肇慶市重點中學(xué)2026屆高二上生物期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例，下列說法錯誤的是A.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次C.乙對甲、丙的進化起選擇作用，而甲、丙對乙的進化不起作用D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定2．某生物體細胞含有12條染色體，在有絲分裂后期，細胞核中的DNA和染色體數(shù)目分別是（）A.12、24 B.24、24C.12、12 D.24、123．當(dāng)某人突然處在非常危險的環(huán)境時，其體內(nèi)的激素與神經(jīng)調(diào)控情況應(yīng)該是（）A.副交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加B交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加C.副交感神經(jīng)興奮，腸胃蠕動增強以促進營養(yǎng)吸收應(yīng)對緊張環(huán)境D.交感神經(jīng)興奮，支氣管收縮減緩空氣的刺激4．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（）A.小分子物質(zhì)都以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞B.植物細胞對離子的吸收具有選擇性C.植物細胞積累K+需要載體蛋白的協(xié)助并需要消耗能量D.低溫環(huán)境會影響物質(zhì)的跨膜運輸5．下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/（m2?y），據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是（）人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，其大小為1．1×105kJ/（m2?y）B.植食性動物為第二營養(yǎng)級，其固定的總能量為1．4×104kJ/（m2?y）C.生產(chǎn)者與植食性動物的能量傳遞效率約為14．5%D.假設(shè)能量全部來自生產(chǎn)者，按照圖中的能量流動規(guī)律，肉食性動物要增加1kg，則需要消耗生產(chǎn)者約50kg6．抑制性神經(jīng)元可使其后的神經(jīng)元更不容易產(chǎn)生神經(jīng)沖動。下圖中的Ⅰ、Ⅱ是兩種常見的神經(jīng)中樞抑制方式，圖中①～⑤表示不同的神經(jīng)元，1、2表示突觸。下列說法正確的是（）A.抑制性神經(jīng)元b是所在反射弧中的效應(yīng)器B.抑制性神經(jīng)元b可抑制神經(jīng)元④和⑤的活動C.抑制性神經(jīng)元a釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進神經(jīng)元③的Na+內(nèi)流D.突觸1中神經(jīng)遞質(zhì)的合成、分泌及向突觸后膜轉(zhuǎn)移都需消耗ATP7．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所B.機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂C.體內(nèi)細胞的生命活動依賴于內(nèi)環(huán)境，但細胞不參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定D.血糖濃度、尿液濃度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)8．（10分）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～D代表相關(guān)激素。下列推測錯誤的是（）A.若處于寒冷環(huán)境中，則激素A對C的分泌量有促進作用，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)B.圖中虛線所示箭頭表示激素的分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)C.圖中所示激素中只有D可參與血糖調(diào)節(jié)D.腎小管管壁細胞存在激素B和激素C的受體二、非選擇題9．（10分）假說——演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運用假說——演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、測交三組實驗，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是_____；在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是_____。（2）孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細胞中遺傳因子是_____存在的；③生殖細胞（配子）中只含有_____；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，請再舉出遺傳學(xué)研究中運用假說——演繹法的一個實例：_____。10．（14分）陜西省榆林市北的毛烏素沙漠，在五世紀(jì)前還是水草肥美、風(fēng)光宜人的牧場。后來由于不合理開墾、氣候變遷和戰(zhàn)亂等導(dǎo)致地面植被喪失殆盡，就地起沙，至明清時期己形成茫茫大漠，面積約4.22萬平方公里。1959年以來，人類大力興建防風(fēng)林帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程.2020年榆林沙化土地治理率已達93.24%，如今許多沙地成了林地、草地和良田。請回答下列問題。（1）適度的放牧并不會造成生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的破壞，過度放牧則會導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，原因是_________。（2）毛烏素由沙地變成林地、草地屬于_________演替，這也說明人類活動可以改變演替的_________。生態(tài)系統(tǒng)重建后，野生動植物也隨之增多，榆林市的沙塵天氣顯著減少，吸引了大量游客，這體現(xiàn)生物多樣性的_________價值。（3）毛烏素生態(tài)環(huán)境恢復(fù)后，甘草、牛蒡子等傳統(tǒng)藥用植物開始出現(xiàn)，合理利用這些野生生物資源，才能獲得可持續(xù)發(fā)展，為此人們需要采用_________法調(diào)查某藥用植物的種群密度，進而測算出該植物的_________，并據(jù)此制定該資源的年度_________計劃。（4）樟子松是西部沙丘地區(qū)優(yōu)良的造林樹種，樟子松天然更新一直是毛烏素林場急需解決的問題，研究人員對不同林分密度的樟子松幼苗年齡和株數(shù)進行調(diào)查后，得到如下結(jié)果：注：林分密度是指調(diào)查區(qū)域內(nèi)單位面積成年樟子松的株數(shù)調(diào)查結(jié)果顯示，不同林分密度下的幼苗年齡和株數(shù)存在顯著差異，造成這種差異的主要原因是_________。結(jié)果表明，林分密度為_________株/hm2的區(qū)域樟子松天然更新前景最理想。11．（14分）小張同學(xué)利用紙片、別針等材料制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型。下圖是模型的一部分，請據(jù)圖回答：（1）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則G（鳥嘌呤）有________個。（2）圖中①代表________________（填中文名稱）②代表____________________（填中文名稱）③代表_______（用英文字母表示）。12．埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性。圖一表示埃博拉病毒侵入人體后，免疫細胞作出應(yīng)答的過程，其中序號Ⅰ--Ⅶ表示細胞，字母a--h表示相關(guān)物質(zhì)。