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3.《唐律疏議》規(guī)定:"諸買奴婢、馬、牛、駝、騾已過價,不立市券(即官頒契約),過三日答三

十,賣者減一等。立券之后,有舊病者三日內(nèi)聽悔,無病欺者市如法。"這一規(guī)定

A.明確了商人應(yīng)有良好商業(yè)道德B.強化了中央對地方經(jīng)濟的控制

C.體現(xiàn)了傳統(tǒng)抑商政策得到貫徹D.反映了法律對契約精神的重視

4.下表為出土的遼朝契丹人墓志內(nèi)容。這體現(xiàn)了

注意事項:《周易》于日,善積累家必有多余福,惡積累家必有多余災(zāi)《耶律副部署墓志》

1.答題前,務(wù)必將自己的個人信息填寫在答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡上的指定《尚書》于日,大天親無德有?輔佐《耶律亂里墓志》

位置。

《毛詩》于曰,寬大和睦君子民人之父母《耶律宗教墓志》

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需

民族間的文化交流交融儒學(xué)成為遼朝正統(tǒng)思想

改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題A.B.

卡上。C.北方民族政權(quán)影響拓展D.中華文化崇尚厚德載物

明清時期的徽州,敏縣潭渡黃氏宗族從祠產(chǎn)中開支"設(shè)義學(xué),以教宗黨貧乏子弟";祁門善和

—、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是

程氏宗族建竇山書舍,"延師儒以訓(xùn)子若孫";夥縣汪氏建"以文字塾,以課子孫"。這可說

符合題目要求的。

明,該地區(qū)

1.河南濮陽西水坡遺址的一座仰韶文化早期墓葬中,墓主東西兩側(cè)分別有大量蚌殼堆塑出的A.士人投身基層教化B.宗族勢力的強大

龍和虎形象,龍的形象融合蛇身、魚鱗、鹿角等多種動物特征,基主腳下有蚌殼擺成的北斗C.科舉入仕觀念濃厚D.宗族教育的興盛

七星圖案(如下圖所示)。這體現(xiàn)了,該時期下圖為光緒二十六年(1900年)八月十二日il西士紳劉大鵬在日記中的記述(部分)。這反

映出

聞太谷城于前二日,洋人埋葬去年被誅之洋夷,所葬之地,乃孟氏之花園,恃勢霸占,官且聽洋夷

之指使,小民何敢抗其霸占田地房。

A.列強侵略加劇民間反抗意識B.時人對國家民族命運的憂慮

C.官僚特權(quán)下地方治理的失衡D.義和團運動失敗波及到山西

7.1928年5月10日,《廣州民國日報》報道:"7日,市內(nèi)各日貨商和莊口商人召開臨時會議,

一致決定暫停購辦日貨";"9日,廣州市商會發(fā)出通告,號召各行商捐貨慰問傷兵,謂'我商

A.自然神靈崇拜的興盛B.中原與周邊文化的交流人自宜踴躍捐送品物,以期募集大宗款項,慰藉千百健兒'"。廣州商界的行動主要源于

A.國民政府的強制命令B.濟南慘案的刺激

C.先民精神生活的豐富D.人類改造自然能力增強

C.民族工業(yè)發(fā)展的需要D.北洋軍閥的壓迫

2.南朝時,庶族寒門往往在原有黃籍上偽狀巧籍"u竊注爵位"u改注籍狀,詐入士流","昔為

8.全民族抗戰(zhàn)時期,晉冀魯豫邊區(qū)政府組織專門力量編寫教材,創(chuàng)設(shè)民族革命室",開展冬學(xué)

人役者,今反役人"。庶族寒門意在

運動;建立抗戰(zhàn)建國學(xué)院和華北聯(lián)合大學(xué)等,開展形式多樣的掃盲教育。邊區(qū)政府旨在

A.瓦解士族統(tǒng)治基礎(chǔ)B.規(guī)避賦稅課役負(fù)擔(dān)A.推動農(nóng)村社會改造B.培養(yǎng)抗戰(zhàn)救國人才

