高中英語非謂語動(dòng)詞詳解與練習(xí)一、非謂語動(dòng)詞的概念與核心作用在英語句子中，非謂語動(dòng)詞是一類不能單獨(dú)充當(dāng)謂語，但可承擔(dān)主語、賓語、定語、狀語等成分的動(dòng)詞形式。它由動(dòng)詞演變而來，既保留動(dòng)詞的核心特征（如能帶賓語、狀語），又具備名詞、形容詞或副詞的語法功能，能豐富句子結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)邏輯關(guān)系（如時(shí)間、原因、伴隨），是高中英語語法的核心考點(diǎn)之一。非謂語動(dòng)詞與謂語動(dòng)詞的本質(zhì)區(qū)別在于：謂語動(dòng)詞受時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱限制，需體現(xiàn)“時(shí)態(tài)+語態(tài)”的變化（如*Istudy*/*Hestudies*/*Iamstudied*）；而非謂語動(dòng)詞僅通過自身形式（不定式、動(dòng)名詞、分詞）的變化，表達(dá)動(dòng)作的“時(shí)態(tài)（進(jìn)行/完成）”“語態(tài)（主動(dòng)/被動(dòng)）”或邏輯關(guān)系，不受主語人稱、數(shù)的限制。二、非謂語動(dòng)詞的分類與深度解析高中階段非謂語動(dòng)詞分為三類：動(dòng)詞不定式（todo）、動(dòng)名詞（doing）、分詞（現(xiàn)在分詞doing/過去分詞done）。以下結(jié)合形式、功能、典型用法展開分析：（一）動(dòng)詞不定式（todo）1.形式變化一般式：*todo*（表動(dòng)作與謂語動(dòng)作同時(shí)或之后發(fā)生）進(jìn)行式：*tobedoing*（表動(dòng)作與謂語動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行）完成式：*tohavedone*（表動(dòng)作先于謂語動(dòng)作完成）被動(dòng)式：*tobedone*（被動(dòng)、與謂語同時(shí)/之后）/*tohavebeendone*（被動(dòng)、先于謂語完成）2.語法功能與典型用法主語：不定式作主語常表“具體某次動(dòng)作”，為避免頭重腳輕，常用*it*作形式主語。例：*TolearnEnglishwellisimportant.*→*It’simportanttolearnEnglishwell.*賓語：后接不定式的動(dòng)詞多表“意愿、計(jì)劃、能力”（如*want,hope,decide,manage,afford*等）。例：*IhopetovisitBeijingnextyear.*賓語補(bǔ)足語：用于“ask/tell/wantsb.todo”結(jié)構(gòu)，表“要求、命令、期望”。例：*Theteacheraskedustohandinhomeworkontime.*定語：修飾名詞，表“將來動(dòng)作”或“動(dòng)作的承受者”，常后置。例：*Ihavealettertowrite.*（我要寫的信，表將來）/*Heisthefirsttoarrive.*（第一個(gè)到達(dá)的人）狀語：目的：*Tocatchtheearlybus,hegotupat5:00.*結(jié)果：*Heisoldenoughtogotoschool.*（足夠……去做）原因：*I’mgladtoseeyou.*（表情感原因）3.注意點(diǎn)：省略*to*的特殊情況使役動(dòng)詞（*let,make,have*）、感官動(dòng)詞（*see,hear,watch,notice*）后作賓補(bǔ)時(shí)，省略*to*（被動(dòng)語態(tài)需還原*to*）：例：*Isawhimentertheroom.*→*Hewasseentoentertheroom.**help*后可帶*to*或省略：*Ihelpedhim(to)carrythebox.**wouldrather,hadbetter,whynot*后：*You’dbetterstayhere.*（二）動(dòng)名詞（doing）1.形式變化一般式：*doing*（表動(dòng)作與謂語同時(shí)或抽象、習(xí)慣動(dòng)作）完成式：*havingdone*（表動(dòng)作先于謂語完成）被動(dòng)式：*beingdone*（被動(dòng)、與謂語同時(shí)）/*havingbeendone*（被動(dòng)、先于謂語完成）2.語法功能與典型用法主語：動(dòng)名詞作主語常表“抽象、習(xí)慣動(dòng)作”，也可用*it*作形式主語（如*It’snouse/gooddoing*）。例：*Readingaloudishelpfulforpronunciation.*/*It’snousecryingoverspiltmilk.