奇妙的想象三年級下冊第五單元

你知道有哪些人物或事物是不存在的，是人們用想象創(chuàng)造出來的？

想象的世界無邊無際，豐富多彩。在你想象的世界里，有什么神奇的事情正在發(fā)生呢？審題指導(dǎo)一一起來看看習(xí)作題目吧！我能寫什么：◎從給出的題目中選一個寫，或者自擬題目。我能怎么寫：◎可以根據(jù)事物的特點去想象，如《滾來滾去的小土豆》；也可以從與現(xiàn)實相反的方向去想象，如《假如人類可以冬眠》。我要寫什么：◎想象故事。我要做到：◎把想象的內(nèi)容寫得有趣，讓人喜歡。習(xí)作要素：發(fā)揮想象寫故事。選出每組中更適合本次習(xí)作的故事情節(jié)，在對應(yīng)的括號里面打“√”。（1）A.“我”變成了一個風(fēng)箏，被小朋友艱難地放飛到了空中。（

）B.“我”變成了一個風(fēng)箏，飛到空中，在白云間跳舞，和小鳥交朋友。（

）（2）A.“我”在“顛倒村”中看到樹葉長在土里，樹根伸向天空。（）B.“我”在“顛倒村”中看到村民們無憂無慮地玩耍。（）√×只是轉(zhuǎn)換視角描述現(xiàn)實中放風(fēng)箏的過程，體現(xiàn)不出奇妙的想象√寫出“我”變成風(fēng)箏后的奇特經(jīng)歷習(xí)作誤區(qū)“大闖關(guān)”（1）B（√）（A選項，只是轉(zhuǎn)換了視角，描述現(xiàn)實中放風(fēng)箏的過程，體現(xiàn)不出奇妙的想象。B選項，寫出了“我”變成風(fēng)箏后的奇特經(jīng)歷，符合本次習(xí)作。）

（2）A（√）（A選項，樹葉長在土里、樹根伸向天空，與現(xiàn)實情況相反，可以體現(xiàn)“顛倒”的奇妙想象。B選項，村民們無憂無慮地玩耍體現(xiàn)不出來“顛倒”的特征，想象也不奇妙。）故事太過簡單或?qū)憣?，想象不夠大膽。寫作誤區(qū)×玩耍體現(xiàn)不出“顛倒”的特征，想象不奇妙√√與現(xiàn)實相反，體現(xiàn)“顛倒”的奇妙想象（3）A.小土豆?jié)L到湖里變成潛水艇，和魚兒一起游；小土豆?jié)L上樹長出翅膀，和鳥兒一起飛。（

）B.小土豆?jié)L到湖里，洗了個舒服的澡；小土豆?jié)L到操場中，被當(dāng)作鉛球甩了出去，欣賞到了空中的美景。（

）×潛水艇、長出翅膀，這和土豆本身的特征沒有任何關(guān)系（3）B（√）（A選項，小土豆變成潛水艇、長出翅膀，這和土豆本身的特征沒有任何關(guān)系；B選項小土豆洗澡的情節(jié)，與小土豆在土里生長沾滿泥土的現(xiàn)實有關(guān)，小土豆被當(dāng)作鉛球和它的形狀、大小相關(guān)。）√√洗澡與小土豆沾滿泥土的現(xiàn)實有關(guān)，被當(dāng)作鉛球和小土豆的形狀、大小相關(guān)情節(jié)與事物特點無關(guān)。寫作誤區(qū)（4）A.小兔因為體形瘦小被瞧不起，它憑自己聰明的才智當(dāng)上偵探，讓大家刮目相看。（