C.維護基層社會穩(wěn)定D.爭取南渡僑民支持C.踐行全面抗戰(zhàn)路線D.對抗日寇奴化教育

歷史第1頁(共8頁)歷史第2頁(共8頁)

9.1948年10月28日,中共中央發(fā)布《中共中央關(guān)于準(zhǔn)備五萬三千個干部的決議》,要求各中14.1891年,德國政府先后與奧匈帝國、意大利簽訂貿(mào)易條約,德國降低兩國農(nóng)產(chǎn)品的進口稅,

央局負(fù)責(zé)干部的具體準(zhǔn)備,華北局負(fù)責(zé)1.7萬人,華東局1.5萬人,東北局1.5萬人,西北奧匈帝國、意大利則降低針對德國工業(yè)產(chǎn)品的關(guān)稅。德國的做法

局3000人,中原局3000人,在1949年6月完成2/3左右這一決議發(fā)布的背景主要是A.緩解了協(xié)約國經(jīng)濟壓力B.動搖了英國的世界霸權(quán)

A.國民黨全面進攻遭到挫敗B.土地改革在解放區(qū)的開展C.擴大了工業(yè)產(chǎn)品的銷路D.遏制了法國的東再起

C.黨的工作重心轉(zhuǎn)移到城市D.解放軍軍事進程不斷推進

15.1921年11月,華夫脫黨中央委員會發(fā)表聲明,呼吁人民與英國人斷絕關(guān)系,不與他們合

下圖為年陜西省三大產(chǎn)業(yè)占比示意圖。據(jù)此可知陜西

10.19521990,作,無視英國官員的存在,抵制英國人的銀行、公司和商品。從1921年12月25日開始,

罷工和抗議浪潮席卷埃及。這說明,當(dāng)時埃及

A.貫徹非暴力不合作思想B.殖民保護制度的崩潰

C.無產(chǎn)階級成為斗爭主力D.民族獨立意識的覺醒

16.1945年,美國的黃金儲備為200.8億美元,約占資本主義世界黃金儲備的59%。20世紀(jì)

60年代中期,外國人的美元持有額已超過美國已有的黃金儲備量。這反映了,20世紀(jì)

60年代中期

A.美國經(jīng)濟實力遭到削弱B.布雷頓森林體系潛伏危機

C.美元失去國際貨幣地位D.國際貨幣出現(xiàn)多元化格局

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級B.產(chǎn)業(yè)規(guī)模漸趨擴大二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

C.非公經(jīng)濟彰顯活力D.財政實力不斷增強17.閱讀材料,完成下列要求。(14分)

11.公元前4世紀(jì)末,希臘語成為中亞的巴克特里亞通用語言,在行政、商業(yè)和文化交流中被材料一勸農(nóng)詩在我國古代很早已出現(xiàn),發(fā)展到宋代更是蔚為大觀"。史載國家每下

廣泛使用;希臘文學(xué)的詩歌、戲劇和歷史著作等作品也開始流傳這一局面的出現(xiàn)主要詔書,必以勸農(nóng)為先",宋太宗在兩京諸路設(shè)農(nóng)師,政府建立守令勸農(nóng)點防法"uu守令墾田

源于殿最格等獎懲制度,將勸農(nóng)納入考核政績的主要內(nèi)容。趙蕃詩云:"我今一官非勸農(nóng),為

A.亞歷山大的征服活動B.中亞與希臘貿(mào)易的擴展。"蘇轍也親身參加過勸農(nóng)活動,其詩日:"我是朱陳舊使君,勸農(nóng)曾入杏花

C.波斯帝國的文化推廣D.希臘文化的優(yōu)越與吸引村。"與勸農(nóng)相關(guān)的各種文體樣式大量地涌現(xiàn)出來,這其中就有相當(dāng)多的勸農(nóng)詩。

