2024年七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)語(yǔ)法雖然是從簡(jiǎn)潔的一些日常用語(yǔ)動(dòng)身的，但語(yǔ)法中常會(huì)有一些學(xué)

問(wèn)點(diǎn)看起來(lái)很細(xì)小，簡(jiǎn)單被忽視但這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭不嫻熟，往往會(huì)造成一些語(yǔ)法應(yīng)用上的錯(cuò)誤。

所以我們要認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)初一英語(yǔ)語(yǔ)法，給以后打好基礎(chǔ).以下是我為大家細(xì)心整理的七年級(jí)語(yǔ)

義學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有幫助。

七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法大全

L名詞

A）、名詞的數(shù)

我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞，而不行數(shù)名詞它沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞

卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：

——）在后面力口s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二）后力口如:

x,sh,ch,s,tchesoboxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es如：bcby-babies,family-families,

duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

以元音字母加結(jié)尾的干脆加如：

2）ysoday-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四）以o結(jié)尾加s（外來(lái)詞）。如：radios,photos,但如是輔音加。的加es:如：tomatoes

西紅柿,potatoes馬鈴薯

五）以或結(jié)尾的變?yōu)樵偌尤?

ffefves（s）oknife-knives,wife-wives,half-halves,

shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六）單復(fù)數(shù)相同（不變的）有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七）一般只有復(fù)數(shù)，沒(méi)有單數(shù)的有:people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,

socks

八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察,class班，同學(xué),

family家，家庭成員

九）合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后T*單詞。如：actionmovie-actionmovies,

penpal-penpals;但假如是莊man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如：man

doctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十）有的單復(fù)數(shù)意思不同.如：fish魚(yú)fishes魚(yú)的種類(lèi)p叩er紙papers報(bào)紙，卷子，論

文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡,orange桔子水oranges

橙子,light光線lights燈,pecple人peoples民族,time時(shí)間times時(shí)代次數(shù),chicken雞

肉chickens小雞

十一）單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式干脆加s或’s。如：Is（I's）,Ks（K's）。但如是縮

略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs

十二）特別形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,

mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

B）名詞的格

當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要運(yùn)用仝部格形式。構(gòu)成如下：

一）單數(shù)在后面加’s.如：brother's,M汰e's,teacher,s

二）復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的干脆在s后加'，假如不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers'

Day老師節(jié),classmates'Children'sDay六一節(jié),Women'sDay三八節(jié)

三）由and并列的名詞全部時(shí)，假如是共同全部同一人或物時(shí)，只加最終一個(gè)’s，但分別

擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理,如：MikeandBen'sroom邁克和本的房間（共住一間），

M汰e'sandBen'srooms邁克和本的房間（各自的房間）

2、代詞

項(xiàng)目人稱(chēng)代詞物主代詞指示代詞反期弋詞

人稱(chēng)主格賓格形容詞名詞性

第一人稱(chēng)單數(shù)Imemyminemyself

復(fù)數(shù)weusouroursourselves

其次人稱(chēng)單數(shù)youyouyouryoursyourself

復(fù)數(shù)youyouyouryoursyourselves

第三人稱(chēng)單數(shù)sheherherhersherself

hehimhishishimself

itititsitsthisthatitself

復(fù)數(shù)theythemtheirtheirsthesethosethemselves

3、動(dòng)詞

A）第三人稱(chēng)單數(shù)

當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s,如下：

一）一般在詞后加s。如:comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

二）在x,sh,ch,s,tch后力口es0女口：watches,washes,wishes,finishes

三）1）以輔音字母力口y結(jié)尾的變y為i再力口es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries

以元音字母加結(jié)尾的干脆加如：

2）ysoplays,says,stays,enjoys,buys

四）以結(jié)尾加如:

oes0does,goes

五）特別的有：are-is,have-has

B）現(xiàn)在分詞

當(dāng)我們說(shuō)某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要運(yùn)用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：

——)——般在后力口ing。如:spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,

play-playing,hurry-hurryingwatch-watching,go-going,do-doing

二）以不發(fā)音e的結(jié)尾的去卑e再力口ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,

practice-practicing,write-writing,have-having

三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母（留意除開(kāi)字母組合如show-

要雙寫(xiě)最終的輔音字母再加如：

showing,draw-drawing）ingoput-putting,run-running,

get-getting,let-letting,begin-beginning

四）以結(jié)尾的變?yōu)樵偌尤缦邓牢挥?/p>

ieieyingo:tie-tyingdie-dyinglie-lying

4、形容詞的級(jí)

