霍山縣部分學(xué)校聯(lián)考學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)1月月考道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題：本大題共小題，共分。1.成長(zhǎng)是一場(chǎng)循序漸進(jìn)的蛻變，安安的成長(zhǎng)日記中記錄了他升入初中后的新變化、新探索、新體驗(yàn)。2025年9月4日星期四天氣晴今天是開(kāi)學(xué)的第四天，我學(xué)習(xí)了比小學(xué)更多更有趣的新課程，第三節(jié)是歷史課，我最喜歡老師給我們講古代故事了。我還報(bào)名參加了學(xué)校的乒乓球社團(tuán)，初中生活真是豐富且充實(shí)。以上日記內(nèi)容說(shuō)明（）A.初中階段為我們的發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)B.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出新的要求C.初中生活充滿了手忙腳亂和緊張不安D.初中生活決定了我們未來(lái)的前途命運(yùn)2.有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！钡型瑢W(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，也有同學(xué)說(shuō)我性格外向。面對(duì)不同人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該（）A.忽略他人看法B.客觀冷靜分析C.慎重結(jié)交朋友D.接納所有觀點(diǎn)3.某初中《開(kāi)學(xué)第一課》的主題為“強(qiáng)國(guó)有我”。這堂課宛如一把鑰匙，開(kāi)啟了我們理解民族復(fù)興的大門。強(qiáng)國(guó)有我！這是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是我們對(duì)未來(lái)的期許和承諾。這啟示我們（）①要早立志，立大志，立長(zhǎng)志②上好《開(kāi)學(xué)第一課》就能實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)理想③做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向④做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2025年暑假，青少年“研學(xué)熱”帶動(dòng)了“博物館熱”。越來(lái)越多的青少年通過(guò)參觀博物館深入了解博大精深的中華文化，增強(qiáng)歷史自覺(jué)、堅(jiān)定文化自信。這表明（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②研學(xué)活動(dòng)是初中階段學(xué)習(xí)的主要方式③研學(xué)是學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最佳方式④對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和感悟也是一種學(xué)習(xí)A.①②B.①④C.②③D.③④5.家不是一間房子，而是在房子里過(guò)的日子；家不是一塵不染的廚房，而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發(fā)上聊天說(shuō)笑。由此可以看出（）①家是居所，讓我們無(wú)所顧忌第1頁(yè)，共1頁(yè)②家是港灣，甜蜜溫馨的地方③家是驛站，暫時(shí)停留的駐地④家是依靠，互相關(guān)懷和支撐A.①②B.①③C.①④D.③④6.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，小洋對(duì)幾位任課老師的風(fēng)格進(jìn)行了概括：數(shù)學(xué)老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓人信服；語(yǔ)文老師真實(shí)坦誠(chéng)，讓人欽佩；道德與法治老師滿腔熱忱，讓人信賴……這段文字啟示我們（）A.對(duì)老師的話要言聽(tīng)計(jì)從B.要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)C.長(zhǎng)大要成為一名合格的教師D.要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師7.《詩(shī)經(jīng)?大雅?抑》一篇有“投我以桃，報(bào)之以李”的詩(shī)句，對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“投桃報(bào)李”；《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》中有“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的詩(shī)句，對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“投木報(bào)瓊”。二者均有比喻相互贈(zèng)答，表達(dá)深厚情誼的含義。