一年級道德與法治上冊第課健康過冬天教案新人教版（2025—2026學年）一、教學分析1.教材分析本課內容選自一年級道德與法治上冊，旨在幫助學生了解冬季健康知識，培養(yǎng)良好的生活習慣。結合教學大綱和課程標準，本課內容旨在培養(yǎng)學生的健康意識，提高自我保護能力。在單元乃至整個課程體系中，本課內容位于健康生活單元的開端，為后續(xù)學習健康飲食、運動等知識打下基礎。核心概念包括冬季健康的重要性、預防感冒的方法、合理飲食等，技能包括自我保護、健康習慣的養(yǎng)成。2.學情分析一年級學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，對冬季健康知識有一定的生活經驗，但認知水平有限。他們具備一定的自我保護意識，但容易受到外界環(huán)境的影響。本課中，學生可能存在的學習困難包括對冬季健康知識的理解不夠深入、自我保護能力不足等。因此，教學設計應注重直觀性、趣味性，引導學生主動參與，提高學習效果。3.教學目標與達標水平本課的教學目標包括：知識目標：了解冬季健康知識，掌握預防感冒的方法。能力目標：培養(yǎng)學生自我保護能力，提高健康生活習慣的養(yǎng)成。情感目標：增強學生對健康的關注，樹立健康的生活觀念。達標水平：學生能夠說出冬季健康的重要性，掌握至少兩種預防感冒的方法，并能將所學知識應用于實際生活中。二、教學目標1.知識目標學生能夠說出冬季常見的健康問題。學生能夠列舉至少三種預防冬季感冒的方法。學生能夠解釋合理飲食對冬季健康的重要性。2.能力目標學生能夠設計一個簡單的冬季健康計劃。學生能夠通過小組討論，提出冬季健康小建議。學生能夠評價自己和他人的冬季健康習慣。3.情感態(tài)度與價值觀目標學生能夠表現(xiàn)出對自身健康的關注和責任感。學生能夠認識到健康生活對學習和成長的重要性。學生能夠尊重他人的健康習慣，培養(yǎng)和諧的人際關系。4.科學思維目標學生能夠通過觀察和思考，分析冬季健康問題產生的原因。學生能夠運用邏輯推理，判斷健康信息的真?zhèn)?。學生能夠通過實驗和調查，驗證冬季健康方法的實效性。5.科學評價目標學生能夠評價自己在本課學習中的表現(xiàn)，并制定改進計劃。學生能夠評價同伴的學習成果，提出建設性意見。學生能夠通過考試或測試，展示自己在冬季健康知識方面的掌握程度。三、教學重難點本課教學重點在于讓學生掌握冬季健康的基本知識和預防感冒的方法，難點在于培養(yǎng)學生將健康知識應用于實際生活中的能力。由于一年級學生認知水平有限，難點在于理解冬季健康問題的復雜性，需要通過直觀教學和實踐活動幫助學生逐步克服。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備包括多媒體課件、冬季健康知識圖表、預防感冒的模型教具、相關音頻視頻資料等。學生需要預習教材內容，并收集冬季健康相關的資料。此外，準備黑板板書的設計框架和小組討論的任務單也是必要的。教學環(huán)境方面，將座位排列成小組合作模式，確保每位學生都能參與互動。五、教學過程導入1.時間預估：5分鐘2.教師引導：播放一段關于冬季景色的視頻，引導學生觀察畫面中的季節(jié)變化，引出冬季的特點。3.學生活動：觀察視頻，思考冬季與夏季的不同之處。新授1.任務一：認識冬季健康時間預估：10分鐘教師引導：介紹冬季健康的重要性，提出問題：“冬季我們應該注意哪些健康問題？”學生活動：思考并回答問題，教師總結冬季常見的健康問題，如感冒、皮膚干燥等。活動方案：教師展示冬季健康知識的圖表，引導學生觀察。學生閱讀圖表，回答教師提出的問題。教師總結冬季健康知識，強調預防措施。2.任務二：預防感冒時間預估：10分鐘教師引導：介紹預防感冒的方法，提出問題：“我們該如何預防感冒？”學生活動：思考并回答問題，教師講解預防感冒的具體措施。活動方案：教師展示預防感冒的模型教具，引導學生觀察。學生閱讀教具，回答教師提出的問題。教師講解預防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、保持室內空氣流通等。學生分組討論，分享自己的預防感冒經驗。3.任務三：合理飲食時間預估：10分鐘教師引導：介紹合理飲食對冬季健康的重要性，提出問題：“冬季我們應該如何調整飲食？”學生活動：思考并回答問題，教師講解冬季合理飲食的原則?；顒臃桨福航處熣故径竞侠盹嬍车膱D表，引導學生觀察。學生閱讀圖表，回答教師提出的問題。教師講解冬季合理飲食的原則，如增加維生素攝入、保持水分等。