工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)講師能力提升考核（2024年1月）單位:職務(wù):姓名:成績(jī):一、單選題（每題2分，合計(jì)20分）

1.在工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)不屬于培訓(xùn)講師應(yīng)具備的基本素質(zhì)？

A.具備豐富的安全知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

B.良好的溝通能力和表達(dá)能力

C.強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

D.良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

2.安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，應(yīng)如何確保學(xué)員對(duì)安全知識(shí)的理解和吸收？

A.提高授課速度，快速完成課程內(nèi)容

B.通過(guò)案例分析，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

C.單純的理論講解，不注重學(xué)員互動(dòng)

D.僅通過(guò)視頻和圖片展示，避免文字說(shuō)明

3.以下哪項(xiàng)不是安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中應(yīng)遵循的原則？

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.突出重點(diǎn)，避免冗余

C.嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱

D.強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我學(xué)習(xí)，減少講師講解

4.在工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)不屬于培訓(xùn)講師應(yīng)掌握的技能？

A.熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝和安全操作規(guī)程

B.掌握安全法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)

C.具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

D.擅長(zhǎng)使用PPT進(jìn)行教學(xué)演示

5.安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，如何提高學(xué)員的參與度？

A.減少互動(dòng)環(huán)節(jié)，避免學(xué)員分心

B.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)員思考

C.單純講解，不關(guān)注學(xué)員反應(yīng)

D.強(qiáng)制學(xué)員參與，不尊重學(xué)員意愿

6.在工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)不是培訓(xùn)講師應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容？

A.安全生產(chǎn)事故案例分析

B.安全操作規(guī)程講解

C.企業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)

D.員工心理健康教育

7.安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，如何確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性？

A.按照教材內(nèi)容，照本宣科

B.根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容

C.依賴講師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，隨意講解

D.僅關(guān)注學(xué)員意見(jiàn)，忽視培訓(xùn)大綱

8.在工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)不是培訓(xùn)講師應(yīng)具備的職業(yè)道德？

A.誠(chéng)實(shí)守信，遵守職業(yè)道德規(guī)范

B.尊重學(xué)員，關(guān)心學(xué)員成長(zhǎng)

C.接受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)安排，完成培訓(xùn)任務(wù)

D.貪污受賄，損害企業(yè)利益

9.安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，如何確保培訓(xùn)效果？

A.提高授課速度，盡快完成課程

B.注重學(xué)員反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

C.僅關(guān)注理論知識(shí)，忽視實(shí)踐操作

D.忽視學(xué)員需求，按照個(gè)人意愿進(jìn)行教學(xué)

10.在工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)不是培訓(xùn)講師應(yīng)掌握的教學(xué)方法？

A.案例分析法

B.情景模擬法

C.講授法

D.視頻教學(xué)

二、判斷題（每題2分，合計(jì)30分）

1.安全培訓(xùn)講師的職責(zé)僅限于傳授安全知識(shí)，不需要關(guān)注學(xué)員的反饋和接受程度。（×）

2.在安全培訓(xùn)中，講師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇文字講解，避免使用圖片和視頻等多媒體手段。（×）

3.安全培訓(xùn)講師在授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保所有學(xué)員都能夠理解并掌握安全操作規(guī)程。（√）

4.安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以確保所有學(xué)員都能夠輕松理解。（×）

5.安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中，可以忽略企業(yè)的具體安全政策和操作流程。（×）

6.安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，并及時(shí)解答學(xué)員的疑問(wèn)。（√）

7.安全培訓(xùn)講師在授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的原則。（√）

8.安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一的培訓(xùn)教材，不應(yīng)根據(jù)學(xué)員的背景和需求進(jìn)行調(diào)整。（×）

9.安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)結(jié)束后，無(wú)需對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。（×）

10.安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)避免在培訓(xùn)中使用案例分析，因?yàn)檫@可能會(huì)引起學(xué)員的恐慌。（×）

11.安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)確保所有學(xué)員都能夠參與互動(dòng)，提高培訓(xùn)效果。（√）

12.安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行隨意修改，以適應(yīng)學(xué)員的需求。（×）

13.安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全責(zé)任，而不是企業(yè)整體的安全責(zé)任。（×）

14.安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)定期更新自己的安全知識(shí)庫(kù)，以保持培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性。（√）

15.安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)避免使用案例中涉及的真實(shí)傷害事故細(xì)節(jié)。（×）

三、多選題（每題4分，合計(jì)20分）

1.安全培訓(xùn)講師在準(zhǔn)備培訓(xùn)材料時(shí)，應(yīng)考慮以下哪些因素？

A.企業(yè)安全文化的特點(diǎn)