12.1306年,法國人皮埃爾·杜波瓦在《論圣地的光復(fù)》中提出,西歐諸國選派代表組建聯(lián)盟材料二勸農(nóng)詩歌的核心是"勸",即鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn),宋代勸農(nóng)詩(如下圖所示)為我們提

理事會,通過集體協(xié)商的方式處理西歐事務(wù),若會員國出現(xiàn)爭端,則在常設(shè)仲裁院中選擇供了十分難得的史料。

仲裁員進行解決。這可以佐證當(dāng)時西歐耕既不深,難行根脈。耘既不勤,眾草之宅。"

A.國家主權(quán)意識加強B.社會渴望和平穩(wěn)定"聞?wù)f破塘處處多,并。十分積取盈堤水,六月驕陽奈汝何。"

C.中央集權(quán)得到強化D.近代國際法的出現(xiàn)教子教孫須教義,花。"

uu糞若不施,谷不精澤。""糞溉耘籽,乃后有。"

13.《新全球史》形象地描述道:在圣喬治·達(dá)·米納,他們從事西非奴隸貿(mào)易,在果阿,他們販

運印度的胡椒,通過特爾納特島,他們控制馬魯古香料群島的丁香和肉豆蔻貿(mào)易,他們在"五勸農(nóng)家勸善良,冒耕逃絕更思量。官司既許從今首,好與兒孫做久長。"

澳門和長崎的商埠打開了中國和日本市場的大門。這可用來說明"六勸農(nóng)家勸北鄉(xiāng),北鄉(xiāng)田少盡茅岡。旱禾有種何妨種,勝似閑教滿地荒。"

。""修治農(nóng)器向春則忙。"

A.葡萄牙的殖民擴張B.荷蘭海上貿(mào)易的發(fā)達(dá),

C.拿破侖帝國的興盛D.英國殖民地版圖廣闊上述材料均摘編自陳偉慶《宋代勸農(nóng)詩探研》

歷史第3頁(共8頁)歷史第4頁(共8頁)

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明宋代勸農(nóng)詩"蔚為大觀"的原因。(6分)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括19世紀(jì)中葉英國在中國新疆地理探察的特點。

(8分)

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括宋代勸農(nóng)詩的史料價值。(8分)

18.閱讀材料,完成下列要求。(14分)

材料19世紀(jì)中葉開始,中國新疆成為英國人地理探察活動的主要場所,出現(xiàn)了英國人

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明19世紀(jì)中葉英國在新疆地理探察對中國的影響

在中國新疆探察活動的uu新高潮"。不少英國探險家在中國新疆進行考察、測量繪圖和刺

(6分)

探情報。

亨利·斯特雷奇奉英印政府之命,從西姆拉出發(fā)前往葉爾羌與和聞。搜集了有價值的

1847年

湯姆森和坎寧安植物標(biāo)本,探察了山脈的高度和冰川

英屬印度土地測量負(fù)責(zé)人,測繪了斯卡爾多河谷和穆士塔格峰的冰

1859年蒙哥馬利

川、喀喇昆侖山口

英印測繪局測量員,前往喀拉喀什河、和聞等地區(qū)測繪,遠(yuǎn)行到克里雅,

1865年約翰孫在自己繪制的地圖上任意畫了一條中國和印度的分界線,即所謂"約翰

孫線",把整個阿克賽欽地區(qū)都非法劃進英印政府的管轄范圍

英國上校,率領(lǐng)測量隊前往察克馬克堡、貝薩克、策特爾湖直到喀什噶

戈登爾以北100英里和俄國邊疆地方。第一次把中亞地理測量連接在一

1873年

起,還發(fā)現(xiàn)圖魯噶爾特山口高在海拔12000英尺以上

羅伯特·沙教考察喀喇昆侖山,發(fā)現(xiàn)喀喇昆侖山不是一條山脈,山峰以東并不連接

摘編自艾買提江·阿布力米提《英國人在中國新疆的探察活動研究

(19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)中葉)》

歷史第5頁(共8頁)歷史第6頁(共8頁)

