2025年大學幼兒發(fā)展與健康管理（幼兒保健研究）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內。1.幼兒生長發(fā)育的順序遵循（）A.由下到上、由遠到近、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜B.由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜C.由上到下、由遠到近、由粗到細、由高級到低級、由簡單到復雜D.由上到下、由近到遠、由細到粗、由低級到高級、由簡單到復雜2.幼兒乳牙開始萌出的時間是（）A.3-4個月B.4-10個月C.10-12個月D.12-14個月3.幼兒每日膳食中蛋白質所提供的能量應占總能量的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%4.幼兒缺鐵性貧血最主要的原因是（）A.先天儲鐵不足B.鐵攝入不足C.生長發(fā)育快D.鐵丟失過多5.預防幼兒齲齒的重要措施是（）A.保持口腔清潔衛(wèi)生B.多吃蔬菜水果C.少吃甜食D.定期檢查牙齒6.幼兒每日戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時7.幼兒期最常見的心理衛(wèi)生問題是（）A.情緒問題B.睡眠問題C.飲食問題D.行為問題8.幼兒思維的主要特點是（）A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維9.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶為主D.記憶準確性高10.幼兒語言發(fā)展的關鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲11.幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括（）A.情緒不穩(wěn)定B.情感易沖動C.情感體驗豐富D.情感具有深刻性12.幼兒社會性發(fā)展的主要內容不包括（）A.親子關系B.同伴關系C.性別角色D.自我意識13.幼兒體育活動的基本原則不包括（）A.全面性原則B.適量性原則C.安全性原則D.教育性原則14.幼兒美術教育的主要目標不包括（）A.培養(yǎng)幼兒的審美能力B.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力C.提高幼兒的繪畫技巧D.促進幼兒個性發(fā)展15.幼兒音樂教育的主要內容不包括（）A.歌唱活動B.韻律活動C.打擊樂演奏活動D.音樂欣賞活動16.幼兒科學教育的主要目標不包括（）A.激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望B.培養(yǎng)幼兒的觀察能力C.提高幼兒的科學知識水平D.發(fā)展幼兒的思維能力17.幼兒數(shù)學教育的主要內容不包括（）A.感知集合B.10以內數(shù)的認識和運算C.幾何形體D.空間知覺18.幼兒健康教育的主要內容不包括（）A.生活衛(wèi)生習慣教育B.身體認識與保護教育C.心理健康教育D.體育鍛煉教育19.幼兒教師在幼兒游戲中的角色不包括（）A.游戲的參與者B.游戲的指導者C.游戲的領導者D.游戲的評價者20.幼兒游戲的特點不包括（）A.自主性B.虛構性C.愉悅性D.強制性第II卷（非選擇題共60分）答題要求：本大題共5小題，共60分。請根據(jù)題目要求，在相應位置作答。（一）填空題（每空1分，共10分）1.幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律包括______、______、______、______、______。2.幼兒常見的傳染病有______、______、______、______等。3.幼兒心理健康的標準包括______、______、______、______、______。（二）簡答題（每題各8分，共24分）1.簡述幼兒合理膳食的要求。2.簡述幼兒體育活動的組織與指導要點。3.簡述幼兒語言教育的方法。（三）論述題（16分）論述幼兒情緒情感發(fā)展對其社會性發(fā)展的影響。（四）材料分析題（10分）材料：在一次幼兒園的戶外活動中，老師組織幼兒玩“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始后，孩子們都非常興奮，積極參與。但是，在游戲過程中，有一個小朋友突然摔倒了，膝蓋擦破了皮。老師立即停止游戲，查看小朋友的傷勢，并進行了簡單的處理。問題：請分析老師在這次游戲中的處理是否得當？并說明理由。（五）案例分析題（10分）案例：某幼兒園大班的一個班級里，有幾個小朋友經(jīng)常在課堂上搗亂，影響其他小朋友聽講。老師多次批評教育后，效果不明顯。后來，老師發(fā)現(xiàn)這幾個小朋友對繪畫很感興趣，于是在課堂上給他們安排了一些繪畫任務，并給予了表揚和鼓勵。慢慢地，這幾個小朋友在課堂上的表現(xiàn)有了明顯的改善，不再搗亂，而是認真聽講，積極參與繪畫活動。問題：請分析老師采取的教育方法及其效果，并談談對幼兒教育的啟示。答案：1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.A8.B9.D10.B11.D12.C13.D14.C15.C16.C17.D18.C19.C20.D（一）填空題答案：1.由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜2.麻疹、水痘、手足口病、流行性腮腺炎3.智力發(fā)展正常、情緒穩(wěn)定愉快、人際關系融洽、行為統(tǒng)一協(xié)調、性格樂觀開朗（二）簡答題答案：1.幼兒合理膳食的要求：食物多樣，谷類為主；多吃新鮮蔬菜和水果；經(jīng)常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；每天飲奶，常吃大豆及其制品；膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料；食量與體力活動要平衡，保證正常體重增長；不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好飲食習慣；吃清潔衛(wèi)生、未變質的食物。2.幼兒體育活動的組織與指導要點：根據(jù)幼兒年齡特點和個體差異選擇合適的體育活動內容和形式；活動前做好準備工作，檢查場地、器材等是否安全；活動中要關注幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵；活動后要進行放松整理活動，幫助幼兒消除疲勞；注意培養(yǎng)幼兒的體育興趣和習慣，提高幼兒的自我保護能力。3.幼兒語言教育的方法：示范模仿法，教師通過示范正確的發(fā)音、語調、詞匯和句子結構，讓幼兒模仿學習；游戲法，通過游戲激發(fā)幼兒的語言興趣，提高幼兒的語言表達能力；情境教學法，創(chuàng)設生動有趣的情境，讓幼兒在情境中理解和運用語言；提問法，通過提問引導幼兒思考，促進幼兒語言表達和思維發(fā)展；講述法，教師生動地講述故事、兒歌等，豐富幼兒的語言經(jīng)驗。（三）論述題答案：幼兒情緒情感發(fā)展對其社會性發(fā)展具有重要影響。首先，情緒情感是幼兒人際交往的重要手段，積極的情緒情感有助于幼兒建立良好的人際關系，如愉快的情緒能吸引同伴，促進合作與分享。其次，情緒情感影響幼兒的自我意識發(fā)展，幼兒通過體驗不同情緒，逐漸認識自己的情感需求和行為表現(xiàn)，從而形成自我概念。再者，情緒情感為幼兒的社會行為提供動力，積極情緒推動幼兒主動參與社會活動，消極情緒則可能導致退縮或攻擊性行為?？傊?，良好的情緒情感發(fā)展是幼兒社會性發(fā)展的基礎，能促進幼兒更好地適應社會生活。（四）材料分析題答案：老師在這次游戲中的處理得當。理由如下：當有小朋友摔倒受傷時，老師立即停止游戲，這體現(xiàn)了對幼兒安全的高度重視。及時查看傷勢并進行簡單處理，能在第一時間給予受傷幼兒關懷和幫助，避免傷勢進一步惡化。同時，停止游戲也能確保其他幼兒的安全，防止在混亂中發(fā)生更多意外。老師的處理方式符合幼兒教育中保障幼兒安全的原則，是非常正確和及時的。