3.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性先吃雞？

先吃玉米？教學(xué)目標TEACHINGOBJECTIVES學(xué)習(xí)目標：1.通過分析能量在營養(yǎng)級間的流動情況和賽達伯格湖的能量流動，概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程和特征。2.用生態(tài)金字塔表征生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量、生物量或數(shù)量等關(guān)系。3.概述研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。重難點：1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程。2.嘗試調(diào)查當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。生態(tài)金字塔2研究能量流動的實踐意義3能量流動的過程及特點1目錄CONTENT一切生命活動都伴隨著能量的變化。沒有能量的輸入，也就沒有生命的生態(tài)系統(tǒng)。能量輸入能量散失傳遞、轉(zhuǎn)化生產(chǎn)者消費者分解者消費者能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的_______、_______、_______和______的過程。輸入傳遞轉(zhuǎn)化散失問題：輸入生態(tài)系統(tǒng)的的能量來源是什么？沿著什么渠道進行傳遞？以什么形式傳遞？最終以什么形式散失？科學(xué)方法—研究能量流動的基本思路①以個體為研究對象，有很大的局限性和偶然性，若個體死亡，數(shù)據(jù)可能不準確；不同個體間差異過大個體1儲存在體內(nèi)的能量呼吸作用散失的能量個體2個體3…儲存在體內(nèi)的能量呼吸作用散失的能量儲存在體內(nèi)的能量呼吸作用散失的能量能量輸入能量輸入種群能量儲存能量散失能量輸入某營養(yǎng)級能量儲存能量散失②以種群為研究對象，能量的流動渠道為食物鏈或食物網(wǎng)，在分析時可能因食物網(wǎng)的復(fù)雜性而影響結(jié)果的準確性將一個營養(yǎng)級的所有種群作為一個整體研究能量流動，能比較精確地測量每一個營養(yǎng)級能量的輸入值和輸出值，提高結(jié)果的準確性。1能量流動的過程玉米等第一營養(yǎng)級雞等第二營養(yǎng)級人等第三營養(yǎng)級即能量在生態(tài)系統(tǒng)中如何“輸入”“傳遞”“轉(zhuǎn)化”“散失”？思考：（1）玉米的能量來自哪里?（2）太陽能如何被玉米吸收?這些能量都被玉米吸收了嗎?（3）玉米吸收了太陽能后，以何種形式儲存？這些能量有哪些去向?補充—細胞代謝及其類型

細胞代謝同化作用（合成代謝）異化作用（分解代謝）將外界物質(zhì)合成自身的組成物質(zhì),儲存能量將自身的組成物質(zhì)加以氧化分解,釋放能量自養(yǎng)型：異養(yǎng)型：類型以光能或化學(xué)能為能量來源，以無機物為原料合成有機物、儲存能量的營養(yǎng)方式。不能直接把無機物合成有機物，必須攝取現(xiàn)成的有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。兼性厭氧型:需氧型:厭氧型:類型酵母菌等絕大多數(shù)植物、動物、微生物乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌、蛔蟲等1第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）的能量流動約1%光合作用99%散失生產(chǎn)者固定的太陽能（同化量）呼吸作用以熱能形式散失用于生長發(fā)育和繁殖未被利用流入下一營養(yǎng)級分解者利用分解作用熱能散失物質(zhì)轉(zhuǎn)化：無機物→有機物能量轉(zhuǎn)化：太陽能→化學(xué)能輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量

=

生產(chǎn)者固定的太陽能（同化量）生產(chǎn)者的同化量

=

呼吸作用散失

+

用于生長發(fā)育繁殖用于生長發(fā)育繁殖

=分解者利用+

流入下營養(yǎng)級

+

未利用殘枝

敗葉注：未被利用指某個時間段分析能量去向時，未被捕食或死亡的能量，最終仍被分解者利用。1第二營養(yǎng)級的能量流初級消費者攝入糞便初級消費者同化【思考】糞便屬于誰的能量？糞便屬于上一營養(yǎng)級（玉米）的同化量中流向分解者的能量。用于生長發(fā)育和繁殖未被利用流入下一營養(yǎng)級分解者利用分解作用熱能散失遺體

