如何寫好讀書筆記HOWTOWRITEGOODREADINGNOTES摘|要|式|讀|書|筆|記|批|注|式|讀|書|筆|記讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記是人們在讀書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。如：北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》匯報(bào)人：小覓知匯報(bào)時(shí)間：20XX好記性不如爛筆頭讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記是人們在讀書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。如：北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》目錄CONTENTS01.什么叫讀書筆記02.讀書筆記重要性03.讀書筆記的幾種類型04.讀書筆記的寫法什么叫讀書筆記摘|要|式|讀|書|筆|記|批|注|式|讀|書|筆|記讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記是人們在讀書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。如：北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》PART01什么叫讀書筆記人們在閱讀的過程中，對(duì)書中的名言警語、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫，或?qū)膬?nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行歸納，或記下自己的心得體會(huì)，叫讀書筆記，又稱隨筆、札記。讀書筆記重要性摘|要|式|讀|書|筆|記|批|注|式|讀|書|筆|記讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記是人們在讀書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。如：北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》PART02讀書筆記重要性幫助記憶,彌補(bǔ)腦力不足,提高讀書效率鍛煉思考能力。讀完書用筆記記下來,這便是思考。常思考,可鍛煉人的思維的條理性,邏輯性和分析綜合能力可積累有用材料,提高寫作、表達(dá)能力有利于產(chǎn)生新思考,發(fā)現(xiàn)新問題,研究新問題讀書筆記的幾種類型摘|要|式|讀|書|筆|記|批|注|式|讀|書|筆|記讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記是人們在讀書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。如：北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》PART03在讀書時(shí)把精彩的、有價(jià)值的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘要式讀書筆記例1如果你有才干,請(qǐng)拿出才干;如果你缺少才干,請(qǐng)你多流點(diǎn)汗；如果你既缺少才干,又不愿流汗,那你就乖乖地給我滾蛋！——摘自季琦《這才是最牛團(tuán)隊(duì)》例2讀物名稱：蘇教版三年級(jí)語文書第16課《石榴》好詞摘錄：馳名中外、急切、扒開、張望好句摘錄：熟透了的石榴高興地笑了，有點(diǎn)笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。閱讀時(shí)，為了加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫邊畫，把書中的重點(diǎn)詞句用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、體會(huì)，也叫評(píng)注式讀書筆記。例：青年人！相信自己吧！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己！——摘自冰心《繁星》之九十八這首詩告訴我們,要相信自己,戰(zhàn)勝自己，超越自己。不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，只要你相信自己就一定能成功！批注式讀書筆記讀書之后,有自己的收獲、認(rèn)識(shí)、感想等，聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來.這種體會(huì)式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，寫出真情實(shí)感.也就是讀后感心得式讀書筆記書簽式（卡片式）記載樣式書名：《余光中散文》出版社：浙江文藝出版社文章題目：《依瓜蘇拜瀑記》文章體裁：寫景散文頁碼范圍：135頁，一段寫瀑布的特別美。心得筆記（讀后感）內(nèi)容：1.寫自己的感想、體會(huì)；2.對(duì)原文某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹Ｗx書筆記的寫法摘|要|式|讀|書|筆|記|批|注|式|讀|書|筆|記讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記是人們在讀書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。如：北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》PART04（一）一般寫作結(jié)構(gòu)心得式讀書筆記（讀后感）的寫法引讀了什么（包括書名、作者、內(nèi)容梗概），并用簡潔的語言寫出自己的感受。議（1）引述原文重點(diǎn)的，或讓你感動(dòng)的句子和情節(jié)，加以分析。（2）聯(lián)系自己的生活等方面的實(shí)際談感想，這是讀后的“神”，極為重要結(jié)總結(jié)全文，寫出感悟。心得式讀書筆記（讀后感）的寫法（二）寫作方法1．介紹讀物概況先告訴別人“讀”了什么，再講“得”到什么。在文章的開頭首先概述讀物的內(nèi)容要點(diǎn)，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字。然后，再引出自己根據(jù)以上內(nèi)容的感想。這可以說是寫讀書心得較為固定的格式。2．觀點(diǎn)鮮明讀書心得和原作之間的關(guān)系：（1）從內(nèi)容上說，必須緊密相連；（2）從觀點(diǎn)上說，可以相同，也可以不同。無論褒或貶，都要做到觀點(diǎn)明確，立場鮮明。3．重點(diǎn)突出類型：（1）圍繞著文章主題與中心多角度、多側(cè)面地談感想、發(fā)議論，也可以圍繞某一角度、某一側(cè)面集中抒寫感想；

（2）既可以就讀物中的某些內(nèi)容充分發(fā)揮，也可以就書中的內(nèi)容與其他讀物加以比較；（3）善于捕捉和抒發(fā)自己感受最深的東西，注意把筆鋒集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上，最忌面面俱到，泛泛而談。心得式讀書筆記（讀后感）的寫法4．真情實(shí)感情真才詞切。一篇好的讀書心得，不但可以使讀者看到作者感情脈搏的跳動(dòng)情況，還可以使讀者跟著作者感情脈搏的跳動(dòng)去尋味原作的感情所在。

