《游褒禪山記》導(dǎo)入：初中時(shí)我們學(xué)過王安石的《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。這首詩是作者因登山有感而寫下的，而同樣《游褒禪山記》也是作者因登山有感而寫的。古往今來，登山的人無數(shù)，但記下自己游覽感想，記下自己心路歷程的人則不多，王安石便是這少數(shù)人里面的一個(gè)，所以王安石是善感的，也是偉大的。今天這節(jié)課我們就來品讀王安石在《游褒禪山記》里的所感所想。板書：課題初讀課文：文體介紹："記"：是古代游記中的一種特殊體式，它以發(fā)議論為主而以記游為輔，議論又涉及哲理問題。舉例“記”的文章1、亭臺樓閣名勝記：《岳陽樓記》《醉翁亭記》2、山水游記：《游褒禪山記》《石鐘山記》《小石潭記》3、雜物書畫記：《核舟記》

3、學(xué)生自由朗讀課文，文章分為幾部分，各部分分別是什么內(nèi)容？一（1、2)：記敘——游山經(jīng)過。二（3、4)：議論——游山心得。三（5)：記敘的結(jié)尾，補(bǔ)敘同游者的籍貫、姓名。精讀課文：古人在游記中通常用一句話來概括全文的主旨，例如《醉翁亭記》中的“太守之樂其樂”、“醉能同其樂”便是該文的主旨?，F(xiàn)在老師給大家十分鐘時(shí)間，請同學(xué)們以老師課前分好的小組為單位。進(jìn)行討論。本文的主旨是什么？記得要用一句話概括，同時(shí)要闡明自己的理由。開始。好，時(shí)間到，老師看同學(xué)們討論的都熱火朝天的樣子，都不忍心打斷大家了。那老師剛剛在巡視的過程中看到有小組認(rèn)為"此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也"。這句是本文的主旨，大家同意嗎"哎，第一小組已經(jīng)率先舉起了手，那你們來說說。哦，你們認(rèn)為不是啊。為什么呢？嗯，你們認(rèn)為這一句是寫仆碑的，是作者的隨性而發(fā)的，不過是信筆拈來，與游洞無關(guān)，作者此次游褒禪山的主要目標(biāo)是游洞，所以不是這一句。嗯，解釋的很清楚，那你們認(rèn)為是哪一句？哎，第一小組認(rèn)為是"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣"這一句啊。那老師有疑問了，"不能至"是指什么呀？哦，他說是指：不能至洞的深處，不能見"非常之觀"。那這應(yīng)該是一件"有悔"的事情啊，為什么作者有說"可以無悔"呢？哦，因?yàn)橐呀?jīng)盡吾志"了啊，所以這里的"盡吾志"是什么意思呢？是的，就是為了實(shí)現(xiàn)總覺得愿望盡最大的努力。所以這句話就是本文的主旨句。你們小組的綜合實(shí)力不容小覷啊！

