中小學(xué)法治宣傳教育活動實施方案一、活動背景在全面推進依法治國的時代背景下，加強中小學(xué)法治宣傳教育是培育社會主義法治觀念、打造高素質(zhì)公民群體的重要基礎(chǔ)工程。中小學(xué)生正處于身心快速發(fā)展、價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期，此時開展系統(tǒng)、全面的法治宣傳教育，能幫助他們形成對法律的正確認(rèn)知和敬畏之心，增強法治意識和自我保護能力。同時，這也是學(xué)校德育工作的重要組成部分，對于營造文明和諧的校園環(huán)境、促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可忽視的作用。二、活動目標(biāo)知識層面-讓學(xué)生深入了解《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)的基本內(nèi)容。-理解法律在日常生活中的重要作用，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)。行為層面-培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)的習(xí)慣，規(guī)范自身行為，遠離違法犯罪活動。-提高學(xué)生運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力，學(xué)會在遇到法律問題時采取正確的解決方式。情感態(tài)度層面-增強學(xué)生的法治觀念和法律信仰，樹立對法律的敬畏之情。-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和規(guī)則意識，促進其成為有擔(dān)當(dāng)、懂規(guī)矩的公民。三、活動對象全體中小學(xué)學(xué)生四、活動時間[具體活動時間區(qū)間]五、活動內(nèi)容和形式（一）法律知識講座1.講座安排-邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ骸z察院、公安局等司法部門的專業(yè)人員擔(dān)任講師，分別為小學(xué)部、初中部和高中部的學(xué)生舉辦專題法律知識講座。講座次數(shù)共計[X]場，小學(xué)部[X]場，初中部[X]場，高中部[X]場。-根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點，設(shè)置不同的講座內(nèi)容。例如，為小學(xué)生講解通俗易懂的法律小常識，如交通安全、校園欺凌等；為初中生介紹青春期可能遇到的法律問題，如同伴交往中的法律界限、網(wǎng)絡(luò)安全等；為高中生深入解讀憲法精神、公民的權(quán)利與義務(wù)等較為抽象的法律知識。2.講座流程-開場：主持人介紹講師和講座主題，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。-講解：講師運用生動形象的案例、圖片、視頻等資料，深入淺出地講解法律知識。-互動：設(shè)置提問環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極提問，講師現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問。-總結(jié)：主持人對講座內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)習(xí)法律知識的重要性。（二）法治主題班會1.班會主題以“法治在我心中”“與法同行，健康成長”等為主題，組織各班級開展法治主題班會。每個班級根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇合適的主題進行深入討論。2.班會流程-資料收集：班主任提前布置任務(wù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道收集與法治相關(guān)的資料，如案例分析、名人名言、法律故事等。-小組討論：在班會上，學(xué)生分組討論收集到的資料，分析案例中的法律問題，探討如何在日常生活中遵守法律。-代表發(fā)言：每個小組選派一名代表，在全班分享小組討論的結(jié)果，交流學(xué)習(xí)法律知識的體會。-總結(jié)發(fā)言：班主任對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，對學(xué)生進行法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。（三）法治知識競賽1.競賽內(nèi)容競賽題目涵蓋《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的基本知識，以及與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的法律問題。2.競賽形式-初賽：以班級為單位進行，每個班級選拔出[X]名學(xué)生參加復(fù)賽。初賽采用筆試的方式，題目為選擇題、判斷題和簡答題。-復(fù)賽：以年級為單位進行，每個年級的參賽學(xué)生組成若干個小組，進行小組競賽。