殘骸流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量=同化量=攝入量－糞便量能量流經(jīng)第三、四營養(yǎng)級的過程與第二營養(yǎng)級的情況大致相同。呼吸作用以熱能形式散失流入分解者利用1最高營養(yǎng)級的能量流動流入最高營養(yǎng)級攝入糞便呼吸作用以熱能形式散失最高營養(yǎng)級同化用于生長發(fā)育和繁殖分解者利用分解作用熱能散失遺體

殘骸最高營養(yǎng)級沒有流入下一營養(yǎng)級的能量去向。【思考】最高營養(yǎng)級同化的能量去向有哪些？①呼吸作用中以熱能的形式散失；②以遺體殘骸的形式被分解者利用【梳理能量流經(jīng)營養(yǎng)級的過程】生產(chǎn)者固定的太陽能初級消費者的同化量用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失分解者利用初級消費者的攝入量消費者糞便量分解者利用用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失次級消費者的攝入量次級消費者的同化量消費者糞便量呼吸作用散失用于生長發(fā)育繁殖的能量分解者利用最高營養(yǎng)級的攝入量最高營養(yǎng)級的同化量消費者糞便量呼吸作用散失用于生長發(fā)育繁殖的能量分解者利用歸納各營養(yǎng)級能量去向某營養(yǎng)級同化量呼吸作用中以熱能形式散失用于自身生長、發(fā)育、繁殖被分解者分解利用1.某營養(yǎng)級的能量最終去向：2.某營養(yǎng)級的能量某段時間內(nèi)的能量去向：某營養(yǎng)級同化量呼吸作用中以熱能形式散失用于自身生長、發(fā)育、繁殖被分解者分解利用未被利用的能量流入下一個營養(yǎng)級流入下一個營養(yǎng)級初級消費者攝入（a）初級消費者同化(b)糞便(c)分解者利用用于生長發(fā)育和繁殖（e）次級消費者攝入（i）遺體殘骸(f)呼吸作用(d)散失呼吸作用散失…未利用(j）4.生長、發(fā)育和繁殖的能量（e）=___+___+___。1.輸入該營養(yǎng)級的總能量是指___（填字母）2.糞便中的能量（c）______（填“屬于”或“不屬于”）該營養(yǎng)級同化的能量，若不屬于，應(yīng)屬于：

3.初級消費者同化的能量（b）=___+___。尿液中所含能量應(yīng)

（填“屬于”或“不屬于”）動物同化量的一部分。b不屬于上一營養(yǎng)級同化的能量中流向分解者的部分。deifj屬于1.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是跟蹤訓(xùn)練AA.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2B.初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B2＋D2C.初級消費者攝入的能量為A2＋B2＋C2D.W1＝D1＋D22構(gòu)建能量流動的模型生產(chǎn)者（綠色植物）初級消費者（植食性動物）次級消費者（肉食性動物）三級消費者（肉食性動物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者呼吸作用太陽能（主要）生產(chǎn)者固定太陽能生產(chǎn)者固定太陽能+人工補充的餌料/飼料

中有機物的化學(xué)能

能量輸入來源：流經(jīng)自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量：流經(jīng)人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量：問：生產(chǎn)者固定的只能是光能嗎？不一定，生產(chǎn)者固定的能量是光能或化學(xué)能。流動過程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽能→

→

。①能量流動的渠道是

。②流動的方式：

。能量散失的途徑是各種生物的

(代謝過程)。生產(chǎn)者（綠色植物）初級消費者（植食性動物）次級消費者（肉食性動物）三級消費者（肉食性動物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者食物鏈和食物網(wǎng)有機物中的化學(xué)能有機物中的化學(xué)能熱能能量傳遞：能量轉(zhuǎn)化：能量散失：呼吸作用生產(chǎn)者（綠色植物）初級消費者（植食性動物）次級消費者（肉食性動物）三級消費者（肉食性動物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者箭頭由粗到細：方框從大到?。弘S營養(yǎng)級的升高，儲存在生物體內(nèi)的能量

。表示流入下一營養(yǎng)級的能量

。越來越少逐級遞減由于每一營養(yǎng)級和分解者都需要呼吸作用以熱能的形式散失掉部分能量，所以各個生態(tài)系統(tǒng)必須要有太陽能的補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。生產(chǎn)者（綠色植物）初級消費者（植食性動物）次級消費者（肉食性動物）三級消費者（肉食性動物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者1.初級消費者糞便中的能量屬于

