酒泉市普通高中2025-2026學年度第一學期期末考試高三語文試卷考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：數(shù)千萬年來，青藏高原的隆升改變了亞洲東部的環(huán)境。由于地形的阻隔，來自海洋的豐富水汽無法深入內(nèi)陸，中國西北出現(xiàn)大范圍的干旱區(qū)，進而形成大片荒漠。數(shù)百萬年來，全球氣候的干溫交替、冷暖變化，導致我國北方半干早區(qū)和半濕潤區(qū)誕生了毛烏素、渾善達克、科爾沁和呼倫貝爾四大沙地。近百年來，人類過度開墾、放牧、采伐，導致大量森林被砍伐，草原變?yōu)楦兀觿×送恋氐幕哪蜕郴?。在風的助力之下，黃沙成為肆虐的沙塵暴，侵蝕著農(nóng)田、牧場，掩埋了鐵路和公路。其次，缺少植被的地表，在風和水的侵蝕下會發(fā)生水土流失。黃河中上游流失的泥沙常導致下游河道淤積，引發(fā)嚴重的洪澇災(zāi)害。茈外，土壤鹽漬化、石漠化、生物多樣性銳減等問題，同樣成脅著人類的生存與發(fā)展，面對嚴峻的生態(tài)問題，中國施行的一項重要措施便是國土綠化。1962年，在河北承德與內(nèi)蒙古交界處，塞罕壩機械林場正式成立。塞罕壩年均氣溫僅有零下1.2℃，極端最低氣溫低至零下43.3℃。低溫、大風及干旱，讓從外地運來的樹苗成活率不到8%。為了解決這一問題，林場工作人員開始自主育苗。從精心選育樹種開始，采用全新的育苗技術(shù)，以提高樹苗的質(zhì)量。在早期，塞罕壩的造林區(qū)域大多處在相對平坦的地方。隨著技術(shù)的提升，人們開始向山高坡陡、土壤貧瘠的石質(zhì)山坡攻堅。最終，從一個個小坡到一整面大山坡，塞罕壩的“硬骨頭”被逐一啃下。如今的塞罕壩，已有112萬畝人工林，森林阻止了流沙的移動與擴大，6級以上大風日數(shù)也大大減少。在生態(tài)問題之外，我們也面臨著經(jīng)濟發(fā)展的訴求。一些地區(qū)亂砍濫伐，主要源于對木材、燃料、飼料等物資的需求。因此，防護林不應(yīng)只有生態(tài)功能，也應(yīng)擔負部分經(jīng)濟功能。生產(chǎn)木材的用材林，生產(chǎn)燃料的薪炭林，生產(chǎn)水果、油料、藥材的經(jīng)濟林都成了防護林的重要組成部分。經(jīng)濟效益與生態(tài)保護相結(jié)合，使防護林成為經(jīng)濟型生態(tài)工程。國土綠化工程走過許多曲折的道路，也不斷做出改變，更注重物種的多樣性、喬灌草結(jié)合、多樹種搭配、多林種同窗等，讓綠化事業(yè)更科學、造林質(zhì)量更高。更重要的是，我們從植樹造林轉(zhuǎn)向了生態(tài)修復(fù)。我們通過天然林保護工程、退耕還林、退牧還草，進行生態(tài)移民，讓大地休養(yǎng)生息，恢復(fù)原始生態(tài)。在國家的“十四五”規(guī)劃中，生態(tài)工程將進行升級、類似“退耕還林，退牧還草”的生態(tài)補償型工程將代替單純的植樹造林，成為主角。植樹的工具也不再只有鐵鍬、鐵鎬、挖坑機，而是加入大數(shù)據(jù)、5G設(shè)備、無人機、人工智能、航空航天技術(shù)等高新技術(shù)?？梢钥隙ǖ氖牵揭?guī)劃中的2035年，我們將有一個更加綠色的未來。（摘編自星球研究所《這里是中國2》）材料二：荒漠化土地有其明確的范疇，但在實踐中，存在泛化荒漠化的問題，消滅沙漠的呼聲也屢見不鮮。對于地質(zhì)歷史時期形成的荒漠，重點在于盡可能保護其不受人類活動擾動，不使其侵襲內(nèi)部綠洲和向外圍擴展。對于主要因耕墾、過牧、樵采、不合理利用水資源等人類活動形成的荒漠化土地，可在適度人工干預(yù)下，主要依靠自然力，逐步恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)。人工植被建設(shè)是荒漠化防治的重要手段。地帶性植被長期適應(yīng)自然氣候條件，具有較強的穩(wěn)定性，對外界干擾具有一定的抵抗力和彈性適應(yīng)范圍，形成地帶性植被群落應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)保護和治理的最終目的。因此，在植物種的選擇上，不僅要考慮其自身的抗逆性，還要考慮其是否能夠作為前期的保育植物，為地帶性植物群落演替創(chuàng)造良好條件。一些適應(yīng)性極強的喬灌木樹種形成的純林，盡管在防風固沙方面具有良好的效果，但由于其極強的生態(tài)位占據(jù)能力，并不利于地帶性植物群落的形成。另外，應(yīng)盡量少選用需要不斷進行人工復(fù)壯更新，或者在一定年限后迅速退化、需要重新種植的植物種。種植密度上，在滿足防風固沙功能的基礎(chǔ)上，應(yīng)充分權(quán)衡各種生態(tài)系統(tǒng)功能，不能一味追求蓋度和密度的增加。如在沙化草地的治理中，前期會栽植一些適應(yīng)性強的灌木，生境條件改善后，地帶性草原植物逐漸恢復(fù)，但如果不斷采取各種人工措施，維持這些先鋒灌木的優(yōu)勢度，則會干預(yù)和阻斷生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)演替進程，從而將生態(tài)恢復(fù)引入誤區(qū)。