2026年薄弱學(xué)校改進(jìn)與提升校長(zhǎng)策略題含答案一、單選題（每題2分，共20題）1.在推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)的過程中，校長(zhǎng)首先應(yīng)關(guān)注的核心問題是？A.引進(jìn)外部專家團(tuán)隊(duì)B.完善學(xué)校管理制度C.提升教師專業(yè)素養(yǎng)D.改善硬件設(shè)施條件2.對(duì)于資源匱乏的薄弱學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)先采取哪種策略？A.全面推行標(biāo)準(zhǔn)化課程B.強(qiáng)化家校合作機(jī)制C.爭(zhēng)取政府專項(xiàng)資金支持D.減少非教學(xué)人員編制3.校長(zhǎng)在制定薄弱學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)特別重視以下哪項(xiàng)因素？A.學(xué)生升學(xué)率指標(biāo)B.教師流動(dòng)率控制C.校園文化建設(shè)D.教育信息化水平4.若要提升薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)推動(dòng)以下哪項(xiàng)改革？A.減少作業(yè)量，增加課余活動(dòng)B.強(qiáng)化考試評(píng)價(jià)體系C.推廣小班化教學(xué)模式D.優(yōu)化教師績(jī)效考核方案5.在改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)先保障以下哪類資源的投入？A.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)B.校園綠化面積C.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置D.學(xué)生食堂補(bǔ)貼6.若學(xué)校存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)定問題，校長(zhǎng)應(yīng)采取以下哪種措施？A.提高薪資待遇B.完善職業(yè)發(fā)展通道C.嚴(yán)格管理紀(jì)律D.減少行政任務(wù)7.在推動(dòng)薄弱學(xué)校特色發(fā)展時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)注重以下哪項(xiàng)工作？A.開設(shè)熱門興趣課程B.培育學(xué)校品牌文化C.加強(qiáng)與企業(yè)的合作D.提高升學(xué)率8.若要提升薄弱學(xué)校的管理效能，校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)優(yōu)化以下哪項(xiàng)制度？A.教師招聘制度B.學(xué)生管理制度C.校務(wù)公開制度D.財(cái)務(wù)審批制度9.在開展薄弱學(xué)校改進(jìn)工作時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)特別關(guān)注以下哪類群體？A.學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生B.教學(xué)能力突出的教師C.家庭困難的學(xué)生D.學(xué)校骨干教師10.若要提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)推進(jìn)以下哪項(xiàng)工作？A.增加媒體報(bào)道頻率B.舉辦校園開放日活動(dòng)C.完善學(xué)校榮譽(yù)體系D.加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系二、多選題（每題3分，共10題）1.薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中，校長(zhǎng)需要建立哪些關(guān)鍵機(jī)制？A.教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制B.學(xué)生成長(zhǎng)支持機(jī)制C.資源配置優(yōu)化機(jī)制D.家校溝通協(xié)調(diào)機(jī)制2.若要提升薄弱學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？A.教學(xué)方法創(chuàng)新B.教學(xué)資源整合C.教學(xué)評(píng)價(jià)改革D.教學(xué)管理優(yōu)化3.在推動(dòng)薄弱學(xué)校特色發(fā)展時(shí)，校長(zhǎng)可依托哪些資源？A.地方文化特色B.社會(huì)資源支持C.教師專業(yè)特長(zhǎng)D.學(xué)生興趣需求4.若要提升薄弱學(xué)校的教師隊(duì)伍穩(wěn)定性，校長(zhǎng)可采取哪些措施？A.完善教師激勵(lì)機(jī)制B.優(yōu)化教師職業(yè)發(fā)展C.加強(qiáng)教師人文關(guān)懷D.提高教師待遇水平5.在改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)保障哪些資源？A.教學(xué)設(shè)備投入B.圖書資料配置C.校園安全設(shè)施D.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)6.若要提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，校長(zhǎng)可采取哪些策略？A.強(qiáng)化品牌文化建設(shè)B.增加社會(huì)媒體曝光C.舉辦校園開放活動(dòng)D.加強(qiáng)與社區(qū)合作7.在開展薄弱學(xué)校改進(jìn)工作時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)特別關(guān)注哪些問題？A.教師專業(yè)發(fā)展B.