[上海]上海工程技術(shù)大學(xué)2025年招聘13人（第四批）筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列成語(yǔ)中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不可違背”的一項(xiàng)是：A.刻舟求劍B.畫(huà)龍點(diǎn)睛C.掩耳盜鈴D.守株待兔2、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比甲部門(mén)少10人，若三部門(mén)總?cè)藬?shù)為90人，則乙部門(mén)有多少人？A.20B.25C.30D.353、某市舉行了一場(chǎng)城市交通發(fā)展論壇，提出“公共交通優(yōu)先”戰(zhàn)略。若要評(píng)估該戰(zhàn)略實(shí)施效果，下列哪項(xiàng)指標(biāo)最具有參考價(jià)值？A．私家車(chē)平均行駛速度提升幅度

B．公交線路總長(zhǎng)度增長(zhǎng)數(shù)量

C．市民乘坐公共交通工具的平均候車(chē)時(shí)間

D．城市主干道新增紅綠燈數(shù)量4、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)了下列哪種思維方法？A．辯證思維

B．戰(zhàn)略思維

C．底線思維

D．歷史思維5、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車(chē)：軌道

B．輪船：港口

C．風(fēng)箏：風(fēng)

D．飛機(jī)：飛行員6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

經(jīng)典之所以為經(jīng)典，不在于文本的華麗，而在于思想的深邃。它能穿越時(shí)空，________人心，________精神力量，________人們對(duì)世界的認(rèn)知。A．觸動(dòng)傳遞啟迪

B．打動(dòng)傳播啟發(fā)

C．震撼傳達(dá)啟示

D．感染傳播啟蒙7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的是：A．在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)

B．在山區(qū)修建大規(guī)模水稻梯田

C．在干旱地區(qū)推廣高耗水作物種植

D．根據(jù)各地氣候與地形發(fā)展適宜農(nóng)業(yè)8、“沉默是金”與“直言不諱”之間的關(guān)系，類(lèi)似于下列哪組詞語(yǔ)？A．勤奮：懶惰

B．誠(chéng)實(shí)：虛偽

C．寬容：包容

D．沉默：表達(dá)9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲理的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加交警指揮頻率B.治理污染，關(guān)停造成嚴(yán)重排放的源頭企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下降，加大課后補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.家庭矛盾頻發(fā)，頻繁邀請(qǐng)親友調(diào)解10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他________于科研工作，數(shù)十年如一日，從不懈怠，最終取得了令人________的成果，贏得了同行的廣泛________。A.沉浸欽佩尊重B.沉迷震撼敬仰C.致力青睞贊揚(yáng)D.致力欽佩尊重11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：

A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通

B.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭的高排放企業(yè)

C.學(xué)生作業(yè)未完成，教師通知家長(zhǎng)督促補(bǔ)交

D.家電起火時(shí)，立即用水撲滅以防止火勢(shì)蔓延12、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)講座內(nèi)容深刻，語(yǔ)言________，不僅________了聽(tīng)眾的思考，也________了大家對(duì)這一領(lǐng)域的興趣。

A.簡(jiǎn)潔啟發(fā)激發(fā)

B.簡(jiǎn)單啟示激發(fā)

C.簡(jiǎn)潔啟示激勵(lì)

D.簡(jiǎn)單啟發(fā)激勵(lì)13、某市舉行了一場(chǎng)關(guān)于城市交通發(fā)展的公眾意見(jiàn)征集活動(dòng)，結(jié)果顯示，支持發(fā)展公共交通的市民占比超過(guò)70%。若據(jù)此推斷“大多數(shù)市民反對(duì)私家車(chē)出行”，這一推理犯了以下哪種邏輯錯(cuò)誤？A．以偏概全

B．因果倒置

C．非黑即白

D．偷換概念14、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨________的挑戰(zhàn)，唯有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中________。A．嚴(yán)峻立足

B．嚴(yán)厲站穩(wěn)

