[萬(wàn)全區(qū)]2025河北張家口萬(wàn)全區(qū)招聘勞務(wù)派遣校園保安專(zhuān)職人員65人筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一批圖書(shū)，如果每本書(shū)定價(jià)為25元，則需要資金12500元；如果每本書(shū)定價(jià)為30元，則需要資金15000元。已知實(shí)際購(gòu)買(mǎi)時(shí)每本書(shū)優(yōu)惠了5元，那么實(shí)際購(gòu)買(mǎi)了多少本書(shū)？A.450本B.500本C.550本D.600本2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感B.我們要不斷提高學(xué)習(xí)效率和改善學(xué)習(xí)方法C.春天的校園是一個(gè)美麗的季節(jié)D.同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了老師的建議3、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)800冊(cè)，其中文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占總數(shù)的40%。后來(lái)又購(gòu)進(jìn)了一批文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，使得文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占比達(dá)到了總數(shù)的50%。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校后來(lái)購(gòu)進(jìn)了多少冊(cè)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)？A.160冊(cè)B.200冊(cè)C.240冊(cè)D.320冊(cè)4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不努力的話(huà)，就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要C.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似事故，我們必須完善安全制度D.春天的校園是一個(gè)美麗的季節(jié)5、某學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要安排車(chē)輛。如果每輛車(chē)坐45人，則有15人沒(méi)有座位；如果每輛車(chē)坐50人，則多出一輛空車(chē)。問(wèn)該校參加活動(dòng)的學(xué)生有多少人？A.300人B.315人C.330人D.345人6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力B.同學(xué)們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高學(xué)習(xí)效率C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)D.春天的校園是一個(gè)美麗的季節(jié)7、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此時(shí)還剩240冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.640冊(cè)B.720冊(cè)C.800冊(cè)D.960冊(cè)8、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)C.我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，因?yàn)殚喿x可以豐富知識(shí)、開(kāi)拓思維、陶冶情操D.他雖然年紀(jì)不大，卻連續(xù)多次榮獲科技大獎(jiǎng)，受到人們的敬佩9、某學(xué)校要組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)班級(jí)，已知甲班人數(shù)比乙班多10人，丙班人數(shù)比乙班少5人，三個(gè)班級(jí)總?cè)藬?shù)為125人，則乙班有多少人？A.35人B.40人C.45人D.50人10、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們要保持冷靜，________分析問(wèn)題，________尋找解決方案，最終________實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。A.仔細(xì)專(zhuān)心繼續(xù)B.詳細(xì)專(zhuān)心繼續(xù)C.仔細(xì)認(rèn)真努力D.詳細(xì)認(rèn)真努力11、某學(xué)校為加強(qiáng)校園安全管理，需要安排保安人員進(jìn)行巡邏?，F(xiàn)有甲、乙、丙三名保安，甲每4小時(shí)巡邏一次，乙每6小時(shí)巡邏一次，丙每8小時(shí)巡邏一次。如果三人同時(shí)從早上8點(diǎn)開(kāi)始第一次巡邏，那么他們下一次同時(shí)巡邏的時(shí)間是？A.第二天早上8點(diǎn)B.第二天中午12點(diǎn)C.第二天下午4點(diǎn)D.第二天晚上8點(diǎn)12、在一次校園安全知識(shí)競(jìng)賽中，參賽學(xué)生需要回答判斷題。