安徽省巢湖第一中學2026屆高二上生物期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以空間變化代替時間變化進行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度B.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向C.群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一D.不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變2．延髓位于腦干與脊髓之間，主要調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動。下圖為動脈壓力反射示意圖，當血壓升高時，動脈血管壁上的壓力感受器產(chǎn)生興奮，引起交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)發(fā)揮相應的調(diào)節(jié)作用。下列敘述錯誤的是（）A.動脈壓力反射弧的神經(jīng)中樞位于延髓 B.圖中A處的信息傳遞是單向的C.副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳加快，支氣管擴張 D.動脈的壓力反射屬于非條件反射3．人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，不存在的基因傳遞途徑是A.祖母→父親→女兒 B.祖母→父親→兒子C.外祖父→母親→女兒 D.外祖母→母親→兒子4．下列與中學實驗相關(guān)的敘述，正確的是（）A.探究溫度對淀粉酶活性的影響時，用斐林試劑檢測，顏色由棕色變?yōu)榈{色B.對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時要先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再輕蓋蓋玻片C.洋蔥根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片后，部分細胞中可觀察到染色體D.調(diào)查遺傳病發(fā)病率時發(fā)現(xiàn)樣本太少可擴大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)不能再用5．下列關(guān)于種群及其增長特點的敘述，正確的是（）A.采用樣方法調(diào)查草地中蒲公英時，不統(tǒng)計樣方線上的個體B.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例均是通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度的C.“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，常用抽樣檢測法統(tǒng)計酵母菌的數(shù)量D.種群在理想條件下，在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J形增長”，且K值逐漸增大6．在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強度對落葉松人工林中林木生物量的影響，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是（）砍伐強度（%）生物量（噸/公頃）齡組（年）24.025.938.61013.2414.7315.642072.5475.0981.0830161.87166.10171.12A.可以采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強度下的生物量B.各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致C.適當砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu)導致競爭減弱D.適度砍伐可以實現(xiàn)人工林經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，請據(jù)圖回答問題：（1）左圖中所示免疫方式是_____，圖中細胞C稱為_____。其中能夠識別抗原的是細胞_______________。（2）人體在幼年患過麻疹后，終身不再患麻疹。當麻疹病毒再次入侵時，人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的主要過程是___________（用序號表示）。在體液免疫和細胞免疫中都起著關(guān)鍵作用的是細胞______，其細胞名稱是_________，可以分泌產(chǎn)生_________。（3）據(jù)左圖所示，細胞D可由細胞_____增殖分化形成。免疫學研究證明，如果細胞D產(chǎn)生了針對核蛋白的化學物質(zhì)，會引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡，該疾病在免疫學中屬于____。接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、油漆等引起的，這在免疫學中稱為_____反應。（4）右圖表示病原體侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化。圖中①表示_____，②與①相比作用后抗體的變化特點是_____。8．（10分）如表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸莖尖+++++++++﹣幼葉++++++﹣﹣伸長莖++++﹣﹣側(cè)芽++﹣﹣成熟葉++﹣+++根++﹣﹣根尖++﹣﹣﹣+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；﹣表示無（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素是_____，它的主要作用是_____。（2）生長素的化學本質(zhì)是_____，它的生理作用的特點具有兩重性。（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的_____，其作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的_____。（4）幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的_____（細胞伸長/細胞分裂）來實現(xiàn)的，而不是通過_____（細胞伸長/細胞分裂）實現(xiàn)的。（5）生長素對植物的生理作用具有兩重性：A．促進植物生長（低濃度）B．抑制植物生長（高濃度）。請用A或B填空回答生產(chǎn)實踐中對生長素的應用，是利用生長素作用的哪一種原理。①用生長素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無籽番茄：_____。②扦插繁殖時，用生長素處理插枝，使其容易生根成活：_____。③用人工合成的生長素類似物作為除草劑：_____。9．（10分）如圖1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸過程中含碳化合物的變化過程，圖2表示凈光合速率與光照強度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中①和②過程表示光合作用的_____，其場所是_____；③表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場所是_____；④表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場所是_____。（2）圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是_____，消耗ATP的過程是_____。