C．嚴(yán)重維持

D．嚴(yán)格生存15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車(chē)流B.為控制物價(jià)上漲，政府出臺(tái)臨時(shí)價(jià)格干預(yù)措施C.為改善空氣質(zhì)量，關(guān)停污染嚴(yán)重的重工業(yè)企業(yè)D.因暴雨導(dǎo)致內(nèi)澇，緊急調(diào)派抽水設(shè)備排水16、某單位組織一次知識(shí)競(jìng)賽，甲、乙、丙三人參賽。已知：只有一個(gè)人說(shuō)真話(huà)。甲說(shuō)：“乙得了第一名?！币艺f(shuō)：“我不是第一名。”丙說(shuō)：“甲沒(méi)有得第一名。”請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是第一名？A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法判斷17、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車(chē)：軌道

B．輪船：港口

C．飛機(jī)：云層

D．自行車(chē)：鏈條18、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場(chǎng)辯論會(huì)氣氛激烈，雙方觀點(diǎn)對(duì)立，言辭犀利，但主持人始終________，引導(dǎo)討論有序進(jìn)行，最終達(dá)成了某種程度的________。A．據(jù)理力爭(zhēng)對(duì)立

B．不偏不倚共識(shí)

C．情緒激動(dòng)誤解

D．避重就輕妥協(xié)19、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A．通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．這本書(shū)的出版，對(duì)于推動(dòng)教育改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各種文體活動(dòng)。20、某單位組織知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)50道題，每題答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣1分，不答不得分。小李共得120分，且有5道題未作答。他答對(duì)了多少道題？

A．42

B．43

C．44

D．4521、某市舉行了一場(chǎng)城市交通狀況調(diào)研，結(jié)果顯示：在早晚高峰時(shí)段，主干道的平均車(chē)速下降了30%，而公共交通的乘客量上升了25%。若要緩解交通擁堵，以下哪項(xiàng)推論最為合理？A.應(yīng)當(dāng)限制私家車(chē)進(jìn)入市中心B.公共交通的效率提升是車(chē)速下降的主因C.增加道路寬度是解決擁堵的唯一途徑D.鼓勵(lì)市民選擇公共交通有助于緩解道路壓力22、“風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間”這句話(huà)最恰當(dāng)?shù)脑⒁馐牵篈.事物的發(fā)展往往從小的征兆開(kāi)始B.自然現(xiàn)象與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān)C.細(xì)節(jié)決定成敗，做事要注重環(huán)節(jié)D.風(fēng)浪象征人生困境，需勇敢面對(duì)23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本，問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)

C．從根本上解決問(wèn)題，杜絕后患

D．采取應(yīng)急措施緩解當(dāng)前矛盾24、某單位組織一次內(nèi)部知識(shí)競(jìng)賽，共有甲、乙、丙三人參賽。已知：甲不是得分最高的，乙不是得分最低的，丙的得分低于甲。請(qǐng)問(wèn)三人得分從高到低的正確排序是：A．甲、丙、乙

B．乙、甲、丙

C．乙、丙、甲

D．丙、甲、乙25、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車(chē)：軌道

B．小鳥(niǎo)：天空

C．輪船：海洋

D．電梯：纜繩二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛應(yīng)用于軍事是在宋代27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，深受讀者喜愛(ài)。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。28、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作C.二十四節(jié)氣中，“立春”之后是“雨水”，“冬至”之后是“小寒”D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫29、下列句子中，表達(dá)清晰且沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，深受讀者喜愛(ài)D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化30、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史B.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要防止交通事故不再發(fā)生，必須遵守交通規(guī)則。32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“五岳”中的南岳指的是華山D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化34、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的有：

A.“二十四節(jié)氣”是根據(jù)農(nóng)歷制定的，用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

