第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十五章電流和電路逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2串聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)電路的電流規(guī)律知1－講感悟新知1知1－講感悟新知知1－講感悟新知特別提醒1.實(shí)驗(yàn)中也可以換用不同規(guī)格的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量時(shí)，可同時(shí)更換，也可只更換一個(gè)。易錯(cuò)提醒1.不要錯(cuò)誤地認(rèn)為電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)用電器都要減小一些，從而認(rèn)為電源正極處電流最大。2.串聯(lián)電路中通過(guò)各用電器的電流相等，但通過(guò)兩個(gè)用電器的電流相等，兩用電器未必一定是串聯(lián)。感悟新知知1－練在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下。把兩個(gè)燈泡L1、L2

串聯(lián)起來(lái)接到如圖1所示的電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把______接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的______，看看是否還有同樣的關(guān)系。例1電流表電流感悟新知知1－練下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)A

點(diǎn)的電流IAB

點(diǎn)的電流IBC

點(diǎn)的電流IC第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A第二次測(cè)量0.2A0.2A0.2A感悟新知知1－練(1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)S必須處于______狀態(tài)。(2)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流______。斷開相等感悟新知知1－練解題秘方：這類實(shí)驗(yàn)題實(shí)質(zhì)上屬于驗(yàn)證性探究，注意以下技巧。(1)常用元器件操作要求用于具體的實(shí)驗(yàn)分析中。如連接電路時(shí)開關(guān)要斷開。(2)歸納結(jié)論時(shí)，可以直接用教材已有的結(jié)論。(3)本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的并非為了減小誤差。感悟新知知1－練解析：探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系，需要用電流表測(cè)量出有代表性的幾個(gè)位置的電流，然后分析數(shù)據(jù)并歸納出結(jié)論。感悟新知知1－練1.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。電流表的位置ABC電流I/A0.31.50.3感悟新知知1－練(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是______(填“相同”或“不同”)的。(2)上表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是______，造成錯(cuò)誤的原因是_________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)中，若取下燈泡L1，則燈泡L2______(填“能”或“不能”)發(fā)光。不同1.5選用小測(cè)量范圍卻按大測(cè)量范圍讀數(shù)不能知識(shí)點(diǎn)并聯(lián)電路的電流規(guī)律知2－講感悟新知2知2－講感悟新知知2－講感悟新知易錯(cuò)提醒實(shí)驗(yàn)中，若選用兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡，將發(fā)現(xiàn)兩條支路的電流相同。注意，各支路電流相等不屬于并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律。知2－講感悟新知方法技巧若通過(guò)兩個(gè)用電器的電流不相等，則它們的連接方式一定為并聯(lián)。感悟新知知2－練[科學(xué)思維類比思維]某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c

三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2個(gè)、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例2感悟新知知2－練(1)畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該是_____的。檢查電路連接無(wú)誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36斷開解析：為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開。感悟新知知2－練(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是___________________________。(3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施：________________________________。(寫出一條即可)利用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)利用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)感悟新知知2－練解析：(2)(3)利用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性，為獲得普遍規(guī)律，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。感悟新知知2－練解題秘方：在探究規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，為了更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。為了避免得出特殊性的結(jié)論，應(yīng)利用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。針對(duì)“探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律”有關(guān)問(wèn)題的思維過(guò)程與“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”的思維過(guò)程相同，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為了尋找普遍規(guī)律，選用的兩個(gè)燈泡的規(guī)格要不同，多次實(shí)驗(yàn)要更換不同規(guī)格的燈泡。感悟新知知2－練2.[中考·陜西]在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。感悟新知知2－練(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。斷開感悟新知知2－練(2)實(shí)驗(yàn)中，在A、B、C

三處各接入一個(gè)電流表，并選擇合適的測(cè)量范圍。閉合開關(guān)，測(cè)得A、B、C

三處的電流分別為IA、IB、IC。更換多組______(填“相同”或“不同”)規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。不同實(shí)驗(yàn)序號(hào)IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38感悟新知知2－練(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是____________(寫出關(guān)系式)。(4)小華在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得C處電流IC

為0.30A