演講人：日期:大班安全教育：小心夾手CATALOGUE目錄01認(rèn)識(shí)夾手危害02日常行為規(guī)范03緊急應(yīng)對(duì)流程04環(huán)境隱患排查05模擬演練設(shè)計(jì)06家校協(xié)作機(jī)制01認(rèn)識(shí)夾手危害門縫夾手開關(guān)門時(shí)未注意手的位置，或門縫過小而夾傷手指。01抽屜夾手開關(guān)抽屜時(shí)，手指未完全移開而被夾傷。02電梯夾手乘坐電梯時(shí)，手指或其他物品被電梯門夾住。03機(jī)器夾手在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，將手指伸入機(jī)器內(nèi)部導(dǎo)致的夾傷。04常見夾手場(chǎng)景認(rèn)知身體脆弱部位解析手指關(guān)節(jié)手指關(guān)節(jié)處皮膚薄，骨骼脆弱，容易受到夾傷。01指尖指尖神經(jīng)豐富，對(duì)疼痛敏感，夾傷后疼痛劇烈。02手掌手掌肌肉發(fā)達(dá)，夾傷后可能導(dǎo)致淤血、腫脹或肌肉損傷。03手腕手腕關(guān)節(jié)靈活，夾傷后可能影響手部活動(dòng)功能。04夾傷案例后果警示輕微夾傷嚴(yán)重夾傷心理壓力預(yù)防意識(shí)可能導(dǎo)致皮膚紅腫、疼痛，影響手指活動(dòng)?？赡軐?dǎo)致手指骨折、關(guān)節(jié)脫位，甚至留下永久性殘疾。夾傷后孩子可能產(chǎn)生恐懼、焦慮等負(fù)面情緒，影響心理健康。通過案例警示，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。02日常行為規(guī)范開關(guān)門正確方式示范使用正確的姿勢(shì)握住門把手，不要將手指放在門縫處。抓住門把手輕輕推開門或拉開門，避免用力過猛導(dǎo)致夾手。輕輕開關(guān)確保門縫不會(huì)夾到手指或衣物，特別是在關(guān)門時(shí)要特別留意。保持門縫安全柜體抽屜使用禁忌警示標(biāo)識(shí)在抽屜或柜門上設(shè)置警示標(biāo)識(shí)，提醒幼兒注意安全。03將抽屜內(nèi)的物品放置整齊，避免在拉開抽屜時(shí)物品掉出傷人。02物品歸位避免大力拉拽不要用力拉拽抽屜或柜門，防止夾傷手指。01玩具設(shè)備操作守則安全使用使用玩具時(shí)要遵循安全操作規(guī)程，不要將手指伸入玩具的縫隙中。01定期檢查定期檢查玩具設(shè)備是否有損壞或松動(dòng)，及時(shí)修理或更換。02成人監(jiān)護(hù)在成人監(jiān)護(hù)下使用玩具設(shè)備，確保幼兒的安全。0303緊急應(yīng)對(duì)流程受傷瞬間正確處理快速反應(yīng)迅速安撫評(píng)估傷勢(shì)移除夾物發(fā)現(xiàn)孩子被夾時(shí)，立即采取措施，避免傷害加重。用溫和的語(yǔ)言安撫孩子情緒，減輕恐懼和疼痛。觀察夾傷部位，判斷是否有腫脹、出血、骨折等情況。在確保孩子安全的情況下，迅速移開夾住孩子的物品。求救用語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練讓孩子學(xué)會(huì)在緊急情況下大聲呼救，引起周圍人的注意。教會(huì)孩子大聲呼救教育孩子找老師、家長(zhǎng)或其他可信賴的成年人求助。求助對(duì)象明確訓(xùn)練孩子準(zhǔn)確描述受傷情況和需要幫助的內(nèi)容。清晰表達(dá)信息急救包使用教學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練模擬孩子受傷情況，讓孩子嘗試在指導(dǎo)下使用急救包進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎。03演示如何打開急救包，取出繃帶、紗布、碘伏等物品。02教授使用方法認(rèn)識(shí)急救包向孩子展示急救包，并講解其用途和重要性。0104環(huán)境隱患排查教室家具風(fēng)險(xiǎn)篩查桌椅邊角檢查所有桌椅邊角是否尖銳，采取磨圓處理或安裝防撞條。01抽屜把手檢查抽屜把手是否松動(dòng)或過于尖銳，及時(shí)維修或更換。02門窗縫隙排查門窗縫隙是否過大，安裝防夾裝置或填堵縫隙。03物品擺放確保教室內(nèi)的物品擺放穩(wěn)固，避免傾倒傷人。04游戲區(qū)域防護(hù)改造游樂設(shè)施地面材料危險(xiǎn)物品安全護(hù)欄檢查游樂設(shè)施是否穩(wěn)固，及時(shí)修復(fù)或更換損壞部件。