2026屆北京八中怡海分校生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白B.對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果是基本相同的C.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中D.培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體2．某實(shí)驗(yàn)小組以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示（）項(xiàng)目5℃10℃20℃25℃30℃35℃光照條件下CO2吸收量（mg?h-1）1183.23.73.53黑暗條件下CO2釋放量（mg?h-1）0.50.812.333.5（假設(shè)呼吸作用晝夜不變）下列說法不正確的是：A.如果光照12小時(shí)，則一晝夜積累有機(jī)物的量，5℃是10℃的兩倍B.如果光照24小時(shí)不間斷，則35℃時(shí)，沒有有機(jī)物積累C.如果光照15小時(shí)，則一晝夜積累有機(jī)物的量，25℃時(shí)是34.8mg，D.如果光照12小時(shí)，則一晝夜積累有機(jī)物的量，最少的是5℃3．圖示為種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（）①a、b、c可分別表示同一物種的三個(gè)不同種群中各年齡期個(gè)體在種群中所占的比例②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)之比是a>b>c③三個(gè)種群的出生率之比是a>b>c④三個(gè)種群的遷入率與遷出率之比是a>b>cA.只有①③ B.只有①②③ C.只有①③④ D.只有②③④4．早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是()A.四大家魚在池塘中分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)B.鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時(shí)為共生關(guān)系C.鰱魚和鳙魚、青魚、草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是競爭關(guān)系D.若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加5．DNA復(fù)制完成后，每個(gè)新合成的DNA分子，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，這種復(fù)制方式被稱做

（）A.隨機(jī)復(fù)制 B.半保留復(fù)制C.全保留復(fù)制 D.不均等復(fù)制6．有關(guān)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型敘述，正確的是（）A.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是由施萊登和施旺提出的B.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層能夠運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動(dòng)C.生物膜流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng)D.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型不認(rèn)同生物膜具有流動(dòng)性這個(gè)觀點(diǎn)。二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1是某動(dòng)物（2N=4）的精子形成過程中的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像，圖2是其精子形成過程中不同時(shí)期細(xì)胞中DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，細(xì)胞A含有_____對(duì)同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細(xì)胞的名稱是_____。其下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為_____。（2）圖1中，細(xì)胞B含有_____條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_____。（3）圖1中，細(xì)胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當(dāng)于圖2所示的_____時(shí)期。（4）圖2中，②時(shí)期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂。8．（10分）下圖為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)引入蘆葦?shù)榷喾N水生植物以及螺螄、草魚、鳙魚等水生動(dòng)物，并引入泥沙，以達(dá)到對(duì)污水的凈化效果，集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體。箭頭所指為水流方向。（1）魚池污水為水稻的生長提供________。調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________法。（2）科研人員利用上述生態(tài)凈化系統(tǒng)進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)期間魚池每天投餌三次，定量測定該生態(tài)凈化系統(tǒng)的COD值和NO3－含量，結(jié)果如圖所示。（COD即化學(xué)需氧量，值越高說明有機(jī)物含量越高）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該生態(tài)凈化系統(tǒng)______________________（從有機(jī)物和NO3－的去除效果進(jìn)行說明）。處理出水的COD值與魚池相比產(chǎn)生變化，是由于______________________。9．（10分）草莓是一種多年生耐陰草本植物，為了研究遮光對(duì)草莓光合作用的影響。某實(shí)驗(yàn)小組測量了遮光（正常光強(qiáng)的50%）和不遮光（正常光強(qiáng)）兩種情況下草莓有關(guān)指標(biāo)的變化，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題：處理葉柄長度（cm）葉面積（cm2）葉綠素含量（mg/g）CO2補(bǔ)償點(diǎn)（CO2μL/L）光補(bǔ)償點(diǎn)（μmoL/m2．s）光飽和點(diǎn)（μmoL/m2．s）不遮光2.411.60.5866866800遮光5.613.70.7199.748400（1）在CO2補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，草莓植株中產(chǎn)生[H]的場所是______。與不遮光相比，遮光處理的草莓，其葉柄長度和葉面積都相對(duì)增大，從生物與環(huán)境相適應(yīng)的角度分析，這種變化的意義是______。