19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)

材料一19902008年,我國體育外交事業(yè)逐漸進入到穩(wěn)步發(fā)展階段。從1990年舉辦北材料

京亞運會開始,我國相繼舉辦世界大學(xué)生運動會、亞洲冬季運動會、中國網(wǎng)球公開賽等數(shù)16941778年伏爾泰在世,一流哲學(xué)家和中國的仰慕者

十項國際體育賽事。2008北京奧運會的成功舉辦更是向全世界展現(xiàn)我國日益強盛的綜17121778年盧梭在世,《社會契約論》作者

年

合國力。2002年,國家體育總局出臺《關(guān)于加強國際體育組織人才培養(yǎng)工作的意見》等文1720允許西方著作的中譯本在日本流通

1736年莫佩爾蒂對北極圈的探險

件,為國際體育組織培養(yǎng)和輸送200多人,這些人在多個國際體育組織中擔(dān)任不同職務(wù)。

17561763年七年戰(zhàn)爭

20022008年,我國相繼參加同法國、意大利、俄羅斯、韓國等國家及地區(qū)共同舉辦的文化

1776年亞當(dāng)·斯密發(fā)表《國富論》;美國發(fā)布《獨立宣言》

年、國家年以及友好合作年等雙邊交流活動

18世紀(jì)80年代西班牙與法國立法保護奴隸權(quán)利

摘編自高英哲、韓貝寧《體育外交助力和平發(fā)展道路現(xiàn)代化:

1789年法國大革命開始

歷史演進、現(xiàn)實困境與未來進路》

17911802年海地脫離法國獨立

材料二中國的體育外交策略正在經(jīng)歷深刻的轉(zhuǎn)型。根據(jù)國際體育組織的數(shù)據(jù),2020年1793年馬戛爾尼使團抵達(dá)中國

至2023年,發(fā)展中國家在國際體育組織中擔(dān)任高級管理職務(wù)的比例僅占23%,而發(fā)達(dá)國

摘編自[英]菲利普·費爾南德茲阿邁斯托《世界:一部歷史》

家則占據(jù)主導(dǎo)地位。中國作為負(fù)責(zé)任大國,積極尋求平衡各方利益,推動構(gòu)建更加公正合

根據(jù)材料整體或部分并結(jié)合所學(xué)知識,自擬論題并加以闡釋。(要求:論題明確,史論結(jié)

理的國際體育新秩序

合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述準(zhǔn)確)

摘編自《全球治理變革中的中國體育外交戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括19902008年我國開展體育外交的舉措。(6分)

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析我國體育外交策略轉(zhuǎn)型的動因。(6分)

歷史第7頁(共8頁)歷史第8頁(共8頁)

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高三歷史●答案

1~16小題,每小題3分,共48分。

1.答案C

命題透析本題以中國早期文明為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時

體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥龍、虎堆塑本質(zhì)上是先民圖騰崇拜與精神信仰的體現(xiàn),北斗七星圖案反映先民對天文現(xiàn)象的觀察與

認(rèn)知,這些現(xiàn)象說明,新石器時代中期的黃河流域先民不僅有物質(zhì)生產(chǎn)活動,還形成了圖騰崇拜、天文探索等豐

富的精神生活,涵蓋信仰、審美、宇宙認(rèn)知等多個維度,C項正確。龍、虎圖騰包含對自然的敬畏,但“自然神靈

崇拜”無法解釋“北斗七星圖案”所體現(xiàn)的天文認(rèn)知與宇宙觀探索,且材料僅為單一墓葬的考古發(fā)現(xiàn),不能推斷

崇拜“興盛”,排除A項;材料中龍的形象“融合蛇身、魚鱗、鹿角等多種動物特征”,體現(xiàn)先民藝術(shù)創(chuàng)作的想象

力,并非“中原與周邊文化交流”的證據(jù),排除B項;材料主旨與“改造自然”無直接關(guān)聯(lián),排除D項。

2.答案B

命題透析本題以南朝戶籍現(xiàn)象為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時

體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥材料中庶族寒門“詐入士流”“竊注爵位”的直接目的,是通過偽造士族身份,將戶籍從“庶籍”轉(zhuǎn)為

