1外研版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(三年級(jí)起點(diǎn))教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞核心素養(yǎng)，遵循外語學(xué)習(xí)規(guī)律，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特征和教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的語言能力，培育學(xué)生的文化意識(shí)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，特制定2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期外研版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(三年級(jí)起點(diǎn))教學(xué)計(jì)劃，如下：二、班級(jí)學(xué)情分析本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我繼續(xù)承擔(dān)六年級(jí)(1)(2)班的教學(xué)工作，共有學(xué)生108人，其中，男生53名，女生55名。經(jīng)過3年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)奠定了初步英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，基本上能聽懂熟悉話題的語段和簡短的故事，具備初步的聽說讀寫能力，但總體水平參差不齊。大部分學(xué)生都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照老師要求認(rèn)真完成家庭作業(yè)，個(gè)別不能及時(shí)完成的隨后都進(jìn)行了溝通并進(jìn)行了調(diào)整。少數(shù)學(xué)生由于在英語學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，積極性開始減退，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)松懈、作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。在教研組的共同努力下，增強(qiáng)了課堂教學(xué)實(shí)效、提高了教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了教學(xué)方式、豐富了作業(yè)形式，一個(gè)學(xué)期下來，不但課堂效率得到了提高、孩子們課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯降低，學(xué)習(xí)的積極性也不斷提高。進(jìn)入小學(xué)階段最后一個(gè)寶貴的學(xué)期，我將以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。同時(shí)，注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進(jìn)，在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。在教學(xué)中，注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合，重建學(xué)生學(xué)好英語的信心。(一)教材結(jié)構(gòu)最新外研版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(三年級(jí)起點(diǎn))教材共分11個(gè)模塊(Module),其中，含有一個(gè)復(fù)習(xí)模塊(Reviewmodule)。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元(Unit):Unit1為語言呈現(xiàn)，呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，主要是以故事(對(duì)話)的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)(languagepresentation);Unit2一般為語言擴(kuò)展和語言練習(xí)，提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí)和活動(dòng)，包括一教材后面收錄有兩個(gè)單詞表，第一個(gè)是學(xué)習(xí)詞表，分模塊按出現(xiàn)順序收錄了要求學(xué)生掌握的單詞(WordsandExpressionsinEachModule);第二個(gè)是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現(xiàn)的全部生詞(WordList)。(二)本冊(cè)教材主要特點(diǎn)本冊(cè)教材以對(duì)話為主線，通過聽、說、唱、做游戲、情景交際等活動(dòng)來學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，獲得英語的感性認(rèn)識(shí)，打好語音、語調(diào)和書寫的基礎(chǔ)。教學(xué)中，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)更加熱愛母語，了解外國的風(fēng)俗習(xí)慣的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛。以圖片、歌謠、故事、詩歌等貫穿，讓學(xué)生在游戲過程中學(xué)到知識(shí)，體現(xiàn)了寓教于樂的思想，同時(shí)也有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語。此外，通過歌謠或小詩，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的語感和節(jié)奏感，另一方面也提高了發(fā)音的練習(xí)并有助于了解一定的西方文化，基本上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。具體而言，主要有以下特點(diǎn)：1.教材以“題材一功能一結(jié)構(gòu)—任務(wù)”為編寫原則，上下銜接，以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣設(shè)計(jì)大量語言活動(dòng)，具有科學(xué)性、新穎性和可操作性；2.內(nèi)容重點(diǎn)突出、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實(shí)地道，插圖生動(dòng)活潑、富有情趣，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。3.體現(xiàn)了以人為本的教育思想，遵循了“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則。4.采用循環(huán)式的編排方法，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展，點(diǎn)面結(jié)合，不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。5.在安排詞語和語法項(xiàng)目時(shí)采用了“早滲透”和“重積累”的方法。(三)主要內(nèi)容分析本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊，其中，第11模塊為復(fù)習(xí)單元，各模塊主要內(nèi)容如下：3的主題為“介紹某景點(diǎn)或城市的地理位置”。本模塊主要是談?wù)摵徒榻B自己的興趣愛好以及詢問他人的興趣愛好。包括Unit1Module4本模塊的話題為談?wù)撓矏鄣闹型夤?jié)日。主要圍繞著孩子們談?wù)撟约合矏鄣墓?jié)日的場(chǎng)景本模塊的話題是表達(dá)能力、請(qǐng)求、意愿和喜好。