2025年中職（學前教育）幼兒心理學期中測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分)1.幼兒思維的主要特點是（）。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維2.幼兒開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是（）。A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲3.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.記憶的理解和組織程度逐漸提高C.形象記憶占優(yōu)勢D.有意記憶占優(yōu)勢4.幼兒想象夸張的主要原因是（）。A.認知水平低B.情感豐富C.想象力強D.創(chuàng)造力高5.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）。A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.簡單化6.幼兒個性開始形成的主要標志是（）。A.自我意識的發(fā)展B.情緒的發(fā)展C.思維的發(fā)展D.語言的發(fā)展7.幼兒道德認知發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.道德概念的掌握B.道德判斷能力的發(fā)展C.道德情感的培養(yǎng)D.道德行為的養(yǎng)成8.幼兒親社會行為的主要影響因素不包括（）。A.社會認知B.社會情感C.家庭教養(yǎng)方式D.遺傳因素9.幼兒攻擊性行為的特點不包括（）。A.工具性攻擊行為增多B.敵意性攻擊行為減少C.攻擊性行為頻繁D.以身體攻擊為主10.幼兒性別角色發(fā)展的第三階段的特點是（）。A.知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識B.自我中心地認識性別角色C.刻板地認識性別角色D.靈活地認識性別角色11.幼兒注意發(fā)展的特點不包括（）。A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性強D.注意的分配能力差12.幼兒觀察力發(fā)展的特點不包括（）。A.觀察的目的性不強B.觀察的持續(xù)性較短C.觀察的概括性較高D.觀察的細致性較差13.幼兒言語發(fā)展的階段不包括（）。A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.言語發(fā)展階段D.基本掌握口語階段14.幼兒語法意識從（）開始明顯出現(xiàn)。A.2歲左右B.3歲左右C.4歲左右D.5歲左右15.幼兒詞匯量增長的活躍期是（）。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲16.幼兒自言自語的形式不包括（）。A.游戲言語B.問題言語C.獨白言語D.對話言語17.幼兒思維的具體形象性的主要特點不包括（）。A.具體性B.形象性C.經(jīng)驗性D.抽象性18.幼兒想象發(fā)展的特點不包括（）。A.無意想象占主導地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主要地位D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展19.幼兒情緒情感的特點不包括（）。A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.內(nèi)隱性20.幼兒個性傾向性主要包括（）。A.需要、動機、興趣B.自我意識C.氣質(zhì)D.性格第II卷（非選擇題，共60分）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。(總共4題，每題5分)1.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。2.簡述幼兒思維發(fā)展的特點。3.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢。4.簡述幼兒個性開始形成的主要標志。論述題（共20分）答題要求：論述觀點明確，論據(jù)充分，條理清晰。(總共2題，每題10分)1.論述幼兒親社會行為的培養(yǎng)策略。2.論述幼兒攻擊性行為的成因及應對措施。案例分析題（共10分）答題要求：根據(jù)所給案例，分析問題并提出解決方案。案例：小明是一名4歲的幼兒，在幼兒園里經(jīng)常和小朋友發(fā)生沖突，動手打人。老師發(fā)現(xiàn)后，多次與小明溝通，但效果不佳。請分析小明攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并提出相應的解決措施。材料分析題（共10分）答題要求：閱讀材料，分析問題并回答。材料：在一次繪畫活動中，老師讓幼兒自由創(chuàng)作。大部分幼兒都積極參與，發(fā)揮自己的想象力。但有個別幼兒卻不知道該畫什么，顯得很迷茫。老師觀察到后，給予了一些提示，如可以畫自己喜歡的動物、家人等。經(jīng)過老師的引導，這些幼兒也開始認真創(chuàng)作起來。請分析老師的做法對幼兒想象力發(fā)展的影響。答案：第I卷：1.B2.A3.D4.A5.D6.A7.B8.D9.B10.C11.C12.C13.C14.C15.B16.D17.D18.B19.D20.A第II卷：簡答題：1.無意記憶占優(yōu)勢；記憶的理解和組織程度逐漸提高；形象記憶占優(yōu)勢；記憶的意識性和有意性初步發(fā)展。2.具體形象思維為主；思維的抽象邏輯性開始萌芽；言語在幼兒思維發(fā)展中的作用日益增強。3.社會化；豐富和深刻化；自我調(diào)節(jié)化。4.自我意識的發(fā)展。論述題：1.培養(yǎng)幼兒的認知能力，提高其辨別是非的能力；營造良好的家庭和社會環(huán)境，樹立榜樣；通過游戲等活動，讓幼兒體驗親社會行為的樂趣；及時強化幼兒的親社會行為。2.成因：生理因素，如激素水平等；家庭教養(yǎng)方式，如溺愛、嚴厲等；社會環(huán)境影響，如暴力媒體等。應對措施：改善家庭教養(yǎng)方式；引導幼兒學會正確表達情緒；減少不良環(huán)境影響；培養(yǎng)幼兒的社交技能。案例分析題：原因可能是小明年齡小，情緒控制能力差；缺乏社交技能；家庭教養(yǎng)方式可能有問題。解決措施：與家長溝通，改善教養(yǎng)方式；教