永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文5篇_第1頁(yè)
永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文5篇_第2頁(yè)
永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文5篇_第3頁(yè)
永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文5篇_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文5篇永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙,斑駁地灑在教室的地板上。這我初中時(shí)代的教室,每一寸角落都充滿記憶的味道。而那個(gè)站在講臺(tái)上的身影,永遠(yuǎn)我心中最敬愛(ài)的班主任——李老師。記得有一次,我因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的發(fā)燒,錯(cuò)過(guò)為期一周的數(shù)學(xué)課程。當(dāng)我?guī)е撊醯纳眢w回到教室時(shí),李老師正站在講臺(tái)上,用那特有的溫和聲音講解著復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。我躲在最后一排,低著頭,不敢直視李老師的目光?!靶∶鳎慊貋?lái)?!崩罾蠋煹穆曇粼谖叶呿懫穑瑤е唤z關(guān)切。我抬起頭,看著李老師那雙充滿期待的眼睛。那一刻,我突然感到一陣心酸,仿佛看到自己曾經(jīng)的迷茫和無(wú)助?!袄蠋煟义e(cuò)過(guò)很多課程,怕跟不上進(jìn)度?!蔽倚÷暤卣f(shuō)。李老師沒(méi)有說(shuō)話,只輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一行字:“學(xué)習(xí)就像攀登,每一步都。如果你錯(cuò)過(guò),就勇敢地去追趕?!庇幸惶?,數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,我緊張地等待著成績(jī)。沒(méi)想到,我竟然考滿分。當(dāng)我拿著試卷走出教室時(shí),李老師正站在門口,微笑著看著我?!袄蠋?,我做到!”我興奮地說(shuō)。李老師輕輕地拍拍我的肩膀,說(shuō):“你做到,因?yàn)槟阌赂业厝プ汾s。記住,無(wú)論何時(shí)何地,都要相信自己,堅(jiān)持努力。”那一刻,我明白,李老師不僅僅一位班主任,更一位引路人。她用她的智慧和關(guān)愛(ài),照亮我前行的道路。而這份恩情,我將永遠(yuǎn)銘記在心。永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文第2篇在我生命中的每一個(gè)角落,都有那么一位特殊的老師,她就像一盞明燈,照亮我前行的道路。她,就我的班主任——張老師。張老師一位溫柔而嚴(yán)厲的人。她總用那雙充滿智慧的眼睛注視著我們,用她那溫和的聲音引導(dǎo)我們。記得有一次,我在課堂上偷偷玩手機(jī),被她發(fā)覺(jué)。她沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而耐心地告訴我,作為一名學(xué)生,應(yīng)該珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí)。那一刻,我深深地感受到她的關(guān)愛(ài)。張老師一位充滿耐心的人。她總耐心地解答我們的疑惑,無(wú)論我們問(wèn)多少遍,她都從不厭煩。有一次,我在數(shù)學(xué)題上遇到難題,怎么也想不明白。張老師耐心地給我講解,直到我完全理解。那一刻,我感受到她的無(wú)私奉獻(xiàn)。張老師一位富有愛(ài)心的人。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助,還在生活中給予我們關(guān)愛(ài)。有一次,我生病,不能去學(xué)校。張老師特意來(lái)到我家,給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)資料和水果,還叮囑我要好好休息。那一刻,我感受到她的溫暖。張老師一位善于發(fā)覺(jué)我們優(yōu)點(diǎn)的人。她總鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),追求自己的夢(mèng)想。有一次,我參加學(xué)校的演講比賽,雖然緊張得手心冒汗,但在張老師的鼓勵(lì)下,我最終取得好成績(jī)。那一刻,我明白她的良苦用心。在張老師的教導(dǎo)下,我不僅學(xué)到知識(shí),更學(xué)會(huì)如何做人。她教會(huì)我如何面對(duì)困難,如何關(guān)愛(ài)他人,如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信,在未?lái)的日子里,張老師的教育將一直伴我,成為我人生中最寶貴的財(cái)富。感謝張老師,感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。您就像那永遠(yuǎn)的老師,在我心中留下深刻的印記。在今后的日子里,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,成為您驕傲的學(xué)生。永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文第3篇在歲月的長(zhǎng)河中,有一種角色,如同燈塔,照亮我們前行的道路;如同春雨,滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的土壤。他們,就永遠(yuǎn)的老師,敬愛(ài)的班主任。班主任,這個(gè)名字,承載著太多的敬意和感激。他們不僅知識(shí)的傳播者,更我們心靈的引路人。