在適當人為干預(yù)下，充分借助自然力進行生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)，是尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然理念的具體體現(xiàn)。建立多目標協(xié)同和權(quán)衡的科學評估標準，是基于自然解決方案的根本保證。我國荒漠化防治已由過去的因害設(shè)防，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暽鷳B(tài)系統(tǒng)功能和服務(wù)。在荒漠化防治成效的評估上，也應(yīng)以生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能為重要依據(jù)，避免以植被覆蓋度等單一指標論成敗。我國荒漠化地區(qū)自然條件嚴酷，經(jīng)濟社會欠發(fā)達，且全球氣候變化對生態(tài)系統(tǒng)的影響具有極大的不確定性，荒漠化防治必將是一個十分艱難的過程。基于自然的解決方案強調(diào)依靠自然的力量和基于生態(tài)系統(tǒng)的方法。然而，自然力量的集聚和生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)均是一個漫長的過程，短則數(shù)年、數(shù)十年，長則百年以上、退化過程非一朝一夕，恢復(fù)過程更如滾石上山，要給自然充分的時間。另外，生態(tài)系統(tǒng)過程非常復(fù)雜，這方面目前的基礎(chǔ)研究還非常薄弱，基于自然解決方案的技術(shù)實現(xiàn)手段，尚需在充分認識自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷進行探索和完善。（摘編自張宇清《基于自然解決方案的荒漠化防治》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分) ()A.我們在進行人工植被建設(shè)防治荒漠化時，要選擇合適的植物種，兼顧其抗逆性和對地帶性植物群落演替的積極作用。B.對于荒漠地區(qū)，我們首先必須采用植樹造林等手段進行治理，使這一地區(qū)能夠依靠自然力逐步恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)。C.青藏高原的隆升使中國西北地區(qū)形成大片荒漠，而近百年來人類過度墾牧等活動進一步加劇了土地荒漠化問題。D.塞罕壩機械林場的工作人員通過自主育苗，提升了樹苗的成活率，使造林區(qū)域面積不斷擴大，改善了當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分) ()A.我們需要加強對生態(tài)系統(tǒng)過程的基礎(chǔ)研究，以便更科學有效地進行荒漠化防治。B.黃河中上游地區(qū)的植被遭到破壞，黃河下游發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性就會增加。C.我國的國土綠化工程不斷進行調(diào)整，在生態(tài)保護和經(jīng)濟效益上都取得了顯著成效。D.如果我們將植被覆蓋度作為荒漠化防治的唯一評估指標，只會加速土地荒漠化。3.下列選項中，最能體現(xiàn)材料二所倡導的荒漠化防治理念的一項是(3分) ()A.在半干旱沙地，修建灌溉設(shè)施，大量種植具有較高經(jīng)濟價值的外來樹種。B.在風蝕嚴重的沙化區(qū)域，運用新型固沙材料固定沙丘，隨后種植耐旱植物。C.針對退化的草原，種植本地草本和灌木，合理放牧促進植被恢復(fù)生長。D.對于石漠化地區(qū)，先平整土地，再種植先鋒樹種，之后依靠人工養(yǎng)護。4.關(guān)于土地荒漠化防治，材料一和材料二介紹的側(cè)重點有何不同？請簡要分析。(4分)答：5.某環(huán)保組織計劃制作一部關(guān)于中國荒漠化防治的紀錄片，重在突出呈現(xiàn)中國在荒漠化防治方面的創(chuàng)新舉措，現(xiàn)需要撰寫一段解說詞，請結(jié)合材料一列出解說詞的要點。(6分)答：(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：爺爺?shù)目箲?zhàn)和羊劉建超爺爺說他走了三天兩夜，翻了五道嶺七道溝，終于找到了八路軍隊伍。爺爺跟隊長說：“俺要當兵，俺要扛槍，俺要殺鬼子，俺要為被鬼子殺害的父母報仇。”隊長收下了爺爺，交給了他一把鞭子，讓他跟大老李去放羊，爺爺不干，掉了鞭子，擰著脖子說：“俺要殺鬼子，俺不是來放羊的。俺在家里就會放羊，干嘛還跑到隊伍上來放羊？”隊長說：“看看你，個頭還沒有‘三八大蓋’高呢，上戰(zhàn)場還輪不到你哪。你從前是給你村里的惡霸財主放羊，現(xiàn)在是給咱八路軍放羊，能一樣嗎？”爺爺不聽，哭著喊著，就是不接羊鞭?！鞍尘褪遣蝗シ叛蚰?，誰愛放誰放。不都是羊嗎？你這是欺負人，不講道理！”大老李給爺爺端來黃面粥，說：“小同志，我在家種地，沒有放過羊。這羊讓我養(yǎng)得也是越來越瘦。你來了咱一起把羊養(yǎng)肥實了，那也是為抗戰(zhàn)出力嘛?！睜敔敳淮罾泶罄侠?，賭氣不吃飯，坐在土坡上抹眼淚。