據(jù)此，你認(rèn)為以下選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一道理的是（）A.友誼是人生的永恒話題B.友誼是一種親密關(guān)系C.友誼是平等的、雙向的D.友誼是一種心靈相遇8.中國(guó)航天科技集團(tuán)五院北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍認(rèn)為，衛(wèi)星研制是一項(xiàng)脫離個(gè)人主義的團(tuán)隊(duì)工程，沒(méi)有個(gè)人英雄，從北斗一號(hào)到北斗二號(hào)，再到北斗三號(hào)，北斗系統(tǒng)要成為“太空燈塔”，不斷提升導(dǎo)航、定位和時(shí)間基準(zhǔn)能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平要求越來(lái)越高，需要一個(gè)肯啃骨頭的集體。下列對(duì)集體認(rèn)識(shí)正確的有（）①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體②集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體越能感知集體溫暖③集體成員越多，集體的力量就會(huì)越大④我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.兩位高考生在高考途中遇同學(xué)突發(fā)重病、生命垂危。他們毅然放棄參加高考的機(jī)會(huì)將同學(xué)送往醫(yī)院，使其轉(zhuǎn)危為安。這兩位高中生傳遞的正能量是（）A.敬畏生命，尊重關(guān)愛(ài)他人的生命B.熱愛(ài)生活，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度C.珍惜生命，不隨意浪費(fèi)生活時(shí)光D.愛(ài)惜身體，提高自護(hù)自救的能力10.從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，多地中小學(xué)推廣并落實(shí)“課間一刻鐘”，因地因校開(kāi)展足球聯(lián)賽、跳方格、羽毛球等活動(dòng)項(xiàng)目。這樣做有利于引導(dǎo)學(xué)生（）第1頁(yè)，共1頁(yè)A.認(rèn)識(shí)生命，改變生命發(fā)展規(guī)律B.珍愛(ài)生命，掌握自救自護(hù)方法C.敬畏生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人生命D.守護(hù)生命，養(yǎng)成健康生活方式11.針對(duì)青少年心理健康問(wèn)題，有代表建議開(kāi)設(shè)挫折教育實(shí)踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因?yàn)椋ǎ〢.人們接受挫折教育就能解決心理健康問(wèn)題B.保持心理健康的最好辦法就是接受挫折教育C.課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會(huì)上的挫折D.挫折教育能增強(qiáng)生命的韌性，促進(jìn)心理健康12.“七一勛章”獲得者張桂梅，扎根邊陲教育一線四十余年，創(chuàng)建了全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中，幫助近2000名貧困山區(qū)女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)。她說(shuō)“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，雖九死亦無(wú)悔！”從張桂梅的事跡中我們可以知道（）A.人的全部?jī)r(jià)值在于獲得了全社會(huì)承認(rèn)B.放棄個(gè)人所有利益才能成就精彩人生C.個(gè)人可以在奉獻(xiàn)中走向偉大成就精彩人生D.先進(jìn)人物出自邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍之中二、非選擇題：本大題共5小題，共分。13.（6分）隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域展現(xiàn)出了強(qiáng)大的替代能力。在這場(chǎng)革命中，教育領(lǐng)域同樣受到了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)此，有人認(rèn)為人工智能最終將替代教師的工作。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)。14.（10分）“知人者智，自知者明”。課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了“自畫(huà)像”活動(dòng)?；顒?dòng)一自畫(huà)像每位同學(xué)拿一張白紙，用文字、圖畫(huà)等形式從多個(gè)角度描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起?；顒?dòng)二猜猜看每人從中隨機(jī)抽取一張畫(huà)像，猜測(cè)這是誰(shuí)的畫(huà)像，說(shuō)明理由；公布答案后，再說(shuō)說(shuō)你對(duì)該同學(xué)的補(bǔ)充評(píng)價(jià)。