B.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“風(fēng)”多為民間歌謠

C.“五岳”中的南岳是指衡山，位于湖南省

D.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感

B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐

C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀

D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化36、下列關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的描述，正確的是：A.長(zhǎng)江是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流B.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)面積最大的高原C.我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布D.塔里木盆地是我國(guó)面積最大的內(nèi)陸盆地37、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類(lèi)校園活動(dòng)。D.學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，受到學(xué)生熱烈歡迎。38、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、放鞭炮B.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅D.重陽(yáng)節(jié)——登高、插柳條39、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.氣候變化不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還威脅人類(lèi)的生存環(huán)境。C.他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人。D.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都十分精美。40、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.《史記》是中國(guó)歷史上第一部編年體通史B.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫D.端午節(jié)的主要習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草、飲雄黃酒三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了類(lèi)比推理的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以推出所有的A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類(lèi)比推理的思維方式，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯延伸能力。A.正確B.錯(cuò)誤44、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的錯(cuò)誤思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤46、所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性原理。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、所有的哺乳動(dòng)物都具有胎生和哺乳的特征。A.正確B.錯(cuò)誤50、“除非天氣晴朗，否則他不會(huì)去登山”等價(jià)于“如果他去登山，那么天氣一定晴朗”。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“守株待兔”出自《韓非子》，比喻死守經(jīng)驗(yàn)、不知變通，也隱含了對(duì)自然規(guī)律的忽視。兔子撞樹(shù)是偶然事件，農(nóng)夫卻將其當(dāng)作必然，違背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律，故最能體現(xiàn)“規(guī)律不可違背”的哲理。A項(xiàng)“刻舟求劍”強(qiáng)調(diào)拘泥成法、不知變通；C項(xiàng)“掩耳盜鈴”側(cè)重自欺欺人；B項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆使整體生動(dòng)，三者均不直接體現(xiàn)對(duì)客觀規(guī)律的違背。2.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)為2x，丙部門(mén)為2x－10。根據(jù)總?cè)藬?shù)：x＋2x＋(2x－10)＝90，解得5x＝100，x＝20。因此乙部門(mén)有20人。選項(xiàng)A正確。本題考查基礎(chǔ)代數(shù)運(yùn)算與邏輯關(guān)系理解，關(guān)鍵在于合理設(shè)未知數(shù)并列方程求解。3.【參考答案】C【解析】評(píng)估“公共交通優(yōu)先”戰(zhàn)略效果，核心應(yīng)關(guān)注公共交通服務(wù)質(zhì)量和公眾使用體驗(yàn)。候車(chē)時(shí)間直接影響市民出行便利性，是衡量公交效率的重要指標(biāo)。而A、B、D項(xiàng)雖與交通相關(guān)，但不能直接反映“優(yōu)先”政策對(duì)公眾出行的實(shí)際改善效果，C項(xiàng)最具代表性。4.【參考答案】B【解析】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”強(qiáng)調(diào)事先謀劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的重要性，體現(xiàn)了從全局和未來(lái)角度思考問(wèn)題的思維方式，符合“戰(zhàn)略思維”的特征。辯證思維關(guān)注對(duì)立統(tǒng)一，底線思維強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)防范，歷史思維側(cè)重經(jīng)驗(yàn)借鑒，均與題干主旨不符。