我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要運(yùn)用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：

—）在詞后加er?或est（假如是以e結(jié)尾則干脆加r或st）。如:greater-greatest,shorter

-shortest,taller-tallest,longer-longest,nicer-nicest,larger-largest

二）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母（字母組合除外，如few-fewerfewest）

結(jié)尾的雙寫(xiě)結(jié)尾的輔音再加er/est。如:big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotter

hottest

三）以輔音字母結(jié)尾的變?yōu)榧尤?/p>

+yyier/est0:happy-happierhappiest,sorry-sorrier

sorriest,friendly-friendlierfriendliest（morefriendlymostfriendly）,busy-busierbusiest,

easy-easiereasiest

四）特別狀況：（兩好多壞，一少老遠(yuǎn)）

good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill-worseworst

little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furthertarthest/furthest

5、數(shù)詞（基變序，有規(guī)則;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y結(jié)尾，變

為i,eth跟上去。）first,secondthird;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,

hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

二、七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法一句式

1.陳述句

確定陳述句a)Thisisabook.(be動(dòng)詞)

b)Helooksveryyoung.(連系動(dòng)詞)

c)Iwantasweatlikethis.(實(shí)義動(dòng)詞)

d)Icanbringsomethingstoschool.(情態(tài)動(dòng)詞)

e)There'sacomputeronmydesk.(Therebe結(jié)構(gòu))

否定陳述句a)Thesearen*ttheirbooks,b)Theydon'tlooknice.

c)Katedoesn'tgotoNo.4MiddleSchool,d)Katecan'tfindherdoll.

e)Thereisn/tacathere.(=There,snocathere.)

2.祈使句

確定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let'slearnEnglish!

c)Comein,please.

否定祈使句a)Don'tbelate,b)Don'thurry.

3.疑問(wèn)句

1)一般疑問(wèn)句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?

d)DotheywatchTV?e)Isshereading?

確定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes,d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.

否定回答:a)No,heisn,t.b)No,youcan,t.c)No,shedoesn't.d)No,theydon't.

e)No,sheisn,t.

2)選擇疑問(wèn)句Isthetablebigorsmall?回答It'sbig./【t'ssmall.

3)特別疑問(wèn)句

①問(wèn)年齡HowoldisLucy?Sheistwelve.

(2)問(wèn)種類(lèi)Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.

③問(wèn)身體狀況Howisyouruncle?Heiswell/fine.

④問(wèn)方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.

Howdowecontactyou7Mye-mailaddressiscindyjones@163.com.

⑤問(wèn)緣由Whydoyouwanttojointheclub?

⑥問(wèn)時(shí)間What'sthetime?(=Whattimeisit?)It'saquartertotena.m..

Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo'clock.

Whendoyouwanttogo?Let'sgoat7:00.

⑦問(wèn)地方Where'smybackpack?It'sunderthetable.

(8)問(wèn)顏色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.

Whatsyourfavouritecolor?It/sblack.

⑨問(wèn)人物Who'sthat?It'smysister.

Whoistheboyinblue?Mybrother.

Whoisn'tatschool?PeterandEmma.

WhoareLisaandTimtalkingto?

⑩問(wèn)東西What'sthis/that(inEnglish)?It'sapencilcase.

Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesand

hamburgers.

11問(wèn)姓名What'syouraunfsname?HernameisHelen./ShersHelen.

What*syourfirstname?Myfirstname'sBen.

What'syourfamilyname?Myfamilyname1sSmith.

12問(wèn)哪一個(gè)Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.

13問(wèn)字母Whatletterisit?IfsbigD/smallf.

14問(wèn)價(jià)格Howmucharethesepants?They're15dollars.

15問(wèn)電話號(hào)碼Whafs/ourphonenumber?It*s576-8349.

16問(wèn)謂語(yǔ)（動(dòng)作）What$hedoing?HezswatchingTV.

17問(wèn)職業(yè)（身份）Whatdoyoudo?fmateacher.