。2.初級消費者的同化量：

。3.初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量：

。⑤①或②+③+④①-③或②+④【總結(jié)】每一營養(yǎng)級流向分解者的能量=該營養(yǎng)級的遺體+下一營養(yǎng)級的糞便①②③④⑤問：一種蜣螂專以大象糞為食，該種蜣螂最多能獲取多少大象的同化量？0；大象攝入量＝大象同化量＋大象糞便量（上一營養(yǎng)級同化量）生產(chǎn)者（綠色植物）初級消費者（植食性動物）次級消費者（肉食性動物）三級消費者（肉食性動物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者討論1：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和轉(zhuǎn)化是否遵循能量守恒定律？遵循。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量一部分儲存在生物體

中，而另一部分通過生物的

作用以

的形式散失至非生物環(huán)境中，兩部分之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量

(填“相等”或“不相等”)。有機物呼吸熱能相等問：能量流動有何特點？

相鄰營養(yǎng)級之間傳遞效率為多少呢？如何定量測量？3分析賽達伯格湖的能量流動賽達伯格湖深1米，面積為14480平方米，湖岸線長500米。湖底深度一致、性質(zhì)均一，沒有大的波浪。林德曼對該群落中各營養(yǎng)級之間的能量關(guān)系進行定量分析，提出“林德曼定律”，標志著生態(tài)學(xué)開始從定性走向定量。林德曼（1915-1942）優(yōu)點：邊界明顯、封閉性強，變化小、簡單、穩(wěn)定思考：1.流入（輸入）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量？2.圖中62.8、12.6代表攝入量還是同化量？3.植食性動物糞便中的能量屬于12.5還是2.1？4.圖中2.1指的是什么？包括哪幾部分？464.6同化量12.5植食性動物的遺體和肉食性動物的糞便注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2.a)(焦每平方厘米年）。

“未固定”是指未被固定的太陽能。“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量。為研究方便起見，將肉食性動物作為一個整體看待。1.用表格形式，將圖中的數(shù)據(jù)進行整理。營養(yǎng)級流入/同化呼吸散失分解者利用未利用流出/流入下一級流出/流入生產(chǎn)者

植食性動物肉食性動物464.662.896.312.529362.812.618.82.129.312.67.5微量5.0能量傳遞效率=某一營養(yǎng)級的同化量上一營養(yǎng)級的同化量×100%能量傳遞效率13.52%20.06%2.計算“流出”該營養(yǎng)級的能量占“流入”該營養(yǎng)級能量的百分比。（“流出”的能量指流入下一營養(yǎng)級的能量）植食性動物同化62.862.8生產(chǎn)者固定464.612.6肉食性動物同化12.613.52%20.06%一般來說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%～20%。3通過以上分析，總結(jié)能量流動的特點（1）從方向上看：單向流動（不逆轉(zhuǎn)、不循環(huán)）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。（2）從數(shù)值上看：逐級遞減原因：原因：①生物之間捕食關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的，是長期自然選擇的結(jié)果。②散失的熱能不能被生物體再利用。每個營養(yǎng)級總有部分能量經(jīng)自身呼吸作用散失、作為排遺物、遺體或殘枝敗葉被分解者利用、或未能被下一營養(yǎng)級利用。【問題探討】若你是魯濱遜，你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援？①先吃雞，再吃玉米；②先吃玉米，用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。原因：先吃雞，減少了雞的消耗，縮短食物鏈獲得的能量更多，持續(xù)時間更久。植食性動物同化62.862.8生產(chǎn)者固定464.612.6肉食性動物同化12.613.52%20.06%?能量傳遞效率不可提高或降低。【思考】流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否再回到這個生態(tài)系統(tǒng)中來？為什么？【P56旁欄思考】能量在流動過程中逐級遞減,與能量守恒定律矛盾嗎？不能。能量流動是單向的。

不矛盾。能量在流動過程中逐級遞減指的是流入各個營養(yǎng)級的能量。能量守恒定律可用于衡量流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，總能量=儲存在生態(tài)系統(tǒng)(生物體的有機物)中的能量+被各營養(yǎng)級生物利用、散發(fā)至非生物環(huán)境中的能量。因此，雖然能量在流動過程中逐級遞減，但總能量依然遵循能量守恒定律。