“士籍”,合法享受免稅免役特權(quán),以此規(guī)避沉重的賦稅課役負(fù)擔(dān),B項正確。庶族寒門的行為是為了“依附”士

族特權(quán)(而非推翻),通過偽造身份獲得士族待遇,本質(zhì)是對士族特權(quán)的“認(rèn)同與模仿”,而非“瓦解”,排除A

項;庶族寒門通過偽造身份獲取特權(quán),可能引發(fā)士族的不滿,進而破壞社會秩序,排除C項;庶族“詐入士流”是

為了自身身份升級與利益規(guī)避,與“爭取南渡僑民支持”無任何邏輯關(guān)聯(lián),排除D項。

3.答案D

命題透析本題以《唐律疏議》為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體

現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥唐代法律強制要求交易以官方契約為憑證,明確交易雙方的權(quán)責(zé)劃分,對于立券后的悔退和欺詐行

為也作出了明確規(guī)定,這些都體現(xiàn)了唐代法律對契約精神的重視,D項正確。該規(guī)定通過刑罰手段強制推行市

券制度和瑕疵擔(dān)保責(zé)任,屬于法律強制范疇,而非單純倡導(dǎo)商業(yè)道德,排除A項;材料僅涉及民間交易的具體

規(guī)范,未體現(xiàn)“中央與地方”的經(jīng)濟管理關(guān)系,排除B項;該規(guī)定旨在規(guī)范商業(yè)交易、保障公平,本質(zhì)是促進商業(yè)

健康發(fā)展,與抑商政策無關(guān),排除C項。

4.答案A

命題透析本題以遼朝民族間文化交流為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能

力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥契丹是中國古代北方少數(shù)民族,而《周易》《尚書》《毛詩》是中原儒家核心經(jīng)典。契丹墓志引用這些

典籍,直接體現(xiàn)少數(shù)民族政權(quán)對中原文化的吸收,是民族間文化交流交融的明確證據(jù),A項正確。雖然墓志中

引用儒家經(jīng)典,但僅憑幾塊墓志的引用不足以證明儒學(xué)成為遼朝的正統(tǒng)思想,排除B項;材料反映的是遼朝吸

收中原文化,而非北方民族政權(quán)對外部的“影響拓展”,排除C項;材料主旨是民族間的文化互動,“厚德載物”

雖與引用內(nèi)容有一定關(guān)聯(lián),但并非材料體現(xiàn)的核心主旨,排除D項。

—1—

5.答案D

命題透析本題以明清時期徽州宗族教育交流為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題

的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥材料中多個宗族通過設(shè)立義塾、書舍、聘請儒師、覆蓋族內(nèi)子弟等方式開展教育,直接體現(xiàn)徽州地區(qū)

以宗族為主體的教育實踐十分活躍,D項正確。材料僅提及“延師儒以訓(xùn)子若孫”,并未體現(xiàn)士人主動參與的意

愿,排除A項;宗族興辦義塾、書舍是文化教育行為,反映了宗族對文化傳承的重視,而非直接體現(xiàn)其政治或經(jīng)

濟勢力的強大,排除B項;材料主旨強調(diào)的是宗族通過祠產(chǎn)支持教育的行為(如設(shè)義塾、建書舍),而非科舉觀

念,排除C項。

6.答案B

命題透析本題以近代列強侵華與民間反應(yīng)為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的

能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥材料中劉大鵬的日記記述洋人霸占土地、官府屈從、小民無奈等細(xì)節(jié),反映了1900年中國面臨列強

