為更好凝聚家校合力，助力學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效，同時(shí)為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)質(zhì)共育環(huán)境，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)將圍繞“溝通、參與、共育、成長(zhǎng)”核心目標(biāo)開展工作，具體計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以《家庭教育促進(jìn)法》為指引，緊扣學(xué)?！傲⒌聵淙?、五育并舉”辦學(xué)理念，發(fā)揮家委會(huì)“橋梁紐帶、監(jiān)督參謀、共育伙伴”作用，通過多元溝通、深度參與、創(chuàng)新共育，構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人新格局，為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。二、工作目標(biāo)1.溝通賦能：搭建“線上+線下”立體溝通平臺(tái)，確保家長(zhǎng)訴求“有處說、有人管、有回應(yīng)”，推動(dòng)家校信息對(duì)稱、信任升溫；2.管理協(xié)同：深度參與學(xué)校民主管理，在校園安全、后勤服務(wù)、活動(dòng)策劃等領(lǐng)域發(fā)揮監(jiān)督與支持作用，提升學(xué)校治理科學(xué)性與透明度；3.共育提質(zhì)：策劃“親子成長(zhǎng)營(yíng)”“家長(zhǎng)課堂”等特色活動(dòng)，激活家庭育人動(dòng)能，促進(jìn)親子關(guān)系與家校協(xié)同效能雙提升；4.團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)：完善家委會(huì)組織架構(gòu)與工作機(jī)制，通過培訓(xùn)、協(xié)作、反思，打造“專業(yè)、擔(dān)當(dāng)、溫暖”的家長(zhǎng)志愿團(tuán)隊(duì)。三、具體工作內(nèi)容（一）筑牢溝通橋梁，讓家?！巴l共振”分層家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)期初（第2周）召開“規(guī)劃溝通會(huì)”，傳遞學(xué)校學(xué)期目標(biāo)與共育重點(diǎn)；期中（第10周）召開“成長(zhǎng)反饋會(huì)”，結(jié)合學(xué)業(yè)、習(xí)慣數(shù)據(jù)反饋學(xué)生成長(zhǎng)；期末（第18周）召開“總結(jié)提升會(huì)”，梳理成果、征集建議。會(huì)前通過問卷調(diào)研家長(zhǎng)關(guān)切，會(huì)后形成《建議落實(shí)臺(tái)賬》，3日內(nèi)反饋處理進(jìn)度。“家校心聲”雙通道：線下在門衛(wèi)室設(shè)“家校信箱”，每周一、三、五開箱；線上開通“反饋直通車”小程序，家長(zhǎng)可匿名/實(shí)名提訴求，家委秘書團(tuán)24小時(shí)內(nèi)對(duì)接學(xué)校部門，確?！靶∈?天辦結(jié)，大事1周答復(fù)”。班級(jí)家委“微循環(huán)”：以班級(jí)為單位，組建“1名核心家委+3-5名志愿家長(zhǎng)”聯(lián)絡(luò)小組，每周開展“微溝通”（班級(jí)群答疑、個(gè)別家訪），化解家校溝通“最后一公里”問題。（二）深度參與管理，做學(xué)?！肮灿锇椤毙@安全與后勤監(jiān)督：成立“家委監(jiān)督小組”，每月抽查食堂衛(wèi)生、宿舍管理，每學(xué)期參與校服、教輔“質(zhì)量盲測(cè)”，形成《監(jiān)督報(bào)告》提交校務(wù)會(huì)，推動(dòng)后勤優(yōu)化?！半p減”政策監(jiān)督：每月隨機(jī)抽3-5個(gè)班級(jí)，調(diào)研作業(yè)量、課后服務(wù)滿意度，收集“個(gè)性化作業(yè)、社團(tuán)建議”，形成《“雙減”落實(shí)觀察報(bào)告》，為教學(xué)優(yōu)化提供參考。（三）創(chuàng)新共育形式，激活家庭“育人動(dòng)能”“親子成長(zhǎng)營(yíng)”：每月設(shè)1主題（9月“親子閱讀”、10月“職業(yè)體驗(yàn)”、11月“心理賦能”、12月“傳統(tǒng)文化”），邀請(qǐng)專家/家長(zhǎng)講師，通過“講座+實(shí)踐”（共讀打卡、職業(yè)模擬、家庭心理?。