小班古民居文化認(rèn)知課件演講人：日期:06延伸學(xué)習(xí)資源拓展目錄01古民居基礎(chǔ)認(rèn)知02建筑構(gòu)造與功能03文化符號(hào)與裝飾藝術(shù)04傳統(tǒng)民居保護(hù)現(xiàn)狀05互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐模塊01古民居基礎(chǔ)認(rèn)知典型地域分布特征江南水鄉(xiāng)廣東鑊耳屋福建土樓北方四合院江南古民居以水鄉(xiāng)為代表，建筑多依水而建，具有水鄉(xiāng)特色，如周莊、烏鎮(zhèn)等。福建土樓是獨(dú)特的古民居形式，以土為主要建材，具有防御功能，如福建南靖土樓群。廣東鑊耳屋是嶺南古民居的代表，其屋頂獨(dú)特，呈鑊耳狀，具有防火、通風(fēng)的特點(diǎn)。北方四合院是北方古民居的典型，四面環(huán)繞，中間為院落，具有封閉性和安全性。建筑年代分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)明代建筑明代古民居以磚木結(jié)構(gòu)為主，風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方，具有明代建筑的特點(diǎn)，如明代的庭院、雕花等。01清代建筑清代古民居建筑工藝更加精湛，裝飾更加繁復(fù)，具有清代建筑的特色，如清代的琉璃瓦、雕龍等。02民國(guó)時(shí)期建筑民國(guó)時(shí)期古民居受到西方建筑影響，出現(xiàn)了中西合璧的建筑風(fēng)格，如上海的石庫(kù)門(mén)、天津的五大道等。03家族文化象征意義古民居是家族聚居的地方，建筑布局、裝飾等都體現(xiàn)了家族的觀念和傳統(tǒng)，如家族祠堂、族譜等。家族觀念吉祥寓意教育意義古民居的裝飾和構(gòu)造往往寄托著吉祥的寓意，如門(mén)上的福字、墻上的壽字等，都代表著人們對(duì)美好生活的期盼。古民居的家族文化往往強(qiáng)調(diào)教育的重要性，如家族書(shū)院、家訓(xùn)等，都是為了讓后代受到更好的教育。02建筑構(gòu)造與功能小班古民居采用木材作為主要建筑材料，木材具有良好的韌性和抗震性能，木材還易于加工和維修。石材主要用于古民居的地基、墻基和墻體，其抗壓、耐久性極強(qiáng)，能有效防止水侵蝕和火燒。泥土混合稻草等材料用于墻體填充，具有良好的保溫、隔熱效果，冬季保暖、夏季涼爽。磚瓦主要用于古民居的屋頂和外墻，瓦片能保護(hù)屋頂免受雨水侵蝕，磚塊則增強(qiáng)了墻體的穩(wěn)固性。材料工藝技術(shù)解析木材石材泥土磚瓦空間布局功能劃分庭院廂房正房廚房與廁所庭院是古民居的中心，是戶(hù)外活動(dòng)、家庭聚會(huì)的重要場(chǎng)所，也是通風(fēng)、采光的主要通道。正房是古民居的主體，通常為長(zhǎng)輩居住的地方，也是祭祖、待客的重要場(chǎng)所。廂房位于正房?jī)蓚?cè)，通常為晚輩或客人居住的地方，其結(jié)構(gòu)和功能與正房相輔相成。廚房和廁所通常位于古民居的后部或角落，以減少對(duì)居住區(qū)域的污染和干擾。防御體系設(shè)計(jì)智慧高墻深院古民居通常采用高墻深院的設(shè)計(jì)，以防范盜匪和侵?jǐn)_，保護(hù)家庭安全。02040301防御設(shè)施古民居內(nèi)常設(shè)有防火墻、更樓、箭樓等防御設(shè)施，以提高防御能力。狹窄街巷街巷狹窄、彎曲，能有效限制敵人的進(jìn)攻路線，同時(shí)便于居民觀察和防御。智慧布局古民居的布局設(shè)計(jì)巧妙，如“八卦陣”、“迷宮式”等，使敵人難以攻入，增強(qiáng)了防御效果。03文化符號(hào)與裝飾藝術(shù)木雕/石雕傳統(tǒng)技法雕刻技法采用浮雕、鏤雕等多種技法，圖案層次分明，形象逼真。01圖案題材木雕和石雕的圖案題材廣泛，包括吉祥圖案、歷史典故、人物故事等。02裝飾部位木雕和石雕主要裝飾在古民居的建筑構(gòu)件上，如梁、柱、門(mén)窗等。03文化寓意通過(guò)木雕和石雕的圖案和技法，傳達(dá)出吉祥、避邪、祈福等文化寓意。04彩繪紋樣吉祥寓意彩繪技法紋樣題材裝飾部位吉祥寓意采用平涂、勾線等多種技法，色彩鮮艷，線條流暢。彩繪紋樣題材廣泛，包括吉祥圖案、自然景物、神話(huà)故事等。彩繪紋樣主要裝飾在古民居的墻壁、天花板、門(mén)窗等部位。通過(guò)彩繪紋樣的題材和色彩，傳達(dá)出吉祥、幸福、美滿(mǎn)等寓意。門(mén)窗形制符號(hào)系統(tǒng)門(mén)窗種類(lèi)裝飾特點(diǎn)符號(hào)意義文化傳承古民居的門(mén)窗種類(lèi)繁多，包括門(mén)樓、大門(mén)、格扇門(mén)、窗戶(hù)等。門(mén)窗的形制和符號(hào)系統(tǒng)體現(xiàn)了古人的審美觀念和文化傳統(tǒng)。門(mén)窗的裝飾特點(diǎn)主要體現(xiàn)在木雕、石雕、彩繪等方面。門(mén)窗的形制和符號(hào)系統(tǒng)承載著古民居的歷史和文化，是文化傳承的重要組成部分。