）B.小兔因為體形瘦小被瞧不起，用真誠打動大家，當(dāng)上偵探，成功破案。（

）ד用真誠打動大家”和能當(dāng)上偵探?jīng)]有關(guān)系，情節(jié)轉(zhuǎn)變突兀，前后不連貫（4）A（√）（A選項，小兔憑自己的才智當(dāng)上偵探，改變大家對它的看法，邏輯嚴謹，情節(jié)連貫。B選項“用真誠打動大家”和能當(dāng)上偵探?jīng)]有關(guān)系，情節(jié)轉(zhuǎn)變突兀，前后不連貫。）√√憑自己的才智當(dāng)上偵探，邏輯嚴謹，情節(jié)連貫內(nèi)容雜亂、情節(jié)跳脫、前后不連貫或矛盾。寫作誤區(qū)選材構(gòu)思二一起來看看可以寫什么吧！方法點撥三一起來看看怎么寫吧?。ㄒ唬┰趺凑归_想象（1）抓特點想象妙招1：根據(jù)事物本身特點想象。不根據(jù)特點想象鴨梨跳芭蕾舞西瓜表演拉小提琴小土豆喝果汁小水滴在荷葉上玩躲貓貓根據(jù)特點想象鴨梨表演唱歌（潤喉功能）西瓜表演打鼓（敲擊發(fā)出聲音）小土豆到河里洗澡（沾滿泥土）小水滴在荷葉上玩滑滑梯（能滾動）VS只是將角色擬人化，沒體現(xiàn)事物本身的特點，換成其他事物也可以抓住事物的特點來想象的，情節(jié)更加合理、巧妙重點妙招2：根據(jù)相似特點想象。事物1事物2相似之處想象情節(jié)鑰匙乒乓球拍鑰匙變成迷你的乒乓球拍，和小男孩打乒乓球月亮月餅因意外，中秋節(jié)的月餅都消失了，月亮為了解救月餅危機，變成一個巨大的月餅，第二天月亮便缺了一小塊外形外形＋顏色事物1事物2相似之處想象情節(jié)螢火蟲青蛙把躲在草叢里的星星當(dāng)成螢火蟲，想要吃掉它星星都會發(fā)光可以從樣子、顏色、大小或功能等，聯(lián)系它們的相似特點（2）反過來想象貓有一條尾巴尾巴有一只貓把自然規(guī)律反過來想星星在天上冬天冷，夏天熱樹根埋在土里，樹冠長在地上人類不需要冬眠星星在草叢里（位置）冬天熱，夏天冷（氣候）樹根長在地上，樹冠長進土里（方向）人類必須冬眠（習(xí)性）使事物獲得或失去部分特點人沒有翅膀刺猬有刺人長出翅膀刺猬沒有刺讓看不見的事物有具體的樣子怒火看不見謊話沒有形狀怒火是一團亮紅的火謊話會變成黑色的氣球有了想象的方向后，那怎么構(gòu)思情節(jié)呢？（二）怎么構(gòu)思情節(jié)（1）問題提示法例：小樹的心思提問回答小樹有什么心思？它為什么有這樣的心思呢？小樹做了什么？小樹的心思最后實現(xiàn)了嗎？希望得到陪伴。獨自長在草地上，感到孤單。長成幾十米高的大樹，結(jié)出一座座形狀各異的“樹屋”。許多小動物住進“樹屋”，小樹不再孤單。通過提問，把簡單的想法進一步想具體，構(gòu)想出完整的故事情節(jié)難點重點可以通過這些回答，梳理出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？梢酝ㄟ^這些回答，梳理出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。你可以先想清楚故事是怎么開始的、主角經(jīng)歷了什么、結(jié)局怎么樣，這樣有助于更好地梳理情節(jié)（2）意外沖突法小松鼠要帶橡果去探望奶奶橡果不見了野豬告知小松鼠看到鳥窩里有圓圓的東西鳥媽媽跟小松鼠說聽到河邊有物品掉落的聲音原來是鳥蛋原來是桃子落下松鼠從河面倒影發(fā)現(xiàn)橡果在自己嘴里設(shè)置“障礙”“沖突”“意外”，讓情節(jié)一波三折（3）情節(jié)反復(fù)法

還可以改變故事發(fā)生的時間和地點，用相同的結(jié)構(gòu)，寫幾個類似的情節(jié)。如習(xí)作例文《一支鉛筆的夢想》：“夢想到哪里＋變成什么”的反復(fù)結(jié)構(gòu)我們可以怎么把故事寫得更加生動、精彩？（三）如何寫出細節(jié)主人一家去旅游了，整間屋子空蕩蕩的。一陣風(fēng)吹過，窗簾飄動起來，盆栽們伸長脖子?xùn)|張西望。突然，啪的一聲，冰箱門開了，一堆水果跳了出來?！巴饷嫣娣?！”蘋果哥哥沖在最前面，暢快地喊著。香蕉姐姐一眼就發(fā)現(xiàn)了空調(diào)旁邊的大提琴，開心地奔過去，眉飛色舞地說：“我可喜歡小主人天天拉的那首大提琴曲子了！”動作環(huán)境表情語言環(huán)境、背景簡單寫即可寫寫動作、語言、表情，讓角色更加生動難點快來看看方法是怎么用的！學(xué)以致用開頭

