小學(xué)英語期末測試題集合小學(xué)英語期末測試是檢驗(yàn)學(xué)生階段性語言能力的重要方式，需緊扣《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用能力。本文整合1-6年級(jí)期末測試題框架，從聽力、筆試維度拆解題型邏輯，并附典型題目示例與考點(diǎn)分析，助力師生高效備考。一年級(jí)期末測試題框架聽力部分（40分）聽單詞選圖片（10分）示例：聽錄音（每題讀兩遍），選出與單詞對應(yīng)的圖片：①red②dog③five考點(diǎn)解析：考察顏色、動(dòng)物、數(shù)字的單詞認(rèn)讀，對應(yīng)課標(biāo)一級(jí)“能識(shí)別所學(xué)單詞的圖文匹配”要求。聽句子選答語（10分）示例：What’syourname?選項(xiàng)：A.I’mLili.B.It’sacat.C.I’mfine.考點(diǎn)解析：日常交際用語的回應(yīng)能力，側(cè)重“自我介紹”類句型的理解與運(yùn)用。筆試部分（60分）單詞分類連線（15分）示例：將單詞與對應(yīng)的類別（動(dòng)物/顏色/數(shù)字）連線：catbluethree考點(diǎn)解析：強(qiáng)化單詞的語義范疇認(rèn)知，培養(yǎng)詞匯歸類能力?？磮D補(bǔ)全句子（15分）示例：Lookatthe____.It’s____.（圖：黃色的鳥）考點(diǎn)解析：名詞（bird）與顏色形容詞（yellow）的綜合運(yùn)用，考察“Lookat...”句型的輸出能力。備考小貼士：一年級(jí)需強(qiáng)化“聽說認(rèn)讀”基礎(chǔ)，可通過“單詞閃卡游戲”“句型情景表演”鞏固。測試題中圖文結(jié)合的題目可作為日常練習(xí)素材，提升孩子的語言感知力。二年級(jí)期末測試題框架聽力部分（40分）聽對話判斷正誤（10分）示例：對話：A:Doyoulikepandas?B:Yes,Ido.題目：判斷“Blikespandas.”是否正確?？键c(diǎn)解析：現(xiàn)在時(shí)態(tài)一般疑問句的回應(yīng)理解，考察聽力細(xì)節(jié)抓取能力。聽指令做動(dòng)作（10分）示例：“Touchyournoseandstandup.”（學(xué)生根據(jù)指令操作，教師評分或錄音判斷）考點(diǎn)解析：祈使句的理解與動(dòng)作反應(yīng)，強(qiáng)化語言的“語用功能”。筆試部分（60分）圖文匹配填空（15分）示例：Ihave____pencils.（圖：3支鉛筆）選項(xiàng)：A.twoB.threeC.four考點(diǎn)解析：數(shù)字單詞與數(shù)量表達(dá)的結(jié)合，考察“have”句型的數(shù)量描述能力。閱讀短文選答案（15分）示例：短文（簡單句）：MynameisTom.I’m8yearsold.Ilikedogs.題目：HowoldisTom?選項(xiàng)：A.7B.8C.9考點(diǎn)解析：低年級(jí)閱讀的信息提取，側(cè)重?cái)?shù)字、姓名等基礎(chǔ)信息的識(shí)別。備考小貼士：二年級(jí)可通過“對話角色扮演”“短文朗讀+提問”提升綜合能力。測試題中的閱讀部分可作為拓展閱讀材料，培養(yǎng)語感與信息捕捉習(xí)慣。三年級(jí)期末測試題框架聽力部分（30分）聽音標(biāo)號(hào)（10分）示例：錄音內(nèi)容：①It’saruler.②She’smysister.③I’dlikesomejuice.要求：給對應(yīng)圖片標(biāo)號(hào)?？键c(diǎn)解析：句子與場景的匹配，考察“物品、人物關(guān)系、飲食”等主題的理解。聽短文填單詞（10分）示例：短文：I’mAmy.I’mfrom____.Ilike____.（答案：UK,apples）考點(diǎn)解析：國家、水果類單詞的拼寫（三年級(jí)開始要求拼寫簡單單詞），考察聽力中的信息捕捉與書寫能力。筆試部分（70分）語法選擇（15分）示例：This____mybook.選項(xiàng)：A.amB.isC.are考點(diǎn)解析：be動(dòng)詞的用法，對應(yīng)課標(biāo)二級(jí)“掌握簡單的語法結(jié)構(gòu)”要求。寫作小練筆（15分）示例：根據(jù)圖片（白色的狗，叫Coco）寫三句話，介紹自己的寵物。參考：Ihaveadog.It’swhite.ItsnameisCoco.Ilikeit.考點(diǎn)解析：簡單句的連句成段，考察“介紹事物”的寫作能力。備考小貼士：三年級(jí)需重視“拼寫+語法”基礎(chǔ)，可通過“句子仿寫”“單詞拼寫競賽”鞏固。測試題中的寫作題可作為模板，引導(dǎo)學(xué)生拓展內(nèi)容（如添加寵物的習(xí)性）。四年級(jí)期末測試題框架聽力部分（30分）聽長對話回答問題（10分）示例：對話：A:Whendoyougetup?B:Igetupat6:30.ThenIeatbreakfastat7:00.問題：WhattimedoesBeatbreakfast?考點(diǎn)解析：時(shí)間表達(dá)的聽力理解，考察“when”引導(dǎo)的特殊疑問句應(yīng)答。聽短文判斷對錯(cuò)（10分）示例：短文：OnSunday,Igototheparkwithmyfriends.Weplayfootballandflykites.