學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶C.資源配置均衡D.家校溝通效果8.若要提升薄弱學(xué)校的行政管理效能，校長(zhǎng)可優(yōu)化哪些制度？A.校務(wù)公開制度B.財(cái)務(wù)審批制度C.教師考核制度D.學(xué)生管理制度9.在推動(dòng)薄弱學(xué)校特色發(fā)展時(shí)，校長(zhǎng)可依托哪些優(yōu)勢(shì)？A.地方文化特色B.社會(huì)資源支持C.教師專業(yè)特長(zhǎng)D.學(xué)生興趣需求10.若要提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)推動(dòng)哪些工作？A.課堂教學(xué)改革B.教師專業(yè)發(fā)展C.學(xué)生成長(zhǎng)支持D.資源配置優(yōu)化三、判斷題（每題2分，共10題）1.薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中，校長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)先提升硬件設(shè)施條件。（×）2.校長(zhǎng)在推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)時(shí)，應(yīng)完全依賴外部專家團(tuán)隊(duì)。（×）3.若要提升薄弱學(xué)校的教師隊(duì)伍穩(wěn)定性，校長(zhǎng)應(yīng)大幅提高教師待遇。（×）4.薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中，校長(zhǎng)應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升。（×）5.校長(zhǎng)在推動(dòng)薄弱學(xué)校特色發(fā)展時(shí)，應(yīng)完全依據(jù)地方文化特色。（×）6.若要提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，校長(zhǎng)應(yīng)增加媒體報(bào)道頻率。（×）7.薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中，校長(zhǎng)應(yīng)完全依靠教師自身力量。（×）8.校長(zhǎng)在推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)化考試評(píng)價(jià)體系。（×）9.若要提升薄弱學(xué)校的行政管理效能，校長(zhǎng)應(yīng)減少行政任務(wù)。（×）10.薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中，校長(zhǎng)應(yīng)完全依賴政府資金支持。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）1.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)在推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中的核心職責(zé)。2.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)如何提升薄弱學(xué)校的教師專業(yè)素養(yǎng)。3.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)如何改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。4.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)如何推動(dòng)薄弱學(xué)校的特色發(fā)展。5.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)如何提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。6.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)如何優(yōu)化薄弱學(xué)校的行政管理效能。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際，論述校長(zhǎng)如何通過家校合作機(jī)制推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)。2.結(jié)合實(shí)際，論述校長(zhǎng)如何通過資源整合策略提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。答案與解析一、單選題1.C解析：提升教師專業(yè)素養(yǎng)是薄弱學(xué)校改進(jìn)的基礎(chǔ)，校長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)先關(guān)注教師發(fā)展，通過培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制等方式提升教師教學(xué)能力。2.C解析：資源匱乏的薄弱學(xué)校應(yīng)優(yōu)先爭(zhēng)取政府支持，通過政策爭(zhēng)取資金、設(shè)備等資源，為改進(jìn)提供基礎(chǔ)保障。3.C解析：校園文化建設(shè)能增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提升師生歸屬感，是薄弱學(xué)校改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。4.C解析：小班化教學(xué)模式能提升師生互動(dòng)，改善教學(xué)效果，是提升薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效手段。