Whafsyourfather?He'sadoctor.

三、七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ);去一時(shí)態(tài)

1、一般現(xiàn)在時(shí)表示普遍、常常性的或長(zhǎng)期性的動(dòng)作時(shí)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，它有：

Be動(dòng)詞：She'saworker.Issheaworker?Sheisn'taworker.

情態(tài)動(dòng)詞：Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?Ican*tplaythepiano.

行為動(dòng)詞：Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?

Theydon'twanttoeatanytomatoes.

Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?Ginadoesn/thaveawatch.

2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)詞在此時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行就運(yùn)用進(jìn)行時(shí)態(tài)，結(jié)構(gòu)為sbbev-ingsth+

其它.

Fmplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?I'mnotplayingbaseball.

Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancyisn'twritingaletter.

They'relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?Theyarenft

listeningtothepopmusic.

1.形容詞的用法：

形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)，用于限定被修飾語(yǔ)

的特征，如長(zhǎng)短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等

Thelittlegirlisverypretty.這個(gè)小女孩很好看。

—Iwantthatone.我想要那個(gè)。

-Whichone?哪一個(gè)？

—Thenewblueone.那個(gè)藍(lán)色新的。

CanIhavealookatthebigniceone?我能看一看那個(gè)大的美麗的嗎？

2、人稱(chēng)代詞：

是用來(lái)表示人的代詞，有單數(shù)和負(fù)數(shù)之分，有主格和賓格之分。人稱(chēng)代詞的主格在句中作主

語(yǔ);人稱(chēng)代詞的賓格在句中作賓語(yǔ)，是作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。

主格：Lwe,you,he,she,it,they在句子中作主語(yǔ)

賓格：me,us,you,him,her,it,them在句子中作賓語(yǔ)

HeandIareinthesameclass.我和他在同一個(gè)班級(jí)。

Canyouseetheminthestreet?你能望見(jiàn)他們?cè)诮稚蠁幔?/p>

3、可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞

英語(yǔ)中名詞分為可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞。凡是可數(shù)計(jì)數(shù)的名詞叫做可數(shù)名詞;凡是不行以計(jì)

數(shù)的名詞叫做不行數(shù)名詞。

Q)可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞前可以用不定冠詞、數(shù)詞或somemany

等修飾。如：amanadeskanappleanorangesomebookssomechildrentowpens

(2)不行數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，前面不能用不足冠詞、數(shù)詞或many等詞語(yǔ)修飾，但可以用

somealittlemuch等詞語(yǔ)來(lái)修飾。有時(shí)可以與一些量詞短語(yǔ)搭配，這些量詞短語(yǔ)中的名詞一

般是可數(shù)的，有單數(shù)形式，也可以有復(fù)數(shù)形式。如：somewateralittlemilkmuchfoodapiece

ofbreadtowbottlesofinksomeglassesofwater

4、祈使句

祈使句用來(lái)表示懇求、吩咐等，句中沒(méi)有主語(yǔ)，確定形式由謂語(yǔ)或者謂語(yǔ)+賓語(yǔ)（+賓語(yǔ)補(bǔ)足

語(yǔ)）構(gòu)成，否定形式則在句前加Don't.

Standup,please.請(qǐng)起立。Don*tworry.別擔(dān)憂。

can的用法：

can是情態(tài)動(dòng)詞，表示“能，會(huì)，可以，被允許等"，其后接動(dòng)詞原形，否定形式為cannot,

可縮寫(xiě)為can't.

ShecanspeakJapanese她會(huì)講日語(yǔ)。

Ican'trememberhisname.我不記得他的名字了。

Canyouspellyourname?你會(huì)拼法你的名字嗎？

5、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：

概念：表示現(xiàn)在（說(shuō)話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可以表示目前一段時(shí)間內(nèi)期見(jiàn)階段正

在進(jìn)行的活動(dòng)。

結(jié)構(gòu)：由be動(dòng)詞（am,is,are）+動(dòng)詞ing構(gòu)成，其中be動(dòng)詞要與主語(yǔ)保持性數(shù)一樣。

Maryisflyingakiteinthepark.瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。

—Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在在干什么？

—FmreadingEnglish.我正在讀英語(yǔ)。

Aretheydrawingthepicturesnow?他們正在畫(huà)畫(huà)嗎？

動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞原形改變而來(lái)的，規(guī)則改變?nèi)缦拢?/p>

動(dòng)詞ing形式叫動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：

1）干脆在動(dòng)詞后加ing

play—playing,do—doing,talk—talking,sing—singing

2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e,再加ing

make-making,write-writing,have-having,take—taking

3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加ing

run—running,stop-stopping,put-putting,swim—swimming

留意對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的推斷。推斷一個(gè)英語(yǔ)句子用什么時(shí)態(tài)，主要看句子的時(shí)間狀語(yǔ)，一般

說(shuō)來(lái)，每種時(shí)態(tài)都有與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ)。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的

動(dòng)作。因此，這個(gè)時(shí)態(tài)最常用的時(shí)間狀語(yǔ)是now;但有不少句子并沒(méi)有now,只能通過(guò)提示語(yǔ)如

look、listen等或者通過(guò)上下文來(lái)確定用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

Sheiscleaningherroomnow.她正在打掃房間。

Look!Thegirlisdancingoverthere.看!那個(gè)女孩在那里跳舞。

Canyougoandplaygameswithme?你能和我們一起做嬉戲嗎？

Can*tyouseeIamdoingmyhomework?你沒(méi)望見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎？

6、have/has的用法：

1)謂語(yǔ)動(dòng)詞have表示"有"，有兩種形式：have和has,前者用于第一人稱(chēng)(Lwe),其

次人稱(chēng)(you)和第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)(they),后者用于第三人稱(chēng)單數(shù)(he,she,it)或單數(shù)名詞。

Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一個(gè)蘋(píng)果，他有兩個(gè)香蕉。

YouhaveanewEnglishteacher.你們有了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。

Ithastwobigeyes.它有一雙大眼睛。

JulieandJackhaveanicecar.朱莉和杰克有一輛好看的車(chē)。

2)have/has句型與therebe句型的比較:兩者都表示"有"，但用法不同。前者表示所

屬關(guān)系，即表示"某人或某物有什么"，而后者表示存在,表示"某地有什么"。

Theyhavesomenewbooks.他們有一些新書(shū)。

Therearesomenewbooksontheirdesks.他們桌子上有一些新書(shū)。

Shehasalotofprettyskirts.她有許多美麗的裙子。

Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有許多美麗的裙子。

3)have/has的否定句，一般要加助動(dòng)詞do/does再力口not構(gòu)成即donothave(don/t

have)/doesnothave(doesn'thave)

.Shedoesnothaveasister,她沒(méi)有姐姐。

Wedon'thaveanyclassesonSaturday.我們星期六沒(méi)有課。

AnnandIdon'thaveabigroom.我和安沒(méi)有一個(gè)大房間。

4)一般疑問(wèn)句由"助動(dòng)詞Do/Does+主語(yǔ)+have+賓語(yǔ)"構(gòu)成，回答用Yes,…do/

does或者No,…don't/doesn*t.

-Doyouhaveabighouse?他們的房子大嗎？

-No,theydon't.不，他們的房子不大。

-Doeshehaveaneraser?他有橡皮嗎？

—Yes,hedoes.他有自勺。

5)特別疑問(wèn)句由特別疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞d。/does+have(+狀語(yǔ))構(gòu)成。

Whatdotheyhave?他們有什么？

Whatdoeshehave?他有什么？

Howmanytelephonesdotheyhave?他們有幾部電話？

7、介詞用法：

1)詳細(xì)時(shí)間前介詞用at.

.Hegetsupathalfpastseveneveryday.他每天七點(diǎn)半起床。

Shegoestobedateleveno'clock.她H—點(diǎn)睡覺(jué)。

2）表示"在早上,在下午，在晚上"的短語(yǔ)中用介詞in,且定冠詞the不能省略;表示“在

中午，在夜里”的短語(yǔ)中介詞用at,不加冠詞。

inthemorning在早上,intheafternoon午，intheevening在晚上

atnoon在中午,atnight在夜里

3）表示"在某天"、"在某天的上午、下午等"的短語(yǔ)用介詞on.