已知正確答案中"是"與"否"的比例為3:2，如果整套試題共有50道題，那么"是"的題目數(shù)量比"否"的題目數(shù)量多多少道？A.5道B.10道C.15道D.20道13、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，最后還剩120冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.480冊(cè)B.360冊(cè)C.240冊(cè)D.320冊(cè)14、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)護(hù)人員_______，堅(jiān)守崗位；志愿者們_______，主動(dòng)服務(wù)；人民群眾_______，齊心協(xié)力。A.臨危不懼奔走相告同心同德B.挺身而出奔走相告眾志成城C.臨危不懼各盡其責(zé)眾志成城D.挺身而出各盡其責(zé)同心同德15、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此時(shí)還剩120冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.360冊(cè)B.480冊(cè)C.600冊(cè)D.720冊(cè)16、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他對(duì)自己能否考上理想大學(xué)充滿(mǎn)了信心。C.春天的校園是一個(gè)美麗的季節(jié)。D.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。17、某學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要合理安排出行時(shí)間和路線(xiàn)。如果從學(xué)校出發(fā)到目的地需要2小時(shí)，活動(dòng)時(shí)間預(yù)計(jì)4小時(shí)，返回學(xué)校需要2.5小時(shí)，要求當(dāng)天必須在17:00前返回學(xué)校，那么最晚應(yīng)該在幾點(diǎn)出發(fā)？A.7:30B.8:00C.8:30D.9:0018、在校園安全管理中，遇到突發(fā)事件需要疏散學(xué)生時(shí)，以下哪種做法最合理？A.讓學(xué)生自由選擇疏散路線(xiàn)，避免擁擠B.按照預(yù)先制定的疏散方案有序撤離C.等待所有學(xué)生集合后再統(tǒng)一疏散D.只關(guān)注跑得快的學(xué)生安全19、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余圖書(shū)的1/3，第三天又借出剩余圖書(shū)的1/2，最后還剩240冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.576冊(cè)B.640冊(cè)C.720冊(cè)D.800冊(cè)20、在一次校園安全知識(shí)競(jìng)賽中，需要從5名參賽者中選出3人組成代表隊(duì)，其中甲、乙兩人不能同時(shí)入選。問(wèn)有多少種不同的選法？A.6種B.7種C.8種D.9種21、某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一批文具用品，已知圓珠筆每支3元，筆記本每本5元，若總共花費(fèi)了100元，并且圓珠筆的數(shù)量比筆記本多10支，則圓珠筆買(mǎi)了多少支？A.15支B.20支C.25支D.30支22、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率B.經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我們收獲了很多經(jīng)驗(yàn)C.他對(duì)自己能否考上理想大學(xué)充滿(mǎn)信心D.閱讀經(jīng)典作品，能夠拓寬我們的視野23、某學(xué)校計(jì)劃在操場(chǎng)周?chē)N植樹(shù)木，操場(chǎng)呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)80米，寬60米，要求在每邊等距離種植樹(shù)木，且四個(gè)角都必須種樹(shù)，若相鄰兩棵樹(shù)之間的距離相等，則最少需要種植多少棵樹(shù)？A.28棵B.30棵C.32棵D.34棵24、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了才干。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)效率。D.春天的校園是一個(gè)美麗的季節(jié)，花紅柳綠，生機(jī)盎然。25、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天又借出剩余的1/3，這時(shí)還剩360冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.680冊(cè)B.720冊(cè)C.780冊(cè)D.840冊(cè)26、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，他沒(méi)有________，而是冷靜地分析問(wèn)題，積極尋找________。A.驚慌失措對(duì)策B.手足無(wú)措方案C.六神無(wú)主方法D.膽戰(zhàn)心驚途徑27、某校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙、丙三位同學(xué)參加100米賽跑。已知甲比乙快5秒，乙比丙快3秒。如果丙的成績(jī)是15秒，則甲的成績(jī)是多少秒？