這一模塊分為Unit1Canyoub本模塊主要教學(xué)內(nèi)容是談?wù)撟约汉退藫碛心澄?。分為Unit1You'vegotaletterfromModule7本模塊的話題為談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣和愛好，主要圍繞孩子們談?wù)撟约旱男袨榱?xí)慣和愛好的場(chǎng)景而展開，學(xué)習(xí)如何介紹自己的行為習(xí)慣和愛好，以及詢問對(duì)方的行為習(xí)慣和愛好。Module9本模塊主要談?wù)撘庠敢约澳尘包c(diǎn)或城市的特點(diǎn)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)詢問他人的意愿并表達(dá)本模塊的話題為談?wù)撔袨橐?guī)范與交通規(guī)則，主要圍繞著孩子們?cè)趫D書館借書的場(chǎng)景、上課的場(chǎng)景、過馬路的場(chǎng)景以及問路的場(chǎng)景而展開，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用祈使句發(fā)出命令或該復(fù)習(xí)單元的活動(dòng)綜合了本冊(cè)課本的全部教學(xué)內(nèi)容。通過完成各個(gè)活動(dòng)對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)與綜合運(yùn)用。六年級(jí)是《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》二級(jí)(即5-6年級(jí)學(xué)段)的第二年，在教學(xué)中應(yīng)按照新課標(biāo)的要求，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)展語言能力，培育文化意識(shí)，提升思維品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，力求讓每一名學(xué)生都能夠達(dá)標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)如下：1.根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年段特點(diǎn)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和愛好。2.能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡單的話語、錄音材料和配圖小故事；能運(yùn)用所學(xué)語言就本冊(cè)所學(xué)習(xí)的話題進(jìn)行簡短對(duì)話；能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話和歌謠。3.能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題)。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。4.知道字母在單詞中的讀音；了解44個(gè)音素的發(fā)音(其中元音音素18個(gè)，輔音音素26個(gè));了解簡單的拼讀規(guī)則。5.能借助圖片讀懂簡單的小故事或短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。6.能正確朗讀所學(xué)故事或短文(對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生可要求其背誦)。能模仿范例寫句子。7.在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。8.樂于了解與本冊(cè)話題有關(guān)的中國和異國文化、習(xí)俗及差異。9.對(duì)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的大量語法現(xiàn)象，在課堂教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生知道并理解其語義和語用功能，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、歸納、總結(jié)這些語法現(xiàn)象的構(gòu)成并能基本正確地運(yùn)用。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)：51.以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，進(jìn)行單詞、句型的教學(xué)；2.能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞；能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型；3.能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；4.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音；5.形容詞比較級(jí)的用法、有關(guān)疾病情感的詞匯與話題、以及動(dòng)詞的過去式的用法。(二)教學(xué)難點(diǎn)：1.一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、be動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。2.對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。4.優(yōu)化家庭作業(yè)設(shè)計(jì)，做到量少而優(yōu)質(zhì)，又能達(dá)到有效的練習(xí)目的。1.深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,結(jié)合新課標(biāo)的理念和建議組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。對(duì)照六年級(jí)上冊(cè)每個(gè)教材單元，結(jié)合核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容等，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行更加科學(xué)合理的定位。2.圍繞培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，通過做好教學(xué)設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在具體教學(xué)中，根據(jù)本年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，采取有效的教學(xué)措施。3.以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展；5.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)；6.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)；7.設(shè)計(jì)量少質(zhì)優(yōu)的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。8.深入落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效。以新課標(biāo)、新理念、新思維為指導(dǎo)，“減負(fù)”的同時(shí)，探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)方式方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。七、教學(xué)進(jìn)度表(見下頁):最新外研版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(三年級(jí)起點(diǎn))教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表72022