∕6第二單元常見物質的檢驗［教學目標］1.掌握Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、K+等離子檢驗的原理，能夠正確反應反應的化學方程式2.掌握Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗操作方法、能夠復述實驗現象3.學會焰色反應的實驗操作，能用焰色反應法檢驗K+和Na+教學重點：NH4+離子的檢驗原理和方法、焰色反應教學難點：銨鹽與堿反應的化學方程式教學方法：指導探究法學法指導：比較觀察法［知識準備］：我們已經學習了很多的物質，要辨別它們，就要根據某些特征反應，特征現象等對物質進行檢驗，以確定物質的組成。同學們，你能舉出一些根據物質的特征來檢驗物質的例子嗎？引導學生根據回憶填寫下表，整理初中所學的物質的檢驗方法，可根據學生回答的情況進行補充。待檢驗的物質檢驗方法實驗現象和結論碳酸鹽加氯化鋇和鹽酸產生白色沉淀，溶于鹽酸，產生無色無味氣體氯化物加硝酸銀和硝酸產生白色沉淀，不溶于硝酸酸溶液加石蕊或甲基橙試劑石蕊或甲基橙試劑變紅堿溶液加石蕊、酚酞或甲基橙試劑石蕊變藍、酚酞變紅、甲基橙變黃硫酸鹽加氯化鋇和鹽酸產生白色沉淀，不溶于稀硝酸［板書］：常見物質的檢驗一、常見物質的檢驗方法［活動與探究］1：現有NH4Cl、（NH4）2SO4、KCl、K2SO4溶液，請設計實驗檢驗它們鹽中所含的離子？以NH4Cl為例，用多媒體以“方法指導”的方法說明檢驗一種物質的原則，以“信息提示”的形式講解NH4+離子的檢驗方法，反應方程式，然后引導學生設計實驗方案。檢驗鹽中所含的離子不僅要檢驗陽離子，還要檢驗陰離子。方法指導NH4+離子的檢驗方法：信息提示反應：NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2OK+的檢驗方法：在酒精燈火焰灼燒，透過藍色鈷玻璃觀察，焰色呈淺紫色。實驗1：取兩支試管，分別加入2mLNH4Cl、（NH4）2SO4溶液，再各加入2mLNaOH溶液，加熱試管，將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口，觀察試紙的顏色變化。實驗2：取兩支試管，分別加入少量NH4Cl、KCl溶液，再各滴加幾滴AgNO3溶液和稀硝酸,觀察實驗現象。實驗3：取兩支試管，分別加入少量（NH4）2SO4、K2SO4溶液，再各滴加幾滴BaCI2溶液和稀鹽酸,觀察實驗現象。實驗4：取一根鉑絲，放在酒精燈火焰上灼燒至無色，用鉑絲蘸取少量KCl溶液，置于火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色。再用稀鹽酸洗凈鉑絲，并在火焰上灼燒至無色，蘸取少量K2SO4溶液，重復以上實驗。［學生實驗］：由學生完成實驗14,注意觀察、記錄實驗現象，寫好實驗報告。實驗內容實驗現象結論或化學方程式實驗1：取兩支試管，分別加入2mLNH4Cl、（NH4）2SO4溶液，再各加入2mLNaOH溶液，加熱試管，將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口，觀察試紙的顏色變化。產生有刺激性氣味的氣體，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O檢驗NH4+：用銨鹽與強堿溶液加熱產生氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍實驗2：取兩支試管，分別加入少量NH4Cl、KCl溶液，再各滴加幾滴AgNO3溶液和稀硝酸,觀察實驗現象。產生白色沉淀NH4Cl+AgNO3══AgCl↓+NH4NO3KCl+AgNO3══AgCl↓+KNO3檢驗Cl-：溶液中的離子遇AgNO3的HNO3溶液產生白色沉淀，證明含有Cl-實驗3：取兩支試管，分別加入少量（NH4）2SO4、K2SO4溶液，再各滴加幾滴BaCl2溶液和稀鹽酸,觀察實驗現象。產生白色沉淀（NH4）2SO4+BaCl2══BaSO4↓+2NH4ClK2SO4+BaCl2══BaSO4↓+2KCl檢驗SO42-：向溶液中加入酸性BaCI2溶液產生白色沉淀，證明溶液中含有SO42-實驗4：取一根鉑絲，放在酒精燈火焰上灼燒至無色，用鉑絲蘸取少量KCl溶液，置于火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色。再用稀鹽酸洗凈鉑絲，并在火焰上灼燒至無色，蘸取少量K2SO4溶液，重復以上實驗?；鹧娉首仙珯z驗K+：透過藍色鈷玻璃觀察到紫色火焰，證明含有K+學生實驗，都是注意巡視，給予操作指導，注意以下幾點：檢驗NH4+離子時，要注意將試管加熱（氨氣極易溶于水），試紙要濕潤。檢驗K+離子時，要透過藍色鈷玻璃，消除Na+離子的干擾，要先將鉑絲放在酒精燈火焰灼燒至無色。［活動與探究2］：結合［知識準備］中的歸納總結，根據學生實驗探究的內容，指導學生完成教材表1—5。待檢驗的物質檢驗方法實驗現象和結論CO32-加氯化鋇和鹽酸產生白色沉淀，溶于鹽酸，產生無色無味氣體Cl-加硝酸銀和硝酸產生白色沉淀，不溶于硝酸酸溶液加石蕊或甲基橙試劑石蕊或甲基橙試劑變紅堿溶液加石蕊、酚酞或甲基橙試劑石蕊變藍、酚酞變紅、甲基橙變黃SO42-加氯化鋇和鹽酸產生白色沉淀，不溶于稀硝酸NH4+加氫氧化鈉溶液加熱產生無色刺激味氣體，使?jié)竦募t石蕊試紙變藍K+加氫氧化鈉溶液加熱產生無色刺激味氣體，使?jié)竦募t石蕊試紙變藍［板書］：二、焰色反應［閱讀理解］：閱讀教材P21頁“信息提示”內容，觀察圖1—20。思考兩個問題：焰色反應是化學反應嗎？焰色只是離子的焰色嗎在學生閱讀理解的基礎上，根據學生的回答，向學生說明：提醒學生注意焰色反應是物理變化，總結焰色反應的實驗方法和步驟。［板書設計］常見物質的檢驗常見物質的檢驗方法待檢驗的物質檢驗方法實驗現象和結論CO32-加氯化鋇和鹽酸產生白色沉淀，溶于鹽酸，產生無色無味氣體Cl-加硝酸銀和硝酸產生白色沉淀，不溶于硝酸酸溶液加石蕊或甲基橙試劑石蕊或甲基橙試劑變紅堿溶液加石蕊、酚酞或甲基橙試劑石蕊變藍、酚酞變紅、甲基橙變黃SO42-加氯化鋇和鹽酸產生白色沉淀，不溶于稀硝酸NH4+加氫氧化鈉溶液加熱產生無色刺激味氣體，使?jié)竦募t石蕊試紙變藍K+加氫氧化鈉溶液加熱產生無色刺激味氣體，使?jié)竦募t石蕊試紙變藍有關反應：NH4CI+NaOHNaCI+NH3↑+H2O（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O二、焰色反應1、焰色反應的定義2、焰色反應的實驗方法和步驟課后作業(yè)：教研室“教學質量檢測講義”專題一第二單元（第二課時）[教學反思]：關于教學預設的思考，本節(jié)課課堂教學大大出乎預料，由于對初中新課改了解不充分，課前預設的教學重點NH4+的檢驗學生在初中已經學