部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名篇背誦匯編一、現(xiàn)代文經(jīng)典段落背誦（一）《觀潮》（節(jié)選·潮來(lái)時(shí)的壯觀）原文：那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“橫貫”的“貫”（筆順：豎折/豎彎、橫折、豎、橫、豎、橫折、撇、點(diǎn)）；“浩浩蕩蕩”的“蕩”（草字頭下為“湯”，勿寫“楊”）；“山崩地裂”的“崩”（山字旁，右半部分為“朋”，勿寫“明”）。背誦技巧：按空間順序聯(lián)想：從“白線移來(lái)（遠(yuǎn)）”→“拉長(zhǎng)變粗（稍近）”→“白浪水墻（更近）”→“戰(zhàn)馬飛奔（極近）”，結(jié)合“山崩地裂”的聲音，用“畫面+層次”法記憶。（二）《走月亮》（節(jié)選·溪邊走月）原文：細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“鵝卵石”的“卵”（左半部分為“丿+?+丶”，右為“卩”，勿寫“卯”）；“運(yùn)載”的“載”（車字旁最后一筆為提，區(qū)分“zǎi（記載）”“zài（運(yùn)載）”）；“花瓣”的“瓣”（中間為“瓜”，勿寫“爪”）。背誦技巧：用五感記憶法：嗅覺（香味）→視覺（月光、鵝卵石、小水塘抱月）→回憶（洗衣裳、做小船）→動(dòng)作（去溪邊），按感官體驗(yàn)分層背誦。（三）《爬山虎的腳》（節(jié)選·腳的生長(zhǎng)與特點(diǎn)）原文：爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“葉柄”的“柄”（木字旁，右為“丙”，勿寫“兩”）；“蝸?！钡摹拔仭保ㄏx字旁，右為“咼”，筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)、豎、橫折、橫、豎鉤）；“巴住”的“巴”（緊貼之意，勿寫“扒”）。背誦技巧：按流程記憶：腳的位置（莖上葉柄反面）→形狀（枝狀細(xì)絲、像觸角）→顏色（嫩紅）→觸墻變化（變圓片→巴住→彎曲→拉莖→緊貼）→爬行方式（一腳一腳），拆分為“腳的樣子”和“爬的過程”兩部分。（四）《蟋蟀的住宅》（節(jié)選·建造住宅的過程）原文：蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“大顎”的“顎”（頁(yè)字旁，右為“咢”，筆畫較多勿漏寫）；“傾斜”的“傾”（單人旁，右為“頃”，筆順：橫、豎提、橫折鉤、撇）；“觸須”的“觸”（角字旁，右為“蟲”，勿寫“斛”）。背誦技巧：動(dòng)作分解法：扒土→搬土塊→踏地→推土→鋪開（前足→大顎→后足→后腿鋸），再記“休息→繼續(xù)工作→我不耐煩”的細(xì)節(jié)，對(duì)比突出蟋蟀勤勞。（五）《麻雀》（節(jié)選·老麻雀的無(wú)畏）原文：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“扎煞”的“煞”（勿寫“殺”，“扎煞”指張開）；“嘶啞”的“嘶”（口字旁，右為“斯”，筆順：橫、豎、豎、橫、橫、橫、撇、點(diǎn)、豎鉤、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)）；“龐大”的“龐”（廣字頭，內(nèi)為“龍”，勿寫“尤”）。背誦技巧：場(chǎng)景還原法：飛落（像石頭）→扎煞羽毛尖叫→掩護(hù)小麻雀→發(fā)抖嘶啞→呆立搏斗→對(duì)比獵狗龐大→飛下的原因（強(qiáng)大力量），按情節(jié)發(fā)展記憶，代入老麻雀的“絕望與無(wú)畏”。二、現(xiàn)代詩(shī)歌背誦（一）《秋晚的江上》（劉大白）原文：歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“馱著”的“馱”（馬字旁，右為“大”，勿寫“犬”）；“蘆葦”的“葦”（草字頭，下為“韋”，筆順：橫、橫、橫折鉤、豎）；“妝成”的“妝”（女字旁，勿寫“裝”）。背誦技巧：畫面串聯(lián)：歸鳥馱斜陽(yáng)→翻翅掉斜陽(yáng)→蘆葦妝紅顏，想象鳥兒帶光歸巢、翅膀甩落斜陽(yáng)、蘆葦瞬間變紅的奇幻場(chǎng)景。（二）《花牛歌》（徐志摩）原文：花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“剪秋羅”的“羅”（罒+夕+四，勿寫“蘿”）；“滴溜溜”的“溜”（三點(diǎn)水，右為“留”，筆順：撇、豎提、點(diǎn)、橫折鉤、撇、豎、橫折、橫、豎、橫）；“偷渡”的“渡”（三點(diǎn)水，區(qū)分“度”）。背誦技巧：動(dòng)作循環(huán)法：坐→眠→走→做夢(mèng)，每個(gè)動(dòng)作對(duì)應(yīng)場(chǎng)景（壓扁剪秋羅、白云霸天、甩尾、太陽(yáng)偷渡），用“花牛在草地里+動(dòng)作+場(chǎng)景”的句式模板記憶。（三）《繁星》（一三一）（冰心）原文：大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“思潮”的“潮”（三點(diǎn)水，右為“朝”，筆順：橫、豎、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、撇、橫折鉤、橫、橫）；“清響”的“響”（口字旁，右為“向”，勿寫繁體）。背誦技巧：反問排比法：三個(gè)反問句“哪一顆星……？哪一朵花……？哪一次……？”，記“星-光；花-香；思潮-波濤清響”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體會(huì)對(duì)大海的深情。