活動(dòng)三談感受本環(huán)節(jié)有如下三個(gè)任務(wù)，請(qǐng)參與完成(1)老師在如上設(shè)計(jì)中引導(dǎo)我們通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？（2分）(2)假如在“活動(dòng)二”中你的自畫(huà)像被抽到了，面對(duì)同學(xué)對(duì)你或客觀、或主觀、或準(zhǔn)確、或模糊……的多種不同評(píng)價(jià)，你會(huì)選擇什么樣的態(tài)度正確看待？（3分）(3)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累，我們會(huì)不斷發(fā)展自己。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答，我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀楦玫淖约?？?分）15第1頁(yè)，共1頁(yè)懷和期待。美術(shù)張老師發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)同學(xué)在繪畫(huà)方面很有天賦，于是經(jīng)常利用課余時(shí)間指導(dǎo)他繪畫(huà)技巧，還鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽。在這個(gè)過(guò)程中，張老師和小強(qiáng)同學(xué)建立了深厚的情誼，張老師不僅在繪畫(huà)上給予指導(dǎo)，還會(huì)在小強(qiáng)遇到生活困擾時(shí)耐心傾聽(tīng)并給出建議。閱讀材料，回答問(wèn)題(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劺蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中的作用？（4分）(2)從材料中能看出，師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的？（4分）2025年12月4日星期四張老師利用課余指導(dǎo)繪畫(huà)技巧并鼓勵(lì)我參賽，給予生活困擾建議。我們要珍惜師生情誼。(3)假如你是小強(qiáng)，請(qǐng)把日記續(xù)寫(xiě)完整。（至少答出兩點(diǎn)）（4分）16.（12分）致敬逆行者！香港大火，救援人員晝夜鏖戰(zhàn)；中央政府為后盾，筑牢生命防線。2025年11月26日下午，香港大埔區(qū)的天空被濃煙染成暗灰色，宏福苑內(nèi)連續(xù)7棟大廈相繼燃起熊熊烈火，突如其來(lái)的火災(zāi)牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。28日上午大埔宏福苑火災(zāi)的救援和搜救工作完成，相關(guān)單位共出動(dòng)391架次滅火設(shè)備、185次救護(hù)車輛，動(dòng)用2311名消防及救護(hù)人員，全體參與者無(wú)不竭盡全力挽救和保護(hù)著最廣大人民的生命。從烈火蔓延的危急時(shí)刻到火勢(shì)逐步受控的艱難進(jìn)程，從救援人員的逆行沖鋒到特區(qū)政府的緊急響應(yīng)，從中央政府的火速馳援到社會(huì)各界的愛(ài)心集結(jié)，無(wú)不體現(xiàn)出人的生命重于泰山。這場(chǎng)跨越晝夜的生命守護(hù)戰(zhàn)，每一個(gè)瞬間都讓人感動(dòng)，每一份付出都飽含深情。(1)為什么在生命受到威脅時(shí)，總會(huì)有人奮不顧身地選擇“逆行”？（4分）(2)材料中劃線部分啟示我們，怎樣才能做到敬畏生命？（6分）(3)火災(zāi)時(shí)刻提醒人們要提高安全意識(shí)，提高災(zāi)害防護(hù)能力。某校將舉行“筑牢成長(zhǎng)安全盾自護(hù)教育進(jìn)校園”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成如下任務(wù)。（4分）生活場(chǎng)景自救自護(hù)方法課間突發(fā)地震躲到墻角或迅速撤到空曠地帶發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來(lái)①炒菜時(shí)候油鍋起火②17.（14分）我們正值青春年少，人生擁有無(wú)限可能。對(duì)此，七年（6）班開(kāi)展了“樹(shù)立人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。第1頁(yè)，共1頁(yè)【暢談人生目標(biāo)】圍繞自己的人生目標(biāo)，同學(xué)們暢所欲言。下面是部分同學(xué)的觀點(diǎn)。(1)人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向。從時(shí)間維度上，人生目標(biāo)可以分為哪兩類目標(biāo)？（2分）【榜樣事跡分享】事跡一事跡二程開(kāi)甲是“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。他截至2025年5月，保定學(xué)院西部支教群體共有400多名說(shuō)過(guò)：“常有人問(wèn)我對(duì)自身價(jià)值和人生追求的看法，我說(shuō)，我的目標(biāo)是一切為了祖國(guó)的需要?！蔽鞑拷虝?shū)去”的信念。(2)程開(kāi)甲的話對(duì)你樹(shù)立人生目標(biāo)有