侵略時,士紳階層對國家主權(quán)喪失、民族前途黯淡的深切憂慮,B項正確。材料中“小民何敢抗”強調(diào)民眾無力

反抗,未體現(xiàn)反抗意識加劇,排除A項;材料中官府的行為是“聽洋夷之指使”,本質(zhì)是列強侵略下的妥協(xié),而非

“官僚特權(quán)”(官僚自身權(quán)力濫用)導(dǎo)致的地方治理失衡,排除C項;1900年8月中旬,八國聯(lián)軍攻入北京,慈禧

太后在逃亡途中發(fā)布鏟除義和團的諭旨,D項錯誤。

7.答案B

命題透析本題以近代廣州商界的愛國行動為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的

能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥1928年5月3日,日本為阻撓北伐軍統(tǒng)一中國,在濟南制造“濟南慘案”,激發(fā)了全國民眾的愛國熱

情,廣州商界暫停購辦日貨,并且捐送物資、募集款項、慰問前線傷兵,表達(dá)對北伐軍的支持和對日本侵略的反

抗,B項正確。廣州商界的行動是“一致決定”和“商會號召”,屬于商界自發(fā)行為,排除A項;商界行動的核心

訴求是“反帝愛國”(響應(yīng)慘案、慰問傷兵),而非單純維護自身經(jīng)濟利益,排除C項;1928年的北伐軍正在向北

推進,北洋軍閥的統(tǒng)治已瀕臨崩潰,廣州商界的行動與北洋軍閥的壓迫無直接關(guān)系,排除D項。

8.答案C

命題透析本題以全民族抗戰(zhàn)時期的教育動員為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題

的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥晉冀魯豫邊區(qū)的普及性教育(編寫教材、“民族革命室”、冬學(xué)運動)及專業(yè)性教育(抗戰(zhàn)建國學(xué)院、

華北聯(lián)合大學(xué)),旨在通過教育動員最廣泛的民眾參與抗戰(zhàn),踐行全面抗戰(zhàn)路線,C項正確。全民族抗戰(zhàn)時期的

首要任務(wù)是抗擊日本侵略,“農(nóng)村社會改造”是舉措的客觀影響和長期社會發(fā)展目標(biāo),排除A項;“培養(yǎng)抗戰(zhàn)救

國人才”僅對應(yīng)抗戰(zhàn)建國學(xué)院、華北聯(lián)合大學(xué)等專業(yè)性教育,無法涵蓋面向全體民眾的普及性教育(如冬學(xué)運

動、“民族革命室”),排除B項;邊區(qū)政府的主要目的并非單純對抗奴化教育,而是通過教育動員全民抗戰(zhàn),排

除D項。

9.答案D

命題透析本題以解放戰(zhàn)爭時期的干部準(zhǔn)備為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的

能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥1948年10月,解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段(遼沈戰(zhàn)役正接近尾聲),解放軍節(jié)節(jié)勝利,解放區(qū)面積

不斷擴大,新解放城市和地區(qū)需要大量干部接管,中共中央提前布局干部準(zhǔn)備,D項正確。1947年2月國民黨

全面進攻失敗,排除A項;1948年10月,老解放區(qū)的土改已基本完成,新解放區(qū)此時的核心任務(wù)是“接管”而非

“土改”,排除B項;黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市是七屆二中全會(1949年3月)提出的戰(zhàn)略決策,此時黨的

工作重心仍在農(nóng)村,排除C項。

—2—

10.答案A

命題透析本題以現(xiàn)代陜西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題

的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥由材料可知,1952—1990年,在陜西省三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)占比中,農(nóng)業(yè)占比逐漸下降,工業(yè)和服務(wù)業(yè)的

占比逐漸上升。這表明陜西的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從以農(nóng)業(yè)為主向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變,這是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的

典型表現(xiàn),A項正確?！爱a(chǎn)業(yè)規(guī)模”指經(jīng)濟總量(如GDP、產(chǎn)值絕對值),僅憑材料變化無法反映絕對規(guī)模的大