圖二是機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)細胞、結(jié)構(gòu)和物質(zhì)。（1）圖一中能特異性識別抗原的細胞有___________________（填序號）。再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有________________（填序號）。（2）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，以致感染信息不能及時的呈遞給______________________，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內(nèi)快速增殖。（3）某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是______________。(圍繞一個原因回答)（4）情緒是人大腦的高級功能之一，精神緊張、過度悲傷等條件下機體的抵抗力會降低；愉快的情緒能使免疫功能增強。由圖二可知，對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的______________進行調(diào)節(jié)，也可通過內(nèi)分泌腺細胞分泌有關(guān)______進行調(diào)節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調(diào)控，是因為_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據(jù)圖可知，甲與乙、乙與丙具有相同的食物來源，故甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系，由于取食范圍越廣，生物適應(yīng)環(huán)境的能力就越強，數(shù)量就越穩(wěn)定，所以在某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，甲與乙、乙與丙具有相同的食物來源，故甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系，A正確；B、甲、丙有相同的食物，可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次，B正確；C、乙對甲、丙的進化起選擇作用，甲、丙對乙的進化也起作用，C錯誤；D、取食范圍越廣，生物適應(yīng)環(huán)境的能力就越強，數(shù)量就越穩(wěn)定，D正確；故選C?！军c睛】本題考查種間關(guān)系、現(xiàn)代生物進化理論的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。2、B【解析】細胞有絲分裂過程中，經(jīng)過間期的染色體復(fù)制，細胞內(nèi)染色體上DNA分子加倍，但染色體數(shù)量不變；經(jīng)過有絲分裂后期著絲點分裂，細胞內(nèi)染色體數(shù)量加倍，但DNA分子數(shù)不變；經(jīng)過末期細胞一分為二，每個子細胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)均與親代細胞分裂前相同?！驹斀狻坑薪z分裂后期，染色體的著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，是體細胞的2倍，為24條染色體；有絲分裂間期DNA分子復(fù)制后就加倍了，為24個DNA分子，一直到有絲分裂完成時隨染色體平均分配到兩個子細胞中才恢復(fù)原來數(shù)目。因此B項正確，A、C、D項錯誤。故選B。3、B【解析】當(dāng)人體突然處在非常危險的環(huán)境時，交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加，從而使代謝加快。故選B。4、A【解析】分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸高濃度到低濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等大分子或顆粒物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量?！驹斀狻緼、小分子物質(zhì)有的是通過自由擴散進入細胞的，如水；也有的是通過協(xié)助擴散進入細胞的，如葡萄糖進入紅細胞，A錯誤；B、植物細胞對離子的吸收具有選擇性，B正確；C、植物細胞積累K+是主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助并需要消耗能量，C正確；D、低溫環(huán)境會影響細胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的運動，進而影響物質(zhì)的跨膜運輸，D正確。故選A。5、D【解析】1、分析圖解：A為呼吸作用散失的能量，肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為(0.05+2.1+5.1+0.25-5）×103=2.5×103kJ/（m2?y），植食性動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為（2.5+0.5+9+4-2）×103=1.4×104kJ/（m2?y），生產(chǎn)者固定的能量為（3+14+70+23）×103=1.1×105kJ/（m2?y）2、生態(tài)系統(tǒng)能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。3、生態(tài)系統(tǒng)的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。【詳解】A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和有機物輸入中的能量，A錯誤；B、植食性動物為第二營養(yǎng)級，其固定的總能量為1．4×104+2×103=1.6×104kJ/（m2?y），B錯誤；C、生產(chǎn)者固定的能量約為1.1×105kJ/（m2?y），植食性動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為1.4×104kJ/（m2?y），生產(chǎn)者與植食性動物的能量傳遞效率約為（1.4×104）÷（1.1×105）=12.7%，C錯誤；D、生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率是12.7%，植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為（2.5×103）÷（1.4×104+2×103）=15.6%，故肉食性動物要增加1kg，需要消耗生成者的量為1÷15.6%÷12.7%=50kg，D正確。故選D。6、B【解析】突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)特異性作用于突觸后膜上的受體，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，這依賴于細胞膜的流動性；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式的電信號，靜息時，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負；興奮時，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負內(nèi)正?！驹斀狻緼、抑制性神經(jīng)元b是所在反射弧中的神經(jīng)中樞中的中間神經(jīng)元，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，故b所在不是反射弧中的效應(yīng)器，A錯誤，B、據(jù)圖分析可知，抑制性神經(jīng)元b可通過調(diào)節(jié)抑制傳出神經(jīng)元④和⑤的活動，B正確；C、抑制性神經(jīng)元a釋放遞質(zhì)促進神經(jīng)元③的氯離子內(nèi)流，抑制鈉離子內(nèi)流，C錯誤；D、突觸1中神經(jīng)遞質(zhì)的合成、分泌都需消耗ATP，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙向突觸后膜的轉(zhuǎn)移屬于自由擴散，不消耗能量，D錯誤。