2026年中考語(yǔ)文全真模擬試卷及答案（四）注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.所有答案均需寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.懲戒（chéng）哺乳（bǔ）庇護(hù)（bì）參差不齊（cī）B.稱職（chèn）狹隘（ài）慫恿（sǒng）駭人聽(tīng)聞（hài）C.靜謐（mì）蒞臨（lì）吝嗇（lìn）咄咄逼人（duō）D.徘徊（huái）倜儻（tì）棱鏡（léng）混為一談（hùn）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.縹緲______安人聲鼎沸驚慌失措B.禁錮______亮截然不同刨根問(wèn)底C.酬勞______服大相徑庭精益求精D.坍塌______別油然而生沉默寡言3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，他總能______，冷靜應(yīng)對(duì)，最終化解危機(jī)。B.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解______，讓在場(chǎng)的專家都贊嘆不已。C.春節(jié)期間，各大商場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡，一派______的景象。D.小明在學(xué)習(xí)上______，遇到難題從不輕易放棄，最終取得了優(yōu)異成績(jī)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，我們不僅能積累詞匯，還能提升人文素養(yǎng)和審美能力。B.能否堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，是提高中學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通監(jiān)管和宣傳力度。D.隨著科技的發(fā)展，使智能手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ摺?.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，由孟子及其再傳弟子編撰，是儒家經(jīng)典之一。B.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C.古人紀(jì)年有多種方式，“元豐六年”采用的是年號(hào)紀(jì)年法，“丙辰中秋”采用的是干支紀(jì)年法。D.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）______，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2）微君之故，______？（《詩(shī)經(jīng)·式微》）（3）______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）氣蒸云夢(mèng)澤，______。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）______，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）零落成泥碾作塵，______。（陸游《卜算子·詠梅》）（7）《雖有嘉肴》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和教學(xué)相互促進(jìn)的句子是：______，______。（8）《賣炭翁》中描寫賣炭翁外貌，突出其艱辛的句子是：______，______。二、閱讀與理解（55分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面文言文，完成7-10題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）（1）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）（3）談笑有鴻儒（）（4）無(wú)案牘之勞形（）2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開(kāi)篇以山水起興，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，立意新穎，引人入勝。B.“苔痕上階綠，草色入簾青”描繪了陋室環(huán)境的清幽雅致，烘托出主人高潔的志趣。C.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”寫出了陋室主人交往的人物皆為學(xué)識(shí)淵博之人，體現(xiàn)了主人的孤傲。D.文章結(jié)尾引用孔子的話，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明陋室不陋的主旨，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劼抑魅耸且粋€(gè)怎樣的人。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面文章，完成11-14題。雨的四季劉湛秋我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?；ǘ渑胖瑯?shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。1.文章圍繞“雨的四季”，分別描寫了不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）2.賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（6分）（1）每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。（2）雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。3.文章第5段寫冬雨時(shí)，為什么要提到雪花和北風(fēng)？（4分）4.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邔?duì)雨有著怎樣的情感。（6分）（三）現(xiàn)代文閱讀（二）（20分）閱讀下面文章，完成15-18題。老海棠樹(shù)史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起。老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我；她必是羨慕，猜我在上頭是什么感覺(jué)，都能看見(jiàn)什么。春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知在琢磨什么。有一回，她湊過(guò)來(lái)，隔著老花鏡問(wèn)我：“這一段到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算您弄懂了，您也不能用它掙錢??！”奶奶立刻不語(yǔ)，低下頭，默默地走開(kāi)，我看見(jiàn)她的背影，她的脊梁又彎了些。秋天，老海棠樹(shù)的葉子黃了，落了。奶奶撿起落在地上的葉子，說(shuō)：“這葉子是好東西，煮水喝能治咳嗽。”她把葉子收起來(lái)，曬干，裝進(jìn)一個(gè)布包里。我又在樹(shù)上亂折騰，奶奶在樹(shù)下提醒我：“小心點(diǎn)，別摔下來(lái)?！蔽液吡艘宦?，心里想，我都這么大了，還用您操心？冬天，老海棠樹(shù)的葉子落光了，枝椏光禿禿的。奶奶常常站在樹(shù)下，望著那枝椏發(fā)呆。有一回，我看見(jiàn)她踮著腳，想夠到樹(shù)上的枝椏，可她太矮了，夠不著。我跑過(guò)去，幫她夠到了一枝。奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，好孩子?！蔽覅s沒(méi)好氣地說(shuō)：“您老這么折騰，有意思嗎？”奶奶的笑容僵住了，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，走回屋里。如今，奶奶已經(jīng)去世多年，老海棠樹(shù)也早已被砍倒，變成了一堆柴火?？