幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案活動(dòng)果實(shí)變變變含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本節(jié)課為幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案活動(dòng)，主題為“果實(shí)變變變”。根據(jù)幼兒園中班的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，通過繪畫活動(dòng)讓幼兒了解不同果實(shí)的特征，并激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。本課內(nèi)容與單元主題“多彩的世界”緊密相連，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)在于通過具體實(shí)物引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，鍛煉其審美和創(chuàng)造力。核心概念包括果實(shí)的形狀、顏色和紋理，技能包括觀察、想象和繪畫。2.學(xué)情分析：中班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍的事物有初步的認(rèn)識(shí)。他們好奇心強(qiáng)，想象力豐富，但觀察力和細(xì)致程度還有待提高。在繪畫技能方面，幼兒可能存在握筆姿勢(shì)不正確、顏色搭配不合理等問題。本節(jié)課需關(guān)注幼兒的興趣傾向，如對(duì)水果的喜愛，以及可能存在的學(xué)習(xí)困難，如細(xì)節(jié)觀察不足、創(chuàng)意表達(dá)不夠等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：讓幼兒認(rèn)識(shí)常見水果，培養(yǎng)觀察力和想象力；通過繪畫活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)策略上，采用情境導(dǎo)入、觀察講解、實(shí)踐操作、作品展示等方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與到繪畫活動(dòng)中，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲，達(dá)到達(dá)標(biāo)水平。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出三種常見果實(shí)的名稱和基本特征。學(xué)生能夠列舉至少三種果實(shí)的顏色和形狀。學(xué)生能夠解釋果實(shí)的紋理與其生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察和比較，設(shè)計(jì)一幅包含至少三種果實(shí)的繪畫作品。學(xué)生能夠運(yùn)用不同顏色和線條，表現(xiàn)果實(shí)的立體感和質(zhì)感。學(xué)生能夠在繪畫過程中，獨(dú)立完成構(gòu)圖和色彩搭配。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)自然界的喜愛和對(duì)水果的興趣。學(xué)生能夠在創(chuàng)作過程中，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)自信心。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到合作與分享在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。4.科學(xué)思維目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察，提出關(guān)于果實(shí)特征的問題，并嘗試解答。學(xué)生能夠運(yùn)用比較和分類的方法，分析不同果實(shí)的異同。學(xué)生能夠在繪畫過程中，運(yùn)用邏輯思維，解決創(chuàng)作中的問題。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己的繪畫作品，說出改進(jìn)之處。學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴的繪畫作品，提出建設(shè)性意見。學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒對(duì)果實(shí)特征的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒通過繪畫創(chuàng)作表達(dá)對(duì)果實(shí)顏色的感知和搭配能力。幼兒對(duì)色彩的感知和搭配能力有限，需要通過具體指導(dǎo)和反復(fù)實(shí)踐來提升。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、水果圖片、繪畫工具、色彩搭配指南等教具。學(xué)生需準(zhǔn)備繪畫本、畫筆等用品，并對(duì)水果有一定的了解。此外，教師還需設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)表，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并監(jiān)控學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于果實(shí)的動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：“你們平時(shí)都吃過哪些水果？它們長(zhǎng)什么樣？是什么顏色的？”3.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的水果盆栽，描述它們的特點(diǎn)。4.提出本節(jié)課的主題：“果實(shí)變變變”，并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看動(dòng)畫視頻，對(duì)水果產(chǎn)生興趣。2.積極回答教師提出的問題，描述水果的特點(diǎn)。3.觀察教室里的水果盆栽，與同學(xué)交流。二、新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)水果（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出三種常見果實(shí)的名稱和基本特征。學(xué)生能夠列舉至少三種果實(shí)的顏色和形狀。學(xué)生能夠解釋果實(shí)的紋理與其生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系。教師活動(dòng)：1.展示不同種類的水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。2.提問：“你們知道這些水果的名字嗎？它們是什么顏色的？是什么形狀的？”3.講解果實(shí)的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)周期。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察果實(shí)的紋理，解釋其與生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察水果圖片，描述其名稱、顏色、形狀等特征。2.積極回答教師提出的問題。3.觀察果實(shí)的紋理，與同學(xué)交流。任務(wù)二：創(chuàng)意繪畫（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用不同顏色和線條，表現(xiàn)果實(shí)的立體感和質(zhì)感。學(xué)生能夠在繪畫過程中，獨(dú)立完成構(gòu)圖和色彩搭配。學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)果實(shí)的喜愛和想象。教師活動(dòng)：1.展示一幅以水果為主題的優(yōu)秀繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。2.講解繪畫的基本技巧，如線條、顏色、構(gòu)圖等。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將水果畫得生動(dòng)有趣？4.分發(fā)繪畫工具，讓學(xué)生開始創(chuàng)作。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察優(yōu)秀繪畫作品，獲取創(chuàng)作靈感。2.學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧。3.思考如何將水果畫得生動(dòng)有趣。4.