新時(shí)代高校改革發(fā)展實(shí)施綱要演講人：日期:CATALOGUE目錄02重點(diǎn)改革任務(wù)01核心指導(dǎo)思想03教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)04師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃05資源保障體系構(gòu)建06監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制設(shè)計(jì)核心指導(dǎo)思想01教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略定位以創(chuàng)新為引領(lǐng)，推動(dòng)教育理念、制度、內(nèi)容和方法現(xiàn)代化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)國家戰(zhàn)略突出特色發(fā)展緊密結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。鼓勵(lì)高校根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，探索多樣化、特色化的發(fā)展路徑，形成獨(dú)特的辦學(xué)品牌和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。立德樹人根本任務(wù)加強(qiáng)思想道德教育堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)具有良好思想品德和社會(huì)責(zé)任感的人才。01深化教育教學(xué)改革推進(jìn)以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。02強(qiáng)化體育和美育注重學(xué)生身心健康，加強(qiáng)體育和美育教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄和良好的審美情趣。03深化改革方向原則加強(qiáng)國際交流合作推進(jìn)高等教育國際化，加強(qiáng)與國際高水平大學(xué)和學(xué)術(shù)組織的交流合作，提升高校國際競(jìng)爭(zhēng)力。03加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，推動(dòng)高校與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。02推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合突出辦學(xué)自主權(quán)落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，擴(kuò)大高校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、教學(xué)科研、招生錄取等方面的自主權(quán)。01重點(diǎn)改革任務(wù)02學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化調(diào)整傳統(tǒng)學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)科整體實(shí)力。優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)以特色學(xué)科為引領(lǐng)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。突出特色發(fā)展根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)更多實(shí)用型、復(fù)合型人才。服務(wù)社會(huì)需求人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐教學(xué)改革個(gè)性化教育國際化辦學(xué)實(shí)施因材施教，推行學(xué)分制、選課制等制度，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。拓展國際視野，加強(qiáng)與國際知名高校的合作與交流，提升學(xué)生的國際競(jìng)爭(zhēng)力。質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制完善多元化評(píng)價(jià)建立多元化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式。01過程性評(píng)價(jià)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)等方面的考核。02反饋與改進(jìn)建立評(píng)價(jià)結(jié)果反饋機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。03教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)03課程標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)確立課程目標(biāo)規(guī)范課程實(shí)施完善課程內(nèi)容加強(qiáng)課程評(píng)價(jià)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，明確課程的知識(shí)、能力和素質(zhì)目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科前沿和市場(chǎng)需求，更新和優(yōu)化課程內(nèi)容，增強(qiáng)課程的實(shí)用性和前瞻性。制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程管理和質(zhì)量監(jiān)控，確保課程的規(guī)范性和有效性。建立多元化的課程評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的反饋和成果評(píng)估，不斷改進(jìn)和優(yōu)化課程。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)增加實(shí)驗(yàn)課程比例，改善實(shí)驗(yàn)條件，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。拓展實(shí)踐基地與企業(yè)、行業(yè)合作，建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和真實(shí)環(huán)境。強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。開展實(shí)踐項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化路徑優(yōu)質(zhì)資源整合策略優(yōu)化師資隊(duì)伍共享教學(xué)資源加強(qiáng)教學(xué)投入促進(jìn)學(xué)科交叉加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，吸引和留住優(yōu)秀人才，提高教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和利用，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。加大對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，改善教學(xué)條件和設(shè)施，為師生提供更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交叉和融合，培養(yǎng)具有多學(xué)科背景和綜合能力的復(fù)合型人才。師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃04師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制制定教師職業(yè)道德規(guī)范，明確師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全師德師風(fēng)制度體系加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的責(zé)任感和使命感。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育培養(yǎng)鼓勵(lì)教師參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，樹立良好的社會(huì)形象。推進(jìn)師德師風(fēng)實(shí)踐養(yǎng)成教師能力發(fā)展體系加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為青年教師提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)科研工作。03支持教師自主學(xué)習(xí)和進(jìn)修，鼓勵(lì)教師探索教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。02鼓勵(lì)教師自我發(fā)展完善教師培訓(xùn)體系定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提升教學(xué)水平和科研能力。01考核激勵(lì)機(jī)制改革完善考核機(jī)制建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，注重教師的教學(xué)質(zhì)量和科研成果。激勵(lì)教師積極投入工作加強(qiáng)績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用通過獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等激勵(lì)措施，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。將績(jī)效考核結(jié)果與教師的薪酬、崗位調(diào)整等掛鉤，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)發(fā)展。123資源保障體系構(gòu)建05經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)化方案多元化籌集鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)、企業(yè)合作、校友資助等多種形式的資金籌集方式，增加教育經(jīng)費(fèi)來源。01精細(xì)化管理建立健全教育經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管機(jī)制，確保資金用于教學(xué)、科研和師生發(fā)展等方面。02高效使用策略通過優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)、提高資金使用效益等措施，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效益。03加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)，提升教學(xué)品質(zhì)和效率。教學(xué)設(shè)施更新完善學(xué)生宿舍、食堂、體育設(shè)施等生活服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)造舒適的校園生活環(huán)境。生活服務(wù)改善加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化工作，營造優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。校園環(huán)境整治基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字賦能教育路徑教育模式創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。03通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與利用，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升。02教學(xué)資源共享信息化平臺(tái)建設(shè)構(gòu)建智慧校園，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等方面的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。01監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制設(shè)計(jì)06督導(dǎo)檢查制度規(guī)范組建專業(yè)的督導(dǎo)檢查隊(duì)伍，對(duì)高校的改革發(fā)展進(jìn)行定期或不定期的督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)改革措施得到有效實(shí)施。督導(dǎo)檢查隊(duì)伍督導(dǎo)檢查內(nèi)容督導(dǎo)檢查結(jié)果應(yīng)用制定詳細(xì)的督導(dǎo)檢查內(nèi)容，涵蓋教學(xué)管理、科研創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生工作等各個(gè)方面，全面評(píng)估高校改革發(fā)展情況。將督導(dǎo)檢查結(jié)果作為高校改革發(fā)展的重要參考，及時(shí)反饋問題，提出改進(jìn)建議，并督促高校落實(shí)整改措施。結(jié)合高校改革發(fā)展的實(shí)際情況，構(gòu)建科學(xué)、合理、全面的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，包括辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的指標(biāo)。動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系指標(biāo)體系構(gòu)建通過定期采集各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合分析，及時(shí)反映高校改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化，為決策提供科學(xué)依據(jù)。數(shù)據(jù)采集與分析根據(jù)高校改革發(fā)展的需要和實(shí)際情況，對(duì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系進(jìn)行適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化，確保指標(biāo)體系的科學(xué)性和有效性。指標(biāo)調(diào)整與優(yōu)化社會(huì)評(píng)價(jià)協(xié)同模式社會(huì)參與評(píng)價(jià)積極引入社會(huì)力量參與高校評(píng)價(jià)，包括用