選擇防滑、耐磨的地面材料，減少跌倒和碰撞風(fēng)險(xiǎn)。將剪刀、刀片等危險(xiǎn)物品妥善保管，避免幼兒接觸。在游戲區(qū)域安裝安全護(hù)欄，防止幼兒跌落或夾傷。在存在安全隱患的地方設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)全面通過游戲、講解等方式，讓幼兒了解并識(shí)別安全標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)解讀01020304確保教室和游戲區(qū)域的安全標(biāo)識(shí)醒目易懂。標(biāo)識(shí)醒目定期檢查安全標(biāo)識(shí)是否損壞或過時(shí)，及時(shí)更換新的標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)更新安全標(biāo)識(shí)認(rèn)知強(qiáng)化05模擬演練設(shè)計(jì)危險(xiǎn)場(chǎng)景角色扮演物品縫隙危險(xiǎn)展示硬幣、紐扣等小物品，教育兒童不要將手指或其他物品放入縫隙中，以防被夾。03使用常見兒童玩具，模擬夾手情景，引導(dǎo)兒童正確操作玩具，避免夾傷。02玩具夾手模擬模擬門縫夾手讓兒童扮演開門、關(guān)門時(shí)手指被門縫夾住的情景，教育他們?nèi)绾伪苊獯祟愇ｋU(xiǎn)。01防護(hù)動(dòng)作分解練習(xí)教育兒童在接觸可能夾手的物品時(shí)，迅速將手指縮回或進(jìn)行保護(hù)動(dòng)作。手指保護(hù)動(dòng)作指導(dǎo)兒童識(shí)別危險(xiǎn)物品和場(chǎng)景，并遠(yuǎn)離這些潛在危險(xiǎn)源。危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離通過示范和講解，教育兒童正確使用剪刀、門、窗戶等物品，確保安全。安全操作規(guī)范應(yīng)急反應(yīng)計(jì)時(shí)測(cè)試應(yīng)急呼叫測(cè)試模擬夾手事故發(fā)生時(shí)，測(cè)試兒童是否能迅速呼救并尋求成人幫助。01自救能力測(cè)試教育兒童在夾手事故發(fā)生時(shí)，如何嘗試自救，如輕輕拔出手指、調(diào)整夾住物品的角度等。02安全意識(shí)評(píng)估通過測(cè)試，評(píng)估兒童對(duì)夾手危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)程度和應(yīng)急反應(yīng)能力，以便后續(xù)教育和強(qiáng)化。0306家校協(xié)作機(jī)制家庭風(fēng)險(xiǎn)同步排查家長(zhǎng)應(yīng)定期對(duì)家庭環(huán)境進(jìn)行安全檢查，識(shí)別并排除可能存在的夾手風(fēng)險(xiǎn)。定期家庭安全檢查風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與溝通安全隱患整改家長(zhǎng)與教師共同評(píng)估孩子在家中的夾手風(fēng)險(xiǎn)，并相互溝通，制定針對(duì)性的預(yù)防措施。根據(jù)排查結(jié)果，及時(shí)對(duì)家庭中的安全隱患進(jìn)行整改，如調(diào)整家具布局、安裝防護(hù)裝置等。防護(hù)知識(shí)共享路徑家長(zhǎng)教育講座幼兒園應(yīng)定期舉辦家長(zhǎng)教育講座，向家長(zhǎng)傳授防護(hù)知識(shí)和技巧，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。宣傳資料發(fā)放向家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于夾手防護(hù)的宣傳資料，包括安全手冊(cè)、宣傳畫等，方便家長(zhǎng)隨時(shí)查閱。在線資源分享利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享防護(hù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。突發(fā)事件聯(lián)絡(luò)流程緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制傷害報(bào)告制度應(yīng)急處理流程建立家園緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)溝通