第二天早晨，大老李趕著羊去了山坡，爺爺還在屋里生悶氣。隊長進了屋，拿起鞭子對爺爺說：“走，孩子，我?guī)闳ヱv地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”爺爺跟著隊長走進了一座院子，院子的每間房里都躺著傷員。醫(yī)護人員忙碌的身影，傷員痛苦的呻吟聲，帶血跡的繃帶，混合藥水的味道……爺爺緊張地扯住了隊長的衣角。隊長蹲到身上纏滿繃帶的傷員旁邊，捧起傷員血跡斑斑的手，堅硬的漢子淌下了淚水。隊長說：“他是機槍班的朱班長，戰(zhàn)斗中被日本鬼子的炮彈炸斷四根肋骨，肚子炸出了碗大的窟窿，一只胳膊依然夾著機槍打鬼子。搶救了一天一夜哪，命是保住了?？墒撬?，還有躺在這里的傷員們都急需營養(yǎng)，需要肉，需要雞蛋，需要羊奶?！标犻L帶著爺爺走進另一座院子，院子里的幾個大姐姐照看著十幾個孩子。大點的孩子還步履蹣跚，小點的孩子則在襁褓中哇哇哭。長睫毛的姐姐對爺爺說，這些孩子有的父母在戰(zhàn)場上犧牲了，有的父母還在打鬼子的戰(zhàn)場上。姐姐說：“隊長，謝謝你們每天給我們保育院送來羊奶，要不然，孩子們真不知道該怎么過了?？申犻L，羊奶還是不夠孩子吃啊?！标犻L轉(zhuǎn)過頭看著爺爺，說：“救治傷員是抗日，照看好孩子也是抗日，放好牛羊同樣是抗日，孩子，你能行不？”爺爺伸手搶過隊長手里的鞭子，說：“別小看人，俺7歲就跟著大大放羊，放不好羊俺就不算個漢子。你說放羊也是抗日，那俺多養(yǎng)一只羊，是不是就算打死個日本鬼子？”“算，當然算。”“說話算數(shù)？”“駟馬難追！”爺爺雖然年紀小，可放單是行家里手。爺爺對大老李說：“隊伍上的羊是山羊，俺大大說過，這山羊啊喜歡干凈，不耐煩潮濕和臟臭。咱得先把羊圈重新搭建，要朝陽通風鋪干草?！睜敔斣诙?jié)竹筒底部打了幾個小孔，竹筒里放上水再撒上鹽。把竹筒掛在羊圈的柱子上。羊得伸脖子才能練得到。爺爺說：“鹽能讓羊不生病?！贝罄侠钜郧岸际窃缭绲鼐桶蜒蛉黑s出去覓食，可爺爺說要等太陽出來，把樹葉、草葉上的露水曬干了才能趕羊出圈。“俺大大說了，露水草涼，羊吃了露水草會拉肚子，生病?！睜敔敺诺难虿坏霰炜?，繁殖得也快。他每天看著幾桶醇香的羊奶送到衛(wèi)生院和保育院，心情就像山坡上的藍天白云，舒展得無邊無際。爺爺參軍的第二年深秋，隊長來告訴爺爺，隊伍要跟隨上級機關(guān)往西南戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，晚上隊伍就出發(fā)。隊長說：“你和大老李用五天時間，把圈里的羊處理掉，然后追趕上部隊?！睜敔敽痛罄侠钆芰巳欤恢谎蛞矝]有處理掉。日本鬼子的掃蕩已經(jīng)開始，附近村莊鎮(zhèn)子上的人也跑了，兩人確實舍不得這群有了感情的羊。大老李說：“要不咱就把羊放到山溝里讓它們自己跑吧，反正是不能留給日本鬼子啊?！睜敔斂粗蛉海f：“大老李，咱把羊給帶上一起轉(zhuǎn)移，一起去追趕隊伍，行不？隊伍上的傷員、孩子需要咱的羊，是不是？”大老李說：“聽隊長說，隊伍要去的地方離這兒千把里呢，還都是爬山過嶺。這馬上就要入冬，遇上下雪封山咋辦，羊不都得餓死？”爺爺說：“冬天俺也放過羊，俺也知道該咋辦。放羊就是俺的抗日，俺不能丟下這些羊。”爺爺和大老李背著一袋子鹽，趕著羊也向西南方向轉(zhuǎn)移。路途的艱辛不用描述了，爺爺也說得輕描淡寫，只知道他和大老李趕著羊白天走晚上宿，還要躲避日本鬼子的騷擾追趕。有一次在山溝里遇到了鬼子，爺爺讓大老李帶著羊群走，自己故意弄出動靜，才把鬼子引到了另一個山溝。爺爺走了298天，帶著112只山羊歸隊。羊群中有31只羊羔是路途中生產(chǎn)的。爺爺人瘦得像根木樁子，身后的羊卻是膘肥體壯。爺爺說：“報告隊長，我們又消滅了31個鬼子。算數(shù)不？”隊長抱著爺爺哭了，說：“算數(shù)！你是功臣，你是我們這兒抗日的大功臣哪?！睜敔斈菑埥?jīng)歷了八十載春秋、已經(jīng)變黃的立功喜報，至今還掛在我的書房里。文本二：敵后戰(zhàn)場全民皆兵，全民參戰(zhàn)，軍民一致打擊侵略者的狀況，令日軍震驚不已。日軍第一軍參謀朝枝回憶：“(在百團大戰(zhàn)中)八路軍的抗戰(zhàn)士氣甚為旺盛，共產(chǎn)黨地區(qū)的居民，一齊動手支援八路軍，連婦女、兒童也用竹簍幫助運送手榴彈?！边@正是毛澤東所說的：“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中?！卑l(fā)動群眾、組織群眾、武裝群眾，是共產(chǎn)黨的法寶。下面是一個發(fā)生在邯鄲西部山區(qū)一個村莊的真實故事。那天，孩子們正在追逐玩耍，不知從哪里冒出來的日軍，一下子把村子包圍了。好幾個正在開會的區(qū)委干部來不及走脫，都被困在村里，混在鄉(xiāng)親里面。這個村子5000人中，有1000多個孩子，日本人選中了這個突破口。他們拿出糖果，一個一個地給，讓孩子們隨便指指哪一個不是村子里的人。沒想到，1000多個孩子沒有一個接糖。幾十年過去，有人問當年其中的一個孩子：“你們咋那么大膽？真的一點不害怕？”這位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老者回答：“誰也不是銅澆鐵打的，咋不怕！可那糖不能接，一接，就成漢奸了。”老人沒有多少文化，講起來平平淡淡。