交代故事背景和主角寫出細節(jié)（環(huán)境）寫出細節(jié)（動作）第3、4自然段

改變故事發(fā)生的地點，寫出主角特別的經(jīng)歷第2自然段

環(huán)境變化，寫出主角的感受和行動寫出細節(jié)（環(huán)境）寫出細節(jié)（動作）寫出細節(jié)（語言）情節(jié)反復(fù)法抓特點想象寫出細節(jié)（語言）結(jié)尾

用問句設(shè)置開放性結(jié)局情節(jié)反復(fù)法意外沖突法①抓特點想象②反過來想象方法小結(jié)：怎么展開想象方法1奇妙的想象怎么構(gòu)思情節(jié)①問題提示法②意外沖突法③情節(jié)反復(fù)法如何寫出細節(jié)方法3方法2范文與素材四一場別開生面的音樂會夜里，頑皮的小星星們借著月光，好奇地探看人間的動靜。他們看到了什么呢？在一家打烊了的空無一人的水果店里，響起一個細細的聲音：“好無聊啊，伙伴們，咱們來開一場音樂會吧！”說話間，一個又大又紅的蘋果從貨架上躍下，還發(fā)出了咚的一聲。其他水果聽到后，紛紛睜開了眼，站了起來，下了貨架?！罢l第一個表演？”蘋果自然地當(dāng)起了主持人?！拔襾?！”香蕉拎著他心愛的大提琴率先登場。他微微弓起身體，撐著大提琴，琴弓一拉一推間，渾厚舒緩的音樂傾瀉而出。水果們聽得如癡如醉，連鼓掌都忘了。AI講范文第二個節(jié)目是獨唱，表演者是香甜脆爽、汁水豐富、潤肺護嗓的鴨梨。只見她落落大方地走到場地中央，清清嗓子，開始演唱。她的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚，悅耳動聽，贏得了觀眾的陣陣喝彩?！霸撐伊耍撐伊?！”西瓜大哥等不及了，搶在主持人發(fā)話之前就自己報了幕，“我給大家表演敲鼓！”話音剛落，西瓜就用雙手有節(jié)奏地拍起了自己圓滾滾的大肚子?！斑诉恕诉恕眲e說，還真是動感十足，節(jié)奏歡快，大家都情不自禁地跟著鼓點拍起手來。既然是音樂會，有樂器演奏，有唱歌，又怎么能少得了舞蹈呢？櫻桃家族全體出動，表演街舞。整齊劃一的動作，變化多端的隊形，矯若游龍的舞步，惹得觀眾連聲尖叫，瘋狂鼓掌。AI講范文精彩絕倫的節(jié)目一個接一個，不知不覺，天快亮了，月亮躲進云里準(zhǔn)備休息了，小星星們也一步三回頭地離開了，他們期待著在明天夜里還能看到這樣別開生面的音樂會！AI講范文AI講范文從前，有一只瞌睡蟲，它感覺很孤獨，于是決定去找朋友。清晨，瞌睡蟲順著爬山虎藤蔓爬進教室，看到了專心學(xué)習(xí)的孩子們，聽到了瑯瑯的讀書聲。瞌睡蟲看到一個在玩尺子的小男孩，趕緊爬過去，鼓起勇氣問：“你好！我是瞌睡蟲，能和你做朋友嗎？”小男孩覺得瞌睡蟲比尺子有意思，連忙說：“可以，可以！”可沒說上三句話，小男孩的眼皮就像掛了小鉛錘，他撲通一聲趴在桌上呼呼大睡。老師生氣地叫醒小男孩。小男孩羞愧地把瞌睡蟲趕了出去。瞌睡蟲垂頭喪氣地離開了學(xué)校。走著走著，瞌睡蟲看到了一位威風(fēng)凜凜的交警。他正有序地指揮著來往的車輛和行人。真帥氣！瞌睡蟲心想。于是，它跑到瞌睡蟲找朋友交警身邊問：“叔叔，我能和你做朋友嗎？”交警看到瞌睡蟲，嚴肅地說：“很抱歉，小瞌睡蟲，我現(xiàn)在不能和你交朋友。我必須集中注意力指揮交通，保障交通安全。”瞌睡蟲明白交警叔叔身擔(dān)重任，乖乖地離開了。不知不覺，瞌睡蟲來到了一個窗邊，傷心地哭了起來：“為什么我