2025~2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第一一三中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷一、單選題1.人的身體中藏有很多“尺”（如圖所示），可以幫助我們估測(cè)物體的長(zhǎng)度。身高的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）

A．單人課桌長(zhǎng)3拃（zhǎ），約B．黑板長(zhǎng)2.5庹（tuǒ），約C．教室長(zhǎng)15步，約D．文具盒寬4指，約2.同學(xué)們學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量和誤差后嘗試應(yīng)用于生活中，下列選項(xiàng)正確的是（）

A．小西認(rèn)為估讀可以減小誤差，整刻度時(shí)不需要估讀B．小敏測(cè)量時(shí)多估讀幾位數(shù)可以減小誤差C．小齊認(rèn)為：隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將消除誤差D．小米使用皮尺測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)測(cè)量時(shí)將皮尺拉得太緊，導(dǎo)致測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小3.下列關(guān)于聲音的特性，說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）①課堂上老師用擴(kuò)音器講話，是為了提高音調(diào)②每秒振動(dòng)次數(shù)多的音叉，發(fā)出聲音的響度更大③唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高④“引吭高歌”中的“高”是指音調(diào)高⑤演員演奏小提琴時(shí)調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置來(lái)改變聲音的響度⑥能分辨琴聲和笛聲的主要依據(jù)是音色

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)4.如圖所示，射水魚發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲后，從口中快速噴出一束水柱，將昆蟲擊落。下列圖中能表示射水魚觀察到小昆蟲的光路是（）

A．B．C．D．5.甲、乙兩車同時(shí)、同地、向東行駛，圖像如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（）

A．乙車的速度為2.5m/sB．甲車速度小于乙車速度C．以甲車為參照物，乙車是向東運(yùn)動(dòng)的D．速度為3m/s的圖像應(yīng)位于Ⅰ區(qū)域6.透鏡在生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列調(diào)節(jié)方法正確的是（）

A．使用照相機(jī)時(shí)，先拍全身照，再拍半身照，將照相機(jī)遠(yuǎn)離人B．使用投影儀時(shí)，顯示的畫面太大，只需將投影儀向前移動(dòng)C．使用放大鏡時(shí)，為了看到更大的像，適當(dāng)增大放大鏡與物體的距離D．人臉識(shí)別解鎖時(shí)，人臉離鎖越近，拍得的像越小，更容易解鎖成功7.新型“發(fā)電玻璃”利用超薄太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為（）

A．內(nèi)能B．化學(xué)能C．電能D．機(jī)械能8.在用凸透鏡觀察物體的活動(dòng)中，甲、乙、丙、丁是通過(guò)凸透鏡所看到的插圖的像。若凸透鏡先貼著插圖然后逐漸遠(yuǎn)離，關(guān)于凸透鏡與插圖之間的距離，下列判斷正確的是（）

A．圖甲最小，圖丙最大B．圖乙最小，圖丙最大C．圖甲最小，圖丁最大D．圖丙最小，圖甲最大9.2024年8月6日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子比賽中，中國(guó)選手全紅嬋在亞運(yùn)會(huì)上以425.60分奪得女子10m跳臺(tái)冠軍。如圖所示，全紅嬋跳下去保持抱腿姿勢(shì)的過(guò)程中，全紅嬋在水中的像（）

A．實(shí)像，且像與水面的距離變小B．虛像，且像的大小不變C．實(shí)像，且像與水面的距離變大D．虛像，且像逐漸變大10.物體通過(guò)凸透鏡在光屏上成放大的像，像距為30厘米、像高為2厘米。移動(dòng)該物體使物距變?yōu)?0厘米，關(guān)于此時(shí)所成像高度的判斷正確的是（）

A．一定大于2厘米B．可能小于2厘米C．一定等于2厘米D．一定小于2厘米二、多選題11.三輛小車沿平直公路向前行駛，站在路邊的小紅先后兩次看到的情景如下列圖片所示。下列描述正確的是（）

A．乙車相對(duì)于丙車靜止B．乙車相對(duì)于丙車向北行駛C．甲車相對(duì)于乙車向南行駛D．丙車相對(duì)于乙車向北行駛12.小劉與小王住在同一個(gè)小區(qū)，周末他們都要去同一個(gè)書店看書。他們沿相同的路線同時(shí)從小區(qū)大門口出發(fā)，小劉走路，小王騎自行車。當(dāng)小王以4m/s的速度騎車用時(shí)12min到達(dá)書店，卻發(fā)現(xiàn)書店關(guān)門了，于是他立刻沿原路返回。又過(guò)了4min他遇到了正在走路的小劉，于是載著小劉一起回家了。小王從小區(qū)出發(fā)到返回一共用時(shí)20min，如圖是他們的路程與時(shí)間圖像。下列說(shuō)法正確的是（）