他和他當年那些小伙伴憑世世代代流傳下來的道德，憑莊稼人做人的直覺，在大災(zāi)難面前堅守著那個棒子面窩頭一樣粗糙無華的意識————“一接，就成漢奸了”。這種道德的感召和良心的威懾是如此強大，以致狂吠的狼狗和上膛的三八大蓋都無可奈何。這是一個民族積蓄于生命中的火種，共產(chǎn)黨群眾工作的關(guān)鍵，就是激發(fā)這些火種，點燃它。(節(jié)選自陳先義《中國人何以如此痛恨漢奸?》)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分) ()A.爺爺用心放羊與文本二中孩子拒糖，雖場景迥異卻蘊含著相通的精神內(nèi)核，都生動詮釋了文本二中所說的“火種”的深刻內(nèi)涵。B.爺爺最初拒絕放羊，是因為他認為放羊不算抗日，且他曾給村里的惡霸放羊，對放羊這件事本身充滿抵觸，認為無法實現(xiàn)為父母“報仇”的愿望。C.隊長前兩次與爺爺?shù)膶υ?，第一次以個頭沒“三八大蓋”高為由拒絕爺爺上戰(zhàn)場，第三次以“放好牛羊同樣是抗日”說服爺爺，語氣強硬，體現(xiàn)軍隊紀律的嚴格。D.爺爺帶著羊群歸隊時，夸張地說“我們又消滅了31個鬼子”，是因為他多斃了31只羊羔，這一情節(jié)與上文隊長對爺爺?shù)某兄Z相呼應(yīng)。7.關(guān)于文本一中的“羊”，下列說法不正確的一項是(3分) ()A.爺爺放的羊增膘快、繁殖快，是因為他采取了重新搭建羊圈、制作鹽筒、控制放羊時間等一系列措施。B.歸隊后，羊的“膘肥體壯”與爺爺“瘦得像根木樁子”形成對比，突出爺爺照顧羊群的辛苦，也暗含對爺爺?shù)貌粌斒У耐锵?。C.羊是爺爺成長的見證者，爺爺從一心想扛槍殺鬼子的沖動少年，成長為明白平凡崗位亦能抗日的成熟戰(zhàn)士，羊是重要媒介。D.羊是貫穿全文的線索，爺爺?shù)摹翱箲?zhàn)”始終圍繞羊展開，從拒絕放羊到主動放羊，再到帶著羊轉(zhuǎn)移，情節(jié)因“羊”而得以推進。8.文本一的結(jié)尾，隊長抱著爺爺哭了并稱他為“抗日的大功臣”，請簡要分析隊長此時的心理。(6分)答:9.文本二中，毛澤東提出“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”，請結(jié)合文本一、文本二，談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)答:(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：傅縡字宜事，北地靈州人也。父葬，梁臨沂令。蝆幼聰敏，七歲，誦古詩賦至十余萬言。長好學，能屬文。太清末，丁母憂，在兵亂中，居喪盡禮，哀毀骨立，士友以此稱之。后依湘州刺史蕭循。循頗好士，廣集墳籍，?肆志尋閱，因博通群書。王琳聞其名，引為府記室。琳敗，隨琳將孫玚還都。時陳文帝使顏晃賜場雜物場托縡啟謝詞理周洽文無加點。縡為文典麗，性又敏速，雖軍國大事，下筆輒成，未嘗起草，沉思者亦無以加，甚為后主所重。然性木強，不持檢操，負才使氣，陵侮人物，朝士多銜之。會施文慶、沈客卿以佞見幸，專制衡軸，而縡益疏。文慶等因共鏘之，后主收縡下獄?？f素剛，因憤志，于獄中上書曰：“夫人君者，恭事上帝，子愛黔黎，省嗜欲，遠諂佞，未明求衣，日旰忘食，是以澤被區(qū)宇，慶流子孫。陛下頃來酒色過度，不虔郊廟大神，專媚淫昏之鬼。小人在側(cè)，宦豎弄權(quán)，惡忠直若仇讎，視百姓如草芥。后宮曳綺繡，廄馬余菽粟，兆庶流離，轉(zhuǎn)尸藏野，貨賄公行，帑藏損耗，神怒人怨，眾叛親離?？謻|南王氣，自斯而盡。”書奏，后主大怒頃之稍解，使謂曰：“我欲赦卿，卿能改過不?”?對曰：“臣心如面，臣面可改，則臣心可改.”后主于是臦怒，令宦者李善度窮其事，賜死獄中。雖強直有才，而毒惡傲慢，為當世所疾。及死，有惡蛇屈尾來上靈床，當前受祭酹，去而復(fù)來者百余日。時時有彈指聲。(節(jié)選自《南史·傅綷傳》)材料二：后主生深宮之中，長婦人之手，既屬邦國殄瘁，不知稼穡艱難。初懼阽危，屢有袞矜之詔，后稍安集，復(fù)扇淫侈之風。賓禮諸公，唯寄情于文酒，昵近群小，皆委之以衡軸。謀謨所及，遂無骨鯁之臣；權(quán)要所在，莫匪侵漁之吏。政刑日紊，尸素盈朝，耽荒為長夜之飲，嬖寵同艷妻①之孽，危亡弗恤，上下相榮，眾叛親離，臨機不寤，自投于井，冀以茍生，視其以此求全，抑亦民斯下矣。(節(jié)選自《陳書·后主本紀》)【注】①艷妻：指周幽王的寵妃褒姒。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)時陳文帝使[A]顏晃[B]賜玚[C]雜物[D]場托?[E]啟謝[F]詞理[G]周洽[H]文無加點。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分) ()A.屬，綴集，撰著，與《屈原列傳》中“屈平屬草稿未定”的“屬”意思相同。B.因，介詞，表示依靠、憑借，與《過秦論》中“因遺策”的“因”用法相同。C.黔黎，其中“黔”是黑的意思，該詞用以指稱百姓，意義相近的詞語還有黔首、黎民等。D.稼穡，播種和收獲，泛指農(nóng)事勞動的全過程，引申為國家與百姓生存的基礎(chǔ)。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分) ()A.