使用繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。任務(wù)三：合作創(chuàng)作（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成一幅水果主題的繪畫作品。學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)同伴的尊重和合作精神。學(xué)生能夠在合作中學(xué)會(huì)傾聽和溝通。教師活動(dòng)：1.將學(xué)生分成小組，每組45人。2.分發(fā)繪畫工具，并說明合作要求。3.觀察學(xué)生的合作情況，提供必要的幫助。4.引導(dǎo)學(xué)生分享合作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：1.分組討論，確定繪畫主題和分工。2.共同完成繪畫作品。3.與同伴分享合作經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)四：作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠展示自己的繪畫作品，并分享創(chuàng)作心得。學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴的繪畫作品，提出建設(shè)性意見。學(xué)生能夠從評(píng)價(jià)中反思自己的作品，并不斷改進(jìn)。教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的繪畫作品，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作過程。2.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)同伴的繪畫作品，提出建設(shè)性意見。3.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.展示自己的繪畫作品，并分享創(chuàng)作心得。2.積極評(píng)價(jià)同伴的繪畫作品，提出建設(shè)性意見。3.從評(píng)價(jià)中反思自己的作品，并不斷改進(jìn)。三、鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。2.完成課后作業(yè)。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（3分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。五、當(dāng)堂檢測(cè)（2分鐘）教師活動(dòng)：1.提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.隨機(jī)抽取幾名學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生觀察家中或周圍環(huán)境中的水果，記錄下它們的名稱、顏色、形狀和生長(zhǎng)環(huán)境。完成形式：以表格形式記錄，并附上相應(yīng)的圖片或繪畫作品。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)水果特征的認(rèn)識(shí)，提高觀察能力和記錄能力。二、拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：選擇一種自己喜歡的水果，查找相關(guān)資料，了解它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、食用方法和相關(guān)傳說故事。完成形式：撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，可以包括文字、圖片和圖表。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)信息檢索能力、資料整理能力和文字表達(dá)能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以水果為主題的創(chuàng)意繪畫作品，可以是故事繪本、漫畫或抽象藝術(shù)作品。完成形式：提交繪畫作品和創(chuàng)作說明。提交時(shí)限：下月底。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.水果基本特征：學(xué)生能夠識(shí)別并描述常見水果的名稱、顏色、形狀、大小和生長(zhǎng)環(huán)境。2.水果生長(zhǎng)環(huán)境：了解不同水果的生長(zhǎng)周期、適宜的氣候條件和土壤要求。3.水果紋理與生長(zhǎng)關(guān)系：探究果實(shí)紋理的形成原因及其與生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系。4.繪畫基本技巧：學(xué)習(xí)線條、顏色和構(gòu)圖等繪畫技巧，用于表現(xiàn)果實(shí)的立體感和質(zhì)感。5.色彩搭配原則：理解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、鄰近色和互補(bǔ)色，應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作。6.創(chuàng)意繪畫方法：探索創(chuàng)意繪畫的不同方法，如拼貼、抽象表現(xiàn)等，以增加繪畫的趣味性。7.合作學(xué)習(xí)技巧：在小組合作中學(xué)習(xí)傾聽、溝通和分工合作的技巧。8.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)會(huì)從多角度評(píng)價(jià)自己的作品，并反思創(chuàng)作過程中的得失。9.美術(shù)欣賞能力：通過欣賞優(yōu)秀作品，提高美術(shù)欣賞能力和審美水平。10.科學(xué)探究精神：在觀察和描述水果的過程中，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和好奇心。11.文化傳承意識(shí)：了解水果在文化中的象征意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。12.環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重要性，特別是在水果種植和消費(fèi)過程中。13.健康飲食知識(shí)：了解不同水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及如何通過飲食促進(jìn)健康。14.藝術(shù)創(chuàng)作靈感：從水果中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，激發(fā)創(chuàng)造力。15.跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用：將美術(shù)與科學(xué)、文化等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。16.信息素養(yǎng)：通過收集和整理水果資料，提高信息素養(yǎng)。17.問題解決能力：在繪畫創(chuàng)作中遇到問題時(shí)，學(xué)會(huì)分析和解決問題。18.自我表達(dá)能力：通過展示和分享作品，提高自我表達(dá)能力。19.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。20.終身學(xué)習(xí)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中不斷探索和學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在觀察和描述水果特征方面表現(xiàn)積極，繪畫創(chuàng)作中也展現(xiàn)了一定的創(chuàng)意。然而，部分學(xué)生在色彩搭配和構(gòu)圖上仍有待提高。二、教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過動(dòng)畫視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，新授環(huán)節(jié)通過互動(dòng)和示范，學(xué)生掌握了繪畫技巧。但在合作創(chuàng)作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能有效溝通和分工，影響了作品的質(zhì)量。三、教學(xué)得失與改進(jìn)思路在學(xué)情分析方面，應(yīng)更細(xì)致地了解學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和興趣點(diǎn)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)上，可以增加更多互