晌铱傆X(jué)得，老海棠樹(shù)還在，奶奶也還在。我常常在夢(mèng)中回到老海棠樹(shù)下，看見(jiàn)奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，看見(jiàn)她湊過(guò)來(lái)問(wèn)我題目，看見(jiàn)她撿起落在地上的海棠葉……我才明白，奶奶當(dāng)年的嘮叨、琢磨，都是對(duì)我的愛(ài)?。】晌耶?dāng)年卻不懂，還常常惹她生氣。如今，我再也聽(tīng)不到奶奶的嘮叨了，再也看不到老海棠樹(shù)了，只剩下無(wú)盡的思念和悔恨。1.文章圍繞“老海棠樹(shù)”和奶奶，寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）2.文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（6分）3.賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。4.結(jié)合全文，談?wù)劇袄虾Ｌ臉?shù)”在文中的作用。（6分）三、寫作（70分）19.請(qǐng)以“______的力量”為題，寫一篇文章。（70分）要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，可以是“堅(jiān)持”“溫暖”“陪伴”“夢(mèng)想”等詞語(yǔ)；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔。中考語(yǔ)文全真模擬試卷（四）答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.C（A項(xiàng)“參差不齊”讀cī；B項(xiàng)“稱職”讀chèn；D項(xiàng)“棱鏡”讀léng）（3分）2.D（A項(xiàng)“______安”應(yīng)為“______安”；B項(xiàng)“______亮”應(yīng)為“嘹亮”；C項(xiàng)“______服”應(yīng)為“______服”）（3分）3.B（A項(xiàng)“______”形容人遇事沉著冷靜，用在此處恰當(dāng)；B項(xiàng)“______”形容見(jiàn)解深刻，用在此處恰當(dāng)；C項(xiàng)“______”形容太平盛世的景象，用在此處恰當(dāng)；D項(xiàng)“______”形容學(xué)習(xí)勤奮，用在此處恰當(dāng)）（3分）4.A（B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；D項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“使”）（3分）5.C（“丙辰中秋”采用的是干支紀(jì)年法和節(jié)日結(jié)合的方式，并非單純干支紀(jì)年法）（3分）6.（1）窈窕淑女（2）胡為乎中露（3）海內(nèi)存知己（4）波撼岳陽(yáng)城（5）揀盡寒枝不肯棲（6）只有香如故（7）是故學(xué)然后知不足教然后知困（8）滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑（每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）（10分）二、閱讀與理解（55分）（一）文言文閱讀（15分）1.（1）出名，有名（2）德行美好（3）博學(xué)的人（4）使……勞累（每空1分，共4分）2.（1）苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。（2分，關(guān)鍵詞“上”“入”翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順）（2）沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。（2分，關(guān)鍵詞“亂”“勞”翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順）3.C（“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”體現(xiàn)了主人高潔的志趣，而非孤傲）（3分）4.陋室主人是一個(gè)品德高尚、志趣高雅、安貧樂(lè)道的人。從“惟吾德馨”可以看出他品德高尚；從“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”可以看出他志趣高雅，結(jié)交的皆是有學(xué)識(shí)之人；從“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”可以看出他安貧樂(lè)道，不慕榮利。（4分，結(jié)合內(nèi)容分析，言之有理即可）（二）現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）1.①春雨：溫柔、嬌媚，能驅(qū)走冬天，喚醒大地；②夏雨：熱烈、粗獷，澆灌大地，充滿活力；③秋雨：端莊、沉靜，使人靜謐、懷想、動(dòng)情；④冬雨：自然、平靜，柔和清冷，帶來(lái)特殊溫暖。（4分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）2.（1）運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，將樹(shù)擬人化，賦予其“睜開(kāi)眼睛”“手臂柔軟”的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了春雨后樹(shù)木的生機(jī)與活力；將萌發(fā)的葉子比作“綠茵茵的波浪”，進(jìn)一步突出了葉子的鮮嫩與繁茂，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。（3分，修辭手法1分，表達(dá)效果1分，情感1分）（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，將秋雨擬人化，賦予其“深情”的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫出了秋雨的輕柔與靜謐，以及它給人帶來(lái)的溫馨感受，表達(dá)了作者對(duì)秋雨的眷戀之情。（3分，修辭手法1分，表達(dá)效果1分，情感1分）3.①對(duì)比襯托，將冬雨與雪花、北風(fēng)對(duì)比，突出冬雨自然、平靜、柔和的特點(diǎn)；②豐富文章內(nèi)容，展現(xiàn)冬日不同景物的特點(diǎn)，使描寫更具層次感；③表達(dá)作者對(duì)冬雨的喜愛(ài)之情，因?yàn)槎觌m清冷卻柔和，能帶來(lái)特殊的溫暖。（4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，意思對(duì)即可）4.作者對(duì)雨充滿了愛(ài)戀與贊美之情。文章通過(guò)描繪四季雨的不同特點(diǎn)，展現(xiàn)了雨的美麗與靈動(dòng)，以及雨給大地、生命、情感帶來(lái)的滋潤(rùn)與活力。字里行間流露出作者對(duì)雨的眷戀，對(duì)自然的熱愛(ài)，同時(shí)雨也寄托了作者對(duì)生活的感悟與深情。（6分，情感2分，結(jié)合文本分析4分，言之有理即可）（三）現(xiàn)代文閱讀（二）（20分）1.①春天，奶奶在老海棠樹(shù)下糊紙袋，讓“我”幫忙，“我”卻在樹(shù)上玩耍、唱歌；②夏天，奶奶在老海棠樹(shù)下問(wèn)“我”課文意思，“我”不耐煩地拒絕；③秋天，奶奶撿起老海棠樹(shù)的葉子曬干治病，提醒“我”爬樹(shù)小心，“我”不以為然；④冬天，奶奶望著老海棠樹(shù)的枝椏發(fā)呆，“我”幫她夠到枝椏卻語(yǔ)氣不好。（4分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）2.①勤勞能干：春天在樹(shù)下糊紙袋，秋天收集海棠葉治病，始終閑不住，體現(xiàn)其勤勞；②渴望學(xué)習(xí)：夏天主動(dòng)問(wèn)“我”課文意思，即使被拒絕也不氣餒，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望；③疼愛(ài)孫子：默默為“我”準(zhǔn)備飯菜，提醒“我”爬樹(shù)小心，即使被“我”冷落也依然