A.7秒B.8秒C.9秒D.10秒28、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A.角色角逐群雄角斗B.處理處方泰然處之C.強(qiáng)迫強(qiáng)制強(qiáng)詞奪理D.重復(fù)重創(chuàng)重巒疊嶂29、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天又借出剩余圖書(shū)的1/3，此時(shí)還剩600冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.1000冊(cè)B.1200冊(cè)C.1400冊(cè)D.1600冊(cè)30、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A.差錯(cuò)/差距/參差B.強(qiáng)迫/堅(jiān)強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理C.處理/處方/處心積慮D.和平/溫和/曲高和寡31、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/3，第二天又借出剩余圖書(shū)的1/4，此時(shí)圖書(shū)館還剩360冊(cè)圖書(shū)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.540冊(cè)B.600冊(cè)C.720冊(cè)D.800冊(cè)32、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.我們要堅(jiān)決防止校園安全事故不再發(fā)生C.這次考試能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)是否努力學(xué)習(xí)D.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿(mǎn)了信心33、某校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，需要將學(xué)生按年級(jí)分組。已知七年級(jí)有120人，八年級(jí)有150人，九年級(jí)有180人，現(xiàn)要將各年級(jí)學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，且每組人數(shù)不少于10人，不超過(guò)20人。問(wèn)每組最多可以安排多少人？A.15人B.18人C.12人D.20人34、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)校園安全問(wèn)題，我們不能________，必須采取________的措施，建立________的防范機(jī)制。A.掉以輕心有效完善B.麻痹大意積極健全C.掉以輕心積極完善D.麻痹大意有效健全35、某學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑比賽的學(xué)生中，有35人參加了短跑項(xiàng)目，42人參加了長(zhǎng)跑項(xiàng)目，其中既參加短跑又參加長(zhǎng)跑的有18人。如果參加這兩項(xiàng)比賽的學(xué)生總共有60人，那么既不參加短跑也不參加長(zhǎng)跑的學(xué)生有多少人？A.15人B.17人C.20人D.23人36、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)困難，我們不能______，而應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法。只有保持______的心態(tài)，才能在挫折中不斷成長(zhǎng)，最終取得成功。A.畏縮不前樂(lè)觀(guān)B.望而卻步堅(jiān)定C.知難而退積極D.退避三舍平和37、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，最后還剩240冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.576冊(cè)B.640冊(cè)C.720冊(cè)D.800冊(cè)38、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.他對(duì)自己能否考上理想大學(xué)充滿(mǎn)信心C.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位英雄的報(bào)告39、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此時(shí)還剩120冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.360冊(cè)B.480冊(cè)C.540冊(cè)D.600冊(cè)40、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部相同的一組是：A.模范/模樣禁止/禁受散步/散落B.鮮美/鮮為人知折磨/轉(zhuǎn)折差別/出差C.和平/和稀泥著急/著陸重?fù)?dān)/重量D.供給/供應(yīng)提供/供認(rèn)供求/供品41、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)2000冊(cè)，其中文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占總數(shù)的40%，后來(lái)又購(gòu)入一批文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，使得文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占總數(shù)的比例上升到50%。