B.學(xué)員的年齡和職業(yè)背景

C.當(dāng)前的安全法律法規(guī)要求

D.安全事故案例分析

E.培訓(xùn)時(shí)間和預(yù)算限制

2.以下哪些方法是安全培訓(xùn)講師可以用來(lái)提高學(xué)員參與度和互動(dòng)性的？

A.分組討論

B.角色扮演

C.安全知識(shí)競(jìng)賽

D.案例分析

E.單向講授

3.安全培訓(xùn)講師在授課時(shí)應(yīng)遵循的原則包括：

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.重點(diǎn)突出，避免冗余

C.遵循教學(xué)大綱，確保內(nèi)容完整性

D.鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，及時(shí)解答

E.忽略學(xué)員反饋，堅(jiān)持個(gè)人風(fēng)格

4.安全培訓(xùn)講師在評(píng)估培訓(xùn)效果時(shí)，可以采用以下哪些方法？

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.考試和測(cè)試

C.學(xué)員反饋會(huì)議

D.安全事故發(fā)生率統(tǒng)計(jì)

E.培訓(xùn)前后的知識(shí)測(cè)試

5.安全培訓(xùn)講師在授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下哪些事項(xiàng)，以確保培訓(xùn)的安全性和有效性？

A.確保培訓(xùn)場(chǎng)地符合安全標(biāo)準(zhǔn)

B.提供必要的安全防護(hù)裝備

C.針對(duì)不同安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D.在緊急情況下制定應(yīng)急預(yù)案

E.忽略培訓(xùn)過(guò)程中的安全問(wèn)題

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，合計(jì)20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述安全培訓(xùn)講師在工貿(mào)企業(yè)中扮演的角色及其重要性。

2.安全培訓(xùn)講師在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)如何確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際情況相結(jié)合，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性？請(qǐng)列舉至少三點(diǎn)策略。

五、案例分析題（每題10分，合計(jì)10分）

1.案例背景：

某工貿(mào)企業(yè)因生產(chǎn)設(shè)備老化，導(dǎo)致一次嚴(yán)重事故，造成多人受傷。事故發(fā)生后，企業(yè)組織了安全培訓(xùn)，由安全部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任講師。以下為培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生的情況：

講師在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)要介紹了事故發(fā)生的原因和教訓(xùn)。

講師詳細(xì)講解了企業(yè)現(xiàn)有的安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。

講師播放了一段安全警示教育視頻。

講師安排了安全知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，但大部分學(xué)員未能積極參與。

案例分析題：

請(qǐng)分析上述案例中安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

答案

一、單選題（每題2分，合計(jì)20分）

1.D.良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

2.B.通過(guò)案例分析，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

3.D.強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我學(xué)習(xí)，減少講師講解

4.D.擅長(zhǎng)使用PPT進(jìn)行教學(xué)演示

5.B.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)員思考

6.D.員工心理健康教育

7.B.根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容

8.D.貪污受賄，損害企業(yè)利益

9.B.注重學(xué)員反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

10.D.視頻教學(xué)

二、判斷題（每題2分，合計(jì)30分）

1.×安全培訓(xùn)講師的職責(zé)僅限于傳授安全知識(shí)，不需要關(guān)注學(xué)員的反饋和接受程度。（錯(cuò)誤，講師應(yīng)關(guān)注學(xué)員反饋）

2.×在安全培訓(xùn)中，講師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇文字講解，避免使用圖片和視頻等多媒體手段。（錯(cuò)誤，多媒體手段有助于提高培訓(xùn)效果）

3.√安全培訓(xùn)講師在授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保所有學(xué)員都能夠理解并掌握安全操作規(guī)程。（正確）

4.×安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以確保所有學(xué)員都能夠輕松理解。（錯(cuò)誤，適度使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)有助于提高學(xué)員的專業(yè)性）

5.×在工貿(mào)企業(yè)安全培訓(xùn)中，講師應(yīng)當(dāng)忽略企業(yè)的具體安全政策和操作流程。（錯(cuò)誤，應(yīng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況）

6.√安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，并及時(shí)解答學(xué)員的疑問(wèn)。（正確）

7.√安全培訓(xùn)講師在授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的原則。（正確）

8.×安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一的培訓(xùn)教材，不應(yīng)根據(jù)學(xué)員的背景和需求進(jìn)行調(diào)整。（錯(cuò)誤，應(yīng)根據(jù)需求調(diào)整）

9.×安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)結(jié)束后，無(wú)需對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。（錯(cuò)誤，評(píng)估是提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)）

10.×安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)避免使用案例中涉及的真實(shí)傷害事故細(xì)節(jié)。（錯(cuò)誤，適當(dāng)使用案例可以提高培訓(xùn)的震撼力和教育意義）

11.√安全培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)確保所有學(xué)員都能夠參與互動(dòng)，提高培訓(xùn)效果。（正確）

12.×安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行隨意修改，以適應(yīng)學(xué)員的需求。（錯(cuò)誤，應(yīng)遵循培訓(xùn)大綱和標(biāo)準(zhǔn)）