研究表明，遮光處理的幼苗在單側(cè)光照射下生長素（IAA）在莖稈背光側(cè)的分布比不遮光處理的更多，因此其向光生長的現(xiàn)象較不遮光處理的______（填“明顯”或“不明顯”）。（2）遮光處理使草莓的CO2補(bǔ)償點(diǎn)升高，說明草莓葉片對(duì)CO2的吸收能力______（“增強(qiáng)”或“下降”）。因此要提高溫室草莓的產(chǎn)量，除了控制光照、溫度外，還可以采取的措施是______。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，適當(dāng)遮光可降低草莓的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，推測其原因是__________________。10．（10分）大豆根的彎曲生長與多種因素有關(guān)，某高中生物興趣小組做了圖1和圖2兩組實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)中將大豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠；C組將根一側(cè)運(yùn)輸部分阻斷，箭頭所示為生長素（IAA）的運(yùn)輸方向。圖2甲為一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的根和莖的生長情況，乙和丙為1～4處IAA相對(duì)濃度變化曲線，虛線代表既不起促進(jìn)作用也不起抑制作用時(shí)的AA濃度。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)中通過___________（選填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的對(duì)照說明根的彎曲生長與根冠是否完整有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)必須在___________（選填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行。（2）圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到__________影響，引起IAA在植物體內(nèi)分布__________所致。（3）圖2乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲__________（選填1、2、3、4）處的1AA相對(duì)濃度，和曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點(diǎn)。測量發(fā)現(xiàn)，乙中C對(duì)應(yīng)的IAA濃度比中D對(duì)應(yīng)的AA濃度低，原因____________________。（4）科研人員推測不同濃度的IAA可能通過一種TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長（機(jī)理見圖3）。當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，____________被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使__________磷酸化，最終抑制了__________，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制。11．（15分）近年來，我國死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢?？袢〔《镜暮怂崾荝NA，機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消除狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異性抗體的重要依據(jù)。我國利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗，已取得良好效果。根據(jù)材料，回問題：（1）狂犬病病毒的毒株可發(fā)生變異。從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株，其致病力強(qiáng)。將野毒株在家兔腦_______________內(nèi)連續(xù)傳50代后，變成固定毒株。固定毒株能使人及動(dòng)物致病。（2）特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法。在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________________________。（3）下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：①圖中A過程，從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是_________________細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生_____________________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定的物質(zhì)是________。②圖中B過程是細(xì)胞融合，該過程需要用滅活的________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。③特異性抗體的獲取方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有________________________________________________________等特點(diǎn)。（4）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有__________________________________。（5）單克隆抗體技術(shù)還有哪些用途？_________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞群，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞生長具有接觸抑制的現(xiàn)象，因此對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果不同，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于傳代培養(yǎng)過程中，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體，D正確。故選D。2、C【解析】光合作用呼吸作用的關(guān)系：①總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有機(jī)物=合成的有機(jī)物=積累有機(jī)物+消耗的有機(jī)物（呼吸作用），③葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳。表格分析，植物在黑暗條件下，只進(jìn)行呼吸作用，故黑暗條件下CO2的釋放量表示呼吸作用速率；在光照條件下，光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，故光照條件下測得的CO2吸收量表示凈光合作用速率。