A．當(dāng)小王到達(dá)書店時(shí)，小劉距書店還有1800mB．小王騎車返回的速度是6m/sC．他們小區(qū)距離書店1440mD．小劉走路一共用了16min13.圖中的甲圖將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在凸透鏡下方，平行地放上白紙，測(cè)凸透鏡與白紙間距s與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t，繪出圖像，將該凸透鏡安裝在光具座上如圖丙所示，光屏未畫出。下列說(shuō)法正確的是（）

A．該凸透鏡的焦距為12cmB．丙圖成像規(guī)律與照相機(jī)的原理相同C．將蠟燭放置在40cm刻度處，可得到正立、放大的虛像D．蠟燭向左移動(dòng)且凸透鏡換為一個(gè)焦距更大的凸透鏡，不動(dòng)光屏也可能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像三、填空題14.某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一支鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)如圖甲所示的銅絲圈，再用一把刻度尺測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖甲所示，則該細(xì)銅絲的直徑為_(kāi)_____m，圖乙中秒表的示數(shù)為_(kāi)_____s。15.我國(guó)音樂(lè)發(fā)展歷史悠久，如上圖，我國(guó)古譜以“宮、商、角、徵、羽”五音譜組成為類似于現(xiàn)代音階中的“1、2、3、5、6”。五音反映的聲音特性是___________。我國(guó)古代進(jìn)行戰(zhàn)斗時(shí)“鳴金收兵”利用聲傳遞___________。16.如圖所示，用一個(gè)中間帶有小孔的木板遮擋在屏幕與物體之間，屏幕上就會(huì)形成物體的______（選填“實(shí)”或“虛”）像，像的形狀和小孔形狀______，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。將中間帶有小孔的木板向______屏幕（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）的方向移動(dòng)，像會(huì)隨之變大。17.小華和同學(xué)到郊外游玩，他們想利用平面鏡將陽(yáng)光反射進(jìn)一個(gè)水平山洞，如果陽(yáng)光西下，陽(yáng)光和水平面的夾角變?yōu)?0度，則應(yīng)該將鏡面繞入射點(diǎn)______（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）旋轉(zhuǎn)______度才能使陽(yáng)光依然水平射進(jìn)洞內(nèi)。18.小明為判別直徑相同的兩透鏡的類型，分別將它們正對(duì)太陽(yáng)，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應(yīng)的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1<d<d2）。其中形成甲光斑的是______（凸／凹）透鏡，形成乙光斑的______（一定／可能／一定不）是凹透鏡。19.煙花三月的云龍湖湖東路鳥語(yǔ)花香，沁人心脾。悅耳的鳥鳴聲是由鳥兒的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，不同種類的小鳥發(fā)出聲音的______不同；如織的游客中，有人吹起了“柳笛”，吹笛時(shí)用力越大，柳笛發(fā)出的聲音______越大。20.如圖，把一個(gè)凹透鏡放在一個(gè)凸透鏡的前處，能使一束平行于主光軸的光通過(guò)這兩個(gè)透鏡后，會(huì)聚在上的一點(diǎn)；已知光屏距透鏡，現(xiàn)保持光屏和透鏡的位置不動(dòng)，把凹透鏡拿走，將一點(diǎn)光源放在凸透鏡的主光軸上距凸透鏡處，也能使點(diǎn)的像成在光屏上的點(diǎn)，則凹透鏡的焦距是__________，凸透鏡的焦距是__________．21.如圖所示，倒車?yán)走_(dá)是利用___________（選填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)工作的；雷雨天，總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲是因?yàn)開(kāi)__________。四、簡(jiǎn)答題22.小明在森林中旅游，導(dǎo)游提醒不要隨意丟棄礦泉水瓶。請(qǐng)寫出原因__________________________________。五、作圖題23.在圖中作出物體ABC通過(guò)平面鏡所成的像。24.作圖題：如圖所示，凸透鏡的主光軸與水面重合，從光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)水面反射后射向凸透鏡，經(jīng)凸透鏡折射后與主光軸平行。畫出凸透鏡左側(cè)的焦點(diǎn)F，并將該條光線的光路補(bǔ)充完整。六、未知25.在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”和“光折射的特點(diǎn)”，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過(guò)空氣傳入他的耳朵。接著小明將細(xì)繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳來(lái)聽(tīng)同樣力度敲打衣架的聲音，發(fā)現(xiàn)聲音響度比剛才_(tái)_____，說(shuō)明固體傳聲的本領(lǐng)比空氣______（選填“強(qiáng)”或“弱”）；(2)如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你采取的措施是：______________________________；(3)如圖1當(dāng)一束光射入杯中時(shí)，會(huì)在杯底形成光斑，保持入射光束的方向不變，小明逐漸往杯中加水，觀察到杯底的光斑向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)；(4)保持激光筆的位置不變，小華將杯的左側(cè)底部緩慢抬起，相應(yīng)的折射角將______（選填“增大”、“不變”或“減小”）；(5)如圖2改用手電筒垂直往下照射到一個(gè)空杯的底部，形成的光圈用虛線表示，若往燒杯中注滿水，燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)閳D2中______。七、實(shí)驗(yàn)題26.(1)小艷在“測(cè)小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子秒表（單位：s）所顯示的時(shí)間；①實(shí)驗(yàn)原理是______；②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是減小測(cè)量______（選填“時(shí)間”或“路程”）的誤差；③某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中的電子秒表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，如果小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得上半段的平均速度vAB會(huì)______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；下半段的平均速度是vBC=______m/s。(2)愛(ài)思考的小波同學(xué)用另一套裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1=2.5s；再次將小車從A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2=1.8s；①物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過(guò)另一種辦法即時(shí)測(cè)定顯現(xiàn)出來(lái)，位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)刻小車與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車在A到C不同位置的速度（如圖乙）。屏幕圖像如圖丙所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過(guò)圖像可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是做______運(yùn)動(dòng)的；小車到達(dá)坡底時(shí)的速度為_(kāi)_____m/s；②通過(guò)查閱資料，得知速度-時(shí)間圖像與橫坐標(biāo)軸所包圍部分（即圖中陰影部分）的面積就是小車運(yùn)動(dòng)的距離。如圖丁是小車A運(yùn)動(dòng)的v-t圖像（圖像的趨勢(shì)不改變），請(qǐng)通過(guò)丁圖分析出小車A在0~1s內(nèi)的平均速度為_(kāi)_____m/s。八、未知27.在體檢時(shí)小林發(fā)現(xiàn)檢查視力時(shí)用到了平面鏡成像的知識(shí)，于是她利用圖甲所示的裝置探究平面鏡成像的規(guī)律，圖中A、B是兩只相同的蠟燭。(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證實(shí)驗(yàn)效果，室內(nèi)光線應(yīng)______（選填“較暗”或“較亮”）；選擇玻璃板實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________；(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這說(shuō)明像與物的大小相等。進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的__________________；(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為接下來(lái)的操作應(yīng)該是：__________________________________；(4)下列操作中，能使像的位置發(fā)生變化的是______；