他們用愛(ài)心和耐心,將我們這些懵懂的少年,引領(lǐng)到知識(shí)的殿堂,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事。我還記得,那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,班主任走進(jìn)教室,帶著微笑,帶著溫暖。她用那雙充滿智慧的眼睛,掃過(guò)每一個(gè)角落,仿佛在尋找那個(gè)需要幫助的孩子。那一刻,我感受到班主任的關(guān)愛(ài),仿佛一股暖流,溫暖我的心。班主任嚴(yán)師,更慈母。他們對(duì)我們要求嚴(yán)格,但從未放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。他們用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)我們的自律意識(shí),我們?cè)谌松牡缆飞希冀K保持清醒的頭腦。同時(shí)他們又像慈母一樣,關(guān)心我們的成長(zhǎng),呵護(hù)我們的心靈。記得有一次,我在課堂上犯錯(cuò)誤,班主任并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而耐心地引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并告訴我如何改正。那一刻,我感受到班主任的寬容和理解,也明白做人的道理。班主任我們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者,他們用無(wú)私的愛(ài)心,為我們筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線。他們教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難,如何克服挫折。當(dāng)我們遇到困難時(shí),他們總第一個(gè)站出來(lái),為我們排憂解難。班主任,這個(gè)名字,將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。他們我們永遠(yuǎn)的老師,敬愛(ài)的班主任。他們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,為我們點(diǎn)燃求知的火焰,為我們鋪就成長(zhǎng)的道路。在這個(gè)充滿感激的日子里,我們向所有敬愛(ài)的班主任致敬!感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺校杆麄兊母冻?,化作我們前行的?dòng)力,我們?cè)谌松牡缆飞?,勇往直前,共?chuàng)輝煌!永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文第4篇“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩(shī)句生動(dòng)地描繪教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我心中,班主任便這樣的“永遠(yuǎn)的老師”。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,班主任在課堂上告訴我們:“人生就像一場(chǎng)馬拉松,不在乎起點(diǎn)的高低,而在乎堅(jiān)持的毅力?!边@句話讓我深受啟發(fā)。我想起一位歷史人物——馬拉松長(zhǎng)跑的起源者菲迪皮茨。他為傳遞勝利的消息,一路奔跑,最終倒在終點(diǎn)線上。正這種堅(jiān)持不懈的精神,讓他成為馬拉松的先驅(qū)。班主任不僅教我們知識(shí),更教我們做人的道理。她曾告訴我們:“誠(chéng)實(shí)一種美德,誠(chéng)信一種品質(zhì)?!边@讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森。他在美國(guó)留學(xué)期間,為國(guó)家的利益,毅然回國(guó),為我國(guó)的科技事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。正因?yàn)樗恼\(chéng)信和愛(ài)國(guó)情懷,才有今天的科技強(qiáng)國(guó)。班主任還我們的良師益友。每當(dāng)我們遇到困難時(shí),她總耐心地幫助我們解決問(wèn)題。她曾告訴我:“人生沒(méi)有過(guò)不去的坎,過(guò)不去的心。”這句話讓我明白,只要我們勇敢面對(duì)困難,就一定能夠克服它?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!卑嘀魅斡米约旱男袆?dòng)詮釋這句詩(shī)句。她用無(wú)私的愛(ài),照亮我們的人生道路。在未來(lái)的日子里,我們定會(huì)銘記班主任的教誨,努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。班主任,您永遠(yuǎn)我們心中的“永遠(yuǎn)的老師”!永遠(yuǎn)的老師敬愛(ài)的班主任作文第5篇哎喲,說(shuō)起我們敬愛(ài)的班主任,那可真我們心中的“永遠(yuǎn)的老師”。她不僅教我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。記得有一次,我在數(shù)學(xué)考試上犯粗心的錯(cuò)誤,成績(jī)出來(lái)后,我垂頭喪氣。班主任看到,不僅沒(méi)有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我說(shuō):“失敗并不可怕,重要的從失敗中吸取教訓(xùn)?!边@句話讓我重新振作起來(lái),也讓我明白做人的道理。班主任就像我們的“大姐姐”,總那么溫柔體貼。有一次,我生病,班主任特意給我?guī)ニH手熬的雞湯,那味道真鮮美無(wú)比。她總關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,我們感受到家的溫暖。還有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論