小,排除B項;材料中沒有關(guān)于非公經(jīng)濟的信息,無法得出“非公經(jīng)濟彰顯活力”的結(jié)論,排除C項;財政實力取

決于經(jīng)濟總量、稅收政策等,三大產(chǎn)業(yè)占比變化是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題,與財政實力無直接因果關(guān)系,排除D項。

11.答案A

命題透析本題以希臘文化的擴展為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同

時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥根據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué)知識可知,公元前4世紀(jì)晚期,亞歷山大歷經(jīng)十年征戰(zhàn),征服了包括中亞巴克

特里亞在內(nèi)的廣大地區(qū),亞歷山大在征服地區(qū)推廣希臘文化和希臘語,巴克特里亞地區(qū)希臘語的廣泛使用、希

臘文學(xué)流傳,本質(zhì)是“軍事征服→政治統(tǒng)治→文化推廣”的直接結(jié)果,A項正確。單純的貿(mào)易擴展無法實現(xiàn)

“通用語言”的確立和“文學(xué)作品廣泛流傳”,這需要政治權(quán)力的強制推行和制度保障,排除B項;波斯帝國主

要推廣的是波斯文化,而非希臘文化,排除C項;材料局面的出現(xiàn)是政治強制推廣的結(jié)果,而非文化自身吸引

力的自發(fā)傳播,夸大了文化的影響力,排除D項。

12.答案B

命題透析本題以《論圣地的光復(fù)》為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,

同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥皮埃爾.杜波瓦提出組建聯(lián)盟理事會和通過集體協(xié)商、仲裁解決爭端,這些設(shè)想是中世紀(jì)晚期西

歐社會對和平穩(wěn)定需求的產(chǎn)物,反映了當(dāng)時人們對結(jié)束戰(zhàn)亂、建立有序秩序的渴望,B項正確。皮埃爾.杜波

瓦的設(shè)想更多是關(guān)于國際合作與和平解決爭端,并未直接體現(xiàn)國家主權(quán)意識的加強,排除A項;中央集權(quán)是指

權(quán)力集中于中央政府的政治體制。皮埃爾.杜波瓦的設(shè)想是關(guān)于西歐諸國之間的合作,而非單個國家內(nèi)部的

政治體制變革,排除C項;近代國際法出現(xiàn)于17世紀(jì),排除D項。

13.答案A

命題透析本題以歐洲早期殖民擴張為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,

同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥材料中的“果阿”“澳門”“長崎”表明,16世紀(jì)葡萄牙通過軍事占領(lǐng)、商埠控制與壟斷貿(mào)易,形成了

早期全球性殖民帝國的雛形,是葡萄牙殖民擴張的典型體現(xiàn),A項正確。荷蘭在17世紀(jì)成為海上貿(mào)易強國,

但其主要活動區(qū)域在歐洲、北美和東南亞,與材料中描述的西非、印度、中國和日本等地的全面貿(mào)易活動不完

全吻合,排除B項;拿破侖帝國的主要活動范圍在歐洲大陸,與材料描述不符,排除C項;澳門并非英國殖民

地,排除D項。

14.答案C

命題透析本題以近代歐洲國際關(guān)系為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,

同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥材料中提到奧匈帝國和意大利降低了針對德國工業(yè)產(chǎn)品的關(guān)稅,這意味著德國的工業(yè)產(chǎn)品在這兩

個國家的市場上將更具競爭力,擴大了德國工業(yè)產(chǎn)品的銷路,C項正確。協(xié)約國(英、法、俄)建立于1907年,

材料時間是1891年,排除A項;英國的世界霸權(quán)依托廣闊的殖民地市場、海上貿(mào)易主導(dǎo)權(quán)和工業(yè)優(yōu)勢。德、奧

