2026年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定與實(shí)施校長考核題含答案一、單選題（共10題，每題2分，共20分）考察方向：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本理念與政策理解1.2026年國家教育發(fā)展規(guī)劃中，明確提出要優(yōu)先發(fā)展哪一領(lǐng)域？A.高等教育B.基礎(chǔ)教育C.職業(yè)教育D.成人教育2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于核心要素？A.學(xué)校定位與發(fā)展目標(biāo)B.資源配置與師資建設(shè)C.社區(qū)合作與家校聯(lián)動D.校園建筑改造計(jì)劃3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的周期通常為多久？A.1年B.3年C.5年D.10年4.若學(xué)校計(jì)劃在2026年引入人工智能教學(xué)，其發(fā)展規(guī)劃應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪項(xiàng)？A.投資硬件設(shè)備B.培訓(xùn)教師能力C.更新課程體系D.增加招生名額5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定應(yīng)充分征求以下哪類群體的意見？A.校長個(gè)人B.教職工代表C.學(xué)生家長D.附近企業(yè)代表6.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評估指標(biāo)？A.學(xué)生升學(xué)率B.教師流失率C.校園綠化率D.家長滿意度7.若學(xué)校地處農(nóng)村地區(qū)，其發(fā)展規(guī)劃應(yīng)優(yōu)先關(guān)注哪方面內(nèi)容？A.國際交流項(xiàng)目B.農(nóng)村留守兒童教育C.校園信息化建設(shè)D.藝術(shù)教育特色8.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的修訂應(yīng)基于以下哪項(xiàng)依據(jù)？A.校長個(gè)人意愿B.教職工投票結(jié)果C.教育政策變化D.學(xué)生考試成績9.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的可行性原則？A.確保資金來源B.考慮師資缺口C.追求短期效益D.預(yù)留調(diào)整空間10.若學(xué)校計(jì)劃發(fā)展特色課程，其發(fā)展規(guī)劃應(yīng)參考以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.地方政府文件B.全國名校經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢D.市場需求調(diào)研二、多選題（共5題，每題3分，共15分）考察方向：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)踐操作與資源整合1.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)考慮以下哪些資源？A.財(cái)政預(yù)算B.教師團(tuán)隊(duì)C.學(xué)生規(guī)模D.社會支持2.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行過程中，可能遇到以下哪些挑戰(zhàn)？A.資金不足B.教師抵觸C.學(xué)生參與度低D.政策變動3.若學(xué)校計(jì)劃提升信息化水平，其發(fā)展規(guī)劃應(yīng)涵蓋以下哪些方面？A.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級B.教師信息技術(shù)培訓(xùn)C.數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)D.學(xué)生信息素養(yǎng)課程4.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的跨部門協(xié)作應(yīng)包括以下哪些部門？A.教務(wù)處B.后勤處C.學(xué)生處D.家長委員會5.若學(xué)校地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其發(fā)展規(guī)劃可借鑒以下哪些模式？A.職業(yè)教育校企合作B.省級示范校經(jīng)驗(yàn)C.農(nóng)村教育振興計(jì)劃D.民辦學(xué)校市場化運(yùn)營三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）考察方向：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本原則與錯(cuò)誤認(rèn)知辨析1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定可以完全依賴外部專家，無需考慮學(xué)校實(shí)際情況。（×）2.規(guī)劃周期越長，目標(biāo)越容易實(shí)現(xiàn)。（×）3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評估只需關(guān)注量化指標(biāo)。（×）4.農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃應(yīng)與城市學(xué)校保持一致。（×）5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的修訂可以完全推翻原有方案。（×）6.若學(xué)校資金充足，可以忽略師資培訓(xùn)規(guī)劃。（×）7.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)定期公開，接受社會監(jiān)督。（√）8.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定可以完全由校長一人主導(dǎo)。（×）9.