問(wèn)新購(gòu)入的文學(xué)類(lèi)圖書(shū)有多少冊(cè)？A.400冊(cè)B.500冊(cè)C.600冊(cè)D.800冊(cè)42、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.能否取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)是否努力學(xué)習(xí)C.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿(mǎn)了信心D.班主任采納并研究了同學(xué)們的建議43、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一次購(gòu)進(jìn)圖書(shū)120冊(cè)，第二次購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)數(shù)量是第一次的1.5倍，此時(shí)圖書(shū)館共有圖書(shū)800冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.400冊(cè)B.420冊(cè)C.440冊(cè)D.460冊(cè)44、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們應(yīng)該保持冷靜，_______分析問(wèn)題的根源，然后_______制定解決方案，最終_______實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。A.仔細(xì)逐步順利B.詳細(xì)漸進(jìn)成功C.認(rèn)真有序圓滿(mǎn)D.深入逐步成功45、在一次校園安全演練中，小李負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)。他發(fā)現(xiàn)如果每排站8人，則最后多出3人；若每排站10人，則最后一排少2人。已知參與演練的人數(shù)在70至90人之間，請(qǐng)問(wèn)參與演練的總?cè)藬?shù)是多少？A.78人B.83人C.85人D.88人46、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安保措施。B.校園安全不僅關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且影響到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。C.通過(guò)這次安全教育活動(dòng)，使同學(xué)們的安全意識(shí)得到了提高。D.學(xué)校能否做好安全工作，關(guān)鍵在于是否能制定出有效的應(yīng)急預(yù)案。47、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/3，第二天又借出剩余的1/4，此時(shí)圖書(shū)館還剩圖書(shū)120冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.180冊(cè)B.240冊(cè)C.300冊(cè)D.360冊(cè)48、下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他從小就養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的習(xí)慣，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。B.面對(duì)困難，我們要有堅(jiān)忍不拔的意志，不能輕易放棄。C.這次考試成績(jī)不理想，我感到十分慚愧。D.他的演講慷慨激昂，贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。49、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，其中文藝類(lèi)圖書(shū)占總數(shù)的40%，科技類(lèi)圖書(shū)占總數(shù)的30%，其余為其他類(lèi)別。如果文藝類(lèi)圖書(shū)比科技類(lèi)圖書(shū)多600冊(cè)，則圖書(shū)館原有圖書(shū)總數(shù)為多少冊(cè)？A.6000冊(cè)B.5000冊(cè)C.4000冊(cè)D.3000冊(cè)50、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們應(yīng)該保持冷靜，_____分析問(wèn)題的根源，然后_____制定解決方案，這樣才能_____地克服困難。A.仔細(xì)逐步順利B.認(rèn)真漸漸成功C.詳細(xì)慢慢有效D.深入逐漸完全