*賓語：后接動(dòng)名詞的動(dòng)詞多表“情感、習(xí)慣、避免”（如*enjoy,mind,suggest,avoid,practice*等）；部分動(dòng)詞（*forget,remember,regret*等）后接*todo*（未做）或*doing*（已做）意義不同。例：*Ienjoyreadingnovels.*/*Iforgettolockthedoor.（忘記去鎖）*/*Iforgetlockingthedoor.（忘記鎖過）*表語：說明主語的“內(nèi)容、身份”，與主語可互換（主語為動(dòng)名詞時(shí)，表語也用動(dòng)名詞；主語為不定式時(shí)，表語也用不定式）。例：*Myhobbyisreading.（=Readingismyhobby.）*定語：表“用途”，與所修飾名詞構(gòu)成“功能關(guān)系”（區(qū)別于現(xiàn)在分詞的“動(dòng)作關(guān)系”）。例：*aswimmingpool*（游泳池，表用途）/*asleepingcar*（臥鋪車廂）3.注意點(diǎn)：邏輯主語與固定搭配動(dòng)名詞的邏輯主語用“名詞所有格/形容詞性物主代詞+doing”：固定搭配中*to*為介詞，后接動(dòng)名詞（如*beusedtodoing,lookforwardtodoing,devote...todoing*）：例：*I’musedtogettingupearly.（習(xí)慣早起）*/*Hedevoteshistimetohelpingothers.*（三）分詞（現(xiàn)在分詞doing/過去分詞done）1.形式與意義現(xiàn)在分詞：表“主動(dòng)、進(jìn)行”（與所修飾詞或句子主語為主動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作正在進(jìn)行或伴隨）。過去分詞：表“被動(dòng)、完成”（與所修飾詞或句子主語為被動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作已完成）。2.語法功能與典型用法定語：現(xiàn)在分詞：*adevelopingcountry*（發(fā)展中國家，主動(dòng)進(jìn)行）/*thegirlsingingintheroom*（正在唱歌的女孩）過去分詞：*adevelopedcountry*（發(fā)達(dá)國家，被動(dòng)完成）/*thesongsungbyher*（她唱的歌）狀語：表時(shí)間、原因、條件、伴隨、結(jié)果，需注意邏輯主語與句子主語一致。時(shí)間：*Walkinginthestreet,Imetafriend.（=WhenIwaswalking...）*原因：*Beingill,hedidn’tgotoschool.（=Becausehewasill...）*條件：*Givenmoretime,wecandoitbetter.（=Ifwearegiven...）*伴隨：*Hesatthere,readingabook.（=andreadabook）*結(jié)果：*Thesnowlastedaweek,causingaseriousproblem.（=andcaused...）*表語：現(xiàn)在分詞表“事物的特征”（令人……），過去分詞表“人的感受”（感到……）。例：*Thefilmismoving.（電影令人感動(dòng)）*/*I’mmovedbythefilm.（我被感動(dòng)）*賓語補(bǔ)足語：用于“see/hear/watchsb.doing/done”結(jié)構(gòu)，*doing*表“主動(dòng)進(jìn)行”，*done*表“被動(dòng)完成”。例：*Isawhimplayingbasketball.（主動(dòng)進(jìn)行）*/*Ifoundmybikestolen.（被動(dòng)完成）*3.注意點(diǎn)：邏輯主語與時(shí)態(tài)語態(tài)邏輯主語一致：分詞作狀語時(shí)，邏輯主語必須與句子主語一致，否則需調(diào)整結(jié)構(gòu)（加連詞、主語）。錯(cuò)誤：*Lookingoutofthewindow,thegardenisbeautiful.（邏輯主語應(yīng)為“I”，而非“garden”）*正確：*Lookingoutofthewindow,Isawthegardenisbeautiful.（或*Seenfromthewindow,thegardenisbeautiful.*）*時(shí)態(tài)語態(tài)：現(xiàn)在分詞完成式（*havingdone*）表“先于謂語完成的動(dòng)作”，被動(dòng)式（*beingdone*）表“進(jìn)行的被動(dòng)”；過去分詞僅表“完成的被動(dòng)”。例：*Havingfinishedhiswork,hewenthome.（完成先于went）*/*Thehousebeingbuiltismynewhome.（正在被建的房子）*三、非謂語動(dòng)詞的用法對(duì)比（一）不定式vs動(dòng)名詞：作主語/賓語主語：不定式表“具體某次動(dòng)作”，動(dòng)名詞表“抽象、習(xí)慣動(dòng)作”。