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的優(yōu)先事項(xiàng)應(yīng)完全基于校長個(gè)人喜好。（×）10.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行過程中，無需考慮學(xué)生反饋。（×）四、簡答題（共5題，每題5分，共25分）考察方向：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)操能力與政策理解1.簡述學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定的基本步驟。2.如何評估學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的可行性？3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃如何體現(xiàn)教育公平原則？4.農(nóng)村學(xué)校如何利用有限資源制定發(fā)展規(guī)劃？5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與地方教育政策如何銜接？五、論述題（共1題，10分）考察方向：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的綜合應(yīng)用與政策分析能力結(jié)合2026年國家教育發(fā)展趨勢，論述一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校如何制定并實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，以提升辦學(xué)質(zhì)量。答案與解析一、單選題答案與解析1.B（2026年國家教育發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量。）2.D（校園建筑改造屬于硬件設(shè)施，不屬于核心要素。）3.C（學(xué)校發(fā)展規(guī)劃通常為5年，兼顧短期與長期目標(biāo)。）4.B（教師能力是人工智能教學(xué)的關(guān)鍵，需優(yōu)先培訓(xùn)。）5.C（家長意見能反映學(xué)生需求，是規(guī)劃的重要參考。）6.C（校園綠化率與學(xué)校發(fā)展無關(guān)。）7.B（農(nóng)村學(xué)校需關(guān)注留守兒童教育。）8.C（政策變化是修訂規(guī)劃的主要依據(jù)。）9.C（短期效益不屬于可行性原則，規(guī)劃需注重長期發(fā)展。）10.C（特色課程應(yīng)基于學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢。）二、多選題答案與解析1.A、B、C、D（資源包括資金、師資、學(xué)生和社會支持。）2.A、B、C、D（執(zhí)行挑戰(zhàn)涉及資金、教師、學(xué)生和政策風(fēng)險(xiǎn)。）3.A、B、C（信息化規(guī)劃需涵蓋硬件、培訓(xùn)和資源開發(fā)。）4.A、B、C（跨部門協(xié)作需教務(wù)、后勤和學(xué)生處配合。）5.A、C（欠發(fā)達(dá)地區(qū)可借鑒職業(yè)教育和農(nóng)村教育振興模式。）三、判斷題答案與解析1.×（規(guī)劃需結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，外部專家僅供參考。）2.×（過長可能導(dǎo)致目標(biāo)模糊，需合理設(shè)定周期。）3.×（評估需兼顧量化與質(zhì)性指標(biāo)。）4.×（農(nóng)村學(xué)校需因地制宜。）5.×（修訂需基于原方案調(diào)整，不能完全推翻。）6.×（師資培訓(xùn)是長期發(fā)展關(guān)鍵。）7.√（公開透明能增強(qiáng)規(guī)劃公信力。）8.×（規(guī)劃需集體討論，避免個(gè)人主導(dǎo)。）9.×（優(yōu)先事項(xiàng)需結(jié)合學(xué)校需求。）10.×（學(xué)生反饋是調(diào)整規(guī)劃的重要依據(jù)。）四、簡答題答案與解析1.制定步驟：-調(diào)研分析（現(xiàn)狀、需求、資源）；-確定目標(biāo)（短期與長期）；-制定策略（課程、師資、設(shè)施）；-資源配置（資金、人員）；-執(zhí)行監(jiān)控（定期評估）。2.可行性評估：-資金來源是否明確；-師資是否匹配；-學(xué)生需求是否滿足；-政策支持是否到位。3.教育公平原則：-均衡資源分配；-關(guān)注弱勢群體（如留守兒童）；-提供多樣化教育機(jī)會。4.農(nóng)村學(xué)校資源利用：-爭取政府補(bǔ)貼；-發(fā)展特色課程（如農(nóng)業(yè)技術(shù)）；-與附近企業(yè)合作。5.與地方政策銜接：-落實(shí)地方教育重點(diǎn)（如鄉(xiāng)村振興）；-對接政策資金（如教育扶貧）；-參與地方教育項(xiàng)目。五、論述題答案與解析農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（示例）1.背景分析：結(jié)合2026年教育政策（如“雙減”深化、鄉(xiāng)村教育振興），分析農(nóng)村寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢（如環(huán)境封閉、管理集中）與劣勢（如資源不足、師資短缺）。2.目標(biāo)設(shè)定：-短期目標(biāo)：提升教學(xué)質(zhì)量（如改善師資培訓(xùn)）；-長期目標(biāo)：打造特色教育（如“農(nóng)科教”結(jié)合）。3.策略實(shí)施：-資金籌措：申請政府補(bǔ)貼，發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)（如農(nóng)產(chǎn)品銷售）；-師資建設(shè)：引進(jìn)專業(yè)教師，開展“送教下鄉(xiāng)”合作；-課程創(chuàng)新：開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)、電商課程，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)；-信息化建設(shè)：利用遠(yuǎn)程教