A．讓玻璃板沿所在平面向右移動(dòng)B．將玻璃板繞CD軸（如圖中玻璃板與桌面的接觸部分）轉(zhuǎn)向自己C．將玻璃板沿著水平桌面向后平移D．將玻璃板沿著水平桌面向前平移(5)如圖乙所示，她將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像沿著______方向運(yùn)動(dòng)；28.雨過(guò)初晴，小麗發(fā)現(xiàn)透過(guò)附在葉片上的水珠，能看到正立放大的“葉片脈絡(luò)”；而透過(guò)葉片上的水珠能看到遠(yuǎn)處倒立縮小的“花朵”。針對(duì)這一現(xiàn)象，她和同學(xué)們一起探究凸透鏡成像的正倒、大小與物距的關(guān)系。(1)小麗將F形光源（如圖甲）、凸透鏡和帶有刻度的光屏按圖乙所示安裝在水平光具座上，接下來(lái)她應(yīng)將三者的中心調(diào)整到______。(2)調(diào)整好后，小麗多次改變物距和光屏的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象如表1所示。小麗分析歸納后，得到初步結(jié)論：隨著物距不斷減小，物體所成實(shí)像逐漸______（選填“變大”或“變小”），且像都是______（選填“正立”或“倒立”）的。表1

序號(hào)物高/cm物距/cm像高/cm像的正倒像的虛實(shí)14.030.02.0倒立實(shí)像226.02.5倒立實(shí)像323.03.0倒立實(shí)像415.08.0倒立實(shí)像513.013.5倒立實(shí)像67.0找不到像(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗發(fā)現(xiàn)在光屏上始終沒(méi)有觀察到正立放大的像?；叵胪高^(guò)水珠觀察葉脈的情景，她采用下圖