（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會_____。（4）A～B段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是_____。10．（10分）我國生產(chǎn)的新冠病毒滅活疫苗需要接種兩劑次才能夠起到良好的效果。據(jù)報道，在接種了該種類型的疫苗兩劑14天之后，針對新冠肺炎感染的有效保護率為67%，對于重癥病例的預防率可達89%。下圖為注射疫苗后，機體的部分免疫反應示意圖。（1）圖中細胞a包括_______等抗原呈遞細胞，細胞b是_______細胞。（2）物質(zhì)甲是_______，物質(zhì)乙是_______。（3）接種新冠疫苗后，機體可以預防新冠病毒的感染是因為_______的存在。新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果的原理是_______。（4）當新冠病毒侵入患者細胞時，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動_______免疫。該過程中的作戰(zhàn)細胞是_______，該細胞的活化需要靶細胞和圖示_______細胞參與。11．（15分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時期，請回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學是____________。A時期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時期也要用到和A相同的處理方法，該時期是_____________。（2）K時期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點是_______________。（3）圖示A——L各時期中發(fā)生基因重組的時期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】群落演替是指一個植物群落被另一個植物群落所代替的現(xiàn)象，其類型主要有初生演替和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，通過統(tǒng)計樣方內(nèi)所有生物種數(shù)可獲知物種豐富度，A錯誤；B、植物群落演替研究的方法是以空間變化代替時間變化過程，即以現(xiàn)有群落組成及結(jié)構(gòu)為基礎，通過同時研究當前植被空間上的組合，揭示植物群落先后變化的時間過程，故根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向，B正確；C、群落演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”，而非“取而代之”，所以群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一，C正確；D、由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變，D正確。故選A。【點睛】本題主要考查了群落的結(jié)構(gòu)特征以群落的演替，意在考查學生的識記和理解能力，能運用所學的知識準確判斷各選項，熟記群落演替的特點是解題關(guān)鍵。2、C【解析】頸動脈竇和主動脈弓血管壁外膜下有豐富的壓力感受性神經(jīng)末梢，即壓力感受器。動脈血壓升高時，頸動脈竇、主動脈弓壓力感受器興奮，經(jīng)竇神經(jīng)和主動脈神經(jīng)傳入延髓心血管神經(jīng)中樞的沖動增加，引起心血管交感中樞抑制，心迷走中樞興奮?！驹斀狻緼、動脈壓力反射弧的神經(jīng)中樞位于延髓，是低級反射，A正確；B、圖中A是突觸，信息只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，B正確；C、交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳加快，支氣管擴張，C錯誤；D、動脈的壓力反射是生來就有的，屬于非條件反射，D正確。故選C。3、B【解析】A、人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，則祖母的基因型為XAXA或XAXa，父親基因型為XAY，女兒的基因型為XAX—，A正確；B、祖母的基因型為XAXA或XAXa，父親的基因型為XAY，但是父親的XA不能傳給兒子，B錯誤；CD、外祖父的基因型為XAY，母親的基因型為XAX—，其XA可以傳給女兒，也可以傳給兒子，CD正確。故選B。4、C【解析】1.對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

調(diào)查人類遺傳病時，若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式?！驹斀狻緼、探究溫度對淀粉酶活性的影響時，一般不用斐林試劑檢測，因為斐林試劑在使用過程中需要水浴加熱，在水浴加熱過程中可能會對實驗結(jié)果造成影響，且顏色變化應該為藍色變棕色進而變磚紅色，A錯誤；B、對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時要將蓋玻片蓋在計數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣，等菌液自行滲入并沉降之后再計數(shù)，B錯誤；C、洋蔥根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片后，在顯微鏡下可觀察到部分細胞中有染色體，因為細胞有絲分裂過程是一個連續(xù)的過程，且是不同步的，C正確；D、調(diào)查遺傳病發(fā)病率時發(fā)現(xiàn)樣本太少可擴大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)可繼續(xù)使用，D錯誤。故選C。5、C【解析】1、種群特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響種群數(shù)量變化的。2、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，對于邊界線上的個體，要計相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目。【詳解】A、采用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時，對于樣方線上的個體，要統(tǒng)計相鄰兩條邊及其夾角中的數(shù)目，若不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體，會導致所得到的數(shù)值比實際數(shù)值小，A錯誤；B、年齡組成是通過影響出生率和死亡率從而影響種群密度，而性別比例通過影響出生率影響種群數(shù)量變化的，B錯誤；C、酵母菌屬于微生物，酵母菌的計數(shù)一般采用抽樣檢測法，借助血球計數(shù)板在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌的數(shù)量，C正確；D、種群在理想條件下，在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長”，J型增長沒有K值，D錯誤。故選C。6、C【解析】表格分析：隨砍伐強度的增加，生物量不斷增加；在同一砍伐量情況下，隨著年限的增加，生物量也逐年增多?！驹斀狻緼、對于植物進行調(diào)查的方法通常用樣方法，這里對不同齡組各砍伐強度下的生物量的調(diào)查可以采用樣方法進行，A正確；B、表中各齡組的林木生物量隨砍伐強度的增大均呈現(xiàn)了增加趨勢，即表現(xiàn)基本一致，B正確；C、種群無水平結(jié)構(gòu)，水平結(jié)構(gòu)是群落水平的內(nèi)容，C錯誤；D、由表格數(shù)據(jù)可知，適度砍伐保持持續(xù)的更新能力，可長期維持穩(wěn)定的生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體液免疫(2).B淋巴細胞(3).