匈、意的雙邊關(guān)稅協(xié)定,僅局限于三國同盟內(nèi)部,影響力有限,不足以動搖英國的全球霸權(quán)地位,排除B項;材

料中的貿(mào)易條約不涉及法國,且19世紀(jì)末法國的經(jīng)濟復(fù)蘇和對外擴張,并非靠限制德國工業(yè)品出口就能遏

制,排除D項。

—3—

15.答案D

命題透析本題以埃及民族解放運動為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,

同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥材料中提到的華夫脫黨中央委員會的聲明以及隨后的罷工和抗議浪潮,都在表明埃及人民對于英

國的統(tǒng)治和剝削有著強烈的反抗意識,這種反抗意識正是民族獨立意識覺醒的表現(xiàn),D項正確o“非暴力不合

作”是印度甘地領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運動的核心策略,雖然埃及此次行動有“不合作”的表現(xiàn),但該思想并非是埃

及華夫脫運動的指導(dǎo)思想,排除A項;材料僅描述埃及民眾的反英抗?fàn)幮袆?未提及任何關(guān)于殖民保護制度崩

潰的內(nèi)容,英國對埃及的殖民控制并未因這次罷工抗議而瓦解,排除B項;材料中雖然提到了罷工和抗議,但

并未明確指出無產(chǎn)階級是斗爭的主力,排除C項o

16.答案B

命題透析本題以二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

思路點撥布雷頓森林體系以“美元與黃金掛鉤、其他貨幣與美元掛鉤”為基石,美元的信用直接依賴于美國

黃金儲備的支撐o當(dāng)外國人持有的美元總額超過美國黃金儲備時,意味著美國已無法通過黃金兌換完全履行

美元的承諾,因此布雷頓森林體系潛伏危機,B項正確o20世紀(jì)60年代的美國仍是全球最大經(jīng)濟體,經(jīng)濟實

力并未被削弱,排除A項;C項與史實不符,排除;國際貨幣多元化(如歐元、日元崛起)是布雷頓森林體系崩

潰后(20世紀(jì)70年代后)的現(xiàn)象,排除D項o

17.命題透析本題以宋代勸農(nóng)詩為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、歷史探究的能

力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。

答案要點(1)原因:統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)的重視;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的繁榮發(fā)展;官員考核制度的影響;文人階層的廣泛參

與;文體功能與社會需求的適配o(6分,言之成理即可)

(2)史料價值:勸農(nóng)詩中包含具體的耕作、灌溉、施肥、農(nóng)具使用等技術(shù)記載,是研究宋代農(nóng)業(yè)技術(shù)的一手資

料;勸農(nóng)詩中描繪了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的辛勤勞動,以及他們面對自然災(zāi)害時的無奈與堅韌,展現(xiàn)了宋代農(nóng)民

的真實生活狀況;詩歌倡導(dǎo)以農(nóng)為本的家庭教化理念及勤勞墾荒、重視生產(chǎn)的導(dǎo)向,為研究宋代民間經(jīng)濟觀

念、教化方式提供了視角;描述了部分地區(qū)(北鄉(xiāng))土地資源有限、多丘陵的地理條件,以及農(nóng)民因地制宜種植

旱作作物、開發(fā)邊際土地的生產(chǎn)策略,為研究宋代土地墾殖范圍、作物分布與區(qū)域農(nóng)業(yè)差異提供依據(jù);“修治農(nóng)

器,向春則忙”“力碚丁夫總帶?！庇∽C了牛耕的普及與農(nóng)具修繕的生產(chǎn)習(xí)慣;“并工修筑莫蹉跎”記錄了陂塘

水利設(shè)施的修筑與灌溉利用情況,補充了文獻中關(guān)于基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的細(xì)節(jié);勸農(nóng)詩是宋代“以勸農(nóng)為先”

政策在基層落地的直接反映,印證了政府重農(nóng)政策的執(zhí)行效果o(8分,言之成理即可)

18.命題透析本題以19世紀(jì)中葉英國探索中國新疆為背景材