5.A解析：教師是教育發(fā)展的核心，校長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)先保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。6.B解析：完善職業(yè)發(fā)展通道能增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感，減少流失率。7.B解析：品牌文化建設(shè)能提升學(xué)校影響力，增強(qiáng)辦學(xué)特色。8.D解析：財(cái)務(wù)審批制度能規(guī)范學(xué)校管理，提高資源使用效率。9.C解析：家庭困難的學(xué)生需要更多關(guān)注和支持，是薄弱學(xué)校改進(jìn)的重點(diǎn)群體。10.D解析：加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系能提升學(xué)校社會(huì)認(rèn)可度，增強(qiáng)辦學(xué)聲譽(yù)。二、多選題1.A、B、C、D解析：薄弱學(xué)校改進(jìn)需要建立教師發(fā)展、學(xué)生支持、資源配置、家校溝通等機(jī)制，全面推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。2.A、B、C、D解析：提升課堂教學(xué)質(zhì)量需要關(guān)注教學(xué)方法、資源整合、評(píng)價(jià)改革、管理優(yōu)化等方面。3.A、B、C、D解析：特色發(fā)展可依托地方文化、社會(huì)資源、教師特長(zhǎng)、學(xué)生興趣等，形成差異化優(yōu)勢(shì)。4.A、B、C、D解析：提升教師隊(duì)伍穩(wěn)定性需要完善激勵(lì)、發(fā)展、關(guān)懷、待遇等多方面措施。5.A、B、C、D解析：辦學(xué)條件改善需要保障教學(xué)設(shè)備、圖書資料、安全設(shè)施、教師培訓(xùn)等資源。6.A、B、C、D解析：提升辦學(xué)聲譽(yù)需要強(qiáng)化品牌、增加曝光、開放活動(dòng)、加強(qiáng)合作等策略。7.A、B、C、D解析：薄弱學(xué)校改進(jìn)需要關(guān)注教師發(fā)展、學(xué)生幫扶、資源配置、家校溝通等問題。8.A、B、C、D解析：行政管理效能提升需要優(yōu)化校務(wù)公開、財(cái)務(wù)審批、教師考核、學(xué)生管理等制度。9.A、B、C、D解析：特色發(fā)展可依托地方文化、社會(huì)資源、教師特長(zhǎng)、學(xué)生興趣等，形成差異化優(yōu)勢(shì)。10.A、B、C、D解析：辦學(xué)質(zhì)量提升需要關(guān)注課堂教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生支持、資源配置等方面。三、判斷題1.×解析：硬件設(shè)施只是基礎(chǔ)，更重要的是教師隊(duì)伍和管理水平。2.×解析：校長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，外部專家團(tuán)隊(duì)只是輔助。3.×解析：待遇提升是重要因素，但職業(yè)發(fā)展、人文關(guān)懷更關(guān)鍵。4.×解析：應(yīng)關(guān)注全面發(fā)展，而非僅提升成績(jī)。5.×解析：特色發(fā)展需結(jié)合學(xué)校實(shí)際，而非完全依賴地方文化。6.×解析：聲譽(yù)提升需長(zhǎng)期努力，而非單純?cè)黾訄?bào)道頻率。7.×解析：需借助外部資源，而非完全依賴自身力量。8.×解析：應(yīng)優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，而非強(qiáng)化考試。9.×解析：需減少非教學(xué)負(fù)擔(dān)，而非完全減少行政任務(wù)。10.×解析：需多元化籌措資源，而非完全依賴政府。四、簡(jiǎn)答題1.校長(zhǎng)在推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)過程中的核心職責(zé)答：校長(zhǎng)應(yīng)制定改進(jìn)計(jì)劃、組建核心團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化資源配置、推動(dòng)教學(xué)改革、加強(qiáng)教師管理、完善評(píng)價(jià)機(jī)制、促進(jìn)家校合作，全面推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。2.校長(zhǎng)如何提升薄弱學(xué)校的教師專業(yè)素養(yǎng)答：通過教師培訓(xùn)、名師引領(lǐng)、教研活動(dòng)、激勵(lì)機(jī)制等方式，提升教師教學(xué)能力和專業(yè)水平。3.校長(zhǎng)如何改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件答：通過爭(zhēng)取政府資金、社會(huì)捐助、優(yōu)化資源配置等方式，改善硬件設(shè)施和教學(xué)資源。4.校長(zhǎng)如何推動(dòng)薄弱學(xué)校的特色發(fā)展答：依托地方文化、社會(huì)資源、教師特長(zhǎng)等，形成差異化辦學(xué)特色。5.校長(zhǎng)如何提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)答：通過品牌文化建設(shè)、增加社會(huì)互動(dòng)、優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量等方式，提升學(xué)校影響力。6.校長(zhǎng)如何優(yōu)化薄弱學(xué)校的行政管理效能答：通過完善制度、精簡(jiǎn)流程、加強(qiáng)監(jiān)督等方式，提升管理效率。五、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述校長(zhǎng)如何通過家校合作機(jī)制推動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)答：校長(zhǎng)可