細胞A、B、C、E(4).④⑦⑧(5).細胞B(6).T淋巴細胞(7).淋巴因子(8).細胞C、細胞E(9).自身免疫病(10).過敏(11).第一次感染病原體(12).快速、大量的增加【解析】人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成，人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線為皮膚和黏膜，第二道防線為體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，第三道防線為免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，第三道防線又分為體液免疫和細胞免疫，分析圖中可知，左圖中，細胞A為吞噬細胞，細胞B為T淋巴細胞，細胞C為B淋巴細胞，細胞D為漿細胞，細胞E為記憶細胞，右圖為第一次免疫和第二次免疫抗體濃度變化曲線?！驹斀狻浚?）圖1中出現(xiàn)抗體與抗原形成沉淀或凝集反應，屬于體液免疫；圖中細胞C為B淋巴細胞，不能識別抗原的是圖中細胞D漿細胞，細胞A、細胞B、細胞C、細胞E都能識別抗原，而吞噬細胞識別抗原沒有特異性；（2）人體在幼年患過麻疹后引起免疫反應，產(chǎn)生記憶細胞，當麻疹病毒再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地做出反應，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，即④⑦⑧；圖中T淋巴細胞參與細胞免疫和體液免疫，T細胞在體液免疫中識別和呈遞抗原，在細胞免疫中增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，所以在體液免疫和細胞免疫中都起著關(guān)鍵作用的是細胞B，其細胞名稱是T淋巴細胞，可以分泌產(chǎn)生淋巴因子；（3）據(jù)圖所示，細胞D為漿細胞，漿細胞是由B細胞和記憶細胞增殖分化形成的，即細胞C、細胞E；系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫??；接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、油漆引起的屬于過敏反應；（4）在右圖中，過程①刺激后抗體產(chǎn)生的較少，表示第一次感染病原體，過程②刺激后抗體產(chǎn)生的較多，表示第二次感染病原體，能發(fā)生二次免疫反應，因此②與①相比作用后抗體的變化特點是快速、大量的增加?！军c睛】此題考查體液免疫和免疫異常等知識，難度較小，記住并理解教材中的基本知識就能順利解決此題，需要注意的是要分析清楚圖中的細胞名稱，以及注意分析細節(jié)。8、①.乙烯②.促進果實的成熟③.吲哚乙酸④.脫落酸⑤.衰老和脫落⑥.細胞伸長⑦.細胞分裂⑧.A⑨.A⑩.B【解析】1、五類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟2、生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖?！驹斀狻浚?）目前公認的植物激素共有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯，其中乙烯的主要作用是促進果實的成熟。（2）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸。（3）表中信息顯示：植物成熟葉含有較多的脫落酸，其作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。（4）細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，生長素和赤霉素都能促進細胞的伸長生長。幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，說明幼葉和伸長莖的生長主要是通過細胞伸長來實現(xiàn)的，而不是通過細胞分裂實現(xiàn)的。（5）①用生長素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無籽番茄，是利用低濃度的生長素促進植物生長的作用。②扦插繁殖時，用生長素處理插技，使其容易生根成活，是利用低濃度的生長素促進植物生長的作用。③用人工合成的生長素類似物作為除草劑，是利用高濃度的生長素抑制植物生長的作用。【點睛】本題考查了植物生長素的化學本質(zhì)、生理作用及其應用的相關(guān)知識，理清其它植物激素的生理功能。在此基礎上，依據(jù)表格信息和題意，對相應問題進行解答。9、（1）①.暗反應②.葉綠體基質(zhì)③.二④.線粒體基質(zhì)⑤.一⑥.細胞質(zhì)基質(zhì)（2）①.③和④②.②（3）減少（4）光照強度【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原；③過程表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第一階段。圖2曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強度的變化趨勢．據(jù)此分析解答?！拘?詳解】圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原，所以①和②過程表示光合作用的暗反應，進行的場所是葉綠體基質(zhì)；③過程表示有氧呼吸的第二階段，進行的場所是線粒體基質(zhì)，④有氧呼吸的第一階段，進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)?！拘?詳解】圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是③有氧呼吸的第二階段和④有氧呼吸的第一階段，消耗ATP的過程是②過程，即三碳化合物的還原。【小問3詳解】若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，由于光照強度增強，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，C3的還原加快，導致葉綠體中C3的含量減少。【小問4詳解】A～B段光照強度未飽和，所以限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是光照強度?！军c睛】本題通過光合作用和呼吸作用的部分生理過程考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡構(gòu)建的能力，要求考生熟練掌握光合作用光反應、暗反應以及有氧呼吸三個階段的物質(zhì)變化。10、（1）①.樹突狀細胞、B細胞②.輔助性T（2）①.細胞因子②.抗體（新冠病毒抗體）（3）①.抗體和記憶B細胞（細胞d）②.第二次接種疫苗時，記憶B細胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細胞和漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護效果（4）①.細胞②.細胞毒性T細胞③.細胞b【解析】分析題圖：圖中表示體液免疫過程，a表示抗原呈遞細胞，b表示輔助性T細胞，c表示B細胞，d表示記憶B細胞，e表示漿細胞，物質(zhì)甲表示細胞因子，物質(zhì)乙表示抗體?！拘?詳解】據(jù)分析可知，a表示抗原呈遞細胞，包括樹突狀細胞、B細胞，細胞b是輔助性T細胞?！拘?詳解】物質(zhì)甲是輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子，物質(zhì)乙表示抗體，由漿細胞產(chǎn)生?！拘?詳解】接種新冠疫苗后，機體可產(chǎn)生相應的抗體和記憶B細胞（細胞d），從而預防新冠病毒的感染。由于第二次接種疫苗時，記憶B細胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細胞和漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，起