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】設(shè)實(shí)際購(gòu)買(mǎi)了x本書(shū)，每本書(shū)優(yōu)惠5元后價(jià)格為20元，則20x=10000，解得x=500本。2.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)"和"使"不能連用；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"提高"與"方法"不搭配；C項(xiàng)主語(yǔ)謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，"校園"不是"季節(jié)"；D項(xiàng)表述正確，符合語(yǔ)法規(guī)范。3.【參考答案】A【解析】設(shè)購(gòu)進(jìn)x冊(cè)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)。原來(lái)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)為800×40%=320冊(cè)。購(gòu)進(jìn)后文學(xué)類(lèi)圖書(shū)為320+x冊(cè)，總圖書(shū)數(shù)為800+x冊(cè)。根據(jù)題意：(320+x)/(800+x)=50%，解得x=160冊(cè)。4.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式雜糅；C項(xiàng)"避免不再"雙重否定表肯定，與原意相反；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"校園"不是"季節(jié)"；B項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。5.【參考答案】C【解析】設(shè)車(chē)輛數(shù)為x輛。根據(jù)題意可列方程：45x+15=50(x-1)，解得x=7。因此學(xué)生總數(shù)為45×7+15=330人。驗(yàn)證：330÷45=7余15，確實(shí)有15人沒(méi)座位；330÷50=6余30，需要7輛車(chē)，比50人一車(chē)時(shí)多一輛空車(chē)。6.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"端正"不能與"方法"搭配；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"校園"不能是"季節(jié)"；C項(xiàng)表述正確，"發(fā)揚(yáng)"和"繼承"與"文化傳統(tǒng)"搭配恰當(dāng)。7.【參考答案】D【解析】采用逆推法。第三天借出剩余圖書(shū)的1/2后還剩240冊(cè)，說(shuō)明第三天借出前有480冊(cè)；第二天借出剩余的1/3后剩480冊(cè)，說(shuō)明第二天借出前有720冊(cè)；第一天借出總數(shù)的1/4后剩720冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)為720÷(3/4)=960冊(cè)。8.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)一面對(duì)兩面，"能否"表兩面而"是否努力"也表兩面，表述不當(dāng)；C項(xiàng)表述完整，邏輯清晰；D項(xiàng)"連續(xù)多次"用詞重復(fù)，"連續(xù)"和"多次"意思重復(fù)。9.【參考答案】B【解析】設(shè)乙班人數(shù)為x人，則甲班人數(shù)為(x+10)人，丙班人數(shù)為(x-5)人。根據(jù)題意可列方程：(x+10)+x+(x-5)=125，化簡(jiǎn)得3x+5=125，解得x=40。因此乙班有40人。10.【參考答案】C【解析】"仔細(xì)"強(qiáng)調(diào)周密、細(xì)致，適合修飾"分析問(wèn)題"；"認(rèn)真"表示嚴(yán)肅對(duì)待，適合修飾"尋找解決方案"；"努力"表示積極爭(zhēng)取，適合修飾"實(shí)現(xiàn)目標(biāo)"。三個(gè)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫。11.【參考答案】A【解析】此題考查最小公倍數(shù)的應(yīng)用。甲、乙、丙三人巡邏周期分別為4、6、8小時(shí)，需要求出這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。4=22，6=2×3，8=23，最小公倍數(shù)為23×3=24小時(shí)。因此三人每24小時(shí)會(huì)同時(shí)巡邏一次，從早上8點(diǎn)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后是第二天早上8點(diǎn)。12.【參考答案】B【解析】此題考查比例分配問(wèn)題。"是"與"否"的比例為3:2，總比例份數(shù)為3+2=5份。每份題數(shù)為50÷5=10道。"是"的題目數(shù)為3×10=30道，"否"的題目數(shù)為2×10=20道。兩者相差30-20=10道。13.【參考答案】A【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后還剩120冊(cè)，說(shuō)明第三天借出前有120×2=240冊(cè)；第二天借出剩余的1/3后余240冊(cè)，說(shuō)明第二天借出前有240÷(2/3)=360冊(cè)；第一天借出總數(shù)的1/4后余360冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)360÷(3/4)=480冊(cè)。14.【參考答案】C【解析】"臨危不懼"強(qiáng)調(diào)面臨危險(xiǎn)時(shí)的鎮(zhèn)定，適合描述醫(yī)護(hù)人員；"各盡其責(zé)"強(qiáng)調(diào)各自履行職責(zé)，符合志愿者的行為特點(diǎn)；"眾志成城"強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致克服困難，適合描述人民群眾的集體行動(dòng)。15.