任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。如果一個生態(tài)系統(tǒng)在一段較長時期內(nèi)沒有能量（太陽能或化學(xué)能）輸入，這個生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。②初級消費者攝入量＝同化量＋糞便量③同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于生長發(fā)育繁殖量④生長發(fā)育繁殖量＝遺體殘?。渭壪M者攝入量1.“一來二去”模型：?與呼吸作用相連的就是同化量4能量流動的模型分析初級消費者攝入量初級消費者同化量用于生長發(fā)育繁殖量次級消費者攝入量三條去路：呼吸作用散失、流入下一個營養(yǎng)級、分解者利用。2.“一來三去”模型最高營養(yǎng)級的能量流向中不存在“流入下一營養(yǎng)級的能量”。生產(chǎn)者同化量初級消費者同化量次級消費者同化量2.“一來四去”模型生產(chǎn)者同化量初級消費者同化量次級消費者同化量四條去路：呼吸作用散失、流入下一個營養(yǎng)級、分解者利用、未利用。最高營養(yǎng)級的能量流向中不存在“流入下一營養(yǎng)級的能量”。5能量傳遞效率的計算注：若題干未做說明，一般認為能量傳遞的最低效率為10%，最高效率為20%。（1）已知低營養(yǎng)級同化量，求高營養(yǎng)級同化量：草鷹兔蛇青蛙食草昆蟲例：如果草有10000kg，鷹最多增加

kg，最少增加

kg。4001Ⅰ.獲能最多：選最

食物鏈；傳遞效率按

計算Ⅱ.獲能最少：選最

食物鏈；傳遞效率按

計算（2）已知高營養(yǎng)級同化量，求低營養(yǎng)級同化量：例：若鷹的體重增加1kg，最少需消耗草___kg，最多消耗草______kg。2510000Ⅰ.耗能最多：選最

食物鏈；傳遞效率按____計算Ⅱ.耗能最少：選最

食物鏈；傳遞效率按____計算短長×10%×20%短長÷10%÷20%選______的食物鏈選______傳遞效率_____選______傳遞效率_____獲得最多獲得最少選______的食物鏈

最短最長20%10%生產(chǎn)者消耗最少消耗最多消費者

最大最小【歸納】3.在能量分配比例已知時，按比例分別計算，最后相加例：在右圖的食物網(wǎng)中，如果C從B、F中獲得的能量比為3∶1，C增重1kg，則最少需要消耗A多少kg？解析：消耗A最少，則按最

傳遞效率

計算沿食物鏈A→B→C逆推：沿食物鏈A→D→E→F→C逆推：

最后相加：75/4kg+625/4kg=175kg高20%（前級是后級5倍）3/4kg?20%?20%＝75/4kg1/4kg?20%?20%?20%?20%＝625/4kg【跟蹤訓(xùn)練】下圖是一個食物網(wǎng)，假如鷹的食物有2/5來自兔，2/5來自鼠，1/5來自蛇，那么鷹若要增加20g體重，至少需要消耗植物（）

A.900gB.500gC.200gD.600gA解析：已知高營養(yǎng)級求至少需要低營養(yǎng)級的能量時，需按照最大傳遞效率進行計算，即（20×2/5÷20%÷20%）＋（20×2/5÷20%÷20%）＋（20×1/5÷20%÷20%÷20%）＝900(g)第一營養(yǎng)級100%第二營養(yǎng)級10%第三營養(yǎng)級1%第四營養(yǎng)級0.1%6生態(tài)金字塔生產(chǎn)者464.6植食性動物62.8肉食性動物12.61.能量金字塔將單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級得到的能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或體積)的圖形，并將圖形按照營養(yǎng)級順序排列，可形成一個金字塔圖形。高低能量低營養(yǎng)級高直觀地反映出生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間能量的關(guān)系。通常呈