題目：“IgotoschoolonSunday.”是否正確。考點(diǎn)解析：周末活動(dòng)的場景理解，考察細(xì)節(jié)判斷能力。筆試部分（70分）句型轉(zhuǎn)換（15分）示例：將句子改為一般疑問句：IlikeEnglish.→____you____English?考點(diǎn)解析：實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句轉(zhuǎn)換，考察語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力。閱讀理解（20分）示例：短文（段落）：Myschoolisbigandnice.Thereare20classrooms.Thelibraryisonthesecondfloor...題目：Whereisthelibrary?選項(xiàng)：A.Onthefirstfloor.B.Onthesecondfloor.C.Onthethirdfloor.考點(diǎn)解析：空間方位的信息提取，考察段落閱讀的理解能力。備考小貼士：四年級(jí)需強(qiáng)化“句型轉(zhuǎn)換+閱讀理解”訓(xùn)練，可通過“錯(cuò)題語法分析”“閱讀思維導(dǎo)圖”（如梳理段落中的地點(diǎn)、數(shù)量信息）提升。測試題中的閱讀可作為精讀材料，分析段落結(jié)構(gòu)。五年級(jí)期末測試題框架聽力部分（30分）聽獨(dú)白填信息（10分）示例：獨(dú)白：MynameisLisa.I’m12.Myfavoritesubjectisart.Igotoschoolbybus.填空：Lisa’sfavoritesubjectis____.Shegoestoschoolby____.考點(diǎn)解析：學(xué)科、交通方式的單詞拼寫與信息捕捉，考察聽力中的細(xì)節(jié)提取能力。聽對話選擇最佳答案（10分）示例：對話：A:What’stheweatherliketoday?B:It’srainy.A:Oh,Iforgotmyumbrella.B:Don’tworry.Icansharewithyou.問題：What’stheweatherlike?選項(xiàng)：A.SunnyB.RainyC.Windy考點(diǎn)解析：天氣類話題的聽力理解，考察情景對話的信息抓取能力。筆試部分（70分）語法填空（15分）示例：用所給單詞的適當(dāng)形式填空：She____(go)toschoolat7:30everyday.考點(diǎn)解析：一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)，考察語法的綜合運(yùn)用能力。寫作任務(wù)（20分）示例：以“MyWeekend”為題，寫一篇短文（至少5句話），包含活動(dòng)、時(shí)間、感受。參考框架：Ihaveahappyweekend.OnSaturday...OnSunday...Ifeeltiredbuthappy.考點(diǎn)解析：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，考察“描述日?；顒?dòng)”的寫作能力。備考小貼士：五年級(jí)需注重“語法精準(zhǔn)度+寫作邏輯”，可通過“范文模仿+自主創(chuàng)作”提升寫作（如添加活動(dòng)的原因、感受）。測試題中的語法填空可作為專項(xiàng)訓(xùn)練，分析時(shí)態(tài)、詞性變化規(guī)律。六年級(jí)期末測試題框架聽力部分（30分）聽議論文（或長對話）做筆記（10分）示例：獨(dú)白：Therearemanywaystogotoschool.Somestudentswalk,sometakethebus,andsomeridebikes.Ithinkridingbikesisgoodbecauseit’shealthyandcheap.填空：Thespeakerthinksridingbikesisgoodbecauseit’s____and____.考點(diǎn)解析：觀點(diǎn)類聽力的信息提取，考察“原因闡述”的理解能力。聽對話排序（10分）示例：對話片段：A:Let’sgotothemuseum.B:Great!Howdowegetthere?A:Bysubway.It’sfast.B:OK.Let’smeetat9:00.排序：①M(fèi)eetat9:00②Gotothemuseum③Takethesubway考點(diǎn)解析：事件順序的邏輯理解，考察聽力中的流程梳理能力。筆試部分（70分）綜合語法（20分）示例（混合題型）：①選擇：I____(see)afilmyesterday.選項(xiàng)：A.seeB.sawC.sees②填空：Mybagis____(big)thanyours.③改錯(cuò)：Ibuyabookyesterday.→____考點(diǎn)解析：六年級(jí)語法的綜合運(yùn)用（一般過去時(shí)、比較級(jí)、賓語從句等），考察知識(shí)的系統(tǒng)性。閱讀理解+寫作（30分）示例：閱讀一篇關(guān)于“環(huán)保”的短文，回答問題（如：Whatcanwedotoprotecttheearth?），然后寫一篇倡議書，呼吁同學(xué)保護(hù)環(huán)境。考點(diǎn)解析：閱讀的深度