歷史

七年級(jí)

上冊(cè)●R第二單元綜合檢測(cè)題(

檢

測(cè)

時(shí)

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)一、選擇題(每小題3分，共45分)1.

禹是我國歷史上的著名歷史人物，有關(guān)他的敘述正確的有(

A)①禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”

②在陽城修建城池，制

定各種制度

③禹在位時(shí)，征服南方三苗

④結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王

朝A.①②③④

B.①②③C.②③④

D.①③④2.

數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是(

A)約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年①③

④A.

夏朝

B.

商朝C.

周朝

D.秦朝朝代名稱建立時(shí)間開國君主末代君主重要事件商約公元前1600年湯盤庚遷股、牧野之戰(zhàn)A.桀

B.紂王C.

文

王

D.

武王3.下表為商代歷史簡表。其中空缺的一項(xiàng)應(yīng)是(

B)4.為了方便記憶，某同學(xué)畫了下面這張示意圖，此示意圖反映的內(nèi)容是(

B)土地、平民、奴隸周天子二

諸侯(親屬、功臣)服從命令、納貢、鎮(zhèn)守疆土A.

禪讓制B.

分封制C.

郡縣制D.

行省制6.下列關(guān)于青銅器的說法正確的是(D)①原始社會(huì)后期出現(xiàn)青銅器②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭③四羊方

尊是世界已知的最大青銅器

④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A.①②

B.②③C.③④

D.①④5.

(蘇州中考)考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會(huì)發(fā)展的主要證據(jù)。下面一組圖片反映的是不同時(shí)期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證我國信史(文字記載歷史)開始的文物圖片是(

C

)DCB7.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國歷史的史書，名叫《春秋》,而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于(

B)A.

國人暴動(dòng)B.周平王東遷洛C.齊桓公成為霸主D.韓趙魏三家分晉8.《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟(避)戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(霸主)?！痹摬牧险f明東周時(shí)期(

B

)①周天子威望下降

②諸侯不再聽從周天子命令

③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭④最終秦國完成國家統(tǒng)一A.①③④

B.①②③C.①②④

D.②③④①

春秋時(shí)期已經(jīng)掌握了冶鐵技術(shù)

②春秋時(shí)期金屬貨幣已經(jīng)得到廣泛流通③春秋時(shí)期各諸侯國使用的是統(tǒng)一的貨幣

④春秋時(shí)期商品交換比較活躍A.①②③④

B.①②③C.①②④

D.②③④9.下圖是春秋鐵質(zhì)空首布(一種貨幣),從這枚貨幣我們能夠獲取的信息有(

C

)10.

右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當(dāng)時(shí)大的諸侯國往往號(hào)稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴(kuò)大，戰(zhàn)車受地形的限制，

到戰(zhàn)國時(shí)開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時(shí)(

B

)A.

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.

戰(zhàn)爭的需要C.

運(yùn)輸?shù)男枨驞.

社會(huì)的安定11.

(西寧中考)許多成語來源于歷史，如：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。從這些成語中能反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的哪一時(shí)代特點(diǎn)(

D)A.

奴隸制開始形成

B.

封建制開始確立C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展

D.

諸侯兼并爭霸不斷12.

(慶陽中考)《漢書》記載“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí)，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法(

D

)A.重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織

B.

推行縣制C.

廢井田，開阡陌

D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功受爵大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流13.

都江堰水利工程依自然水勢(shì)而建，對(duì)于這一工程的構(gòu)造，說法正確的是(

B)A.

它是由渠首和排洪網(wǎng)兩大系統(tǒng)構(gòu)成的B.

渠首設(shè)計(jì)科學(xué)，由魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三部分組成C.內(nèi)江用于排洪，外江用于灌溉D.

寶瓶口在洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積14.孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。下列關(guān)于他在教育方面的貢獻(xiàn)，說法不正確的是(

D

)A.

他創(chuàng)辦私學(xué)，打破官府對(duì)教育的壟斷B.

他編訂《詩》、《書》和《春秋》等作為教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容C.

他堅(jiān)持因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)方法D.

他晚年編訂的《論語》為后人研究孔子提供了寶貴資料15.

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家的世界觀、人生觀為中華民族的民族性格奠定

了基礎(chǔ)。下列選項(xiàng)中與儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相對(duì)就的排列組合是(D

)A.

英雄、隱士、俠客、君子

B.

英雄、俠客、隱士、君子C.

君子、俠客、英雄、隱士

D.君子、俠客、隱士、英雄二、非選擇題(共55分)16.依據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題。(12分)(1)夏朝是由誰建立的?夏朝的中心地區(qū)主要在哪里?夏朝經(jīng)歷了多少年?