【詳解】A、假設(shè)呼吸速率不變，如果光照12小時(shí)，在5℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：1×12-0.5×12=6mg，10℃為1.8×12-0.8×12=12，故10℃是5℃的兩倍，A錯(cuò)誤；B、表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強(qiáng)度，溫度在35℃時(shí)植物的凈光合速率為3.00mg/h，因此晝夜不停地光照植物有有機(jī)物積累，B錯(cuò)誤；C、如果光照15小時(shí)，25℃時(shí)白天凈積累量為3.7×15mg，夜晚呼吸消耗量為9×2.3mg，故一晝夜積累有機(jī)物的量，為3.7×15-9×2.3=34.8mg，C正確；D、溫度在35℃時(shí)植物的凈光合速率為3.00mg/h，呼吸速率為3.5mg/h，如果光照12小時(shí)，則一晝夜將沒有有機(jī)物的積累，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】圖中種群年齡組成a為增長型，預(yù)測種群出生率大于死亡率，種群數(shù)量增多；b為穩(wěn)定型，預(yù)測種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量穩(wěn)定；c衰退型，預(yù)測種群出生率小于死亡率，種群數(shù)量減少?！驹斀狻竣兕}圖反應(yīng)的是種群的年齡組成：a、b、c分別代表增長型、穩(wěn)定性和衰退型，①正確；②據(jù)圖分析，三個(gè)種群中處于繁殖期（成年個(gè)體）的個(gè)體數(shù)的比較應(yīng)該是b＞c＞a，②錯(cuò)誤；③a、b、c分別代表增長型、穩(wěn)定性和衰退型，則三個(gè)種群的出生率之比是a＞b＞c，③正確；④而年齡組成不能反應(yīng)遷入率與遷出率，④錯(cuò)誤。綜上正確的選項(xiàng)有①③，A正確，故選A。4、D【解析】由圖可知四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤。由圖可知鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時(shí)有共同的水層，所以是競爭關(guān)系，B錯(cuò)誤。由圖可知鰱魚和鳙魚、鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)有競爭關(guān)系，但鰱魚和草魚、青魚間沒有競爭關(guān)系，C錯(cuò)誤。浮游動(dòng)物是浮游植物的天敵，如果浮游動(dòng)物大量死亡，浮游植物會(huì)增加，鰱魚的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加，D正確。5、B【解析】DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，發(fā)生在細(xì)胞分裂前的間期，其場所主要是細(xì)胞核。DNA復(fù)制的方式：半保留復(fù)制。DNA復(fù)制的特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制?！驹斀狻坑深}中信息“DNA復(fù)制完成后，每個(gè)新合成的DNA分子，都保留了原來DNA分子中的一條鏈”，所以復(fù)制方式為半保留復(fù)制，B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B。6、C【解析】細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，組成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。【詳解】A、辛格和尼克森在1972年提出流動(dòng)鑲嵌模型，A錯(cuò)誤；BC、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂分子能夠運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤，C正確；D、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)同生物膜具有流動(dòng)性這個(gè)觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).2(2).一(3).初級(jí)精母細(xì)胞(4).4(5).4(6).二(7).精細(xì)胞(8).①(9).二【解析】分析圖1：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，無染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1中，細(xì)胞A含有2對(duì)同源染色體，該細(xì)胞中同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目不變，仍為4條。（2）圖1中，細(xì)胞B含有4條染色體，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞。（3）圖1中，細(xì)胞A所含染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，相當(dāng)于圖2所示的①時(shí)期。（4）由以上分析可知，圖2中②時(shí)期染色體數(shù)目減半，故所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、①.無機(jī)鹽（礦質(zhì)元素）②.樣方法③.對(duì)有機(jī)物去除效果較好，對(duì)去除（降低）NO3－無效；④.該系統(tǒng)中的分解者將流入水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物【解析】估算種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法用于調(diào)查植物、活動(dòng)能力弱和活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，標(biāo)志重捕法用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。【詳解】（1）魚池污水可被分解者將其中的有機(jī)物分解為無機(jī)鹽，被水稻吸收利用；調(diào)查植物種群密度的方法為樣方法。（2）分析題圖可知：與對(duì)照（魚塘相比），處理出水后GOD含量明顯降低，但NO3﹣?zhàn)兓淮?，故圖中曲線表明該生態(tài)凈化系統(tǒng)對(duì)有機(jī)物去除效果較好，對(duì)去除（降低）NO3-無效；COD值的變化是由于該系統(tǒng)成分中的分解者能把流入水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查種群密度的調(diào)查方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的讀取等，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。9、（1）①.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、類囊體薄膜②.增強(qiáng)植物在遮陰環(huán)境下對(duì)光的吸收能力③.明顯（2）①.下降②.