各位老師、同學(xué)們：大家好！今天，我們以“書載愛心，傳遞溫暖”為主題相聚于此，當(dāng)我們將手中的書籍遞出時(shí)，傳遞的不僅是油墨的清香，更是知識的火種、成長的力量與跨越山海的牽掛。一、書籍：搭建希望的橋梁每一本書都承載著作者的思考與時(shí)代的印記，而當(dāng)我們將閑置的書籍分享出去，它們便成為連接不同生命軌跡的紐帶。山區(qū)的孩子或許正因一本《昆蟲記》愛上自然科學(xué)，鄉(xiāng)村的同齡人可能因一冊《平凡的世界》讀懂奮斗的意義——這些書籍會在新的閱讀者心中生根發(fā)芽，讓知識的光芒照亮更多逐夢的道路。從教育公平的視角來看，捐書活動(dòng)本質(zhì)上是在拓寬知識普惠的邊界，讓優(yōu)質(zhì)的精神養(yǎng)分突破地域、資源的限制，滋養(yǎng)更多渴望成長的心靈。二、愛心：滋養(yǎng)品德的雨露參與捐書的過程，更是一次精神成長的修行。當(dāng)我們整理書架、挑選書籍時(shí)，其實(shí)是在梳理自己的認(rèn)知世界：哪些故事曾打動(dòng)過我們？哪些知識讓我們受益匪淺？這份篩選的用心，本身就是對“分享”與“共情”的實(shí)踐。心理學(xué)研究表明，參與公益行動(dòng)的青少年，其同理心、社會責(zé)任感會得到更充分的發(fā)展——因?yàn)槲覀冮_始懂得，幸福不僅是獨(dú)自擁有，更是讓他人也能觸摸到美好。當(dāng)我們在扉頁寫下祝福的話語，當(dāng)我們想象遠(yuǎn)方的讀者翻開書頁的模樣，這份“被需要”的價(jià)值感，會成為滋養(yǎng)品德的雨露，讓善意在心底扎根生長。三、行動(dòng)：點(diǎn)亮未來的星火同學(xué)們，此次捐書不是簡單的“物品交接”，而是一場關(guān)于“傳承”與“聯(lián)結(jié)”的行動(dòng)。請用心挑選那些真正能傳遞力量的書籍：也許是一本讓你學(xué)會堅(jiān)持的傳記，也許是一冊帶你探索世界的科普讀物，也許是一本教會你愛的童話。更希望大家在書里留下屬于自己的溫度——一句鼓勵(lì)的話、一段成長的感悟，讓書籍成為跨越時(shí)空的對話?；顒?dòng)結(jié)束后，我們也會跟進(jìn)書籍的去向，讓大家看到這份愛心如何在遠(yuǎn)方綻放。未來，當(dāng)你們回望這次行動(dòng)，會明白：真正的公益，是用微小的行動(dòng)推動(dòng)世界變好一點(diǎn)點(diǎn)，而每一個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”，終將匯聚成改變的洪流。老師們、同學(xué)們，教育的本質(zhì)是喚醒與傳遞。今天我們捐出的每一本書，都是一次喚醒：喚醒知識的流動(dòng)，喚醒愛心的傳遞，喚醒我們對“共同體”的責(zé)任。愿這些書籍帶著我們的溫度，在更多心靈里種下希望的種子；愿我們在分享中懂得，成長從來不是孤立的旅程，而是與世界溫暖相擁的過程?，F(xiàn)