城陽(yáng)職專(zhuān)教師備課教學(xué)案課題認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)●教材分析：本課選自人民郵電出版社出版的《幼師美術(shù)》第二版第二單元第一節(jié)的內(nèi)容，簡(jiǎn)筆畫(huà)屬于幼師美術(shù)中比較概括的一節(jié)，從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入幼兒園應(yīng)用比較廣泛的簡(jiǎn)筆畫(huà)部分?！駥W(xué)情分析：本課選用城陽(yáng)職專(zhuān)的學(xué)生，她們95%為女生，活潑開(kāi)朗，想象力豐富。已經(jīng)掌握了一定的素描繪畫(huà)基礎(chǔ)，非常喜歡簡(jiǎn)筆畫(huà)。知識(shí)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)筆畫(huà)和卡通畫(huà)的特點(diǎn)，表現(xiàn)方法和簡(jiǎn)筆畫(huà)的種類(lèi)。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)新簡(jiǎn)筆畫(huà)的總體認(rèn)識(shí)，從理論上整體把握簡(jiǎn)筆畫(huà)的特征，為下一步深入學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)做好準(zhǔn)備。德育目標(biāo)：通過(guò)列舉案例，觀看視頻等學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，最終提升學(xué)生美術(shù)和幼師的綜合職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的分類(lèi)教學(xué)難點(diǎn)掌握新簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)課型新授+練習(xí)（繪畫(huà)）教學(xué)方法講解、演示、練習(xí)、展示1.教師準(zhǔn)備：課件、教案、學(xué)案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆、涂色工具。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程方法與手段學(xué)生活動(dòng)【組織教學(xué)】師生問(wèn)好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，觀察學(xué)生身體狀況查看體溫表。【導(dǎo)入新課】提問(wèn)：大家喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？喜歡卡通畫(huà)嗎？談?wù)勀銓?duì)卡通畫(huà)的了解。1.觀看一段錄像，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。2.提出問(wèn)題.：卡通畫(huà)有什么特點(diǎn)？3.回答問(wèn)題,補(bǔ)充。大家想不想從更專(zhuān)業(yè)的角度看看卡通畫(huà)，學(xué)習(xí)卡通畫(huà)？【教學(xué)過(guò)程】（一）簡(jiǎn)筆畫(huà)與卡通畫(huà)的區(qū)別：1.簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用簡(jiǎn)單的線條勾勒出一個(gè)物體的大體形象，一般只是黑白色，也沒(méi)有多少內(nèi)涵意義。2.卡通的定義：卡通是“cartoon”的音譯，意思是連續(xù)的畫(huà)面也可簡(jiǎn)稱(chēng)為“動(dòng)畫(huà)片”卡通畫(huà)是運(yùn)用夸張變形等手法來(lái)創(chuàng)造形象的，它強(qiáng)調(diào)諷刺、機(jī)智和幽默，可附加或無(wú)需文字說(shuō)明，表現(xiàn)具體或象征性的圖畫(huà)?？ㄍó?huà)與簡(jiǎn)筆畫(huà)相比，多數(shù)是彩色的，同時(shí)略突出立體效果，多數(shù)采用夸張擬人的繪畫(huà)手法，并有一定的幽默或者諷刺的寓意。（二）新簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)新簡(jiǎn)筆畫(huà)就是將純粹的簡(jiǎn)筆畫(huà)和卡通畫(huà)相結(jié)合來(lái)使用。就是后期所講解的簡(jiǎn)筆畫(huà)教程。用相對(duì)簡(jiǎn)單的筆法、色彩、造型表現(xiàn)形式、造型方法去表現(xiàn)人物、動(dòng)物、風(fēng)景等物象的一種繪畫(huà)形式。在幼兒教育教學(xué)工作中，通過(guò)淺顯易懂、形象生動(dòng)、活潑可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)，可以將幼兒帶入輕松愉快、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍中，增強(qiáng)教育教學(xué)的趣味性，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際上，新簡(jiǎn)筆畫(huà)更多的靠近卡通畫(huà)的特點(diǎn)來(lái)提高簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性。（三）簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容：靜物、植物、動(dòng)物、人物和景物。1.靜物2.植物3.動(dòng)物4.人物5.景物（四）課堂練習(xí)（分組分層次練習(xí)）播放音樂(lè)1.用自己對(duì)卡通畫(huà)的了解和認(rèn)識(shí)畫(huà)出自己最喜歡的一種植物2.畫(huà)出自己最喜歡的動(dòng)物3.畫(huà)出自己最喜歡的人物形象原創(chuàng)作品要求：把自己所認(rèn)為的卡通畫(huà)的理解畫(huà)出來(lái)。