吉林省長春市德惠市2025-2026學年九年級上學期期末考試化學試卷一、單選題1．下列變化中，與其他三個有本質(zhì)區(qū)別的是A．鐵鍋生銹 B．碘升華 C．酒精燃燒 D．葡萄釀酒2．小明的濕衣服在陽光下曬干了。下列用分子的觀點解釋這一變化錯誤的是A．水分子的質(zhì)量變小了 B．水分子的間隔變大了C．水分子在不斷運動 D．溫度越高，水分子運動越快3．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒種類與其他三項不同的是A．氯化鈉 B．氫氣 C．二氧化碳 D．過氧化氫4．下列有關(guān)實驗室常見的實驗操作完全正確的是A．將橡膠塞塞進試管 B．檢查裝置氣密性C．酒精燈加熱液體 D．液體試劑的取樣5．葡萄糖可為人體補充能量，其化學式為。下列有關(guān)葡萄糖的說法中，正確的是A．在葡萄糖中，C、H、O三種元素的個數(shù)比為B．每個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和3個氧分子C．葡萄糖分子中含有三種元素D．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%6．建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是A．純凈物混合物的關(guān)系 B．空氣的成分C．原子結(jié)構(gòu) D．化學反應關(guān)系7．如圖是汽車尾氣處理反應之一的微觀示意圖。下列說法正確的是A．該反應為置換反應B．反應前后原子的種類和數(shù)目不變C．反應前后元素的化合價均無變化D．反應的化學方程式為NH3+NON2+H2O8．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列說法錯誤的是A．化學觀念：金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在明顯差異B．科學思維：化學變化通常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱現(xiàn)象都屬于化學變化C．科學探究與實踐：把等質(zhì)量的鋅片與鐵片同時放入等濃度等體積的稀鹽酸中，探究鋅和鐵的金屬活動性強弱D．科學態(tài)度與責任：實驗后的廢液不能隨意排放，需集中回收處理，避免污染環(huán)境9．元素化合價和物質(zhì)類別是研究物質(zhì)的兩個重要維度。如圖為碳元素的部分“價—類”二維圖，下列說法錯誤的是A．是天然氣的主要成分B．點對應物質(zhì)是單質(zhì)，M是“氧化物”C．點對應物質(zhì)和之間可以相互轉(zhuǎn)化D．和點對應物質(zhì)的元素組成相同，化學性質(zhì)相同10．利用圖1裝置進行探究，點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱，使鋁盒中的白磷燃燒。如圖2是用傳感器測出的瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯誤的是A．在t1至t2時間段蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒B．在t2至t3時間段氣體含量的變化是因為白磷燃燒消耗氧氣生成固體C．該實驗證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的含量需求不同D．t3時反應結(jié)束，集氣瓶中的氣體只有二氧化碳二、填空題11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，根據(jù)元素周期表(部分)回答下列問題。(1)用化學用語填空：①硅元素的符號；②2個氯原子。(2)9號元素的相對原子質(zhì)量是。(3)從元素分類的角度看，鋰元素屬于元素。(4)含氧的化合物種類繁多，其中五氧化二磷的化學式為。請你根據(jù)以上內(nèi)容，結(jié)合五氧化二磷的化學式，寫出獲取的三條信息：。12．為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要保護水資源，既要合理利用水資源，又要防治水體污染。(1)對污水進行處理是合理利用水資源的重要方式。如圖是污水處理的流程示意圖：①一級處理時，污水經(jīng)過格柵的作用相當于化學實驗操作中的；②二級處理時，主要利用活性炭的吸附性，吸附性屬于活性炭的性質(zhì)。(2)為探究水的組成化學小組的同學進行了如圖的實驗：①圖I實驗中，點燃氫氣前，應該先進行的操作是；②圖Ⅱ?qū)嶒炛?，一段時間后，玻璃管(填“a”或“b”)中可收集到氫氣。13．氣體的制取及性質(zhì)。(1)①如圖1所示，實驗室用裝置B制取氧氣，其化學方程式是；制取較純凈的氧氣，可選擇的組合裝置為（從A~E中選填字母）；②如圖1所示，實驗室若用裝置F來收集氫氣，應從（填“a”或“b”）端通入氣體；③小明組裝了如圖2所示的甲、乙兩個氣體發(fā)生裝置，裝置甲的優(yōu)點是（填字母）；A．反應過程中可以添加固體試劑

