高考英語(yǔ)語(yǔ)法名詞填空技巧匯編在高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題型中，名詞填空是考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的核心環(huán)節(jié)之一。它不僅要求考生掌握名詞的詞性轉(zhuǎn)換、數(shù)的變化（單復(fù)數(shù)、所有格），還需結(jié)合語(yǔ)境邏輯、固定搭配及語(yǔ)法一致性規(guī)則進(jìn)行判斷。以下從五大維度梳理破題技巧，結(jié)合典型例題解析，助力考生高效攻克此類(lèi)題型。一、詞性轉(zhuǎn)換：從“詞形邏輯”切入，鎖定詞性需求高考中名詞填空常以“動(dòng)詞/形容詞→名詞”的轉(zhuǎn)換為核心考點(diǎn)。解題時(shí)需先分析句子成分（如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等需要名詞的位置），再結(jié)合詞根詞綴規(guī)律推導(dǎo)正確形式。例1：（2023·全國(guó)甲卷）The______(succeed)oftheprojectdependsoneveryone’seffort.解析：句子主語(yǔ)需名詞，“succeed”為動(dòng)詞，其名詞形式為“success”（抽象名詞，不可數(shù)）。結(jié)合語(yǔ)境“項(xiàng)目的成功”，填“success”。例2：（2022·新高考Ⅰ卷）Her______(brave)infacingdifficultiesinspiredusall.解析：形容詞性物主代詞“her”后需名詞，“brave”的名詞形式為“bravery”（抽象名詞，不可數(shù)），填“bravery”。技巧延伸：常見(jiàn)詞性轉(zhuǎn)換規(guī)律需重點(diǎn)積累：動(dòng)詞→名詞：work→worker（表“人”）、decide→decision（表“行為/結(jié)果”）、grow→growth（表“狀態(tài)/過(guò)程”）；形容詞→名詞：happy→happiness（抽象情感）、able→ability（抽象能力）、wise→wisdom（抽象特質(zhì)）；名詞→名詞：friend→friendship（抽象關(guān)系）、nation→nationality（抽象屬性）。二、語(yǔ)境邏輯：從“語(yǔ)義匹配”出發(fā)，確定數(shù)與內(nèi)涵名詞的“數(shù)”（單復(fù)數(shù)、不可數(shù)）及“內(nèi)涵”（具體/抽象、褒貶傾向）需結(jié)合上下文語(yǔ)境判斷。解題時(shí)需關(guān)注：限定詞（a/an,the,this/these,many/much等）的提示；上下文的語(yǔ)義邏輯（如“多個(gè)事物”“抽象概念”“特定類(lèi)別”等）。例3：（2021·浙江卷）Wesawmany______(monkey)inthezoo.解析：“many”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“monkey”的復(fù)數(shù)為“monkeys”，填“monkeys”。例4：（2020·全國(guó)Ⅲ卷）The______(discover)ofthenewplanetexcitedscientists.解析：定冠詞“the”后需名詞，結(jié)合語(yǔ)境“新行星的發(fā)現(xiàn)”，“discover”的名詞形式為“discovery”（抽象概念，不可數(shù)），填“discovery”。語(yǔ)境分析要點(diǎn)：若語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“類(lèi)別、泛指”，不可數(shù)名詞（如love,advice）或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（如books,ideas）更合適；若語(yǔ)境指向“特定、唯一”，可數(shù)名詞單數(shù)（加a/an/the）或抽象名詞（如truth,beauty）更常見(jiàn)。三、固定搭配：從“習(xí)慣用法”突破，強(qiáng)化搭配記憶名詞常與動(dòng)詞、介詞、形容詞構(gòu)成固定搭配，需通過(guò)積累高頻搭配快速定位答案。例5：（模擬題）Hetakesgreat______(proud)inhisdaughter’sachievements.解析：固定搭配“takepridein”（以……為傲），“proud”的名詞形式為“pride”，填“pride”。例6：（2019·全國(guó)Ⅱ卷）I’mlookingforwardtothe______(arrive)ofmyfriends.解析：固定搭配“thearrivalof...”（……的到來(lái)），“arrive”的名詞形式為“arrival”，填“arrival”。高頻搭配清單（需重點(diǎn)記憶）：動(dòng)詞+名詞：makeadecision,takearisk,haveatry；介詞+名詞：insurprise,withpleasure,byaccident；形容詞+名詞：strongsupport,deeplove,highquality。四、語(yǔ)法一致性：從“結(jié)構(gòu)呼應(yīng)”入手，驗(yàn)證數(shù)與格名詞的數(shù)需與句子中“限定詞、謂語(yǔ)動(dòng)詞、并列成分”保持一致；名詞所有格（’s/of結(jié)構(gòu)）需根據(jù)“所屬關(guān)系”判斷。例7：（2023·北京卷）These______(child)booksareplacedonthefirstshelf.解析：“these”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“child”的復(fù)數(shù)為“children”；結(jié)合“books”的所屬關(guān)系，需用所有格“children’s”，填“children’s”。例8：（2022·天津卷）The______(leaf)onthetreeturnyellowinautumn.解析：謂語(yǔ)動(dòng)詞“turn”為原形（非第三人稱(chēng)單數(shù)），說(shuō)明主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，“l(fā)eaf”的復(fù)數(shù)為“l(fā)eaves”，填“l(fā)eaves”。一致性驗(yàn)證要點(diǎn)：主謂一致：若謂語(yǔ)是“is/was”，主語(yǔ)多為單數(shù)；若為“are/were”，主語(yǔ)多為復(fù)數(shù)；并列一致：若名詞與前后成分并列（如“and”連接），數(shù)需保持一致（如“applesandbananas”）；所有格邏輯：表示“……的”時(shí)，人/有生命的事物常用“’s”（如“Tom’sbook”），無(wú)生命的事物常用“of”（如“thecoverofthebook”）。五、派生構(gòu)詞法：從“詞綴規(guī)律”拓展，系統(tǒng)積累詞形名詞的派生常通過(guò)后綴實(shí)現(xiàn)，熟悉常見(jiàn)后綴可快速推導(dǎo)詞形：后綴類(lèi)型示例（動(dòng)詞/形容詞→名詞）--------------------------------------------表“行為/狀態(tài)”-tion（invent→invention）、-ment（develop→development）、-ence（exist→existence）表“人/職業(yè)”-er（teach→teacher）、-or（act→actor）、-ist（science→scientist）表“抽象特質(zhì)”-ness（kind→kindness）、-ity（able→ability）、-ance（appear→appearance）例9：（模擬題）The______(important)ofprotectingtheenvironmentcan’tbeignored.解析：形容詞“important”的名詞形式為“importance”（后綴為“-ance”類(lèi)變體），填“importance”。例10：（2021·全國(guó)乙卷）The______(possible)oflifeonMarshaslonginterestedscientists.解析：形容詞“possible”的名詞形式為“possibility”（后綴為“-ibility”），填“possibility”?？偨Y(jié)：多維度整合，構(gòu)建解題思維鏈高考名詞填空的核心在于“詞性判斷→語(yǔ)境分析→搭配驗(yàn)證→語(yǔ)法一致”的思維閉環(huán)：1.先判斷句子成分（需名詞的位置：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、介詞賓語(yǔ)等）；2.結(jié)合上下