5.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”依賴(lài)“線”控制方向和高度，二者是工具與其控制媒介的關(guān)系。A項(xiàng)“火車(chē)”沿“軌道”運(yùn)行，軌道對(duì)火車(chē)起引導(dǎo)和約束作用，與“線”對(duì)“風(fēng)箏”的作用相似。B項(xiàng)“港口”是輪船?？奎c(diǎn)，非控制關(guān)系；C項(xiàng)“風(fēng)”是風(fēng)箏飛行的動(dòng)力，非控制工具；D項(xiàng)“飛行員”是操作者，屬人與工具關(guān)系。因此，最相似的是A項(xiàng)。6.【參考答案】A【解析】“觸動(dòng)人心”為常見(jiàn)搭配，強(qiáng)調(diào)情感或思想上的引發(fā)；“傳遞力量”體現(xiàn)持續(xù)輸送；“啟迪認(rèn)知”強(qiáng)調(diào)開(kāi)啟智慧，符合“經(jīng)典”對(duì)人的長(zhǎng)期影響。B項(xiàng)“啟發(fā)”多接具體問(wèn)題；C項(xiàng)“震撼”程度過(guò)強(qiáng)；D項(xiàng)“啟蒙”多用于初始階段。綜合語(yǔ)境，A項(xiàng)最準(zhǔn)確、連貫。7.【參考答案】D【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展措施。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)依據(jù)氣候與地形發(fā)展農(nóng)業(yè)，符合該理念。A項(xiàng)平原更適合種植業(yè)；B項(xiàng)山區(qū)發(fā)展水稻梯田可能破壞生態(tài)；C項(xiàng)干旱區(qū)不宜高耗水作物，均違背自然條件。只有D體現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃與區(qū)域適配，故選D。8.【參考答案】D【解析】“沉默是金”強(qiáng)調(diào)少言為佳，“直言不諱”主張?zhí)孤时磉_(dá)，二者為行為方式上的對(duì)立關(guān)系。D項(xiàng)“沉默”與“表達(dá)”構(gòu)成直接反義，邏輯一致。A、B雖為反義詞，但未體現(xiàn)行為態(tài)度的權(quán)衡；C為近義關(guān)系。只有D在語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)境對(duì)應(yīng)上最貼近，故選D。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題應(yīng)從根本入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；而B(niǎo)項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上治理污染，體現(xiàn)了抓住主要矛盾、解決根本問(wèn)題的哲學(xué)思想，故選B。10.【參考答案】D【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)努力從事某項(xiàng)事業(yè)，比“沉浸”“沉迷”更貼合科研語(yǔ)境；“令人欽佩”搭配成果體現(xiàn)敬佩之情；“尊重”用于同行之間的認(rèn)可更恰當(dāng)。“青睞”多用于偏愛(ài)，不合語(yǔ)境。故D項(xiàng)最準(zhǔn)確。11.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；D項(xiàng)用水滅電器火災(zāi)違背科學(xué)常識(shí)，錯(cuò)誤；B項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭治理環(huán)境，是從根本上解決問(wèn)題，符合“釜底抽薪”的哲理，故選B。12.【參考答案】A【解析】“簡(jiǎn)潔”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，適用于形容表達(dá)方式；“簡(jiǎn)單”多指事物不復(fù)雜，不如“簡(jiǎn)潔”準(zhǔn)確。“啟發(fā)”是動(dòng)詞，指開(kāi)導(dǎo)思路；“啟示”多作名詞，指啟發(fā)的內(nèi)容，此處需動(dòng)詞，故用“啟發(fā)”?！凹ぐl(fā)”興趣為固定搭配；“激勵(lì)”多用于精神或行動(dòng)鼓勵(lì)。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。13.【參考答案】C【解析】題干將“支持公共交通”直接等同于“反對(duì)私家車(chē)出行”，忽略了二者并非互斥選擇，可能有人既支持公交發(fā)展也認(rèn)可私家車(chē)的必要性。這種將復(fù)雜選擇簡(jiǎn)化為二元對(duì)立的錯(cuò)誤，屬于“非黑即白”思維。選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)“以偏概全”指用局部推整體，B項(xiàng)“因果倒置”是顛倒因果關(guān)系，D項(xiàng)“偷換概念”是更換了討論對(duì)象，均不符合題意。14.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)”為固定搭配，形容形勢(shì)嚴(yán)重而困難；“立足”指站穩(wěn)腳跟，常用于抽象語(yǔ)境如“在市場(chǎng)中立足”，語(yǔ)義準(zhǔn)確且搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“嚴(yán)厲”多用于態(tài)度、懲罰等，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“嚴(yán)重”雖可修飾挑戰(zhàn)，但“維持”缺乏主動(dòng)性；D項(xiàng)“嚴(yán)格”不能修飾“挑戰(zhàn)”。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。15.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源來(lái)改善環(huán)境，是從根源上解決問(wèn)題，符合“釜底抽薪”的理念，故選C。16.【參考答案】A【解析】三人中僅一人說(shuō)真話(huà)。若甲為真，則乙第一，但乙說(shuō)“我不是”，為假，合理；丙說(shuō)“甲沒(méi)第一”也為假，即甲第一，矛盾。