5．聯(lián)系實(shí)際（重要特點(diǎn)）讀書心得的“得”是因“讀”而發(fā)，因所“讀”與自己生活實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系而發(fā)。必須聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作學(xué)習(xí)實(shí)際或社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，是讀書心得的重要特點(diǎn)之一，也是區(qū)別于其他文體的主要界限。聯(lián)系實(shí)際，要注意分寸，不要拘泥于原文，思路要開闊，聯(lián)想要豐富。

心得式讀書筆記（讀后感）的寫法6．以議論為主讀書心得屬于議論文的范疇。表達(dá)方式：以議論為主，夾敘夾議。“敘”：引述讀過的文章中體會(huì)最深、教育最大的那個(gè)章節(jié)、那一段或一句話、那一個(gè)人物。援引原文的幾種情況：1.感想由它而來；2.感情需要借它而發(fā)；3.作為議論的根據(jù)?！白h”：在“敘”的基礎(chǔ)上寫出自己的感想，是“敘”的深化。“議”為主，“敘”為賓，“敘”為“議”服務(wù)。采用敘述、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，做到敘述簡潔，議論精當(dāng)，抒情真摯。

讀后感題目的三種形式讀《東施效顰》有感《東施效顰》讀后感不能生搬硬套——《東施效顰》讀后感讀后感的內(nèi)容介開頭可以先交代自己讀過一本什么書或一篇什么文章，寫清書名或題目引用簡潔的話概括介紹書或文章的主要內(nèi)容，自己總的感受是什么議抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鮮明、準(zhǔn)確的表述方式點(diǎn)明自己的看法.再圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料聯(lián)結(jié)合自己周圍的事例（包括自己在內(nèi)）詳細(xì)說明，可旁征博引，講明道理；可聯(lián)系實(shí)際結(jié)最后，可以總結(jié)自己讀了這篇讀后感的感想，也有人會(huì)在結(jié)尾處發(fā)出號(hào)召寫讀后感應(yīng)該注意什么010203就是大量地復(fù)述原文的內(nèi)容，使得“讀”成了重點(diǎn)，而“感”成了次要內(nèi)容復(fù)述原文所寫感想內(nèi)容多而零碎，沒抓住自己印象最深的內(nèi)容來寫感想雜多說大話，空話，不切合實(shí)際，甚至還有說假話，無病呻吟。感想空洞有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：寫讀后感應(yīng)該注意什么1234讀了《詹天佑》文章，我的心久久不能平靜。詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。詹天佑為了尋找一條合適的線路做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光評(píng)價(jià)這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛國主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來寫應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際引述原作引述原作YINSHUYUANZUO它要求簡明扼要，概括原文中心，引出某一點(diǎn)或一個(gè)警句。引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對(duì)性，要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概括，萬萬不可照抄照搬原文，造成敘多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。結(jié)就是結(jié)論結(jié)論一般在文尾，即歸納結(jié)論性的意見，強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論既可以是批評(píng)式，又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式，視行文內(nèi)容而定。讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感今天我給大家介紹一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。這本書是楊紅櫻姐姐寫的，我最欣賞的是《大鬧野味餐廳和放生娃娃魚》這兩段主要講了淘氣包馬小跳到山下的野味餐廳去吃飯010203040506服務(wù)員以為他在開玩笑，但馬小跳沒有開玩笑，最后馬小跳趁服務(wù)員阿姨不注意的時(shí)候給抱走了。同學(xué)們，我們國家有很多動(dòng)物不該瀕臨滅絕但為什么他們會(huì)死呢？它們也需要保護(hù)。我讀了這本書我感受很深，馬小跳雖然調(diào)皮，但是他心腸好。能及時(shí)提醒人們，不要交易動(dòng)物的皮毛看到餐廳廚房的籠子里關(guān)著天上飛的動(dòng)物、地下跑的動(dòng)物和水里游的動(dòng)物，淘氣包馬小跳告訴服務(wù)員池塘里的娃娃魚是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，瀕臨滅絕就是大人們亂殺我國珍稀物種，導(dǎo)致我國許多珍惜物種全部面臨死亡。動(dòng)物和人都是一樣的，為什么你們就要?dú)⑺麄兡?？?qǐng)大家記住不要交易動(dòng)物的每一個(gè)地方請(qǐng)大家記住這樣一句話：沒有買賣，就沒有傷害。請(qǐng)大家保護(hù)動(dòng)物們，讓我們的身邊多增加點(diǎn)動(dòng)物的身影，給大自然多增添點(diǎn)生機(jī)今天，我讀了孫權(quán)勸學(xué)一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。本文是一篇文言文，說的是這樣一件事：呂蒙當(dāng)權(quán)掌事后，還是不愿意學(xué)習(xí)，以軍中事務(wù)多來推辭孫權(quán)。孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典而成為博士！只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了?！眳蚊捎谑蔷徒邮芰藢O權(quán)的建議，開始學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，當(dāng)魯肅與呂蒙論議時(shí)，非常吃驚地對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是那個(gè)吳下阿蒙了！”讀書筆記的寫法文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)已經(jīng)完全體現(xiàn)出來了。因?yàn)樗撔慕邮軇e人意見，所以才會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗t虛好學(xué)，所以才能博得魯肅的贊嘆?？偠灾瑓蚊伞艾F(xiàn)在”的才略是建立在具有虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)這種品質(zhì)上的。同樣，我們在學(xué)習(xí)過程中是不是也應(yīng)該