故選B。7、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓溫度pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（4）層面：水無機鹽血糖體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、機體代謝的主要場所在細胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞進行正常生命活動的必要條件，因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細胞代謝紊亂，B正確；C、細胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的形成和維持，例如細胞呼吸產(chǎn)生的CO2參與pH的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、尿液不屬于內(nèi)環(huán)境，所以尿液濃度的相對穩(wěn)定不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選B。8、C【解析】1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這屬于負反饋調(diào)節(jié)。2、題圖分析：A、B、C、D分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素?！驹斀狻緼、若處于寒冷環(huán)境中，則機體代謝增強，此時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使激素C甲狀腺激素的含量上升，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)，A正確；B、圖中虛線所示箭頭表示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)過程，通過反饋調(diào)節(jié)過程不至于導(dǎo)致甲狀腺激素含量過高，B正確；C、在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，而升高血糖的是胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素等，C錯誤；D、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，因此腎小管管壁細胞存在圖中激素B（抗利尿激素）的受體，作為組織細胞，其細胞膜上也存在甲狀腺激素C的受體，因為甲狀腺激素的靶細胞為幾乎全身的組織細胞，D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).雜交、F1的自交(2).測交(3).成對(4).每對遺傳因子中的一個(5).摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機結(jié)合?！驹斀狻浚?）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗假說階段進行的實驗是F1的測交，因為能夠根據(jù)測交實驗的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）根據(jù)孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋可知：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細胞中遺傳因子是成對存在的；③生殖細胞（配子）中只含有每對遺傳因子中的一個；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，摩爾根在發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)時，也運用了“假說——演繹”的實驗方法。【點睛】本題考查孟德爾遺傳實驗、“假說——演繹”法及其對分離現(xiàn)象的解釋，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及明確“假說——演繹”法實驗的基本步驟，孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋，明確測交實驗的優(yōu)點。10、（1）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的（2）①.初生②.速度和方向③.直接和間接（3）①.樣方②.年齡結(jié)構(gòu)③.采伐或利用或開發(fā)利用（4）①.林分密度較小時，林下光照更充分，充足的光照可促進幼苗生長②.450【解析】1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。3、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。4、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，其中抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力?！拘?詳解】適度的放牧并不會造成生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的破壞，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，因此過度放牧?xí)?dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。【小問2詳解】根據(jù)題意“由于不合理開墾、氣候變遷和戰(zhàn)亂等導(dǎo)致地面植被喪失殆盡”，說明毛烏素的沙地上不存在植被，由于沒有生產(chǎn)者制造有機物，因此也不存在其它生物，故毛烏素由沙地變成林地、草地屬于初生演替。初生演替經(jīng)歷的時間長，階段多，但由于“人類大力興建防風(fēng)林帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程”，導(dǎo)致“2020年榆林沙化土地治理率己達93.24%，如今許多沙地成了林地、草地和良田”，這說明人類活動可以改變演替的速度和方向。沙塵天氣顯著減少，體現(xiàn)的是生態(tài)功能，是間接價值的體現(xiàn)，而“吸引了大量游客”，體現(xiàn)的是旅游觀賞的功能，是直接價值?！拘?詳解】調(diào)查植物的種群密度常用樣方法。調(diào)查該植物的種群密度后，測算出該植物的年齡結(jié)構(gòu)，并據(jù)此制定出合理利用該資源的年度采伐計劃，確定每年的采伐量。【小問4詳解】調(diào)查結(jié)果顯示，不同林分密度下的幼苗年齡和株數(shù)存在顯著差異，主要表現(xiàn)為林分密度450＞750＞1050株/hm2，造成這種差異的主要原因是林分密度較小時，林下光照更充分，充足的光照可促進幼苗生長。結(jié)果表明，林分密度為450株/hm2的區(qū)域樟子松天然更新前景最理想。【點睛】本題考查演替和生物多樣性價值的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的識記和理解能力。11、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模型的一部分，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶（C），磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸，雙鏈DNA中遵循堿基互補配對原則：A與T配對，C與G配對?！驹斀狻浚?）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則A（腺嘌呤）有20個，C（胞嘧啶）和G（鳥嘌呤）有100-20-20=60個，而C（胞嘧啶）=G（鳥嘌呤），故G（鳥嘌呤）為30個.（2）組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此，圖中①代表