增施有機(jī)肥，補(bǔ)充CO2（3）遮光使葉綠素含量增多，提高了植物對(duì)弱光的利用能力，因此光補(bǔ)償點(diǎn)降低；同時(shí)，在遮光條件下，葉綠素含量的升高使植物在相同光照下的光反應(yīng)更強(qiáng)，進(jìn)而使植物能在較低光照下達(dá)到光飽和點(diǎn)，因此光飽和點(diǎn)降低【解析】影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等，本題研究了草莓在遮光處理?xiàng)l件下有關(guān)指標(biāo)的變化。分析表格數(shù)據(jù)可知，遮光處理?xiàng)l件下，葉柄長度和葉面積都相對(duì)增大，葉綠色含量、CO2補(bǔ)償點(diǎn)升高，光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)降低。【小問1詳解】在CO2補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，草莓植株即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、類囊體薄膜。與不遮光相比，遮光處理的草莓，其葉柄長度和葉面積都相對(duì)增大，可以增強(qiáng)植物在遮陰環(huán)境下對(duì)光的吸收能力，以適應(yīng)弱光環(huán)境。遮光處理的幼苗在單側(cè)光照射下生長素（IAA）在莖稈背光側(cè)的分布比不遮光處理的更多，因此其背光側(cè)生長更快，向光生長的現(xiàn)象較不遮光處理的明顯。【小問2詳解】遮光處理使草莓的CO2補(bǔ)償點(diǎn)升高，說明草莓葉片對(duì)CO2的吸收能力下降。因此要提高溫室草莓的產(chǎn)量，除了控制光照、溫度外，還可以采取的措施是增施有機(jī)肥，補(bǔ)充CO2，增強(qiáng)暗反應(yīng)，以提高光合作用強(qiáng)度?！拘?詳解】遮光使葉綠素含量增多，提高了植物對(duì)弱光的利用能力，因此光補(bǔ)償點(diǎn)降低；同時(shí)，在遮光條件下，葉綠素含量的升高使植物在相同光照下的光反應(yīng)更強(qiáng)，進(jìn)而使植物能在較低光照下達(dá)到光飽和點(diǎn)，因此光飽和點(diǎn)降低?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合表格結(jié)果，主要考查影響光合作用的主要因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的實(shí)驗(yàn)分析和綜合解決問題的能力，題目難度適中。10、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均勻（3）①.2②.兩重性③.根比莖對(duì)生長素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長基因的表達(dá)##促進(jìn)生長基因的轉(zhuǎn)錄【解析】分析題圖：圖1中A組沒有做任何處理為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無根冠，C組的實(shí)驗(yàn)變量為根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素的含量，A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)；C組與A組進(jìn)行對(duì)照分析，C組幼根一側(cè)的生長素運(yùn)輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素分布不均勻，由于根尖對(duì)生長素的敏感程度高，左側(cè)生長素濃度高，抑制生長，右側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，因此向左側(cè)彎曲；圖2中生長素的濃度2＞1，4＞3，由于根對(duì)生長素的敏感程度高于莖，故根的部位2生長素濃度高表現(xiàn)為促進(jìn)作用弱，甚至抑制生長，對(duì)應(yīng)A1，1生長素濃度低，促進(jìn)生長，對(duì)應(yīng)A2，莖的部位，生長素濃度4＞3，促進(jìn)作用4＞3，表現(xiàn)為背地生長，故4對(duì)應(yīng)B1，3對(duì)應(yīng)B2。圖3在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端被剪切，進(jìn)入細(xì)胞核，導(dǎo)致蛋白X發(fā)生磷酸化，抑制促生長基因的轉(zhuǎn)錄，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制，細(xì)胞生長變慢?！拘?詳解】據(jù)分析可知，A組沒有做任何處理為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無根冠，A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長與根冠是否完整有關(guān)。由于光照會(huì)引起生長素的分布不均，故此實(shí)驗(yàn)必須在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行?！拘?詳解】圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到重力作用，引起IAA在植物體內(nèi)分布不均勻，近地側(cè)2和4的生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)1和3的生長素濃度，進(jìn)而引起兩側(cè)的細(xì)胞生長速率不同而彎曲生長?！拘?詳解】圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲2處的生長素相對(duì)濃度變化，即濃度升高，抑制根的生長。A2濃度較低，促進(jìn)生長，當(dāng)A2濃度升高，高于C之后，表現(xiàn)為抑制生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性特點(diǎn)。由于根比莖對(duì)生長素更敏感，圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長素濃度低。【小問4詳解】在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端被剪切，進(jìn)入細(xì)胞核，導(dǎo)致蛋白X發(fā)生磷酸化，抑制促生長基因的轉(zhuǎn)錄，最終使促生長因子不能合成，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制?！军c(diǎn)睛】本題依托生長素的有關(guān)知識(shí)，主要考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析，生長素作用的兩重性、基因控制生物性狀的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。11、（1）活細(xì)胞（2）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（3）①.免疫過的B淋巴②.特異性抗體③.抗原（或狂犬病病毒）④.病毒⑤.特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可以大量制備（4）無菌、無毒，適宜的溫度、pH和滲透壓，氣體，營養(yǎng)物質(zhì)等（5）作為診