B．可以控制反應的發(fā)生與停止④將產(chǎn)生的CO2依次通入如圖3所示的裝置中，觀察到丙中，說明二氧化碳能與水反應；觀察到丁中，說明CO2的密度比空氣大。(2)家用燃料的變遷和未來。同學們查閱資料，了解到家用燃料的更新歷程如圖4所示。①下列有關(guān)家用燃料更新的理由不正確的是（填字母）；A．燃料使用更便捷

B．固體燃料燃燒得更充分

C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物②通過研究家用燃料的更新歷程，同學們預測未來燃料的發(fā)展方向是開發(fā)和利用清潔而又高效的能源。如氫能，其優(yōu)點是。14．在人類社會的發(fā)展進程中，金屬起著重要的作用，結(jié)合所學知識回答下列問題。(1)銅能形成多種合金，其中黃銅的硬度(填“大于”或“小于”)純銅的硬度。(2)不能用鐵質(zhì)容器盛放硫酸銅溶液，原因是：(用化學方程式表示)。(3)鐵制品是生活中廣泛應用的金屬材料之一，每年有大量的鋼鐵制品因腐蝕而報廢。鋼鐵生銹是因為與空氣中的同時接觸。請你提出一條防止鐵制品生銹的建議：。15．草酸亞鐵晶體(，相對分子質(zhì)量是180)是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料。稱取54.0g草酸亞鐵晶體()用熱重法對其進行加熱使之分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示，請分析該圖回答下列問題：(1)加熱至℃時，開始分解，生成一種能使帶火星的木條復燃的氣體，該氣體是；完全分解時產(chǎn)生該氣體的質(zhì)量為g。(2)根據(jù)草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式：，計算圖中x的。(3)下列物質(zhì)均可作為煉鐵的原料，從環(huán)境保護考慮，最不適宜煉鐵的是___________(填字母)。A． B． C．(4)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為。三、科學探究題16．某實驗小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行驗證，并進行了拓展實驗?！咎岢鰡栴}】足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否還有氧氣剩余？【猜想假設】(1)猜想①：有氧氣剩余；猜想②：。小組同學在老師的指導下設計了圖1所示裝置來探究磷在空氣中的燃燒及氧氣含量的變化情況?！緦嶒灢襟E】該小組同學按圖1組裝好實驗裝置，利用凸透鏡聚光照射燃燒匙中的紅磷，一段時間后紅磷燃燒，待熄滅后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用凸透鏡聚光照射，白磷居然也很快被點燃?！緦嶒灧治觥?2)結(jié)論：猜想(“①”或“②”)正確。(3)由實驗可知，用紅磷燃燒的方法并不能精確地測定空氣里氧氣的含量，理由是；寫出紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是。(4)圖2是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻至室溫后的整個實驗過程中，用氧氣濃度傳感器測得的圖1中容器內(nèi)氧氣含量變化的曲線圖。結(jié)合圖2分析：①在(選填“A、B、C、D或E”)點時燃燒的紅磷剛好熄滅了；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應的曲線為段(用圖中字母表示)；②測定空氣里氧氣的含量，請寫出兩條所選藥品應滿足的條件：。

參考答案1．B2．A3．A4．C5．D6．D7．B8．B9．D10．D11．(1)Si2Cl(2)19.(3)金屬(4)五氧化二磷是由磷、氧元素組成；一個五氧化二磷分子中含有五個氧原子和兩個磷原子；五氧化二磷屬于氧化物（合理即可）12．(1)過濾物理(2)驗純a13．(1)BC（或AC）aB紫色石蕊溶液變紅充滿空氣的氣球上浮(2)B燃燒產(chǎn)物只有水，無污染（或燃燒熱值大）14．(1)大于(2)(3)氧氣（O2）和水（H2O）保持鐵制品表面干燥（或