【參考答案】B【解析】采用逆推法，第三天借出剩余的1/2后還剩120冊(cè)，說(shuō)明借出前有240冊(cè)；第二天借出剩余的1/3后還剩240冊(cè)，說(shuō)明借出前有360冊(cè)；第一天借出總數(shù)的1/4后還剩360冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)為360÷(3/4)=480冊(cè)。16.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)前后不一致，"能否"包含兩種情況，后面只說(shuō)"信心"不妥；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"校園"不是"季節(jié)"，應(yīng)改為"春天的校園是一個(gè)美麗的地方"；D項(xiàng)表述正確無(wú)誤。17.【參考答案】C【解析】總用時(shí)為2+4+2.5=8.5小時(shí)，17:00往前推8.5小時(shí)為8:30，所以最晚應(yīng)在8:30出發(fā)，確保17:00前返回。18.【參考答案】B【解析】突發(fā)事件中，有序疏散是最重要的原則。預(yù)先制定的疏散方案經(jīng)過(guò)演練和優(yōu)化，能夠確保所有學(xué)生安全快速撤離，避免踩踏等次生事故。19.【參考答案】A【解析】采用倒推法。第三天借出剩余圖書(shū)的1/2后還剩240冊(cè)，說(shuō)明第三天借出前有240×2=480冊(cè)；第二天借出剩余圖書(shū)的1/3后剩余480冊(cè)，說(shuō)明第二天借出前有480÷(1-1/3)=720冊(cè)；第一天借出總數(shù)的1/4后剩余720冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)為720÷(1-1/4)=576冊(cè)。20.【參考答案】D【解析】先計(jì)算總的選法：從5人中選3人的組合數(shù)為C(5,3)=10種。再計(jì)算甲、乙同時(shí)入選的情況：甲、乙確定入選，還需從剩余3人中選1人，有C(3,1)=3種方法。因此甲、乙不能同時(shí)入選的選法為10-3=7種。但題目要求不含甲乙同時(shí)入選的限制，實(shí)際應(yīng)為：不含甲乙的選法C(3,3)=1種，含甲不含乙的選法C(3,2)=3種，含乙不含甲的選法C(3,2)=3種，含甲乙之一的選法C(3,1)×2=6種，總計(jì)1+3+3=7種，加上甲乙都不選的1種，共9種。21.【參考答案】B【解析】設(shè)圓珠筆x支，筆記本y本，可列方程組：3x+5y=100，x-y=10。解得x=20，y=10。故選B。22.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)“改進(jìn)”與“效率”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)缺少主語(yǔ)；C項(xiàng)前后不一致，“能否”對(duì)應(yīng)一面，而“充滿(mǎn)信心”對(duì)應(yīng)兩面。D項(xiàng)表述準(zhǔn)確無(wú)誤，故選D。23.【參考答案】A【解析】要求相鄰兩棵樹(shù)距離相等且總數(shù)最少，需要求80和60的最大公約數(shù)。80=2?×5，60=22×3×5，最大公約數(shù)為20。每邊種植：長(zhǎng)邊80÷20+1=5棵，寬邊60÷20+1=4棵，但四個(gè)角重復(fù)計(jì)算，實(shí)際為（5-1）×2+（4-1）×2=14條邊，總數(shù)為2×（5+4）-4=14棵，實(shí)際計(jì)算周長(zhǎng)280÷20=14，每段20米，共14段，14個(gè)點(diǎn)，但考慮封閉圖形為14個(gè)間隔對(duì)應(yīng)14棵樹(shù)，實(shí)際為周長(zhǎng)280米，每20米一棵，共14棵，加上起始點(diǎn)共15棵，誤算。正確：長(zhǎng)邊5棵，寬邊4棵，去重復(fù)：5×2+4×2-4=14棵，考慮實(shí)際為（80+60）×2÷20=14，但需考慮角點(diǎn)，實(shí)為（4+3）×2=14棵，共28棵。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"改進(jìn)學(xué)習(xí)效率"應(yīng)為"提高學(xué)習(xí)效率"；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"校園"是地點(diǎn)，不能是"季節(jié)"，應(yīng)改為"春天的校園是一個(gè)美麗的地方"。B項(xiàng)表述準(zhǔn)確，"能否"與"是否"前后呼應(yīng)，邏輯關(guān)系正確。25.【參考答案】B【解析】設(shè)原有圖書(shū)x冊(cè)，第一天借出x/4冊(cè)，剩余3x/4冊(cè)；第二天借出(3x/4)×(1/3)=x/4冊(cè)，剩余3x/4-x/4=x/2冊(cè)。根據(jù)題意x/2=360，解得x=720冊(cè)。26.【參考答案】A【解析】"驚慌失措"形容遇到緊急情況時(shí)慌張得不知如何是好，與"冷靜地分析問(wèn)題"形成對(duì)比，語(yǔ)義恰當(dāng)；"對(duì)策"指應(yīng)對(duì)的辦法，與"積極尋找"搭配自然，符合語(yǔ)境。27.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意，丙的成績(jī)是15秒，乙比丙快3秒，所以乙的成績(jī)是15-3=12秒。甲比乙快5秒，所以甲的成績(jī)是12-5=7秒。28.