的金字塔。意義：特點：原因：能量在流動中是

的。上窄下寬逐級遞減生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過5個營養(yǎng)級的原因：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量損耗越大。自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔一定為正金字塔。第一營養(yǎng)級100%第二營養(yǎng)級10%第三營養(yǎng)級1%第四營養(yǎng)級0.1%特例：某些人工生態(tài)系統(tǒng)（如人工魚塘、城市）的能量金字塔呈倒置狀態(tài),也能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行。原因：需要從該生態(tài)系統(tǒng)外輸入大量有機物，如流入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能+飼料中的化學(xué)能。人口數(shù)量日益增長，所需的食物更多，會要求低營養(yǎng)級有更多的能量流入人類所處的營養(yǎng)級，將不得不種植或養(yǎng)殖更多農(nóng)畜產(chǎn)品，會給地球上現(xiàn)有的自然生態(tài)系統(tǒng)帶來更大的壓力。2.生物量金字塔用同樣的方法表示各個營養(yǎng)級生物量（每個營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重）之間的關(guān)系，就形成生物量金字塔。營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級干重g/m21.51137809夏季某時刻某湖泊的生物量大多呈上窄下寬的金字塔。一般來說植物的總干重通常____植食性動物的總干重，而植食性動物的總干重也

肉食性動物的總干重。大于大于特點：原因：（即越高的營養(yǎng)級所容納的生物體內(nèi)有機物的總干重量越少）2.生物量金字塔營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級生物量g/m241196夏季某時刻某湖泊的生物量營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級生物量g/m2214夏季某時刻某海域的生物量思考：已知浮游植物個體小，世代周期短，繁殖能力強。為什么海域的生物量會出現(xiàn)金字塔倒置的現(xiàn)象？海洋生態(tài)系統(tǒng)中，浮游植物（生產(chǎn)者）個體小，壽命短，又不斷被浮游動物和其它動物吃掉，所以在某一時刻調(diào)查到的浮游植物的生物量很可能低于第二營養(yǎng)級的生物量，因此生物量金字塔會出現(xiàn)倒置。但總的來看，浮游植物的總的生物量還是比浮游動物的多。2.數(shù)量金字塔表示各個營養(yǎng)級的生物個體的數(shù)目比值關(guān)系。一般呈上窄下寬的正金字塔特點：（例：昆

蟲和樹）若消費者個體小而生產(chǎn)者個體大，則會呈現(xiàn)

金字塔。營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級個體數(shù)量鼬鼠草營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級個體數(shù)量昆蟲樹特例：倒置能量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔形狀每一層含義特點象征意義單位時間內(nèi)，食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所同化的能量的多少自然生態(tài)系統(tǒng)一定為正金字塔能量在流動過程中總是逐級遞減單位時間內(nèi)，每一營養(yǎng)級生物的有機物的總干重一般為正金字塔,有時會出現(xiàn)倒金字塔形一般生物量(現(xiàn)存生物有機物的總干重)隨食物鏈中營養(yǎng)級的升高而減少每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目一般為正金字塔,有時會出現(xiàn)倒金字塔形一般生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而減少能量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔問：哪種指標構(gòu)建的金字塔能更直觀的反映出生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間能量的傳遞規(guī)律，通常不出現(xiàn)倒置現(xiàn)象呢？數(shù)量金字塔從數(shù)量角度分析，會過分強調(diào)個體較小的生物的數(shù)量。生物量金字塔從生物量角度分析，會過分強調(diào)個體較大的生物的重要性。能量金字塔能更直觀、準確的反映出生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間能量的關(guān)系。6生態(tài)金字塔第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級7研究能量流動的實踐意義1.幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置，增大流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。措施：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的間種套作、蔬菜大棚中的多層育苗、稻-萍-蛙立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)冬小麥夏玉米套作間種多層育苗稻-萍-蛙立體農(nóng)業(yè)間作：一般指幾種作物同時期播種；套種：幾種作物不同時期播種。（2）不同層次的作物利用不同強度的太陽能；（3）適當提高了種植密度，能利用更多的太陽能（1）充分利用了空間；作物秸稈人燃燒/還田牲畜人【原本模式】2.幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。糞肥菌渣糞便糞便燃料沼渣實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高了能量利用率秸稈飼料沼渣肥田糞便制作沼氣沼氣池（微生物）作物秸稈牲畜人食用菌秸稈【概念辨析】①能量傳遞效率：能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞。②能量利用率：流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實現(xiàn)能量的多級利用。能量傳遞效率=上一營養(yǎng)級的同化量下一營養(yǎng)級的同化量×100%能量利用率=生產(chǎn)者固定的能量流入最高營養(yǎng)級的能量×100%能量利用率≠