┐龠M(jìn)親子互動(dòng)?；顒?dòng)前征集家庭需求，后收集《親子成長(zhǎng)日記》擇優(yōu)展示?！凹议L(zhǎng)課堂”：每學(xué)期辦2-3場(chǎng)講座，主題涵蓋“小升初規(guī)劃”“青春期溝通”等，采用“線上直播+線下互動(dòng)”，同步開放回放，滿足不同家長(zhǎng)學(xué)習(xí)需求?！凹倚ｉ_放日”：每學(xué)期開放1次“課堂開放日”（家長(zhǎng)旁聽2節(jié)課）、1次“社團(tuán)開放日”（家長(zhǎng)參與書法、編程等活動(dòng)），直觀感受教學(xué)與社團(tuán)成果，活動(dòng)后通過問卷+訪談收集建議。（四）強(qiáng)化自身建設(shè)，打造“專業(yè)家委團(tuán)隊(duì)”分層培訓(xùn)：學(xué)期初（第3周）開展“履職培訓(xùn)”，邀請(qǐng)德育副校長(zhǎng)講“溝通邊界與技巧”；期中（第11周）開展“政策解讀”培訓(xùn)，提升家委政策認(rèn)知與履職能力。制度完善與公開：修訂《家委會(huì)工作章程》，明確“主任統(tǒng)籌、副主任分管、委員包干”職責(zé)；制定《經(jīng)費(fèi)管理辦法》，實(shí)行“預(yù)算申報(bào)-校長(zhǎng)審批-專款專用-季度公示”，每季度發(fā)布《工作簡(jiǎn)報(bào)》接受監(jiān)督。團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)：每季度開“家委茶話會(huì)”交流心得、解決難題；學(xué)期中組織“團(tuán)建活動(dòng)”（戶外拓展、讀書沙龍），增強(qiáng)信任與協(xié)作意識(shí)。四、實(shí)施步驟（一）籌備啟動(dòng)階段（第1-2周）完成家委會(huì)換屆與分工，召開首次全會(huì)，明確“溝通、管理、共育”重點(diǎn)任務(wù)；聯(lián)合德育處，組建“班級(jí)家委聯(lián)絡(luò)小組”；設(shè)計(jì)《家校溝通需求問卷》，開展調(diào)研形成《需求分析報(bào)告》。（二）全面實(shí)施階段（第3周-期末前2周）按計(jì)劃推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)，每月末開家委例會(huì)，總結(jié)調(diào)整方案；建立“急事急辦”機(jī)制：家長(zhǎng)突發(fā)訴求，主任2小時(shí)內(nèi)對(duì)接學(xué)校，48小時(shí)內(nèi)反饋進(jìn)展；每?jī)稍滦纬伞都倚９灿聢?bào)》，含“建議處理、活動(dòng)成效、下一步計(jì)劃”，通過公眾號(hào)公開。（三）總結(jié)提升階段（期末前1-2周）召開總結(jié)會(huì)，梳理成果不足，評(píng)選“優(yōu)秀家委”“優(yōu)秀班級(jí)小組”；開展“家長(zhǎng)滿意度調(diào)查”，形成《家委會(huì)工作報(bào)告》提交學(xué)校；組織經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，為下學(xué)期規(guī)劃提建議，形成《思路草案》。五、保障措施（一）組織保障建立“主任統(tǒng)籌-副主任分管-班級(jí)家委落實(shí)”三級(jí)責(zé)任體系，明確各委員職責(zé)，確保任務(wù)分解、責(zé)任到人。（二）制度保障完善《家委會(huì)議事規(guī)則》，重大事項(xiàng)實(shí)行“家委表決+家長(zhǎng)評(píng)議”；建立“溝通反饋臺(tái)賬”，對(duì)家長(zhǎng)建議實(shí)行“受理-交辦-反饋-歸檔”閉環(huán)管理。（三）資源保障爭(zhēng)取學(xué)校支持：協(xié)調(diào)提供會(huì)議室、活動(dòng)場(chǎng)地、師資協(xié)助；拓展社會(huì)資源：聯(lián)合社區(qū)、公益組織開展研學(xué)、職業(yè)體驗(yàn)；經(jīng)費(fèi)保障：設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（學(xué)校撥款+家長(zhǎng)捐贈(zèng)），?？顚Ｓ?、季度公示。結(jié)語