04傳統(tǒng)民居保護(hù)現(xiàn)狀福建土樓江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)皖南古村落麗江古城獨(dú)特的建筑風(fēng)格和防御功能，成為世界文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境和諧共生，形成獨(dú)特的納西文化。保持傳統(tǒng)水鄉(xiāng)特色，古街、古橋、古井等保存完好。以徽派建筑為代表，村落布局、建筑風(fēng)格獨(dú)具特色。現(xiàn)存完整案例展示自然損壞主要類(lèi)型導(dǎo)致屋頂漏水、墻體開(kāi)裂等，影響傳統(tǒng)民居的結(jié)構(gòu)安全。風(fēng)雨侵蝕木材易受白蟻等害蟲(chóng)侵蝕，導(dǎo)致房屋結(jié)構(gòu)破壞。蟲(chóng)蛀腐朽長(zhǎng)時(shí)間潮濕環(huán)境導(dǎo)致木材、墻體等發(fā)霉變質(zhì)，影響居住健康。潮濕霉變修繕技術(shù)傳承挑戰(zhàn)傳統(tǒng)技術(shù)流失許多傳統(tǒng)修繕技術(shù)已經(jīng)失傳，導(dǎo)致修繕效果不佳。01材料供應(yīng)問(wèn)題傳統(tǒng)修繕材料難以找到，或者價(jià)格昂貴，難以承擔(dān)修繕成本。02修繕標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一缺乏統(tǒng)一的修繕標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致修繕過(guò)程難以控制，修繕效果不佳。0305互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐模塊搭建民居模型體驗(yàn)6px6px6px讓學(xué)生分組進(jìn)行民居模型的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。小組分工合作每組學(xué)生展示作品，并講解其民居特點(diǎn)和建筑細(xì)節(jié)。模型展示與講解提供多種材料，如積木、紙板、木棒等，讓學(xué)生自主選擇。模型材料準(zhǔn)備010302教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)新。模型評(píng)價(jià)與創(chuàng)新04傳統(tǒng)生活角色扮演角色分配與準(zhǔn)備角色扮演活動(dòng)角色扮演評(píng)價(jià)角色扮演延伸讓學(xué)生扮演古民居中的居民，分配角色并準(zhǔn)備道具。讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)生活，如做飯、織布、農(nóng)耕等。通過(guò)角色扮演，了解學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)生活方式的了解程度。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)傳統(tǒng)生活進(jìn)行創(chuàng)新和拓展。讓學(xué)生通過(guò)拼圖游戲，了解古民居的建筑構(gòu)造和特點(diǎn)。拼圖游戲過(guò)程根據(jù)拼圖游戲的難度，逐漸增加游戲挑戰(zhàn)性。拼圖游戲難度01020304將古民居的建筑構(gòu)件進(jìn)行拆解，設(shè)計(jì)成拼圖游戲。拼圖游戲設(shè)計(jì)展示學(xué)生的拼圖成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享。拼圖游戲成果展示建筑構(gòu)件拼圖游戲06延伸學(xué)習(xí)資源拓展非遺傳承人故事庫(kù)傳承方式非遺傳承人通過(guò)口傳、身授等方式，將傳統(tǒng)技藝和文化傳遞給后代，讓小班學(xué)生了解古民居文化的傳承方式。傳承人特點(diǎn)傳承活動(dòng)介紹非遺傳承人的背景、經(jīng)歷、技藝特點(diǎn)等，讓學(xué)生感受到古民居文化的魅力和傳承的重要性。記錄非遺傳承人與小班學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，如教學(xué)、展示、實(shí)踐等，激發(fā)學(xué)生對(duì)古民居文化的興趣和熱情。123技術(shù)應(yīng)用介紹數(shù)字化三維重建技術(shù)在古民居保護(hù)中的應(yīng)用，如使用三維掃描、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，讓學(xué)生更加直觀地了解古民居的結(jié)構(gòu)和風(fēng)貌。數(shù)字化三維重建案例重建過(guò)程展示數(shù)字化三維重建的過(guò)程和成果，包括數(shù)據(jù)采集、模型構(gòu)建、紋理貼圖等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技在古民居保護(hù)中的重要作用。案例展示以具體的古民居為例，展示數(shù)字化三維重建的效果和應(yīng)用場(chǎng)景，如虛擬游覽、文化展示等，加深學(xué)生對(duì)古民居文化的認(rèn)識(shí)和理解。古村落探訪指南建議規(guī)劃適合小班學(xué)生的古村落探訪路線，包括交通便利