WhatdoyouusuallydoonMondaymorning?星期一上午你通常做什么？

DoyousometimesgoouttoeatonFridayevening?有時(shí)你星期五晚上出去吃飯嗎？

HewatchesDVDsonSaturdaynight.星期六晚上他看DVD。

ParentstakechildrentoparksonJune1.六月一日，家長(zhǎng)們帶著孩子去公園。

4）在this,last,next,every等詞前面既不加介詞,也不用冠詞。

Whatareyoudoingthisafternoon?今日下午你做什么？

HevisitshisgrandmaeveryFriday.他每個(gè)星期五都去探望祖母。

SheisgoingtoShanghainextMonday.她下個(gè)星期一去上海。

8、一股現(xiàn)在時(shí)

一股現(xiàn)在時(shí)表示常常性或習(xí)慣性的動(dòng)作,或表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。

其動(dòng)詞形式是：動(dòng)詞原形（只有第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)除外，要加T）其疑問(wèn)句和否定句須要

用助動(dòng)詞do或does

1）確定句用行為動(dòng)詞原形表示

Theygetupveryearlyeverymorning.他們每大早晨起來(lái)很早。

Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一個(gè)月去探望祖父母四次?

2）否定句用don't+動(dòng)詞原形來(lái)表示

WedonotgoshoppingonSundays.我們周日不去購(gòu)物。

Idon'tthinkyoulikethiscolour.我想你不喜愛(ài)這個(gè)顏色。

3)一般疑問(wèn)句則是把助動(dòng)詞do提前至句首，后面動(dòng)詞用原形。回答時(shí)，確定用"Yes,主

語(yǔ)+d。"否定句用"N。，主語(yǔ)+don't"。

-Dotheygotoschoolatseveno'clock?他們七點(diǎn)去上學(xué)嗎？

—Yes,theydo.

-Doyoulikethisskirt?你喜愛(ài)這條裙子嗎？

-No,Idon't.不，我不喜愛(ài)。

一般現(xiàn)在時(shí)用來(lái)表示常常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與以下的時(shí)間狀語(yǔ)連用：。ften常常，

always總是，sometimes有時(shí)，usually通常,everyday/week每天/周等。

Heusuallygoestoschoolbyb汰e.通常他騎車(chē)上學(xué)。

Ivisitmygrandparentseveryweek.我每個(gè)星期都去看祖父母。

Sheisalwayslateforclass.她總是上課遲

MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有時(shí)出去吃飯。

Itoftenrainshere.這兒經(jīng)常下雨。

主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)的T殳現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要是第三人稱(chēng)單數(shù)，后要加-s或-es。

Helikesreadingatnight.他喜愛(ài)夜里讀書(shū)。

Sheusuallygoestoschoolbybike.她平常騎車(chē)上學(xué)。

Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小貓每大都喝牛奶。

轉(zhuǎn)換成否定句要加doesn*t,其后的動(dòng)詞用原形。

Kellydoesn,tgetupearlyonSaturdaysandSundays.凱麗星期六星期天起床不早。

Hedoesn'tfeelwelltoday.他今日感覺(jué)不舒適。

轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句，句首用Does,其后的動(dòng)詞用原形。

Doeshehavelunchatschool?他在學(xué)校吃午飯嗎？

Doesittakelongbytrain?乘火車(chē)要很長(zhǎng)時(shí)間嗎？

七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)法課，可以說(shuō)是縮短中西文化差異的橋梁。在西方，語(yǔ)法更多的是所謂的語(yǔ)感，不受更多

重視，因?yàn)槟鞘撬麄兊牧?xí)慣。但在滬江，我們說(shuō)的每一句話都和匹方的話，在依次上，甚至在內(nèi)

涵上或多或少都有所顛覆。因而，才有了我們的語(yǔ)法課。

有了語(yǔ)法，異國(guó)人才能將各種各樣的詞匯組合，成為名人佳句;有了語(yǔ)法，才能讓異國(guó)人對(duì)

于異國(guó)的文化、諺語(yǔ)進(jìn)行更深層次的了解，猶如我們中國(guó)的文言文一樣。比如有一句話：Allthat

其中既涵蓋了主謂一樣，此中的指代的是物非人涵蓋了定語(yǔ)修飾,此

glittersisnotgold0all

中的glitter并非名詞而是動(dòng)詞，用來(lái)修飾all;外涵蓋了部分否定，因而這句話的意思是不是全部

閃閃發(fā)光的都是金子。同時(shí)也可以從它的出處，了解到國(guó)外文學(xué)的語(yǔ)言?shī)W妙。

現(xiàn)如今，對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的道理上的必經(jīng)之路。語(yǔ)法學(xué)習(xí)的好