我們繼續(xù)來看看這一句，你們認(rèn)為這句跟前段的哪句話是前后照應(yīng)的呢第二小組也躍躍欲試了，請，奧，你們認(rèn)為是"而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也"這一句啊，那"極夫游之樂"是指什么？哦，師至洞之深處?。∵?，那老師有疑問了，為什么到了洞之深處才能"極夫游之樂"呢？從"入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇"可以以看出，"非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)"也體現(xiàn)了這樣的意思啊。聯(lián)系上下文找答案，這個(gè)方法非常好，同學(xué)們我們可以借鑒學(xué)習(xí)哦所以我們用毛主席的一句話概括，就是"無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰"啊。剛剛的"盡吾志是"無悔"，那這里的"悔"又指什么呢？對啦，就是"隨之"，就是放棄自己意愿，不作最大的努力，而是跟從別人屈從另人，所以才"悔"。不愧是眾人拾柴火焰高啊。結(jié)合本文的背景，王安石在寫完這篇游記四年后，他給宋仁宗上萬言書，主張改革政治，十六年后拜相，不顧保守派的反對，積極推行新法。傳有"天變不足畏，祖宗不足法，人不足恤"的觀點(diǎn)，其實(shí)就跟本文"盡吾志"的觀點(diǎn)是一致的。我們剛剛分析了這么多，有哪位同學(xué)能總結(jié)一下作者的感情呢？你似乎有很多感慨，請，嗯，你認(rèn)為作者是把治學(xué)處世比作游山，告訴我們必須具有百折不撓的意志和深思慎取的態(tài)度，"盡吾志"才能"無悔"。很好，既然我們了解了其中的感情，現(xiàn)在就請同學(xué)們有感情的朗讀課文，讀出作者的感情。理解的到位，讀的自然也就充滿感情了，老師剛剛聽到大家朗讀，不禁為大家鼓掌啊，讀音、停頓把握的都很好，并且感情飽滿。愉快的時(shí)光總是飛快，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了重點(diǎn)字詞，學(xué)習(xí)了作者發(fā)出的感慨。雖然生命易逝，但那又何妨，我們只要勤勤懇懇耕耘屬于自己的土地，盡自己努力向前邁進(jìn)，大樹有大樹的挺拔，小草也有小草的清新，盡志方無悔，人生才無憾！課下請同學(xué)們完成這樣一份作業(yè)選一篇記游的基礎(chǔ)上說理的游記，文言文、說明文皆可，進(jìn)一步學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的手法，并寫一篇文章，我們下節(jié)課一起分享好，同學(xué)們，下課。作者簡介王安石，字介甫，號半山，因封荊國公，世稱王荊公，卒謚文，故又稱王文公。北宋臨川人，政治家、文學(xué)家。他兩度為相進(jìn)行變法，強(qiáng)調(diào)"權(quán)時(shí)之變"，反對因循保守。列寧稱其為"中國十一世紀(jì)的改革家"。是"唐宋八大家"之一。代表作有《答司馬諫議書》、《讀孟嘗君傳》等。他的作品今存《王臨川集》、《臨川焦拾遺》

王國維在《人間詞話》里說："古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。

一"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"（晏殊《蝶戀花》

二"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《鳳棲梧》)

三"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"（辛棄疾《青玉案》

"記"是一種文體，有奏記、游記、雜記。分為四類：記游、記事、記亭臺樓閣、記物利用游記進(jìn)行說理。每段主要內(nèi)容：

1本名與別名的由來.2記游洞經(jīng)過3抒發(fā)游洞的感慨（全文重點(diǎn)）4簡寫由仆碑而產(chǎn)生的感想5補(bǔ)記同游之人、記游時(shí)間理清思路

解讀第1段：第一段寫了什么內(nèi)容？

*介紹褒禪山概況*行文順序*交代褒禪山之名和它的本名的由來①-④句*從仆碑看出本名讀音之謬⑤一⑥句賞祈第一段

1、這一段依次記述（每格一字）:山之名、山之寺、山之洞、山之碑。

2、本段內(nèi)容特別提及仆碑上的文字，看似閑筆，是否顯得贅余？

不是。因?yàn)榈谝欢闻c第四段內(nèi)容相照應(yīng)。它是第四段議論的根據(jù)和材料。解讀第2段

記游華山洞的經(jīng)過：1、記游洞經(jīng)過→前洞：平曠記游者甚眾后洞;窈、寒、深記游者少2、追記后洞遺憾心情→悔作者寫游洞經(jīng)過，用了哪些對比？

(1）前洞的平曠VS后洞的窈然

(2）前洞記游者甚眾VS后洞的來而記之者甚少、其至又加少

(3)"余所至"之淺VS"好游者"所至之深

(4）進(jìn)洞時(shí)"其見愈奇"的欣喜VS出洞后因"不得極夫游之樂"的懊悔

2、作者略寫前洞，詳寫后洞并作對比的作用是什么？為第三段的議論作鋪墊。

解讀第3段

游華山洞的心得古人求思之深

2、奇觀常在險(xiǎn)遠(yuǎn)

有志有力

有物——盡吾志無悔矣

第四段：寫由仆碑而得的感悟——議

在本段中作者表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？這一觀點(diǎn)是怎樣演繹而來的？

觀點(diǎn)：學(xué)者不可以不深思而慎取之也

此段借仆碑抒發(fā)了作者什么樣的感慨？

借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學(xué)必須采取"深思而慎