（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)課件2026年新版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化（1）內(nèi)容存在整章內(nèi)容變化及刪減（刪去原教材第二單元

購物，原教材第一單元

加與減內(nèi)容完全變化）；新增：綜合實(shí)踐存在合并小節(jié)內(nèi)容（第四單元-需要幾個(gè)輪子和小熊請客

合并，第七單元-一共有多少天和買球

合并）；保留的章節(jié)，例題講解部分存在方法調(diào)整，練習(xí)題的數(shù)量每節(jié)均有所減少，難度整體降低。（2）組織方式章際：順序相較于原來有較大調(diào)整。章內(nèi)：保留的內(nèi)容板塊，單元內(nèi)修改組織邏輯，新增了部分小節(jié)。內(nèi)容體例調(diào)整：新教材部分節(jié)后刪去了練一練，且刪去了練習(xí)一，練習(xí)二……這種練習(xí)題，每單元后面新增了整理與復(fù)習(xí)（3）外觀呈現(xiàn)主題圖變動(dòng)較大，更加側(cè)重與實(shí)際生活相聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。第1課時(shí)教室有多長第二單元測量（一）這是我們的教室，好大?。〗淌矣卸啻?？我們來量一量教室的長度吧！我們來量一量教室的長度吧！教室的長指的是？教室的長是指從前面的墻到后面的墻的距離?。我們都是好孩子后面墻前面墻怎么量教室的長度？想一想，說一說。用身邊的物品量一量?？梢杂霉P或文具盒量。看看有多少個(gè)腳印長。小組合作，選擇你喜歡的方法一起量一量吧！小組合作，量一量教室有多長，和同伴交流。1.想一想：選擇什么工具，怎樣進(jìn)行測量？小組合作2.量一量：小組合作，根據(jù)所選工具動(dòng)手測量。3.說一說：測量出現(xiàn)了哪些問題，有哪些可以改進(jìn)的地方？小組合作，量一量教室有多長，和同伴交流。我們小組用數(shù)學(xué)書測量，看一看教室有多少本書長。書擺斜了測量的結(jié)果就不準(zhǔn)確了。小組合作，量一量教室有多長，和同伴交流。我們小組用筆測量，看一看教室有多少支筆長。筆的長短不一樣，換一支筆可能會(huì)有不同的結(jié)果。你還有更好的測量方法嗎？也可以用腳量一量，看我?guī)撞綇慕淌仪懊孀叩胶竺?。步子邁得有時(shí)大有時(shí)小，測不準(zhǔn)吧？小組成員手拉手，看幾個(gè)人能從前面的墻摸到后面的墻。你還有更好的測量方法嗎？吸取上次測量的經(jīng)驗(yàn)，再試著測一次吧！小組合作，量一量教室有多長，和同伴交流。小組合作，再次量一量，填一填。測量工具測量結(jié)果量的時(shí)候記得做好標(biāo)記喲！交流各組的測量過程和結(jié)果。測量工具測量結(jié)果尺子37把尺子測量：測量時(shí)沿著一面墻的底邊，將尺子的一端與墻的一端對(duì)齊，量一次，做好標(biāo)記，再從標(biāo)記處繼續(xù)測量。交流各組的測量過程和結(jié)果。測量工具測量結(jié)果文具盒測量：測量時(shí)沿著一面墻的底邊，將文具盒的一端與墻的一端對(duì)齊，量一次，做好標(biāo)記，再從標(biāo)記處繼續(xù)測量。文具盒35個(gè)多交流各組的測量過程和結(jié)果。測量工具測量結(jié)果腳（笑笑）38個(gè)半用腳測量：測量時(shí)沿著一面墻的底邊，將一只腳的腳跟與墻的一端對(duì)齊，另一只腳的腳跟緊挨著這只腳的腳尖，依次重復(fù)。交流各組的測量過程和結(jié)果。測量工具測量結(jié)果腳（淘氣）30個(gè)都是用腳量，為什么結(jié)果不一樣？每個(gè)人腳的大小不同，用腳量教室時(shí)的結(jié)果也就不一樣。結(jié)合測量教室的過程，說一說你有什么收獲，有哪些想進(jìn)一步思考的問題。測量教室需要小組成員合作，要與組員互相交流和幫忙，共同完成任務(wù)。每次測量做好標(biāo)記都要確保準(zhǔn)確，要記錄好測量結(jié)果，并填寫表格。量的時(shí)候要直直地?cái)[，不能有空隙，不能斜著。結(jié)合測量教室的過程，說一說你有什么收獲，有哪些想進(jìn)一步思考的問題。用不同的物體測量，結(jié)果會(huì)不一樣。教室比較長，要用長一點(diǎn)的工具測量更容易。長長方方的物體更好擺放。結(jié)合測量教室的過程，說一說你有什么收獲，有哪些想進(jìn)一步思考的問題。測量時(shí)若標(biāo)記不清楚、工具擺歪或有空隙，怎樣減少誤差？用長短不一的工具（如鉛筆、腳長等）測量，怎樣處理結(jié)果的差異？1.看圖填空，下面各物品大約有幾個(gè)長？1087大約（）個(gè)長。大約（）個(gè)長。大約（）個(gè)長。2.填空。（1）若用飲料瓶測得教室第一段長15瓶，

第二段長18瓶，總長度＝_____瓶。（2）測量教材的長度應(yīng)選______（工具：橡皮/教鞭）。（3）測量床的長度應(yīng)選______（工具：橡皮/教鞭）。

33橡皮教鞭（1）操場跑道長度可用文具盒測量。（2）測量時(shí)需將工具首尾相接。（3）測量教室的長度只能用米尺測量。（4）小明走50步的距離一定比爸爸走20步的

距離遠(yuǎn)。（

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）3.判斷對(duì)錯(cuò)。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”?！痢獭痢吝@節(jié)課有什么收獲呢？選擇測量的工具有多種。1測量工具不同時(shí)，測量的結(jié)果