《水滸傳》前十回閱讀理解試題集一、選擇題（每題4分，共20分）1.下列對《水滸傳》前十回情節(jié)的理解，不正確的一項是（）A.第一回中，洪太尉不顧勸阻打開“伏魔之殿”的封條與大鎖，誤放了殿內鎮(zhèn)壓的妖魔，為梁山好漢的聚義埋下奇幻伏筆。B.王進因高俅報復陷害，攜母逃離東京，途中在史家村傳授史進武藝，使史進的十八般武藝日漸精熟。C.魯提轄拳打鎮(zhèn)關西時，三次消遣鄭屠（要十斤精肉臊子、十斤肥肉臊子、十斤寸金軟骨臊子），既激怒了鄭屠，也為金氏父女爭取了逃離時間。D.林沖“誤入白虎堂”的直接原因是高衙內覬覦林娘子美貌，高俅遂設計讓林沖帶刀進入白虎堂，以“行刺”罪名治罪。2.下列人物與前十回情節(jié)的對應關系，錯誤的一項是（）A.史進——大鬧史家村（第二回），夜走華陰縣（第三回）B.魯智深——大鬧五臺山（第四回），火燒瓦罐寺（第六回）C.林沖——棒打洪教頭（第九回），風雪山神廟（第十回）D.王進——私走延安府（第二回），火燒草料場（第十回）3.魯智深在五臺山兩次“大鬧”的核心原因是（）A.寺中僧人歧視刁難，他被迫反抗B.本性豪放不羈，難以忍受佛門清規(guī)約束C.趙員外后悔推薦他出家，不再提供供養(yǎng)D.想以此引起長老注意，早日離開五臺山二、簡答題（每題10分，共30分）4.結合第二回“王教頭私走延安府”的情節(jié)，分析王進的人物形象特點。5.第三回“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”中，魯達打死鄭屠后說“你詐死，灑家和你慢慢理會”，這句話體現了他怎樣的性格？6.第九回“林沖棒打洪教頭”中，林沖與洪教頭的比武過程，反映了兩人怎樣的性格差異？三、文本分析題（共50分）（一）閱讀第七回選段，回答問題（25分）【選段】智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊。明日都看灑家演武使器械?！北姖娖ぎ斖砀髯陨⒘?。從明日為始，這二三十個破落戶見智深匾匾的伏，每日將酒肉來請智深，看他演武使拳。7.（1）這段文字通過什么描寫手法表現魯智深的特點？請結合具體內容分析。（12分）（2）眾潑皮對魯智深的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉變？結合前文情節(jié)，分析轉變的原因。（13分）（二）閱讀第十回選段，回答問題（25分）【選段】……林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。8.（1）選段中林沖的形象與之前的“隱忍”形象有何不同？請結合具體情節(jié)分析。（12分）（2）結合前十回林沖的經歷，分析他此時性格轉變的原因。（13分）---參考答案與解析一、選擇題解析1.答案：D解析：林沖誤入白虎堂的直接誘因是高俅的設計（以“看刀”為名誘使林沖帶刀進入白虎堂），高衙內的覬覦是事件根源，但并非“直接原因”。A、B、C選項均符合原著情節(jié)。2.答案：D解析：“火燒草料場”是陸虞候、富安等人的陰謀，與王進無關（王進的情節(jié)僅為“私走延安府”）。A、B、C選項的人物與情節(jié)對應均正確。3.答案：B解析：魯智深本性豪放，好酒好肉，難以忍受五臺山戒酒、守時等清規(guī)約束，兩次大鬧皆因醉酒后破壞寺內秩序。A選項“僧人歧視”、C選項“趙員外斷供”、D選項“刻意引起注意”均不符合原著邏輯。二、簡答題解析4.王進的人物形象特點：智勇隱忍：面對高俅報復，他未硬拼，而是攜母“私走延安府”，體現審時度勢的機智與隱忍。孝順體貼：逃離時雇驢馱母、自己挑行李，細節(jié)中見對母親的關懷。武藝高強（善授徒）：在史家村傳授史進武藝，使史進“十八般武藝一一精熟”，展現教學能力與武藝功底。5.魯達的性格體現：這句話體現了魯達的粗中有細（機智）：他本想教訓鄭屠，卻失手打死對方；情急之下以“詐死”為借口穩(wěn)住現場，既為自己爭取逃離時間，又顯江湖人的灑脫直率。6.林沖與洪教頭的性格差異：林沖：隱忍謙遜（比武前多次推辭，稱“小人輸了”），武藝沉穩(wěn)（一招“把棒虛晃，掃倒洪教頭”，不拖泥帶水）。洪教頭：傲慢無禮（見林沖是配軍，便“全不睬著，言語輕視”），急躁魯莽（比武時急于進攻，被林沖輕易破解）。三、文本分析題解析（一）第七回選段解析7.（1）描寫手法與魯智深特點：動作描寫：“走、脫、倒繳、拔、趁、拔起”等動詞，生動展現魯智深力大無窮、武藝神勇的特點。語言描寫：“打甚鳥緊……演武使器械”，語氣豪爽灑脫，體現他率真不拘小節(jié)的性格。（2）眾潑皮態(tài)度轉變及原因：轉變：從前文“挑釁戲弄”（欲騙魯智深入糞窖取樂），變?yōu)椤鞍莸咕次贰保咳账途迫庹埶菸洌?。原因：魯智深倒拔垂楊柳的壯舉，讓眾潑皮見識到他的非凡氣力，意識到其武藝高強、不好招惹，故由輕視轉為敬畏巴結。（二）第十回選段解析8.（1）林沖形象的轉變：從前的“隱忍委曲”（如刺配時忍氣吞聲、野豬林為公差求情），變?yōu)楣麛鄡春荨⒎纯箯氐祝盒袆樱褐鲃映鰮簦ā白ч_廟門，大喝一聲”），毫不遲疑。手段：對仇人“搠倒、剜心”，毫不留情，盡顯憤怒決絕。言語：“殺人可恕，情理難容”，表明徹底放棄隱忍，決心復仇。（2）性格轉變的原因：高俅集團的“步步緊逼”：從“誤入白虎堂”到“火燒草料場”，仇人一心置他于死地，讓他意識到“隱忍無用”。生存危機的“絕境逼迫”：草料場被燒，