例：*Tolearnalanguageinamonthishard.（具體）*/*Learningalanguageneedspatience.（抽象）*賓語：只接不定式：*want,hope,decide,manage*等（表“未做/計(jì)劃做”）。只接動(dòng)名詞：*enjoy,mind,suggest,avoid*等（表“已做/習(xí)慣做”）。意義不同：*forgettodo（忘記去做）*/*forgetdoing（忘記做過）*；*stoptodo（停下做另一件事）*/*stopdoing（停止正在做的事）*。（二）現(xiàn)在分詞vs過去分詞：作定語/狀語定語：現(xiàn)在分詞表“主動(dòng)、進(jìn)行”，過去分詞表“被動(dòng)、完成”。例：*afallingleaf（正在落的葉）*/*afallenleaf（已落的葉）*；*amovingstory（令人感動(dòng)的故事）*/*amovedaudience（被感動(dòng)的觀眾）*狀語：現(xiàn)在分詞表“主動(dòng)”（邏輯主語與句子主語一致且為動(dòng)作執(zhí)行者），過去分詞表“被動(dòng)”（邏輯主語與句子主語一致且為動(dòng)作承受者）。例：*Seeingtheteacher,thestudentsstoodup.（主動(dòng)）*/*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（被動(dòng)）*四、易錯(cuò)點(diǎn)與典型錯(cuò)誤分析（一）邏輯主語不一致錯(cuò)誤：*Walkingintherain,myclothesgotwet.（邏輯主語應(yīng)為“I”，而非“clothes”）*正確：*Walkingintherain,Igotmyclotheswet.（或*WhenIwalkedintherain,myclothesgotwet.*）*（二）時(shí)態(tài)語態(tài)誤用錯(cuò)誤：*Havingbeentoldthenews,hiseyeslitup.（“eyes”不能“被告訴”，邏輯主語錯(cuò)誤）*正確：*Havingbeentoldthenews,helituphiseyes.（或*Afterhewastoldthenews,hiseyeslitup.*）*（三）固定搭配混淆錯(cuò)誤：*I’musedtogetupearly.（“beusedto”后接動(dòng)名詞，表“習(xí)慣”；“usedto”后接不定式，表“過去常?！保?正確：*I’musedtogettingupearly.（習(xí)慣早起）*/*Iusedtogetupearly.（過去常常早起）*五、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（附解析）（一）語法填空1.______(learn)Englishwell,weneedtopracticeeveryday.解析：表“目的”，用不定式*Tolearn*。2.Ienjoy______(read)novelsinmysparetime.解析：*enjoy*后接動(dòng)名詞，填*reading*。3.Thegirl______(sing)overthereismysister.解析：現(xiàn)在分詞作定語（girl與sing主動(dòng)、進(jìn)行），填*singing*。4.______(give)moreattention,thetreescouldgrowbetter.解析：過去分詞作條件狀語（trees與give被動(dòng)），填*Given*。5.I’msorry______(keep)you______(wait)forsolong.解析：“sorrytodo”表結(jié)果（動(dòng)作已完成，用完成式*tohavekept*）；*keepsb.doing*表“讓某人一直做”，填*tohavekept;waiting*。（二）單句改錯(cuò)1.Seeingfromthetopofthehill,thecityisverybeautiful.改為：Seen（city與see被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞）2.Ipreferstayingathometogooutonrainydays.改為：going（*preferdoingtodoing*固定結(jié)構(gòu)）3.Theteachertoldusdon’ttobelateagain.改為：not（*tellsb.nottodo*結(jié)構(gòu)）4.Havingfinishedhishomework,theTVwasturnedon.改為：*Hehavingfinishedhishomework,theTVwasturnedon.*（或*Afterhefinishedhishomework,theTVwasturnedon.*，邏輯主語需一致）5.I’mlookingforwardtoseeyousoon.改為：se