陳后主出生在深宮中，不諳世事，在繼位早期因為局勢動蕩，常常頒布哀憫百姓的詔書，然而后期局勢稍微安定，便耽于享樂，任用小人，最終亡國。B.傅縡在獄中上書直言后主過失，后主大怒，怒氣稍減后想要他承認錯誤，卻被個性剛強的傅縡回絕，于是后主更加生氣，派宦官李善度去殺了他。C.太清末年，傅縡因母親去世而在家服喪，雖然當時正值兵亂，但居喪期間他仍竭盡禮儀。因為傷心過度而消瘦得皮包骨，士林中的朋友因此而十分欣賞他。D.傅縡文采典麗、才思敏捷，早年跟隨蕭循、王琳、孫玚等人，后深受陳后主器重，但因為其個性呆板、才高氣傲而得罪朝臣，最終被施文慶等人誣陷入獄。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)會施文慶、沈客卿以佞見幸、專制衡軸，而縡益疏。譯文：(2)謀謨所及，遂無骨鯁之臣；權(quán)要所在，莫匪侵漁之吏。譯文：14.材料一中傅縡的奏書和材料二都對陳后主的過失進行了批判，請簡述二者的異同。(3分)答:(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。余慶①出游夜歸陸游杖藜尋勝愜幽情，芒屨如飛病體輕。迎客野梅才半吐，避人山雉尚徐行。東溪水落灘聲壯，南嶺云酣雪意成。薄暮歸來僧已定，佛龕獨對一燈明?！咀ⅰ竣儆鄳c：寺名。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分) (A.頸聯(lián)“壯”寫出灘聲的雄渾，“酣”狀寫云氣的稀薄，既強化了景物特征，也暗合詩人的心境。B.詩中既有動態(tài)的“芒屨如飛”“山雉徐行”，又有靜態(tài)的“野梅半葉”“一燈明”，動靜相宜，相互輝映。C.詩歌語言質(zhì)樸自然，不事雕琢，于平淡中見深意，如尾句以極簡場景收尾，意蘊悠長，引人深思。D.全詩以“出游——觀景—歸來”為線索，將所見之景與心中所感自然融合，情景交融，渾然一體。16.本詩與《臨安春雨初霽》均為陸游晚年詩作，卻呈現(xiàn)出不同的心境。請結(jié)合兩首詩簡要分析。(6分)答:(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李密《陳情表》中“，”兩句以烏鴉反哺為喻，真摯表達出自己希望奉養(yǎng)祖母以終余年的拳拳孝心，盡顯其至情至性。(2)姜夔《揚州慢》中“，”兩句，從聽覺和觸覺角度描繪了空城的寂靜與寒冷，進一步渲染出揚州城的蕭條冷落，寄寓詞人無限悲愴。(3)古代詩人常用“嘆”字來抒發(fā)自己的感懷，如“，”。二、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。“楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛?！泵恐撂囟〞r節(jié)，漫天楊絮紛紛揚揚，宛如雪花漫舞。然而，這看似美妙的景象，卻給人們的生活帶來了一連串的困擾。楊絮肆意飄散，會致使空氣質(zhì)量下降。這些輕盈的絮狀物極易攜帶花粉、灰塵與病菌，在空氣中肆意穿梭，成為空氣污染的“幫兇”。過敏體質(zhì)的人深受其害，一旦他們接觸楊絮，皮膚就會紅腫、瘙癢，鼻炎，哮喘等問題也可能出現(xiàn)，甚至可能加重原有的呼吸道疾病。而且，楊絮飄入眼晴、鼻腔，鉆進衣物，使戶外運動、晾曬衣物都變得不再輕松愜意。楊絮還會鉆入高精密度設(shè)備內(nèi)部，干擾設(shè)備正常運行，威脅交通安全與儀器穩(wěn)定性。此外，大量堆積的楊絮易燃，遇明火就可能引發(fā)火災(zāi)。面對這些調(diào)皮的楊絮，我們真的嗎?并非如此。目前，給楊樹“打點滴”———注射赤霉素，是應(yīng)對楊絮較為常用的辦法。赤霉素是一種植物激素，給楊樹注射赤霉素可以抑制其開花。(甲)，每年都得重復(fù)注射，一旦松懈，來年楊絮又會卷土重來。想要徹底終結(jié)這場“飛絮之戰(zhàn)”，就得從樹苗階段下手。若能在樹苗時期就精準分辨植株性別，淘汰會產(chǎn)生飛絮的雌株，選擇安靜“不搗亂”的雄株，或者培育出少絮、無絮的品種，那么，(乙)。北京林業(yè)大學的康向陽教授團隊先后選育出“北林雄株1號”“北林雄株2號”“和諧楊”等多個樹形美觀、無飛絮或少飛絮的楊樹新品種。南京林業(yè)大學的尹佟明教授團隊發(fā)現(xiàn)了美洲黳楊的兩個決定性別的基因，未來能利用基因編輯技術(shù)敲除決定雌蕊發(fā)育的基因，實現(xiàn)精確育種，讓“顛狂柳絮隨風去”的景象不再重現(xiàn)。假以時日，楊柳定能擺脫飛絮困擾，真正成為城市綠化的中流砥柱。18.下列句子與文中畫橫線處的句子使用的修辭手法，相同的一項是(3分) ()A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 B.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 D.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。19.第二段中“幫兇”是什么意思?為什么要加引號?請簡要說明。(4分)答:20.填入文中第二段橫線處的詞語，不恰當?shù)囊豁検?3分) ()A.無計可施 B.束手無策 C.一籌莫展 D.