第1篇一、活動背景折紙藝術(shù)是一種古老而富有魅力的手工藝，它不僅能培養(yǎng)幼兒的動手能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。小班幼兒正處于認知和動手能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過開展折紙活動，可以幫助他們更好地認識世界，提高動手操作能力，同時也能增進親子間的情感交流。本活動旨在通過豐富多彩的折紙活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在動手實踐中成長。二、活動目標1.讓幼兒了解折紙的基本技巧和方法，提高動手操作能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、空間想象力和創(chuàng)造力。3.增進親子間的情感交流，促進家庭和諧。4.傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化，增強幼兒的民族自豪感。三、活動時間2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活動地點幼兒園多功能廳五、活動對象小班全體幼兒及家長六、活動內(nèi)容1.開場致辭由幼兒園園長或相關(guān)負責人致辭，介紹活動背景、目的和意義。2.折紙教學(xué)（1）邀請專業(yè)折紙老師進行現(xiàn)場教學(xué)，教授簡單易學(xué)的折紙作品。（2）家長與幼兒共同參與，跟隨老師學(xué)習(xí)折紙技巧。3.親子互動環(huán)節(jié)（1）親子折紙比賽：家長與幼兒合作完成指定折紙作品，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳親子合作獎等。（2）親子折紙秀：邀請部分家庭上臺展示自己的折紙作品，分享折紙過程中的趣事。4.折紙作品展示（1）評選出優(yōu)秀折紙作品，進行展示和交流。（2）將幼兒和家長的折紙作品收集整理，制作成精美的折紙作品集。5.活動總結(jié)由相關(guān)負責人對本次活動進行總結(jié)，感謝家長和幼兒的積極參與，并對今后的活動提出期望。七、活動準備1.場地布置：布置溫馨、舒適的場地，設(shè)置折紙教學(xué)區(qū)、親子互動區(qū)、作品展示區(qū)等。2.折紙材料：準備適合小班幼兒的折紙材料，如彩色紙、剪刀、膠水等。3.教學(xué)內(nèi)容：提前準備好折紙教學(xué)課件，包括折紙步驟、技巧等。4.獎品準備：準備適合小班幼兒的獎品，如文具、玩具等。5.活動宣傳：通過幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號等渠道宣傳活動，吸引家長和幼兒參與。八、活動流程1.9:00-9:10開場致辭2.9:10-9:40折紙教學(xué)3.9:40-10:10親子互動環(huán)節(jié)4.10:10-10:40折紙作品展示5.10:40-11:00活動總結(jié)6.11:00-11:30家長與幼兒自由交流、拍照留念九、活動注意事項1.確?；顒訄龅匕踩?，避免發(fā)生意外事故。2.折紙材料應(yīng)選擇無毒、環(huán)保的材質(zhì)，確保幼兒健康。3.教學(xué)過程中，注意觀察幼兒的動手能力和接受程度，適時調(diào)整教學(xué)進度。4.鼓勵家長與幼兒積極參與，營造良好的親子互動氛圍。5.活動結(jié)束后，對場地進行清理，確保衛(wèi)生。通過本次小班折紙活動，我們希望孩子們在動手實踐中體驗到折紙的樂趣，同時增進親子間的情感交流，共同傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化。第2篇一、活動背景折紙是一種簡單易學(xué)、富有創(chuàng)意的手工藝術(shù)，它不僅能夠鍛煉孩子的動手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和細致觀察力。針對小班幼兒的認知特點和興趣愛好，我們特制定本次折紙活動策劃方案，旨在通過折紙活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新技能，體驗手工制作的樂趣。二、活動目標1.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，提高幼兒的精細動作發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.增強幼兒的團隊合作意識，提高幼兒的溝通能力。4.培養(yǎng)幼兒的耐心和細致觀察力，提高幼兒的專注力。三、活動主題“創(chuàng)意折紙，快樂成長”四、活動時間2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30五、活動地點幼兒園多功能廳六、活動對象小班全體幼兒七、活動準備1.折紙材料：彩紙、剪刀、膠水等。2.活動場地布置：布置成溫馨、有趣的手工制作環(huán)境。3.活動道具：音樂、PPT、折紙示范視頻等。4.活動人員：教師、助教、家長志愿者。八、活動流程1.開場（9:00-9:10）

