2025年中職（學前教育）幼兒認知實訓綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請將正確答案的序號填在括號里。(總共10題，每題3分)1.幼兒開始能夠辨別前后方位的年齡是（）A.3歲左右B.4歲左右C.5歲左右D.6歲左右2.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.記憶的理解和組織程度逐漸提高C.形象記憶占主要地位D.記憶的精確性較高3.幼兒思維的主要特點是（）A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調節(jié)化D.簡單化6.幼兒個性開始形成的主要標志是（）A.自我意識的發(fā)展B.氣質的差異C.性格的形成D.能力的發(fā)展7.幼兒語言發(fā)展中最早產生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句8.幼兒注意發(fā)展的特點是（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.注意的穩(wěn)定性強D.注意的分配能力強9.幼兒觀察力發(fā)展的特點不包括（）A.觀察的目的性不強B.觀察缺乏順序性C.觀察的持續(xù)性較長D.觀察的概括性較低10.幼兒美感發(fā)展的特點是（）A.對色彩和聲音的美感體驗較強B.對藝術作品的欣賞能力較高C.美感發(fā)展較為成熟D.美感發(fā)展較為單一第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.幼兒認知發(fā)展包括感知覺、______、記憶、想象、思維等方面。2.幼兒注意的品質包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和______。3.幼兒記憶的類型主要有無意記憶和______、形象記憶和______。4.幼兒思維的基本形式包括概念、______和______。5.幼兒情緒情感的功能包括適應功能、動機功能、組織功能和______。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述幼兒感知覺發(fā)展的特點。2.如何培養(yǎng)幼兒的觀察力？3.幼兒想象發(fā)展的特點有哪些？四、材料分析題（每題15分，共15分）材料：在一次美術活動中，老師讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。小明畫了一個大大的太陽，太陽周圍有許多五顏六色的線條。小紅畫了一座房子，房子旁邊有一棵大樹，樹上有幾只小鳥。老師在評價時，表揚了小明的想象力豐富，色彩運用大膽；同時也肯定了小紅畫面布局合理，物體表現清晰。問題：請分析小明和小紅在繪畫中所表現出的幼兒想象和思維的特點，并談談老師的評價對幼兒發(fā)展的作用。五、論述題（15分）論述如何在學前教育中促進幼兒認知能力的全面發(fā)展。答案：一、1.B2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.A9.C10.A二、1.注意2.注意的轉移3.有意記憶語詞記憶4.判斷推理5.信號功能三、1.幼兒感知覺發(fā)展特點：感知覺逐漸分化和精確化；感知覺的綜合協調能力不斷發(fā)展；感知覺的有意性逐漸提高。2.培養(yǎng)幼兒觀察力：提供豐富的觀察對象；引導幼兒有目的、有順序地觀察；鼓勵幼兒用多種感官參與觀察；教給幼兒觀察方法；及時給予反饋和評價。3.幼兒想象發(fā)展特點：無意想象占主導地位，有意想象逐漸發(fā)展；再造想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展；想象具有夸張性；想象與現實混淆。四、小明繪畫表現出想象力豐富、思維活躍，不受常規(guī)束縛，能大膽創(chuàng)造。小紅畫面布局合理、物體表現清晰，體現出一定的邏輯性和條理性。老師的評價肯定了幼兒的優(yōu)點，能增強幼兒自信心，激發(fā)創(chuàng)作興趣，同時讓幼兒了解自身優(yōu)勢與不足，促進其在原有基礎上進一步發(fā)展。五、在學前教育中促進幼兒認知能力全面發(fā)展：提供豐富多樣的學習材料和活動，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲；采用游戲化教