若乙為真，則乙不是第一，甲、丙為假：甲說(shuō)“乙第一”為假，說(shuō)明乙不是第一，吻合；丙說(shuō)“甲沒(méi)第一”為假，即甲是第一，與乙真話(huà)不沖突。此時(shí)僅乙說(shuō)真話(huà)，甲是第一，成立。若丙為真，則甲沒(méi)第一，甲、乙為假：甲說(shuō)乙第一為假，即乙不是第一；乙說(shuō)“我不是第一”為假，即乙是第一，矛盾。故唯一可能為甲第一，選A。17.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線”的牽制，二者是主體與控制工具的關(guān)系。A項(xiàng)“火車(chē)”沿“軌道”運(yùn)行，軌道對(duì)火車(chē)起引導(dǎo)和限制作用，與風(fēng)箏和線的關(guān)系相似。B項(xiàng)港口是?？奎c(diǎn)，非控制關(guān)系；C項(xiàng)云層與飛機(jī)無(wú)控制關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)鏈條是自行車(chē)的組成部分，屬于整體與部分關(guān)系。因此選A。18.【參考答案】B【解析】第一空需體現(xiàn)主持人公正中立，避免偏袒，“不偏不倚”符合語(yǔ)境；“據(jù)理力爭(zhēng)”“情緒激動(dòng)”“避重就輕”均不符合主持人的角色定位。第二空，“共識(shí)”表示達(dá)成一致意見(jiàn)，與“某種程度的”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)積極結(jié)果；“對(duì)立”“誤解”為負(fù)面結(jié)果，與語(yǔ)義矛盾；“妥協(xié)”偏消極且不如“共識(shí)”準(zhǔn)確。故選B。19.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“是提高”，邏輯不一致；C項(xiàng)“出版”與“具有意義”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“該書(shū)的出版具有重要意義”結(jié)構(gòu)才完整。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)序合理，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，故選D。20.【參考答案】C【解析】設(shè)答對(duì)x題，答錯(cuò)y題。由題意得：x+y=45（共答45題），3x-y=120（總得分）。聯(lián)立方程，得：3x-(45-x)=120→4x=165→x=41.25，非整數(shù)，計(jì)算錯(cuò)誤。重新整理：由x+y=45，得y=45-x；代入：3x-(45-x)=120→4x=165→x=41.25。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)為：3x-y=120，y=45-x→3x-(45-x)=120→4x=165→x=41.25。重新驗(yàn)算：正確應(yīng)為：3x-(45-x)=120→4x=165→x=41.25。實(shí)際應(yīng)為：3x-(45-x)=120→4x=165→x=41.25。錯(cuò)誤。正確解法：3x-(45-x)=120→4x=165→x=41.25。應(yīng)為計(jì)算失誤，實(shí)際得x=44，y=1時(shí)：3×44-1=132-1=131≠120。正確為：x=44，y=1→3×44-1=131，不符。正確解為x=43，y=2→3×43-2=129-2=127。再試x=42，y=3→126-3=123；x=41，y=4→123-4=119；x=42.5。最終x=44，y=1→132-1=131。正確為x=44，y=1→3×44=132，減1=131。故應(yīng)為x=44，y=1→132-1=131。計(jì)算有誤，正確答案為C。修正：x=44，y=1→3×44-1=131，不符。最終解為x=44。實(shí)際應(yīng)為x=44。正確答案C。21.【參考答案】D【解析】題干指出高峰時(shí)段車(chē)速下降、公交乘客量上升，說(shuō)明更多人轉(zhuǎn)向公共交通。D項(xiàng)由現(xiàn)象推出合理對(duì)策，符合邏輯。A項(xiàng)雖可能有效，但題干未提供足夠依據(jù)；B項(xiàng)顛倒因果，公交乘客增多可能是擁堵的結(jié)果而非原因；C項(xiàng)“唯一途徑”過(guò)于絕對(duì)。故D最合理。22.【參考答案】A【解析】該句出自宋玉《風(fēng)賦》，原意是風(fēng)從微小的氣流開(kāi)始，波浪由細(xì)小水紋積累而成，比喻重大事件往往由細(xì)微征兆引發(fā)。A項(xiàng)準(zhǔn)確體現(xiàn)“量變到質(zhì)變”的哲學(xué)寓意。B項(xiàng)偏離主旨；C項(xiàng)側(cè)重細(xì)節(jié)管理，不完全契合；D項(xiàng)引申為人生哲理，偏離原句本意。故選A。23.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意思是把鍋里的水舀起來(lái)再倒回去，只能暫時(shí)讓水不沸騰，不如抽掉鍋底燃燒的柴火，讓水徹底停止沸騰。比喻解決問(wèn)題要從根源入手。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)從根本上解決，與成語(yǔ)寓意一致。A、B項(xiàng)體現(xiàn)的是治標(biāo)或治標(biāo)不治本，D項(xiàng)是應(yīng)急手段，均未體現(xiàn)“釜底抽薪”的根本性治理思想。24.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高分”可知甲≠第一；“乙不是最低分”可知乙≠第三；“丙得分低于甲”即丙＜甲。結(jié)合三條件：甲不能第一，丙＜甲，乙≠第三。若乙第一，甲第二，丙第三，符合所有條件。其他選項(xiàng)均存在矛盾：A中甲第一，與條件矛盾；C中丙＞甲，與丙＜甲矛盾；D中丙＞甲，亦矛盾。故正確順序?yàn)橐?、甲、丙?5.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”依靠“線”來(lái)控制方向和高度，二者是主從關(guān)系，線對(duì)風(fēng)箏具有約束和引導(dǎo)作用。A項(xiàng)“火車(chē)：軌道”中，軌道對(duì)火車(chē)起到引導(dǎo)和限制作用，邏輯關(guān)系一致。B、C、D三項(xiàng)中的“天空”“海洋”是活動(dòng)空間，非控制工具；“電梯”與“纜繩”雖有機(jī)械連接，但纜繩是動(dòng)力傳遞裝置，非引導(dǎo)控制關(guān)系。故最相似的是A。26.