a.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，活躍氣氛。

b.介紹活動主題和目標，激發(fā)幼兒興趣。2.折紙教學(xué)（9:10-10:00）

a.教師展示折紙作品，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。

b.分步驟講解折紙方法，演示折紙過程。

c.幼兒跟隨教師一起動手折紙，教師巡回指導(dǎo)。3.折紙實踐（10:00-10:30）

a.幼兒分組進行折紙實踐，教師和助教協(xié)助。

b.家長志愿者協(xié)助幼兒完成折紙作品。4.作品展示與評價（10:30-10:50）

a.幼兒展示自己的折紙作品，互相欣賞。

b.教師對幼兒的折紙作品進行評價，鼓勵幼兒。

c.家長對幼兒的折紙作品進行評價，給予肯定。5.總結(jié)與反思（10:50-11:00）

a.教師總結(jié)本次活動，強調(diào)折紙的意義。

b.幼兒分享自己的感受和收獲。

c.家長分享對活動的看法和建議。6.活動結(jié)束（11:00-11:30）

a.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動。

b.整理活動場地，回收折紙材料。九、活動注意事項1.活動前，教師需對折紙材料進行安全檢查，確保無尖銳、易碎等危險物品。2.活動過程中，教師需密切關(guān)注幼兒的安全，防止發(fā)生意外。3.教師需耐心指導(dǎo)幼兒，鼓勵幼兒獨立完成折紙作品。4.家長志愿者需積極配合教師，協(xié)助幼兒完成折紙作品。5.活動結(jié)束后，教師需對活動進行總結(jié)和反思，為今后類似活動提供借鑒。十、活動預(yù)期效果1.幼兒掌握了基本的折紙技巧，提高了動手操作能力。2.幼兒在活動中體驗了手工制作的樂趣，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。3.幼兒在活動中學(xué)會了與他人合作，提高了溝通能力。4.幼兒在活動中培養(yǎng)了耐心和細致觀察力，提高了專注力。通過本次折紙活動，我們希望孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在動手實踐中成長，為他們的童年留下美好的回憶。第3篇一、活動背景折紙是一種古老而富有創(chuàng)意的手工藝活動，它不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和細致觀察力。針對小班幼兒的認知特點和興趣愛好，我們特此策劃一場小班折紙活動，旨在通過折紙活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新技能，體驗手工制作的樂趣。二、活動目標1.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，提高幼兒的精細動作發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒的耐心和細致觀察力，增強幼兒的專注力。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4.增進幼兒之間的互動與合作，培養(yǎng)幼兒的團隊精神。三、活動時間2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活動地點幼兒園多功能廳五、活動對象小班全體幼兒六、活動準備1.折紙材料：彩色紙張、剪刀、膠水等。2.教學(xué)課件：折紙教程視頻或圖片。3.活動場地布置：布置溫馨、充滿童趣的折紙主題環(huán)境。4.教師準備：熟悉折紙教程，準備好示范折紙作品。七、活動流程1.開場致辭（10分鐘）-主持人介紹活動背景和目標。-邀請園長或老師致辭，鼓勵幼兒積極參與。2.折紙知識講解（15分鐘）-教師講解折紙的基本技巧和注意事項。-展示折紙教程視頻或圖片，讓幼兒了解折紙的步驟。3.折紙示范（20分鐘）-教師現(xiàn)場示范折紙過程，邊講解邊操作。-邀請幼兒上臺觀看，引導(dǎo)幼兒模仿操作。4.折紙實踐（60分鐘）-幼兒分組進行折紙實踐，教師巡回指導(dǎo)。-鼓勵幼兒互相幫助，共同完成作品。5.作品展示與評價（20分鐘）-各組展示自己的折紙作品，分享制作過程中的趣事。-教師對作品進行評價，給予肯定和鼓勵。6.活動總結(jié)（10分鐘）-教師總結(jié)活動成果，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定。-邀請幼兒分享活動感受，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索折紙的樂趣。七、活動注意事項1.活動前，教師需對折紙材料進行安全檢查，確保無尖銳物品。2.活動過程中，教師需密切關(guān)注幼兒的安全，防止剪刀等工具造成傷害。3.教師需根據(jù)幼兒的年齡特點，調(diào)整折紙難度，確保每個幼兒都能參與其中。4.活動結(jié)束后，教師需對場地進行清理，回收折紙材料。八、活動預(yù)期效果1.幼兒掌握了基本的折紙技巧，能夠獨立完成簡單的折紙作品。2.幼兒的動手操作能力、耐心和細致觀察力得到提高。3.幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力得到激發(fā)。4.幼兒之間的互動與合作得到加強，