最后一個(gè)國王是誰?夏朝時(shí)制定的歷法稱為什么?夏王朝二里頭遺址的建

筑群、墓葬群反映了什么?(6分)答：禹。今山西南部、河南中西部一帶。400多年。桀。“夏歷”。

反映了夏王朝的階級(jí)分化和等級(jí)界限。(2)“商湯滅夏”發(fā)生在哪一年?商朝建立時(shí)的都城在哪里?(2分)答：約公元前1600年。亳。(3)“武王伐紂”的決定性戰(zhàn)役發(fā)生于什么時(shí)間、什么地點(diǎn)?結(jié)果怎樣?(4分)答：公元前1046年；牧野。商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡；周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。材料二

平王立，東遷……辟(避)戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(諸侯)。(1)材料一示意圖中的①②處應(yīng)該填寫的朝代(時(shí)期)分別是什么?結(jié)合所學(xué)

知識(shí)回答，西周及①的建立者是誰?(4分)答：東周、春秋。周武王、周平王。西周①秦朝西漢②戰(zhàn)國17.

閱讀下列材料，回答問題。(13分)材料一

中國歷史朝代(時(shí)期)更替示意圖(部分)(2材料二中，平王把都城遷到了哪里?指出材料二中反映平王東遷后的政治局勢(shì)的句子。材料二中“諸侯強(qiáng)并弱”的目的是什么?使“齊、楚、秦、

晉始大”的人物分別是誰?(7分)答：洛邑。周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱。取得優(yōu)勢(shì)，爭奪霸主的地位。齊桓公、楚莊王、秦穆公、晉文公。(3)請(qǐng)用一句話描述材料一示意圖中②這一時(shí)期。(2分)答：社會(huì)動(dòng)蕩的春秋、諸侯爭霸的春秋、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的春秋等。(答案不唯

一，言之有理即可)18.

戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)事連年，干戈不息，社會(huì)經(jīng)歷了巨大的變革。時(shí)勢(shì)造英雄，動(dòng)蕩的時(shí)代成就了秦國的強(qiáng)國夢(mèng)。(16分)材料一

見圖奴匈燕渤2河趙邯鄲

長平周

魏

天◎鄭

洛陽韓漢江郢周王朝諸侯國國都匈奴南下

重要戰(zhàn)役海濟(jì)水人桂陵梁淮臨溜馬陵

水B水

咸陽東海水水渭(1)寫出右圖中

A

、B

、C所代表的諸侯國。春秋時(shí)期諸侯國眾多，到戰(zhàn)國時(shí)期勢(shì)力較強(qiáng)的只剩七個(gè)國家，這說明了什么?(5分)答：A:齊國；

B:秦國；

C:楚國。經(jīng)過春秋近300年的紛爭，大部分的小諸侯國被兼并，幾個(gè)大諸侯國左右著政局，維系周王室統(tǒng)治的各種制度已經(jīng)完全崩潰。(2材料二反映了什么歷史事件?據(jù)材料，概括指出其主要措施。用材料一

中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。你從中獲得怎樣的啟示?(6分)答：商鞅變法。廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功?！皟A鄰國而雄諸侯”。適時(shí)改革、變法，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家的進(jìn)步等。材料三

史書記載：“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也。”(3)材料三反映的是哪一項(xiàng)水利工程?是由誰主持修建?有何功能?根據(jù)材

料二，請(qǐng)你說出這項(xiàng)水利工程是如何造福千秋的。今天我們?cè)撝胃侠?/p>

地保護(hù)和使用它，提出一條合理化的建議。(5分)答：都江堰。李冰。防洪、灌溉、水運(yùn)等。使成都平原成為“天府之國”;兩千多年來一直發(fā)揮著巨大作用。及時(shí)清理河道，加固堤壩；政府加大投入力度，及時(shí)對(duì)都江堰進(jìn)行修繕等。19.

春秋戰(zhàn)國時(shí)期是學(xué)術(shù)思想空前活躍的時(shí)期。產(chǎn)生于這一時(shí)期的學(xué)說對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生了巨大的影響，各學(xué)派的政治主張及治學(xué)方法，今天

還閃爍著智慧的光芒，有的甚至是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。七

年級(jí)同學(xué)以“思辨?zhèn)鞒小睘橹黝}展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(14分)材料一

廈門大學(xué)教授易中天曾經(jīng)說過：

“從孔子那里我讀到一份愛心；

從孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；從韓非那里我

讀到一雙冷眼?！?1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)効鬃拥摹皭坌摹?、韓非的“冷眼”各體現(xiàn)在什么

地方。(4分)答：孔子：提出“仁”的思想，即要有愛心和同情心；主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意；反對(duì)苛政，實(shí)行德政。韓非：主張以法治國，

樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。(2)在政治上，孟子是怎樣繼承和發(fā)展孔子學(xué)說的?(2分)答：主張實(shí)行“仁政”,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。材料二

孔子對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育。學(xué)生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識(shí)地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不

夠穩(wěn)重，孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請(qǐng)教父兄以后再去做。(3)上述材料反映了孔子的什么教育思想?(1分)答：因材施教。(4)春秋戰(zhàn)國是諸侯割據(jù)爭霸、戰(zhàn)爭硝煙彌漫的時(shí)期，關(guān)于戰(zhàn)爭，各家觀點(diǎn)

不一，請(qǐng)談?wù)勀?墨子)和儒家(孟子)的看法。(4分)答：墨家(墨子):要求人們互愛互利，反對(duì)各國相互攻伐兼并、殘害生