黔驢技窮21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)答：甲乙22.請用四個四字短語概括楊絮肆意飄散所帶來的危害。(4分)答:①②③④三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷閱讀Ⅰ提到，在荒漠化防治中，存在兩種治理思路；一種是大規(guī)模種植單一速生樹種，短期內(nèi)能提升植被覆蓋率、阻擋風沙，但長期看會破壞生物多樣性、影響生態(tài)穩(wěn)定。另一種是基于自然的方案，合理選種植物、控制種植密度，讓生態(tài)自然恢復(fù)，不過短期內(nèi)成效顯現(xiàn)較慢。其中反映出的短期與長期的現(xiàn)象，在生活和社會發(fā)展中普遍存在。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

酒泉市普通高中2025-2026學年度第一學期期末考試·高三語文試卷參考答案、提示及評分細則1.B(“對于荒漠地區(qū)，我們首先必須采用植樹造林等手段進行治理”錯，根據(jù)材料二“對于地質(zhì)歷史時期形成的荒漠，重點在于盡可能保護其不受人類活動擾動，不使其侵襲內(nèi)部綠洲和向外圍擴展。對于主要因耕墾、過牧、樵采、不合理利用水資源等人類活動形成的荒漠化土地，可在適度人工干預(yù)下，主要依靠自然力，逐步恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)”可知，不同類型的荒漠化土地，治理手段不同，不可一概而論。)2.D(材料二提到“在荒漠化防治成效的評估上，也應(yīng)以生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能為重要依據(jù)，避免以植被覆蓋度等單一指標論成敗”，沒有說“將植被覆蓋度作為荒漠化防治的唯一評估指標，只會加速土地荒漠化”。)3.C(材料二的荒漠化防治理念核心是遵循自然規(guī)律，適度人工干預(yù)，依靠自然力恢復(fù)生態(tài)。A項，大量種植外來樹種且依賴灌溉，未充分考慮本地生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性和承載能力，違背自然規(guī)律，也未體現(xiàn)依靠自然力恢復(fù)。B項，只體現(xiàn)了固沙和種植耐旱植物，未涉及物種多樣性及自然力恢復(fù)生態(tài)的內(nèi)容，不夠全面。C項，種植本地草本和灌木，符合物種多樣性和本地適應(yīng)性原則，體現(xiàn)了適度人工干預(yù)和依靠自然力恢復(fù)生態(tài)，最符合材料二的理念。D項，過度依賴人工養(yǎng)護，對自然力的利用不足，且平整土地可能破壞原有生態(tài)。)4.①材料一側(cè)重于介紹中國土地荒漠化情況，以及中國在荒漠化防治中的行動和成效。②材料二側(cè)重于介紹一種土地荒漠化防治的方案————基于自然的解決方案。(每點2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)5.①理念創(chuàng)新：從單純植樹造林轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)修復(fù)，實施天然林保護、退耕還林還草等工程，讓自然休養(yǎng)生息，尊重自然恢復(fù)規(guī)律。②產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新：打造經(jīng)濟型生態(tài)工程，防護林兼顧生態(tài)和經(jīng)濟功能，發(fā)展用材林、薪炭林、經(jīng)濟林，實現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟雙贏，減少亂砍濫伐。③科學技術(shù)創(chuàng)新：運用大數(shù)據(jù)、無人機等高新技術(shù)，讓造林規(guī)劃更精準、監(jiān)測更高效，提升綠化科學性與質(zhì)量。(每點2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)6.A(B項，“對放羊這件事本身充滿抵觸”錯，爺爺?shù)钟|的是在隊伍上旅?不能扛槍殺鬼子，并非抵觸放羊本身。C項，“語氣強硬，體現(xiàn)軍隊紀律的嚴格”錯，隊長與爺爺對話語氣親訪，如稱爺爺“孩子”，側(cè)重以理服人，而非“強硬”與強調(diào)“紀律”。D項，“夸張地說”錯，爺爺說“我們又消滅了31個鬼子”，并沒有夸張，因為隊長說過放羊也是抗日，答應(yīng)爺爺多養(yǎng)一只羊就如同打死個鬼子這體現(xiàn)了爺爺對抗日的堅定信念和對自己工作的自豪。)7.B(“暗含對爺爺?shù)貌粌斒У耐锵А卞e，文本一通過羊“膘肥體壯”與爺爺“瘦得像根木柱子”的對比，突出的是爺爺為抗戰(zhàn)犧牲自我的奉獻精神，表達的是贊美而非“惋惜”。)8.①極度的心疼與憐惜：看到爺爺“瘦得像根木樁子”，隊長想到他近300天趕著羊群翻山越嶺、躲避敵人的艱辛，一種長輩對晚輩遭受膨難的心疼感油然而生。②難以抑制的欣慰與自豪：爺爺不僅活著歸隊，還出色地完成了不可能的任務(wù)，羊群數(shù)量反增且膘肥體壯。