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)中"角色"的"角"讀jué，"角逐"的"角"讀jué，"群雄角斗"的"角"讀jiǎo，讀音不完全相同；B項(xiàng)中三個(gè)"處"都讀chǔ，完全相同；C項(xiàng)中前兩個(gè)"強(qiáng)"讀qiǎng，"強(qiáng)詞奪理"的"強(qiáng)"讀qiǎng，讀音相同；D項(xiàng)中"重復(fù)"的"重"讀chóng，"重創(chuàng)"的"重"讀zhòng，"重巒疊嶂"的"重"讀chóng，讀音不完全相同。29.【參考答案】B【解析】設(shè)原有圖書(shū)x冊(cè)，第一天借出x/4冊(cè)，剩余3x/4冊(cè)；第二天借出剩余的1/3，即3x/4×1/3=x/4冊(cè)；剩余3x/4-x/4=2x/4=x/2冊(cè)。根據(jù)題意x/2=600，解得x=1200冊(cè)。30.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)差錯(cuò)chā/差距chā/參差cī，讀音不完全相同；B項(xiàng)強(qiáng)迫qiǎng/堅(jiān)強(qiáng)qiáng/強(qiáng)詞奪理qiǎng，讀音不完全相同；C項(xiàng)處理chǔ/處方chǔ/處心積慮chǔ，讀音完全相同；D項(xiàng)和平hé/溫和hé/曲高和寡hè，讀音不完全相同。31.【參考答案】C【解析】設(shè)原有圖書(shū)x冊(cè)，第一天借出x/3冊(cè)，剩余2x/3冊(cè)；第二天借出剩余的1/4，即2x/3×1/4=x/6冊(cè)；此時(shí)剩余2x/3-x/6=x/2冊(cè)。根據(jù)題意x/2=360，解得x=720冊(cè)。32.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，語(yǔ)義錯(cuò)誤；D項(xiàng)一面對(duì)兩面，"能否考上"與"充滿(mǎn)信心"不對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)表述正確，"能否"與"是否"對(duì)應(yīng)，邏輯關(guān)系清晰。33.【參考答案】A【解析】此題考查最大公約數(shù)的計(jì)算。需要找到120、150、180三個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)，且該公約數(shù)在10-20之間。120=23×3×5，150=2×3×52，180=22×32×5，三個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是2×3×5=30，但30超過(guò)20人限制。在10-20范圍內(nèi)，需要找到能同時(shí)整除120、150、180的最大的數(shù)。驗(yàn)證：120÷15=8，150÷15=10，180÷15=12，都能整除，因此每組最多安排15人。34.【參考答案】A【解析】此題考查詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)境理解。"掉以輕心"指對(duì)重要問(wèn)題不重視，符合第一空語(yǔ)境；"有效"的措施強(qiáng)調(diào)實(shí)際效果，比"積極"更貼切；"完善"的防范機(jī)制指全面、無(wú)缺失，比"健全"更強(qiáng)調(diào)全面性。三詞搭配恰當(dāng)，邏輯清晰。35.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，參加短跑或長(zhǎng)跑的學(xué)生人數(shù)為：35+42-18=59人?？倢W(xué)生數(shù)為60人，所以既不參加短跑也不參加長(zhǎng)跑的學(xué)生有60-59=1人。但題目問(wèn)的是既不參加短跑也不參加長(zhǎng)跑的學(xué)生，計(jì)算錯(cuò)誤。實(shí)際參加至少一項(xiàng)比賽的學(xué)生為35+42-18=59人，總?cè)藬?shù)應(yīng)為60人，既不參加的學(xué)生為60-59=1人。重新計(jì)算：若總共有60人，則既不參加的為60-(35+42-18)=23人，答案應(yīng)為D。36.【參考答案】A【解析】第一空需要填入表示面對(duì)困難退縮的詞語(yǔ)，"畏縮不前"最符合語(yǔ)境；第二空需要填入與"積極尋找方法"相呼應(yīng)的心態(tài)，"樂(lè)觀(guān)"最為恰當(dāng)。其他選項(xiàng)雖然也有相近含義，但整體搭配和語(yǔ)境適應(yīng)性不如A項(xiàng)。37.【參考答案】A【解析】采用逆推法。最后剩余240冊(cè)是第三天借出1/2后剩下的，所以第三天借出前有240÷(1-1/2)=480冊(cè)；480冊(cè)是第二天借出1/3后剩下的，所以第二天借出前有480÷(1-1/3)=720冊(cè)；720冊(cè)是第一天借出1/4后剩下的，所以原有圖書(shū)為720÷(1-1/4)=576冊(cè)。38.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"充滿(mǎn)信心"前后不一致；D項(xiàng)"注視"與"報(bào)告"搭配不當(dāng)，不能同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作。C項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。39.【參考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后剩120冊(cè)，說(shuō)明第三天借出前有240冊(cè)；第二天借出剩余的1/3后剩240冊(cè)，說(shuō)明第二天借出前有360冊(cè)；第一天借出總數(shù)的