與壞，同時(shí)也可以多少反映出學(xué)習(xí)者的一個(gè)習(xí)慣的好與壞。

信任在我們每個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的課堂里，多少都有這么一群人，他們好像喜爰和老師唱“反調(diào)"，

老師問(wèn)他們什么問(wèn)題，他們會(huì)回答說(shuō)"我不會(huì)做"或者說(shuō)"我猜的"，對(duì)于他們的行為，有時(shí)候

我們或多或少都有點(diǎn)無(wú)奈吧。

但假如我們反轉(zhuǎn)思索，也許答案會(huì)有所不同。他們的不知道，其實(shí)他們或多或少希望我們能

夠賜予他們關(guān)注，不是嗎?每一位學(xué)生就有他們的特點(diǎn)，好比語(yǔ)法里的專(zhuān)出名詞，他們都是獨(dú)一

無(wú)二的，都是特有的。在學(xué)校里，一個(gè)老師面對(duì)許多學(xué)生，無(wú)法一一杳缺補(bǔ)漏，但在新東方，小

班化的教化賜予了老師更好的平臺(tái)，讓老師有機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)學(xué)生的司題進(jìn)行逐步分析既然如此，

何不將他們的不知變?yōu)橹y(cè)變?yōu)橥评砟兀?/p>

記得《易經(jīng)》中有一句話："動(dòng)則得咎"，意思是只要你選擇做的事情，就會(huì)有得失。但《易

經(jīng)》并不是讓人不動(dòng)，而是告誡我們，當(dāng)我們明白在每一次失去的背后，有一個(gè)更大的目標(biāo)，更

多的考驗(yàn)，并且生命中還有許多的事情須要我們?nèi)プ龅臅r(shí)候，就不再會(huì)為眼前失去的東西感到苦

痛了。學(xué)生說(shuō)不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，這恰恰是他們暴露的缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們自己從題目中的信息去找尋，

才能讓他們從中找到自己對(duì)題目的自信;對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤題目，正是他們的痛處，只有讓他們暴

露，并開(kāi)導(dǎo)他們?nèi)绾卧诘沟臓顩r下站起來(lái)，才能讓他們真正地感受到痛處和勝利。

人感受到痛，就會(huì)下意識(shí)地想到回避，膽怯下次再次受傷。俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事,

只怕有心人，一個(gè)國(guó)家有聰慧的人，也有相對(duì)遲鈍的人，但只要有心'有力，任何難事都可以完成。

然而，在做好事情的前提，良好的習(xí)慣才是一切勝利的起先。對(duì)于剛進(jìn)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良

好的習(xí)慣正是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。諸如"筆記應(yīng)當(dāng)怎么記錄?"、"作業(yè)應(yīng)當(dāng)怎么做?”、"要點(diǎn)應(yīng)

當(dāng)怎么記憶?"、"怎樣去做錯(cuò)邈集?”等等……對(duì)于那些“我沒(méi)做‘或者是"我猜的"，他們可

能之前因?yàn)槭艿竭^(guò)某些挫折，以至于養(yǎng)成了沒(méi)做或者瞎做的習(xí)慣。但假如我們?cè)谝慌再n予他們激

勵(lì)，賜予他們美妙的前景，告知他們現(xiàn)在的小痛為了將來(lái)的不痛。沒(méi)有人不想將自己變得優(yōu)秀，

更何況是那些"我猜的"、"我沒(méi)做"。在得到?jīng)]有預(yù)料到的指責(zé)后，久而久之，學(xué)生自己心

里對(duì)于自己的不做或瞎做，也會(huì)有一種愧疚感，對(duì)于自己的不做，也會(huì)加快心理腳步，想去完成;

對(duì)于不會(huì)做的，更會(huì)大膽提出，這樣，在無(wú)形中他們改掉了自己的“陋俗"。

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也，作為老師能教授的是學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，駕馭和了

解自己的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并且