這證明隊長當初的信任和安排是正確的，他為爺爺?shù)捏@人成長和卓越成就感到無比驕傲。③深沉的感動與敬佩：爺爺?shù)呐e動遠超命令要求，體現(xiàn)的是對“放好牛羊同樣是抗日”信念的極致堅守和巨大犧牲。這種發(fā)自普通戰(zhàn)士內(nèi)心的忠誠與擔當，讓隊長深受震撼，心生敬意。(每點2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)9.①民眾是抗戰(zhàn)的力量源泉：文本一中，爺爺雖只是放羊的少年，卻勇于參軍并以嫻熟的放羊技藝保障傷員與孩子的營養(yǎng)，甚至冒著危險帶羊群轉(zhuǎn)移，用平凡行動支援抗戰(zhàn)；文本二中，邯鄲村莊的1000多個孩子拒絕日軍糖果，堅守民族立場，展現(xiàn)民眾(即使是兒童)對抗戰(zhàn)的堅定支持，印證民眾是抗戰(zhàn)偉力的根源。②民眾的樸素信念是抗戰(zhàn)的精神火種：文本一中，爺爺將“放羊”等同于“殺鬼子”，以樸素的認知堅守崗位；文本二中，孩子憑“一接糖就成漢奸”的簡單信念拒絕利誘，這種根植于民眾心中的愛國情懷與道德堅守，是抗戰(zhàn)能夠持續(xù)的精神支撐，體現(xiàn)民眾中蘊藏抗戰(zhàn)偉力。(每點3分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)10.DFH(原文標點為：時陳文帝使顏晃賜玚雜物，玚托綷啟謝，詞理周洽，文無加點。)11.B(B項，材料中加點的“因”是連詞，表示因果關(guān)系；“因遺策”的“因”是動詞，沿襲。)12.B(“派宦官李善度去殺了他”錯，材料一原文“令宦者李善度窮其事，賜死獄中”意思是后主讓宦官李善度追究他的過失，然后賜死了傅縡，并沒有派李善度殺死傅縡。)13.(1)適逢施文慶、沈客卿憑借巧言諂媚而被寵幸，把持中樞要職，于是傅繂更受到疏遠。(“會”“見幸”“益”各1分，句意通順1分)(2)參與制定謀略的，于是沒有剛正忠直的大臣；在權(quán)力要害部門的，無一不是侵奪盤剝(百姓)的官吏。(“骨鯁之臣”“匪”“侵漁”各1分，句意通順1分)14.(1)同：都批判后主昏庸，指出其任用小人、沉溺酒色、不恤百姓，揭示了亡國的根源。(1分)(2)異：①傅縡的奏書以臣子角度從具體的弊政來進諫。②材料二則是從史官的視角看后主執(zhí)政的全程，分析后主的性格和政策，揭示亡國的必然性。(每點1分)(意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)文言文參考譯文：材料一：傅縡字宜事，是北地靈州人。父親傅彝，在梁朝任臨沂縣令。傅縡自幼聰明靈敏，七歲時，能背誦古代的詩賦多達十幾萬字。長大以后勤奮好學，善于撰著文章。太清末年，傅縡因母親去世而在家服喪，當時正是兵荒馬亂的時候，他居喪期間竭盡禮儀，因傷心過度而消瘦得皮包骨，士林中的朋友因此稱贊他。后來他投靠湘州刺史蕭循。蕭循很喜愛結(jié)交士人，廣泛收集各種典籍，傅縡在這里可以任意尋找閱讀到各種書籍，因此廣泛地通曉各種書籍。王琳聽到他的聲名，便召他擔任了府記室。王琳失敗后，傅縡又隨王琳的部將孫玚回到了京城。當時陳文帝派顏晃賜給孫玚各種物品，孫玚讓傅縡寫了一份書信以示感謝，(傅縡的這份書信)寫得語詞文理周密，一氣呵成無需修改。傅縡寫文章文詞典雅華麗，本性又敏捷迅速，即使是有關(guān)軍國大事的文書，他也下筆立成，從不事先起草，即使別人經(jīng)過深思寫出的文章也無法超過他，很受陳后主器重。但他性情過于呆板又倔強，不注意檢束自己的操行，自負有才放縱意氣，凌辱欺壓他人，朝臣們大多記恨他。適逢施文慶、沈客卿憑借巧言諂媚而被寵幸，把持中樞要職，于是傅縡更受到疏遠。施文慶等人便一起誣陷他，陳后主將傅縡抓起來關(guān)入獄中。傅縡一向性格剛強，因而十分憤慨，便在獄中上書說：“作為國君，恭敬地侍奉上天，像愛孩子般愛護百姓，節(jié)制嗜好欲望，遠離讒佞之人，天未明披衣而起，日已晚還忘記飲食，所以能德澤遍布海內(nèi)，善美流傳于子孫。陛下近來沉迷于酒色的程度過深，不敬郊廟之神，一心討好邪惡昏庸之鬼。讓小人在自己身邊，宦官玩弄權(quán)力，厭惡忠直之士如見仇人，把百姓當作雜草。后宮中人人身穿華麗的衣服，馬廄里剩下豆粟之糧，萬民流離失所，尸橫遍野，賄賂公開進行，內(nèi)庫損耗，天神發(fā)怒、人人怨恨，(陛下)完全處于孤立的境地。只擔心東南王氣，自此就要結(jié)束了。”奏書送上后，后主大怒。不久后主怒氣稍減，便派人對他說：“我要赦免你，你能改正過失嗎?”傅縡回答說：“臣的心和臉一樣，(如果)臉能改變，那么臣的心就能改變?！焙笾饔谑歉訍琅?，便命令宦官李善度全力追究他的事，將其賜死在獄中。傅縡雖然剛直有才，但為人狠毒傲慢，被當世人所痛恨。當他死時，有毒蛇蜷曲著爬上靈床，在靈床前接受祭奠，離開了又轉(zhuǎn)回來(這樣的情況持續(xù)了)一百多天。時不時聽到有(憤怒的)彈指聲。材料二：陳后主生在深宮之中，在婦人的撫育下成長，當國家已處于危亡圍贁之時，仍不知農(nóng)事勞動的艱難。起初還害怕遭受滅亡的危險，常常發(fā)布同情百姓疾苦的詔書，局勢逐漸安穩(wěn)一些以后，他又興起了荒淫、奢侈的風氣。他以賓客之禮對待公卿，只在詩文飲酒中寄托情懷，親近小人，將中樞要職委任于他們。參與制定謀略的，于是沒有剛正忠直的大臣；在權(quán)力要害部門的，無一不是侵奪盆剝(百姓)的官吏。