2025年大學(xué)大二（社會(huì)調(diào)查方法）定性數(shù)據(jù)分析試題及解析

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.以下哪種方法不屬于定性數(shù)據(jù)分析中常用的編碼方式？（）A.開放式編碼B.軸心式編碼C.封閉式編碼D.選擇性編碼答案：C2.在定性研究中，對(duì)文本數(shù)據(jù)進(jìn)行分類時(shí)，主要依據(jù)的是（）A.數(shù)據(jù)的數(shù)值大小B.數(shù)據(jù)的來源C.數(shù)據(jù)所表達(dá)的主題和概念D.數(shù)據(jù)的時(shí)間順序答案：C3.對(duì)于定性數(shù)據(jù)的分析，以下說法正確的是（）A.主要采用統(tǒng)計(jì)分析方法B.更注重?cái)?shù)據(jù)的質(zhì)的特征C.不需要進(jìn)行數(shù)據(jù)清理D.分析結(jié)果具有確定性答案：B4.軸心式編碼的主要目的是（）A.對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分類B.發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的核心主題C.建立數(shù)據(jù)之間的因果關(guān)系D.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示答案：B5.當(dāng)對(duì)多個(gè)文本進(jìn)行比較分析時(shí)，常用的方法是（）A.內(nèi)容分析法B.扎根理論法C.話語分析法D.敘事分析法答案：A6.在定性數(shù)據(jù)分析中，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)閱讀和理解屬于（）A.數(shù)據(jù)收集階段B.數(shù)據(jù)編碼階段C.數(shù)據(jù)解釋階段D.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)階段答案：B7.以下哪項(xiàng)不是定性數(shù)據(jù)分析中常用的軟件工具？（）A.NVivoB.SPSSC.ATLAS.tiD.MAXQDA答案：B8.定性數(shù)據(jù)分析中，通過尋找數(shù)據(jù)中的模式和規(guī)律來構(gòu)建理論的方法是（）A.歸納法B.演繹法C.類比法D.分析法答案：A9.在對(duì)訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，首先要做的是（）A.對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)錄B.確定分析的主題C.對(duì)訪談?wù)哌M(jìn)行分類D.進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化答案：A10.對(duì)于定性數(shù)據(jù)的信效度檢驗(yàn)，以下做法正確的是（）A.主要通過統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)來驗(yàn)證B.可以通過三角互證等方法提高C.不需要考慮信效度問題D.只關(guān)注效度不關(guān)注信度答案：B第II卷（非選擇題共70分）（一）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述開放式編碼的步驟。答案：首先，逐行閱讀文本數(shù)據(jù)，將文本中具有意義的詞語、短語或句子標(biāo)記出來，形成初始概念。然后，對(duì)這些初始概念進(jìn)行初步分類，合并相似的概念。接著，對(duì)分類后的概念進(jìn)行命名，使其能夠準(zhǔn)確概括該類別的核心內(nèi)容。最后，不斷檢查和調(diào)整概念，確保其涵蓋了文本的主要意義且相互之間具有邏輯關(guān)系。2.說明定性數(shù)據(jù)分析與定量數(shù)據(jù)分析的主要區(qū)別。答案：定量數(shù)據(jù)分析主要基于數(shù)據(jù)的數(shù)值特征，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，關(guān)注數(shù)據(jù)的數(shù)量關(guān)系和普遍規(guī)律，結(jié)果具有客觀性和可重復(fù)性。而定性數(shù)據(jù)分析更注重?cái)?shù)據(jù)的質(zhì)的方面，通過對(duì)文本、圖像等非數(shù)值數(shù)據(jù)的分析，理解其背后的意義、主題和情境，強(qiáng)調(diào)研究者的主觀理解和解釋，結(jié)果具有情境性和獨(dú)特性。（二）案例分析題（共20分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：某研究小組對(duì)城市中不同社區(qū)的老年人生活狀況進(jìn)行了調(diào)查，收集了大量訪談資料。訪談中，老年人提到了諸如社區(qū)設(shè)施、鄰里關(guān)系、養(yǎng)老服務(wù)等方面的情況。1.請(qǐng)你對(duì)這些訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的開放式編碼，列舉出至少5個(gè)初始概念。答案：社區(qū)設(shè)施、鄰里互動(dòng)、養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量、健康狀況、休閑活動(dòng)。2.根據(jù)上述初始概念，你認(rèn)為可以進(jìn)一步歸納出哪些更上位的概念？答案：生活環(huán)境、社交關(guān)系、養(yǎng)老保障、健康與生活方式。（三）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述扎根理論在定性數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用及優(yōu)勢(shì)。答案：扎根理論強(qiáng)調(diào)從數(shù)據(jù)中自下而上地構(gòu)建理論。在定性數(shù)據(jù)分析中，首先對(duì)大量原始數(shù)據(jù)進(jìn)行開放式編碼，形成眾多初始概念。接著通過軸心式編碼，發(fā)現(xiàn)核心概念和它們之間的關(guān)系。然后進(jìn)行選擇性編碼，構(gòu)建出理論框架。其優(yōu)勢(shì)在于能夠緊密貼合實(shí)際數(shù)據(jù)，避免先入為主的理論預(yù)設(shè)，使理論更具現(xiàn)實(shí)解釋力和針對(duì)性，為深入理解研究現(xiàn)象提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（四）材料分析題（共15分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一項(xiàng)關(guān)于職場(chǎng)文化的研究中，研究者收集了多家公司員工的工作日記、內(nèi)部郵件以及與員工的訪談?dòng)涗洝倪@些材料中發(fā)現(xiàn)，不同公司的職場(chǎng)文化存在差異，一些公司強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，員工之間頻繁交流協(xié)作；而另一些公司更注重個(gè)人業(yè)績(jī)，員工之間競(jìng)爭(zhēng)氛圍較濃。1.請(qǐng)分析該研究采用了哪些定性數(shù)據(jù)收集方法？答案：該研究采用了工作日記收集、內(nèi)部郵件收集以及訪談等定性數(shù)據(jù)收集方法。工作日記和內(nèi)部郵件能反映員工日常工作中的行為和交流情況，訪談則可直接獲取員工對(duì)職場(chǎng)文化的看法和感受，從多個(gè)角度豐富了定性數(shù)據(jù)。2.針對(duì)這些數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行分析以揭示不同公司職場(chǎng)文化的差異？答案：首先對(duì)工作日記、內(nèi)部郵件和訪談?dòng)涗涍M(jìn)行開放式編碼，提取如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人業(yè)績(jī)追求、交流頻率等初始概念。然后通過軸心式編碼，確定核心概念如職場(chǎng)文化類型。再運(yùn)用選擇性編碼構(gòu)建理論，分析不同概念之間的關(guān)系，從而清晰揭示不同公司職場(chǎng)文化的差異表現(xiàn)及形成原因。（五）實(shí)踐應(yīng)用題（共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的定性數(shù)據(jù)分析方案，用于研究某高校學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的參與情況及看法。答案：首先確定數(shù)據(jù)收集方法，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談、收集學(xué)生關(guān)于校園文化活動(dòng)的書面反饋等。接著進(jìn)行開放式編碼，將學(xué)生提到的活動(dòng)名稱