以賽促學(xué)

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以智賦能

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智創(chuàng)未來助力模擬芯片新時(shí)代模擬電子技術(shù)與實(shí)踐

第三章

項(xiàng)目總結(jié)主講人：電子信息工程技術(shù)專業(yè)曾佳項(xiàng)目三信號(hào)處理電路的分析與制作模擬電子技術(shù)與實(shí)踐虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

第三章項(xiàng)目電路--信號(hào)產(chǎn)生與變換電路3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)1：集成運(yùn)放特性理解能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)2：集成運(yùn)放線性應(yīng)用電路分析能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)3：集成運(yùn)放非線性應(yīng)用電路分析能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)4：各種正弦波振蕩器電路分析能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)5：電路制作能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)6：電路測(cè)試能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)7：撰寫實(shí)踐項(xiàng)目報(bào)告能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)8：接受新知識(shí)和新技術(shù)能力的評(píng)價(jià)3.4.2評(píng)價(jià)方法方法1：自我評(píng)價(jià)方法2：同學(xué)間相互評(píng)價(jià)方法3：教師評(píng)價(jià)虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容能否區(qū)分不同型號(hào)的集成運(yùn)放的引腳排列及性能特點(diǎn)。是否正確運(yùn)用理想集成運(yùn)放的理想化條件對(duì)電路進(jìn)行分析。評(píng)價(jià)1：集成運(yùn)放特性理解能力的評(píng)價(jià)TL074OP-07

單運(yùn)放

四運(yùn)放虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容能否分析反向比例、同向比例、加法、積分、微分等電路的電路參數(shù)關(guān)系，分析計(jì)算輸出輸入電壓的關(guān)系。評(píng)價(jià)2：集成運(yùn)放線性應(yīng)用電路分析能力的評(píng)價(jià)U0=（1+R1/R2）*Ui2+R1/R2*U01=（1+R1/R2）(Ui1+Ui2)U01虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容OuIuOUT+UT-UZ-UZ能否分析比較器、遲滯比較器、方波發(fā)生電路、三角波發(fā)生電路等電路參數(shù)關(guān)系，能否計(jì)算產(chǎn)生的方波和三角波信號(hào)的頻率。評(píng)價(jià)3：集成運(yùn)放的非線性應(yīng)用電路分析能力的評(píng)價(jià)R1R8UIR2R3

UZNPuO傳輸特性UT虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容能否理解RC、LC等振蕩電路的工作原理，根據(jù)起振條件分析電路能否起振。分析并計(jì)算振蕩電路的振蕩頻率的大小。著重分析RC振蕩電路。評(píng)價(jià)4：各種正弦波振蕩器電路分析能力的評(píng)價(jià)半導(dǎo)體熱敏電阻(負(fù)溫度系數(shù)）虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

信號(hào)產(chǎn)生與變換電路原理圖

信號(hào)產(chǎn)生與變換電路PCB板圖3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容

能否根據(jù)所給的電路原理圖，選擇合適的元器件進(jìn)行焊接和組裝。電路裝接元器件連接準(zhǔn)確、排列整齊、焊點(diǎn)光滑等符合裝接質(zhì)量。評(píng)價(jià)5：電路制作能力的評(píng)價(jià)虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

信號(hào)產(chǎn)生與變換電路實(shí)物3D圖3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容能否正確選用電子測(cè)量?jī)x器對(duì)制作的振蕩電路進(jìn)行波形觀察和頻率測(cè)試，同時(shí)能夠調(diào)節(jié)相關(guān)電阻或者電容元件參數(shù)，使振蕩電路的振蕩頻率發(fā)生變化。能對(duì)測(cè)量的結(jié)果判斷其準(zhǔn)確性，進(jìn)而評(píng)價(jià)所制作的電路的質(zhì)量好壞。評(píng)價(jià)6：電路測(cè)試能力的評(píng)價(jià)虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

針對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況，完成項(xiàng)目實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告的總體要求是，要清楚地表述出學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容、過程和結(jié)果。別人通過閱讀這份報(bào)告，可以重復(fù)你的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。評(píng)價(jià)7：撰寫實(shí)踐項(xiàng)目報(bào)告能力的評(píng)價(jià)

3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容班級(jí)姓名同組者項(xiàng)目名稱實(shí)施日期任務(wù)的描述器件及儀器的選擇電路圖及電路分析過程的描述及測(cè)試記錄數(shù)據(jù)處理結(jié)論問題討論虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

3.4.1評(píng)價(jià)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)“附錄3：差分放大電路簡(jiǎn)介”等相關(guān)資料，理解直接耦合放大電路的零點(diǎn)漂移，著重理解差動(dòng)放大電路的結(jié)構(gòu)、特性、輸入輸出聯(lián)接方式、電路的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)參數(shù)分析等知識(shí)。評(píng)價(jià)8：接受新知識(shí)和新技術(shù)能力的評(píng)價(jià)虛實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指南任務(wù)實(shí)施能力拓展預(yù)備知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法1：自我評(píng)價(jià)

3.4.2評(píng)價(jià)方法（1）能否完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)小結(jié)。（2）能否完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)習(xí)題庫訓(xùn)練的情況。（3）能否解決學(xué)習(xí)過程中存在的問題情況。（1）能夠表述自己的看法或者提出問題。（2）能夠?qū)ν瑢W(xué)制作的電路板進(jìn)行評(píng)價(jià)（3）能夠提出一個(gè)學(xué)習(xí)問題并展開交流討論。方法2：同學(xué)間相互評(píng)價(jià)方法3：教師評(píng)價(jià)（1）課堂講課與