政務(wù)刑罰日漸混亂，無所事事之輩充斥朝延，通宵達旦地飲酒作樂，寵幸嬖妾如同周幽王寵愛褒姒一般釀成災(zāi)禍，毫不憂慮國家危亡，君臣上下相互欺瞞蒙蔽，眾叛親離，危機降臨之時仍未翻悟，自己投入井中，企圖茍且偷生，眼看他以這種方式謀求保全性命，這或許也就是民眾中的下等人15.A(““酣’狀寫云氣的稀薄”錯，頸聯(lián)“云酣”中“酣”形容云氣濃厚，與“雪意成”形成因果關(guān)系。)16.①本詩側(cè)重抒發(fā)尋幽探勝的閼運輸悅、親近自然的開闊心境，以及夜歸后孤高自守的平和；②《臨安春雨初霽》則流露懷才不遇的蓞同、對官場應(yīng)酬的厭倦，以及壯志難酬的悵惘與無奈。(每點3分，意對即可，其他答案言之有理酌情給分)17.(1)烏鳥私情愿乞終養(yǎng)(2)清角吹寒都在空城(3)(示例一)人生亦有命安能行嘆復(fù)坐愁[鮑照《擬行路難(其四)》](示例二)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(李白《蜀道難》)(示例三)素衣莫起風塵嘆猶及清明可到家(陸游《臨安春雨初霽》)(每空1分，錯字、漏字、添字則該空不給分)18.B(文中畫橫線處的句子運用了擬人的修辭手法。A項，夸張。B項，擬人。C項，列錦。D項，雙關(guān)。)19.“幫兇”指楊絮是加重空氣污染的重要因素。(2分)加引號表示特殊含義，文中的“幫兇”不是該詞本意。(2分)(意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)20.D(“黔驢技窮”是貶義詞，放在語段中，不合語境。)21.甲：但這種方法治標不治本乙：就能從根源上杜絕飛絮的產(chǎn)生(每處2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)22.①污染空氣②危害健康③影響生活④干擾設(shè)備⑤引發(fā)火災(zāi)(每個1分，答任意四個給4分，如有其他答案，言之成理則酌情給分)23.【寫作指導】材料聚焦荒漠化防治領(lǐng)域，呈現(xiàn)兩種對比鮮明的治理思路。一種追求短期效果，另一種雖有長期效果，但短期內(nèi)難見成效。材料指出短期與長期的矛盾在生活和社會發(fā)展中普遍存在。從個人層面的學習、職業(yè)規(guī)劃，到社會層面的經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)、文化傳承等方面，都可能面臨類似在短期利益和長期目標之間的抉擇。題目要求考生圍繞“短期與長期的矛盾”這一辯證關(guān)系展開思考，重點在于剖析這種矛盾產(chǎn)生的根源、影響，以及探討如何在實際生活中平衡短期與長期的關(guān)系。【參考立意】①平衡短期與長期，實現(xiàn)和諧發(fā)展。②短期行動助力長期目標，長期規(guī)劃引領(lǐng)短期行為。③著眼長遠，穩(wěn)步發(fā)展。作文評分標準如下：一、關(guān)于立意高考語文作文的立意分為四個方面：立意正確、立意鮮明、立意深刻和立意新穎。1.立意正確一是要求文章的思想感情正確健康，一是作文的立意要符合材料給定的題意，不偏離題意、不跑題。作文的立意一旦不符合社會、國家的主流價值觀，就可視為偏離題意，思想感情不正確、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料內(nèi)含的意義，不要為了圖創(chuàng)新而輕易與之背道而馳，否則也會被判為偏離題意，要抓住材料關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓錯了，就撿了芝麻丟了西瓜，在立意上也會嚴重丟分。2.立意鮮明考生作文的立意必須集中、明確，不能什么都想說卻什么都說不清楚；或者含含糊糊、模棱兩可。立意分散、立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以內(nèi)的作文，是不可能面面俱到的。集中、明確、鮮明的主旨對高考作文來說，不是一句空話，閱卷老師在緊張的閱卷環(huán)境中，首先抓的就是作文明確的立意。3.立意深刻高考作文的要求是：“透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用?！逼渲械年P(guān)鍵詞是“本質(zhì)”“內(nèi)在關(guān)系”“啟發(fā)”，這就要求作文立意不能停留在事物的表象，要有深刻透徹的觀點，發(fā)人深思。如果只停留在表面，泛泛而談，得分一般不超過50分。4.立意新穎寫作中要追求“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”的境界，這就需要在立意上體現(xiàn)獨立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文寫得好，要“以識為主”，和現(xiàn)實結(jié)合，深入思考，展現(xiàn)自己獨到前見識。要補充說明的是，這里的新穎，不是違背材料主旨和主流價值觀，特立獨行，危言聳聽，吸引人眼球，這樣只會適得其反。二、關(guān)于等級具體評分，可參考列表《高考作文等級評分標準作文等級評分標準(滿分：60分)一等(20~16分)二等(15~11