13.×安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全責(zé)任，而不是企業(yè)整體的安全責(zé)任。（錯(cuò)誤，應(yīng)強(qiáng)調(diào)企業(yè)整體的安全責(zé)任）

14.√安全培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)定期更新自己的安全知識(shí)庫(kù)，以保持培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性。（正確）

15.×安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)避免使用案例中涉及的真實(shí)傷害事故細(xì)節(jié)。（錯(cuò)誤，適當(dāng)使用案例有助于提高學(xué)員的警覺(jué)性）

三、多選題（每題4分，合計(jì)20分）

1.ABCD

A.企業(yè)安全文化的特點(diǎn)

B.學(xué)員的年齡和職業(yè)背景

C.當(dāng)前的安全法律法規(guī)要求

D.安全事故案例分析

E.培訓(xùn)時(shí)間和預(yù)算限制

2.ABCD

A.分組討論

B.角色扮演

C.安全知識(shí)競(jìng)賽

D.案例分析

E.單向講授

3.ABCD

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.重點(diǎn)突出，避免冗余

C.遵循教學(xué)大綱，確保內(nèi)容完整性

D.鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，及時(shí)解答

E.忽略學(xué)員反饋，堅(jiān)持個(gè)人風(fēng)格

4.ABCDE

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.考試和測(cè)試

C.學(xué)員反饋會(huì)議

D.安全事故發(fā)生率統(tǒng)計(jì)

E.培訓(xùn)前后的知識(shí)測(cè)試

5.ABCD

A.確保培訓(xùn)場(chǎng)地符合安全標(biāo)準(zhǔn)

B.提供必要的安全防護(hù)裝備

C.針對(duì)不同安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D.在緊急情況下制定應(yīng)急預(yù)案

E.忽略培訓(xùn)過(guò)程中的安全問(wèn)題

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，合計(jì)20分）

1.答案：

安全培訓(xùn)講師在工貿(mào)企業(yè)中扮演的角色及其重要性包括：

知識(shí)的傳播者：講師負(fù)責(zé)將安全知識(shí)和技能傳授給員工，確保員工了解并掌握必要的安全操作規(guī)程。

安全文化的塑造者：通過(guò)培訓(xùn)，講師能夠促進(jìn)企業(yè)安全文化的形成和強(qiáng)化，提高員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者：講師在培訓(xùn)過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，為企業(yè)的安全管理提供改進(jìn)建議。

危機(jī)的預(yù)防者：通過(guò)培訓(xùn)，講師可以幫助企業(yè)預(yù)防安全事故的發(fā)生，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

溝通的橋梁：講師在員工和管理層之間起到橋梁作用，促進(jìn)安全信息的有效溝通。

持續(xù)改進(jìn)的推動(dòng)者：講師通過(guò)持續(xù)的安全培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)安全管理的不斷改進(jìn)和提升。

2.答案：

安全培訓(xùn)講師在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，為確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際情況相結(jié)合，可以采取以下策略：

調(diào)研分析：了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝、安全現(xiàn)狀、員工技能水平等，確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際需求相匹配。

定制化培訓(xùn)：根據(jù)不同崗位和工種的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)差異化的培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

案例教學(xué)：結(jié)合企業(yè)內(nèi)部或行業(yè)內(nèi)的真實(shí)案例，讓學(xué)員通過(guò)案例分析掌握安全知識(shí)和技能。

實(shí)操演練：安排實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和鞏固安全技能。

持續(xù)更新：隨著企業(yè)發(fā)展和外部環(huán)境的變化，及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容，保持培訓(xùn)的時(shí)效性。

反饋機(jī)制：建立培訓(xùn)效果反饋機(jī)制，根據(jù)學(xué)員和企業(yè)的反饋調(diào)整培訓(xùn)策略。

五、案例分析題（每題10分，合計(jì)10分）

答案：

案例中安全培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題主要包括：

1.培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合不足：講師僅簡(jiǎn)要介紹了事故原因和教訓(xùn)，沒(méi)有深入分析事故背后的系統(tǒng)原因，也未結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行深入講解。

2.培訓(xùn)方式單一：講師主要采用單向講授和播放視頻的方式，缺乏互動(dòng)和實(shí)操環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)員參與度不高。

3.培訓(xùn)效果評(píng)估缺失：講師沒(méi)有進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，無(wú)法得知學(xué)員是否真正掌握了安全知識(shí)和技能。

4.學(xué)員反饋重視不足：講師沒(méi)有鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，也沒(méi)有及時(shí)收集和反饋學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)和困難。

改進(jìn)建議：

1.深入分析事故原因：講師應(yīng)詳細(xì)分析事故原因，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，講解安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的必要性。

2.多樣化培訓(xùn)方式：