復(fù)賽采用現(xiàn)場答題的方式，題目包括必答題、搶答題和風(fēng)險題。-決賽：從各年級復(fù)賽的獲勝小組中選拔出[X]個小組參加決賽。決賽采用現(xiàn)場直播的方式，題目更加具有挑戰(zhàn)性和綜合性，包括案例分析題、情景模擬題等。3.獎項設(shè)置-個人獎：設(shè)一等獎[X]名、二等獎[X]名、三等獎[X]名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。-團體獎：設(shè)一等獎[X]個、二等獎[X]個、三等獎[X]個，頒發(fā)錦旗和獎品。（四）法治手抄報比賽1.比賽要求-手抄報內(nèi)容圍繞法治主題，如法律法規(guī)宣傳、法治案例分析、法治名言警句等。-手抄報規(guī)格為A3紙，要求圖文并茂，色彩鮮艷，排版合理。-手抄報必須為學(xué)生原創(chuàng)作品，不得抄襲他人作品。2.比賽流程-宣傳發(fā)動：通過校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳法治手抄報比賽的通知和要求，鼓勵學(xué)生積極參與。-作品征集：各班級組織學(xué)生制作手抄報，并在規(guī)定時間內(nèi)將作品上交到學(xué)校德育處。-評選表彰：學(xué)校組織專業(yè)教師對參賽作品進行評選，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，并在校園內(nèi)展示優(yōu)秀作品，頒發(fā)榮譽證書和獎品。（五）法治電影展播1.影片選擇選擇《少年犯》《網(wǎng)絡(luò)少年》等具有教育意義的法治電影，在學(xué)校多媒體教室或操場上進行展播。2.展播安排-每周安排[X]場電影展播活動，每次展播前，由班主任向?qū)W生介紹電影的主要內(nèi)容和教育意義。-電影展播結(jié)束后，組織學(xué)生進行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考電影中的法律問題，提高學(xué)生的法治意識。（六）模擬法庭1.案例選取選取與學(xué)生生活實際密切相關(guān)的典型案例，如校園欺凌、未成年人犯罪等，改編成模擬法庭的劇本。2.角色分配從學(xué)生中選拔法官、檢察官、律師、被告人、證人等角色，進行培訓(xùn)和排練。3.庭審過程按照真實的法庭庭審程序進行模擬審判，讓學(xué)生親身體驗法律的威嚴(yán)和公正。庭審結(jié)束后，邀請專業(yè)法律人士對模擬法庭進行點評，講解相關(guān)的法律知識和庭審程序。六、活動實施步驟（一）準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時間區(qū)間]）1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。2.制定詳細的活動實施方案，明確各部門和人員的職責(zé)分工。3.聯(lián)系司法部門的專業(yè)人員，確定講座和模擬法庭的時間和內(nèi)容。4.準(zhǔn)備活動所需的資料、獎品、證書等物品。5.利用校園廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道，廣泛宣傳活動的目的、內(nèi)容和形式，營造濃厚的法治宣傳教育氛圍。（二）實施階段（[實施階段時間區(qū)間]）1.按照活動實施方案的安排，有序開展各項活動。2.各部門和人員密切配合，確?；顒拥捻樌M行。3.及時收集活動過程中的照片、視頻、文字等資料，記錄活動的開展情況。4.定期對活動效果進行評估和反饋，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式。（三）總結(jié)階段（[總結(jié)階段時間區(qū)間]）1.對活動進行全面總結(jié)，總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不足之處。2.整理活動資料，制作活動總結(jié)報告和成果展示材料。3.對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰和獎勵。4.將法治宣傳教育活動與學(xué)校的日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，建立長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果。七、活動預(yù)算（一）講座費用邀請司法部門專業(yè)人員的講座費用共計[X]元。（二）競賽獎品費用法治知識競賽、手抄報比賽等活動的獎品費用共計[X]元。（三）資料費用購買法律書籍、宣傳資料、制作手抄報材料等費用共計[X]元。（四）場地布置費用模擬法庭、電影展播等活動的場地布置費用共計[X]元。（五）其他費用包括水電費、交通費等其他費用共計[X]元?；顒涌傤A(yù)算為[X]元。八、活動評估（一）學(xué)生法治意識評估通過問卷調(diào)查、知識測試等方式，了解學(xué)生在活動前后對法律知識的掌握程度和法治意識的提高情況。（二）活動效果評估1.組織學(xué)生和家長對活動的內(nèi)容、形式、效果等進行評價，收集他們的意見和建議。2.觀察學(xué)生在日常生活中的行為表現(xiàn)，看是否有自覺遵守法律法規(guī)、運用法律武器維護自身合法