梯上往下滑，在到達(dá)滑梯底端時(shí)會(huì)感覺(jué)屁股有些發(fā)燙。道路旁邊的小攤上有美味的燒烤，木炭正燃燒自己提供能量，同時(shí)可以看到路上有很多人騎著單車(chē)鍛煉身體。請(qǐng)你從上述描述的情景中選擇一個(gè)并說(shuō)明其中的能量轉(zhuǎn)化，不能與示例重復(fù)。【示例】場(chǎng)景：葉片正在進(jìn)行光合作用。能量轉(zhuǎn)化：太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。場(chǎng)景：______；能量轉(zhuǎn)化：______。二、單選題7.家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約是（）

A．1mAB．1AC．10AD．1uA8.“金陵金箔”是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，正確拿取的方法是：手持羽毛輕輕掃過(guò)紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺(tái)上方的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示，羽毛掃過(guò)紙墊的結(jié)果和吸住金箔的原因，分別是（）

A．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；異種電荷相互吸引B．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；帶電物體吸引輕小物體C．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；異種電荷相互吸引D．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；帶電物體吸引輕小物體9.小強(qiáng)同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，連接好了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈都不亮。為檢測(cè)出電路故障，老師將另一只電流表并聯(lián)在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表指針都有明顯的偏轉(zhuǎn)。則電路故障的原因可能是（）

A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路10.體溫安檢門(mén)的門(mén)頭裝有高精度的體溫檢測(cè)探頭，能夠測(cè)量人體額頭的溫度；門(mén)中建立有電磁場(chǎng)，能夠探測(cè)人體是否攜帶金屬物品。當(dāng)人體溫度過(guò)高（S1閉合）或人身上攜帶金屬物品（S2閉合）時(shí)，報(bào)警指示燈就會(huì)亮起且電鈴發(fā)出報(bào)警聲。下面的簡(jiǎn)化電路圖符合要求的是（）

A．B．C．D．11.如圖所示描述的物理過(guò)程，下列分析正確的是（）

A．圖甲：厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的溫度升高，內(nèi)能不變B．圖乙：瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子做功后，瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能增大C．圖丙：試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能增加D．圖?。浩變?nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體內(nèi)能減少12.如圖所示是完全燃燒A、B兩種燃料的質(zhì)量與放出的熱量的圖象，由圖象可知，A、B兩種燃料的熱值大小關(guān)系是

A．qA＜qBB．qA＝qBC．qA＞qBD．無(wú)法比較三、多選題13.小明用飲料瓶制作水火箭，先在瓶里裝適量水，然后將帶有閥門(mén)的金屬管插入瓶塞，旋緊瓶塞后用打氣筒往瓶里打足氣（如圖），打開(kāi)閥門(mén)后，水從尾部的金屬管向下噴出，水火箭向上飛向空中，下列分析正確的是（）

A．往水火箭里打氣相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程B．上升過(guò)程中，水火箭瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少C．水從水火箭中噴出相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程D．該水火箭上升時(shí)，效率可達(dá)到100%14.如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作，則下列說(shuō)法正確的是（）

A．開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，電源外部的電流流向?yàn)閍→b→c→dB．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)C．先閉合開(kāi)關(guān)，再閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)增大D．閉合開(kāi)關(guān)、中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)，都會(huì)有燈泡發(fā)光四、作圖題15.按照給出的電路圖，將實(shí)物電路連接完整。16.根據(jù)圖中標(biāo)出的電流方向，在虛線框中填入電源、電流表的符號(hào)。要求：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈泡均發(fā)光。五、未知17.如圖所示是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：甲：演示氣體擴(kuò)散，其中A瓶中裝有無(wú)色的空氣、B瓶中裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；乙：兩塊表面平整光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物；丙：加熱使水沸騰，水蒸氣沖起軟木塞；?。河脧椈蓽y(cè)力計(jì)拉玻璃板，玻璃板的下表面與水面接觸未分開(kāi)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于玻璃板的重力。(1)甲實(shí)驗(yàn)中，使兩個(gè)瓶口上下相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，然后抽掉玻璃板，上面放置的應(yīng)該是______（填“A”或“B”）瓶。(2)其中乙、丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以表明：______，這個(gè)原理可以用來(lái)解釋固體很難被______（填“拉伸”或“壓縮”）。(3)圖丙是通過(guò)______的方式把試管里的水加熱至沸騰，在給水加熱的過(guò)程中，水的內(nèi)能______；水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口，水蒸氣的內(nèi)能______，在活塞被推出的過(guò)程中，同時(shí)管口出現(xiàn)了白霧（后兩空均填“增加”“減小”或“不變”）。18.如圖1是探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取__________________相等的甲、乙兩種液體，為了完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖1中所示的器材外，還需要增加的測(cè)量工具有天平和__________________；（2）甲、乙液體吸收熱量的多少可通過(guò)__________________來(lái)反映（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；（3）為了比較甲、乙液體的吸熱本領(lǐng)，小明提出兩種比較方案：①讓兩者升高相同的溫度比較加熱時(shí)間：②讓兩者加熱相同時(shí)間比較升高的溫度。在兩種液體都不沸騰的前提下，你認(rèn)為可行的方案是_________（填“①”“②”或“①和②”）；（4）從圖2中可以看出，_________液體的溫度升高得較快，_________液體的比熱容較大；（5）若乙液體的比熱容為，則甲液體的比熱容為_(kāi)________。六、實(shí)驗(yàn)題19.小李和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖如圖1所示（電流表未畫(huà)出）。(1)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小李試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是___________。(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的實(shí)物電路，該電路存在的問(wèn)題是___________（寫(xiě)出一條即可）。(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不允許交叉）(4)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到圖1電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是________________。在實(shí)驗(yàn)中可以采用_______________的方法改變A、B、C處電流的大小，從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。七、計(jì)算題20.利用凸面鏡制成的太陽(yáng)灶，可以將會(huì)聚的太陽(yáng)光用來(lái)燒水、煮飯，既節(jié)省燃料，又不污染環(huán)境。[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=7.0×107J/m3](1)太陽(yáng)灶燒水時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的______能。(2)小明同學(xué)用太陽(yáng)灶將質(zhì)量為2kg，初溫為20℃的水加熱到70℃，水吸收的熱量是多少?(3)若不考慮