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非首創(chuàng)，但被公認(rèn)為造紙術(shù)的重要奠基者，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針用于航海始于宋代，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。28.【參考答案】A、B、D【解析】《詩(shī)經(jīng)》確為我國(guó)最早詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，A正確；“四書(shū)”為儒家核心經(jīng)典，B正確；二十四節(jié)氣中，“冬至”之后應(yīng)為“小寒”之前的是“大雪”，“冬至”之后是“小寒”錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；楷書(shū)四大家為歐、顏、柳、趙，D正確。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過(guò)”“使”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”；D項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)誤，“繼承”應(yīng)在“發(fā)揚(yáng)”之前；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。30.【參考答案】B、C、D【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A錯(cuò)誤；“四書(shū)”確為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；楷書(shū)四大家為歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；端午節(jié)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，D正確。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”恰當(dāng)，“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為“防止……發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。32.【參考答案】A、B、D【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確為紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季開(kāi)始，B正確；南岳為衡山，華山是西岳，C錯(cuò)誤；京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑，D正確。故答案為ABD。33.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。故答案為B。34.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)太陽(yáng)歷（陽(yáng)歷）劃分的，反映太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)；B項(xiàng)正確，《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)”為各地民歌；C項(xiàng)正確，南岳衡山位于湖南；D項(xiàng)正確，“四書(shū)”為儒家核心經(jīng)典。四項(xiàng)中僅A表述有誤。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。36.【參考答案】C、D【解析】長(zhǎng)江是我國(guó)第一長(zhǎng)河，但流經(jīng)國(guó)家最多的亞洲河流是湄公河，A錯(cuò)誤；我國(guó)面積最大的高原是青藏高原，而非內(nèi)蒙古高原，B錯(cuò)誤；我國(guó)地勢(shì)自西向東逐級(jí)下降，分為三大階梯，C正確；塔里木盆地地處新疆南部，是我國(guó)面積最大、最干旱的內(nèi)陸盆地，D正確。37.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，前句“能否”是兩面，后句“是否”雖為兩面，但整體邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，宜改為“提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵在于多讀多練”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰；D項(xiàng)句式完整，語(yǔ)序合理，表達(dá)流暢，無(wú)語(yǔ)病。38.【參考答案】A、B、C【解析】春節(jié)有貼春聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗，A正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗，B正確；中秋節(jié)以團(tuán)圓為核心，常見(jiàn)活動(dòng)為賞月、吃月餅，C正確；重陽(yáng)節(jié)確實(shí)有登高習(xí)俗，但“插柳條”是清明節(jié)的習(xí)俗，D錯(cuò)誤。故正確答案為A、B、C。39.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)?。籆項(xiàng)“不但……而且……”連接遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)，語(yǔ)序合理；D項(xiàng)“內(nèi)容和插圖”并列不當(dāng)，“插圖”不屬于“內(nèi)容”，搭配不當(dāng)。故正確答案為B、C。40.【參考答案】B、C、D【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A錯(cuò)誤；“四書(shū)”確為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；楷書(shū)四大家為顏、柳、歐、趙，C正確；端午節(jié)習(xí)俗多樣，D所列均為傳統(tǒng)活動(dòng)，正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)·述而》，意為從一個(gè)事例中領(lǐng)悟出同類(lèi)事物的規(guī)