三、文言文背誦：《精衛(wèi)填?！吩模貉椎壑倥?，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“炎帝”的“炎”（兩個(gè)火，筆順：點(diǎn)、撇、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、撇、點(diǎn)）；“溺而不返”的“溺”（三點(diǎn)水，右為“弱”，筆順：橫折、橫、豎折折鉤、橫折、橫、豎折折鉤）；“以堙于東?！钡摹败А保ㄍ磷峙?，右為“垔”，筆順：橫、豎、豎、橫、橫、橫）。背誦技巧：故事串聯(lián)法：身份（炎帝女娃）→事件（游東海溺亡）→結(jié)果（化精衛(wèi)）→行為（銜木石堙東海），按“身份→事件→結(jié)果→行為”四部分記憶。四、古詩(shī)背誦（七首）（一）《暮江吟》（唐·白居易）原文：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“瑟瑟”的“瑟”（兩個(gè)“王”中間加“必”，筆順：橫、橫、豎、橫、橫、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)、斜鉤、點(diǎn)、點(diǎn)，勿寫“澀”）；“真珠”的“真”（古指珍珠，勿寫“珍”）；“似弓”的“似”（讀sì，區(qū)分shì）。背誦技巧：畫面分層：傍晚（殘陽(yáng)鋪水→半江綠紅）→夜晚（九月初三→露珠弓月），按時(shí)間順序結(jié)合色彩、比喻記憶。（二）《題西林壁》（宋·蘇軾）原文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“橫看”的“橫”（木字旁，勿寫“衡”）；“只緣”的“緣”（絞絲旁，右為“彖”，筆順：撇折、撇折、提、撇折、橫撇/橫鉤、橫、撇、彎鉤、撇、撇、撇、捺）；“廬山”的“廬”（廣字頭，內(nèi)為“戶”，勿寫“盧”）。背誦技巧：視角變化：橫→側(cè)→遠(yuǎn)→近→高→低（看山），后兩句悟理（不識(shí)真相因身處其中），結(jié)合“當(dāng)局者迷”的生活道理記憶。（三）《雪梅》（宋·盧鉞）原文：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“未肯降”的“降”（讀xiáng，服輸，區(qū)分jiàng）；“騷人”的“騷”（馬字旁，右為“蚤”，筆順：橫撇/橫鉤、豎、橫、豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)）；“閣筆”的“閣”（門字旁，內(nèi)為“各”，勿寫“擱”）。背誦技巧：擬人對(duì)比：梅雪爭(zhēng)春→騷人難評(píng)→梅遜雪白、雪輸梅香，后兩句對(duì)仗（“梅”對(duì)“雪”，“遜”對(duì)“輸”，“三分白”對(duì)“一段香”）。（四）《出塞》（唐·王昌齡）原文：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“秦時(shí)”的“秦”（筆順：橫、橫、橫、撇、捺、撇、橫、豎、撇、點(diǎn)）；“人未還”的“還”（讀huán，區(qū)分hái）；“不教”的“教”（讀jiào，使令，區(qū)分jiāo）。背誦技巧：時(shí)空交錯(cuò)：秦漢明月關(guān)（景）→長(zhǎng)征人未還（情）→飛將守邊（志），按“景→情→志”層次記憶，聯(lián)想李廣典故。（五）《涼州詞》（唐·王翰）原文：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“葡萄”的“葡”（草字頭，勿寫“匍”）；“夜光杯”的“夜”（筆順：點(diǎn)、橫、撇、豎、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、捺）；“沙場(chǎng)”的“沙”（三點(diǎn)水，勿寫“紗”）。背誦技巧：場(chǎng)景遞進(jìn)：宴飲（美酒夜光杯）→出征（琵琶催）→戰(zhàn)斗（醉臥沙場(chǎng)）→感慨（幾人回），想象將士飲酒出征、醉臥戰(zhàn)場(chǎng)的畫面。（六）《夏日絕句》（宋·李清照）原文：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“人杰”的“杰”（木字旁+灬，勿寫“桀”）；“鬼雄”的“雄”（隹字旁，勿寫“熊”）；“項(xiàng)羽”的“項(xiàng)”（工字旁+頁(yè)，筆順：橫、豎、提、橫、撇、豎、橫折、撇、點(diǎn)）。背誦技巧：對(duì)仗鏗鏘：“生當(dāng)→死亦”“人杰→鬼雄”，前兩句豪邁；后兩句聯(lián)想項(xiàng)羽烏江自刎，體會(huì)對(duì)氣節(jié)的推崇。（七）《嫦娥》（唐·李商隱）原文：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)注：“云母”的“母”（筆順：豎折/豎彎、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)，勿寫“毋”）；“燭影”的“燭”（火字旁，勿寫“獨(dú)”）；“夜夜心”的“夜”（同前，注意筆順）。背誦技巧：環(huán)境烘托：室內(nèi)（云母屏風(fēng)、燭影深）→天空（長(zhǎng)河落、曉星沉）→心理（嫦娥悔、夜夜心），聯(lián)想嫦娥獨(dú)居月宮的孤寂。五、背誦總技巧（通用方法）1.分層理解：長(zhǎng)文按內(nèi)容分層（如《觀潮》分遠(yuǎn)/近/極近），古詩(shī)按“景→情→理”分層，文言文按“故事發(fā)展”分層，