學生分組討論，分享自己的冬季飲食經驗。4.任務四：運動與健康時間預估：10分鐘教師引導：介紹運動對冬季健康的重要性，提出問題：“冬季我們應該進行哪些運動？”學生活動：思考并回答問題，教師講解冬季適宜的運動項目。活動方案：教師展示冬季適宜運動的圖片，引導學生觀察。學生閱讀圖片，回答教師提出的問題。教師講解冬季適宜的運動項目，如慢跑、游泳、跳繩等。學生分組討論，分享自己的冬季運動經驗。5.任務五：健康生活小建議時間預估：10分鐘教師引導：鼓勵學生提出自己的健康生活小建議，分享給其他同學。學生活動：分組討論，提出健康生活小建議，如按時作息、多吃蔬菜水果等?；顒臃桨福簩W生分組討論，提出健康生活小建議。每組選派代表分享建議，其他同學評價。教師總結學生提出的建議，強調健康生活的重要性。鞏固1.時間預估：5分鐘2.教師引導：組織學生進行冬季健康知識競賽，鞏固所學知識。3.學生活動：積極參與競賽，鞏固冬季健康知識。小結1.時間預估：3分鐘2.教師引導：總結本課內容，強調冬季健康的重要性。3.學生活動：回顧所學知識，分享自己的收獲。當堂檢測1.時間預估：5分鐘2.教師引導：發(fā)放測試題，檢測學生對本課知識的掌握情況。3.學生活動：獨立完成測試題，檢驗自己的學習效果。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)內容：學生根據課堂所學，繪制一份“冬季健康指南”海報，包括預防感冒的方法、合理飲食的建議以及冬季運動項目。完成形式：個人完成，使用彩色卡紙、畫筆等材料。提交時限：下節(jié)課課前。預期目標：鞏固學生對冬季健康知識的掌握，提高動手能力和審美能力。2.拓展性作業(yè)內容：學生收集關于冬季健康飲食的資料，如蔬菜、水果的營養(yǎng)成分，冬季適合食用的食物等，并制作成一份“冬季健康食譜”。完成形式：小組合作完成，每人負責一部分內容的收集和整理。提交時限：下周二。預期目標：培養(yǎng)學生收集資料、整理信息的能力，提高團隊協(xié)作意識和實踐能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內容：學生選擇一個冬季健康問題進行深入研究，如“冬季皮膚干燥的原因及防治方法”，并撰寫一份研究報告。完成形式：獨立完成，可以是文字報告或圖文結合的報告。提交時限：下月底。預期目標：培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力，提高學生的研究能力和寫作能力。七、教學反思1.教學目標達成情況本節(jié)課的教學目標基本達成，學生在冬季健康知識方面有了更深入的了解，能夠說出預防感冒的方法和合理飲食的原則。然而，對于一些抽象的概念，如冬季健康的重要性，學生的理解還不夠深刻。2.教學環(huán)節(jié)效果與問題在新授環(huán)節(jié)，通過任務驅動的方式，學生的參與度較高，能夠積極思考并分享自己的觀點。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生由于缺乏經驗，參與度不高。此外，對于一些操作性的知識，如預防感冒的具體措施，學生的記憶效果不佳。3.學情分析與改進學情分析方面，一年級學生認知水平有限，對抽象概念的理解能力較弱。在今后的教學中，我將更加注重直觀教學，通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生更好地理解抽象概念。同時，針對不同層次的學生，設計分層作業(yè)，以滿足不同學生的學習需求。八、本節(jié)知識清單及拓展1.冬季健康的重要性：冬季是感冒等疾病的高發(fā)季節(jié)，了解冬季健康知識對于預防疾病、保持身體健康至關重要。2.冬季常見健康問題：包括感冒、皮膚干燥、呼吸道疾病等，了解這些問題的成因和預防措施。3.預防感冒的方法：如勤洗手、戴口罩、保持室內空氣流通、適量運動等，掌握這些方法有助于降低感冒風險。4.合理飲食原則：冬季應增加維生素和礦物質攝入，保持飲食均衡，選擇適合冬季食用的食物。5.冬季運動項目：了解適合冬季進行的運動，如慢跑、游泳、跳繩等，保持身體活力。6.冬季健康指南：繪制海報，總結冬季健康知識，包括預防感冒、合理飲食、適量運動等。7.冬季健康食譜：收集資料，制作冬季健康食譜，了解冬季適合食用的食物和營養(yǎng)搭配。8.健康生活小建議：提出健康生活小建議，如按時作息、多吃蔬菜水果等，培養(yǎng)良好的生活習慣。9.冬