不需要加入很多的表現(xiàn)手法。展示作品點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)是最好的簡(jiǎn)筆畫(huà)，符合卡通畫(huà)的特點(diǎn)就行?！菊n堂小結(jié)】與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)卡通畫(huà)的特點(diǎn)和種類(lèi)?！咀鳂I(yè)布置】基礎(chǔ)作業(yè)：1.完成一張卡通畫(huà)。蔬菜、水果，花草樹(shù)木都可以。為下節(jié)課學(xué)習(xí)方法做準(zhǔn)備拓展作業(yè)：到網(wǎng)上找一部自己最喜歡的卡通片與大家一起分享?！竞笃谘a(bǔ)充】1.2.課問(wèn)好清點(diǎn)人數(shù)查看學(xué)生身體狀況提問(wèn)讓學(xué)生在一種輕松自由的氛圍中提高大家的興趣引起本節(jié)課的內(nèi)容播放錄像，點(diǎn)出主題“認(rèn)識(shí)卡通畫(huà)”邊講提醒邊畫(huà)練習(xí)講解優(yōu)缺點(diǎn)通過(guò)比較的方法讓學(xué)生從圖片的直觀效果分析其中的理論知識(shí)點(diǎn)鞏固舉例子說(shuō)明提問(wèn)講解自己的理解提問(wèn)：每一種表現(xiàn)內(nèi)容都認(rèn)真講解他們的特點(diǎn)和繪畫(huà)的手法以及提問(wèn)“這幅畫(huà)的分類(lèi)”“你最喜歡作品哪方面”老師講解：如何表現(xiàn)卡通的特點(diǎn)出示圖片講解出示圖片講解出示圖片講解出示圖片講解播放音樂(lè)分組畫(huà)三種簡(jiǎn)筆畫(huà)題材感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的分類(lèi)和特征分層次練習(xí)可以調(diào)動(dòng)不同學(xué)生的積極性，也讓學(xué)生看到看卡通畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容很廣泛引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)老師補(bǔ)充分層次的作業(yè)可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)練習(xí)又可以調(diào)動(dòng)他們的積極性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及熱愛(ài)生活的熱情充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性備注班長(zhǎng)報(bào)人數(shù)回答問(wèn)題老師補(bǔ)充觀看一段動(dòng)畫(huà)片給學(xué)生以直觀的感受回答提問(wèn)感受卡通的魅力分類(lèi)練習(xí)看范畫(huà)想問(wèn)題，通過(guò)分析了解新簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)通過(guò)觀看大量圖片掌握新簡(jiǎn)筆畫(huà)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)看范畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題補(bǔ)充看范畫(huà)看范畫(huà)看范畫(huà)分組練習(xí)突破難點(diǎn)展示點(diǎn)評(píng)作品：原始創(chuàng)作在作品展示的過(guò)程中讓學(xué)生看到不同的表現(xiàn)內(nèi)容。而且不同形式帶來(lái)的不同作品為下一步講解具體的卡通畫(huà)的種類(lèi)做好鋪墊完成拓展作業(yè)備注

板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫(huà)1.簡(jiǎn)筆畫(huà)與卡通畫(huà)2.簡(jiǎn)筆畫(huà)的分類(lèi)3.三種簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)教學(xué)反思通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)的安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在游戲和活動(dòng)中完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，這也是本堂課的優(yōu)勢(shì)所在。出現(xiàn)的問(wèn)題是：學(xué)生課堂練習(xí)的時(shí)間比較短，三種簡(jiǎn)筆畫(huà)的分類(lèi)的繪畫(huà)比較有難度，讓畫(huà)面效果稍微有些遜色，這個(gè)問(wèn)題將留在后期深入講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)過(guò)程中解決。另外，簡(jiǎn)筆畫(huà)的特征在形式上看似比較簡(jiǎn)單，但到實(shí)際操作中要得到很好的體現(xiàn)還需要長(zhǎng)期的練習(xí)才行。老師的語(yǔ)言需要再精煉一下會(huì)更好。有的學(xué)生還沒(méi)有充分的發(fā)揮自己的想象力，來(lái)展示自己，需要我在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導(dǎo)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)素養(yǎng)?？傊?，通過(guò)這種方式的教學(xué)，能有效診斷自己教學(xué)的得失，從中直觀了解到自己教學(xué)的不足，并經(jīng)過(guò)進(jìn)一步繁復(fù)的修改，為使課堂的高效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。備注（后期補(bǔ)充）：1.2.